小学优秀校长事迹材料100字范本四篇

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小学优秀校长事迹材料100字范本四篇

小学优秀校长事迹材料100字4篇

【篇一】小学优秀校长事迹材料100字

优秀校长事迹材料优秀校长先进事迹材料

优秀校长先进事迹材料

陈xx，1987年毕业于xx师范学院物理系，先后任教于多所乡镇中学，现为陕西省特级教师，xx县xx中学校长。多年来，他行走在教育的第一线上，锐意进取，大胆改革，带领着一群群师生奋力拼搏，谱写了一篇篇黄土高原上的教育新篇章。

一、献身教育，无怨无悔，彰显生命价值

作为一名从教近29年的党员，由农村初中到城区中学，从一位物理教师到一名出色的教育管理工作者，每一步都留下了他坚实的脚印。

从事教育工作以来，他始终坚持让自己练就团结协作、求真务实、励精图治、追求卓越的品格，使自己形成勤于钻研、精于育人的职业风格，多次获得教学业务竞赛大奖；
在教科研工作中，他主动投入初中教学改革，撰写的论文《初中物理中的素质教育》、《素质教育是学校教育的最终归宿》、《物理课堂新教法》等分别荣获省市县级奖项。xx年，他接任xx县xx中学校长一职，将上任领导承担的全国教育发展“十五”计划重点科研课题《三结合对学科教学与管理创新思维 * 及对策实施方案》顺利完成，并通过了专家组评审。目前学校的另一新课题《信息技术环境下的自主、研究、合作学习策略研究》在他的带领下已结题，其他两个课题《中青年骨干教师选拔机制与培养研究》、《学生心理障碍的归因与对策研究》目前正在进行中。

作为全县初中学校的领头人，他不断探索基础教育规律，积极总结管理经验，先后多次在县局组织的校长会议上发言，其中很多观点为与会全体人员接受。他注重率先垂范，廉洁自律，力求将自己一言一行化作一种发号施令无法可比的力量，来凝聚人，激励人。他始终坚持以人为本，倡导依法治校、民主管理。他认定人是工作的关键因素，努力为师生创建不断学习、勇于创新的环境。作为一名学校管理工作者，他始终怀有一种强烈的的事业心和责任感，亲力亲为，真正做到了“要求别人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己坚决不做”。“一个好校长，就是一所好学校。”任职校长15年，成为一个优秀的校长，是他始终不渝的追求。他时时激励自己以开阔的视野、前瞻的眼光，引领着学校从xx县初中教育的“窗口”单位向全省乃至全国名校迈进。

二、艰苦创业，激流勇进，恪守职业准则

陈xx同志于1999年被任命为雷家洼中学校长。担任校长之时，也正是雷家洼中学正处于低谷之时。学校办学经费紧张，教学设施、设备落后，专业师资严重不足，因距城区太近，招生困难。面对诸多困难和前所未有的挑战，他提出“强化管理，提高质量，扩大规模，优化环境，办出特色，争创名校”的办学思路。短短几年，学校发生了巨大的变化：中考成绩大幅度提高，家长满意率不断回升。而后调入韦庄镇中学。期间，学校实现了长足发展，教学设施、设备投入100万元，新建计算机室、多媒体教室、电子阅览室、电子备课室，理化实验室和图书室的器材和图书数量大量增加，学生生源稳定，质量攀升为沟南片第一、全县前茅。学校被评为文明校园、年度目标考评先进集体，并被命名为省级示范初中。xx年6月因管理有方、成绩突出被调任省级示范初中xx中学任校长，在前任领导悉心办学的基础上，传承理念，创新思路，用自己辛勤的汗水，创造了一个又一个奇迹：连续7年来学校全面工作考评为先进单位，中考总评第一，7届全县组织的学生学科竞赛活动中被评为先进集体，积分第一，连年保送生和重点生的录取居全县之首。除此之外，他还多方筹措资金，改善办学条件，使得学校成为一所环境优美、文化氛围浓郁、教学、办公现代化集于一体的省级教育示范名校。

基础教育，有辛酸，有甘甜；
有风雨，有彩虹。个中滋味，作为校长，他深有体验。面对一个个困难与挑战，他坚持锐意改革，以质量求生存，以生存求稳定，以稳定促发展。

他首先引领教职工转变办学观念，更新教育理念。通过开展“我为北中添光彩”和“校兴我荣，校衰我耻”等 * 活动，集思广益，使广大教职工树立信心。以“精进”思想为核心，确立了“修德启智，求真创新”的校训，以“为每个人的终身发展奠基”为办学理念，以“示素质教育之范，创全面发展之优”为办学目标，构建起了“质朴诚信，团结进取，敬业奉献，创优争先”的北中精神。在长期的教学管理中，坚持“方向不变，思路不变，抓手不变”，千方百计地加强教师队伍建设和改善办学条件、千方百计地提高办学水平和办学效益、千方百计地改善教职工工作条件和生活待遇、千方百计地推动学校事业发展的治校指导思想，为学校改革和发展奠定了坚实的思想基础，注入了强大的动力。近年来，学校坚持科研兴校，以特色求发展。在长期的教育教研实践中创建出具有北中特色的“三段六步”教学模式，成为全县课改的一面旗帜。

在学校管理中，他始终奉行“以人为本”的管理理念，团结协作，抢抓机遇，沉身实干。积极推行校务公开，实行民主管理，重视制度建设。近几年来，学校先后修订和完善了“教职工年度考核实施细则”、“绩效考核实施细则”、“教职工请假”等制度。在师资队伍建设中，他着力推动实施“名师工程”，着力于提高教师思想政治素质和业务素质，积极引导教职工树立“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”的高尚情操，在教职工中扬正气、树典型、立名牌。近年来，有百余名教师获得县级以上表彰，有70多篇专业论文在国内刊物发表。在教学管理中，他鼓励教师进行教学改革与研究，对有论文发表的教师进行奖励，合理设置课程结构，科学安排教学内容，全面实施素质教育。

在学生管理工作中，建立了分管校长任组长的年级组管理机制，将责任承包制由大田引向校园，制定了文明班级量化评分细则、学生综合积分量化考核评价模式，推行校级领导包年级、中层干部下教研组、科任老师下班级活动，在工作中，他十分注重德育研究和德育队伍建设，重视学生行为规范的养成教育和心理健康教育，通过开展“行为习惯养成” * 系列活动，辅之以丰富多彩的课外活动，使学生健康成长。

四、博学善思、精益求精，帮扶青年教师。

韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，做教师，不是为养家糊口，而是一种崇高的责任。心怀与此，方能用心去做。作为教师，他深深懂得：要给学生一滴水，自己必先拥有一桶水。除了努力学习专业知识，认真钻研教材，探索教法，还关注教育发展动态，阅读了《陶行知文集》、《新教育之梦》、《苏霍姆林斯基选集》、《斯宾塞的快乐教育》、《和老师的谈话》、等大量的教育名著并做了专著笔记，自费订阅了《物理教学》、《中学物理》、《各国物理教学改革部析》等多种杂志，掌握最新成果，力求活学活用，努力使自己成为教学的骨干。由于工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，在物理课堂上，同学们争先恐后积极发言，上台试验，充分享受物理课堂中的乐趣。当时的乡镇学校，教学设施落后，实验条件不足，他就和同学们一起动手自做器材，为教学服务，大大提高了学生们的动手能力，取得了良好的教学效果。参加全国奥林匹克物理竞赛的六名同学中有三名获得国家级一等奖，有两名学生获得省级一等奖，他也在教学中体会到了教育的乐趣。

在教好学生的同时，他还经常把自己的教学经验和心得体会与同事们，特别是与苏红霞、任小勇、王海红等青年教师们分享，碰到他们请教问题时，耐心解答，细心指导，帮助他们快速成长，在教学领域建立自己特色教学的一席之地。常年如一日，坚持不懈，赢得了领导同事的赞扬。如今，这些青年教师已成为学校的骨干教师，王海红被评为市级教学能手，苏红霞被评为县级先进教师，韩晓夏多年被评为优秀教师，带动了学校物理学科的发展。

五、勤政奉献，爱岗敬业，执著成就人生。

他始终坚信“一份汗水，一份收获”。工作中，他事事带头，为了学校的发展殚精竭虑。他经常深入教学一线，深入学生中间，开展调查研究，发现问题及时研究解决。他关心教职工和学生的工作、学习和生活，设立了校长信箱，亲自解答师生提出的各种问题；
与xx市兄弟学校结对子，开展教育帮扶，方方面面的工作力争上游，做他们的典范；
在领导班子建设上，善于发现和敢于提拔有能力的年轻同志走上领导岗位，让他们能为学校的长足发展做出贡献。几年来，他的工作作风有力地影响了身边的人，带出一个勤政、团结、务实、创新的领导班子团队，带出了一支敢打硬仗、工作认真负责的中层干部队伍，带出了一支爱岗敬业、争创业绩的教职工队伍。

回首过去，他二十九年的教育教学生涯是辛勤的耕耘，是无私的奉献。二十九年来，他无怨无悔地扎根在教育这片沃土，始终以勤勉的精神、先进的理念、严谨的作风、真诚待人的品质感染着每一位师生员工。他努力而富有成效的工作也受到了上级的肯定：xx年9月被评为中小学危漏校舍改造工作先进个人，xx年，他被xx市教育委员会评为优秀教师，xx年度非税收入收支两条线管理工作先进个人，xx年2月，被评为争资立项先进个人，xx年9月被评全国优秀教师、陕西省优秀教师。

困难与希望并存，挑战与机遇同在，陈xx同志说，他将以只争朝夕的精神，以满腔的工作激情，工作不息，奋斗不止，带领全校教职员工，继续深化学校内部改革，进一步提高学校的办学水平和教育教学质量，谋求学校发展的新的飞跃。

内容仅供参考

【篇二】小学优秀校长事迹材料100字

甘做园丁育桃李愿为人梯铸栋梁

——记沈丘县范营乡苗赵庄小学校长李运林

有这么一位老师，哪怕是在假期里，他的心里装的永远都是学生，有这么一位校长，哪怕是在病休中，他的心里装的永远都是学校，有这么一位党员，哪怕已经病危了，他的心里装的依然是一辈子都难以割舍的教育事业。他，现年55岁，中共党员，小学高级教师，沈丘县范营乡苗赵庄小学校长李运林。

春风化雨细无声——爱生如子

苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子。” 李运林认为：教育的事业是爱的事业，没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。这样，我们老师才能与学生形成真正的心里相融。师爱超越亲子之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。李老师是一个责任心很强的老师，他很勤奋，无论是教学，还是自身进修，他都做到“勤”字当头。每天早上，尽管他是师生中家离学校最远的，但他总是第一个到校，掌握学生的早读情况，个别辅导学生；
中午他走进教室，安排学生午间休息；
课外活动时与学生一起游戏，引导学生看课外书刊，让班级形成良好的读书、学习氛围；
课间，他观察了解学生的喜怒哀乐；
课堂上，他注重传知识、教方法、训能力，加强双向和多向交流，让学生时时有所思，课课有所得。现在农村家庭中，父母外出打工，留守学生占很大比例，这些家庭的孩子缺少父爱或母爱。面对这些学生，李老师不光利用双休日和业余时间，还利用寒暑假打工的父母都在家的难得机会进行家访，取得学生家长的配合教育，还经常在放学后进行个别辅导。有个学生李小乐，父母离异，奶奶当监护人，隔代的教育管理毕竟是有缺陷的，李老师就给予了特别的爱。这个孩子小小年纪常犯胃病，每当孩子生病的时候，李老师总是背着他走二三里泥路，再借个自行车骑着带他去看病，还带着同学去看望他，安慰他。孩子的奶奶流着泪对李老师说：“孩子缺少了母爱，但李老师的爱却胜过了母爱。” 李老师对学生倾注了自己的爱心，也营造了一个充满爱和温暖的集体。他积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，教育学生“学会做人”——在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会上做个好少年。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了！”“我们的孩子变得有礼貌了！”问渠哪得清如许，为有源头活水来，真情的教诲，真心的关怀，真诚的奉献，产生了“春风化雨细无声”的育人效应，学校里班级班风正、学风浓、成绩优，他多次被评为“优秀班主任”和“优秀教师”，学校的德育工作也受到了各级领导和广大学生家长的高度好评。

勇立潮头唱大风——潜心管理

1996年9月，李运林服从组织分配，到胡冢小学任校长。胡冢村地势低洼，当时道路不通，雨天一路水，晴天一路泥。行政村处于瘫痪状态，学校事务无人过问，校舍破旧不堪，学生大量外流，不足百人的学校，教学质量极差，针对这种情况，走马上任的李运林，吃住在校，白天搞教学，夜晚访农户，认真听取干部群众给学校提出的意见和建议，并制订了学校三年奋斗目标：一年见成效，二年上台阶，三年进“十佳”。为实现目标，他带领全校教职工积极探索教育教学规律，努力改进教育教学方法，认真投入教学工作，学校办学质量当学年就跃居全乡前列，被乡政府评为“十佳学校”，原定三年的目标一年得以实现，至第二年暑假开学，学校由原来的不足百人达到了262人，学生数增加了，群众对学校的满意度提高了，但李运林的体重却一下子减了十几斤，妻子心疼得直抹眼泪，他幽默地一笑，劝慰道：“我这是不花钱减了肥，太划算了！”

1998年8月，一纸调令又把李运林调到老唐庄学校任校长。当时的老唐庄小学是一个棘手的摊子——由于以往管理混乱，教室门窗、课桌破烂不堪，教学质量全乡倒数，学生大量外流，学生家长怨声载道。李运林去后，摸清情况，找出问题，理清头绪，制定措施，他与班子成员约法三章：工作要以理服人，以德治校，并带头担主课并早到晚回。他做到了，他吃住在校，身先士卒，就在他病休期间，也常向爱人唠叨学校里那令他牵挂的人和事，似乎学校成了他生活的全部。常言道，火车跑的快，全靠车头带。有一个好校长，就能办出一所好学校。一年后，老唐庄小学奇迹般的甩掉了落后的帽子，教学质量综合评估居全乡第一，被评为“范营乡十佳学校”。由于李运林校长的工作作风和管理水平，教学质量的迅速提高，学校工作得到了群众的高度认可，该村农民企业家张国洪先生动情的说，就冲李校长这干劲，我也得拿点钱改善办学条件。不到一年时间，捐资130多万元新建的国洪小学落成了，优美的校园，高水平的办学条件，先进的教学管理，优异的教学成绩，学校的面貌在他的带领下焕然一新。2008年，该校被评为“周口市初级初等教育示范性小学”和“沈丘县文明学校”，他本人也被评为“沈丘县文明校长”。

“为伊消得人憔悴”——痴情教育

自打从教以来，李运林就有着一股痴迷的劲儿，把教书育人当作自己无悔的追求，为它牵肠挂肚，为它如痴如醉。如今，他早已不把“教师”当作谋生的职业，而是当作不断向更高目标追求的事业。因为他知道当作职业，充其量只是个教书匠；
当作事业，才无愧于人民教师的称号。身为学校校长，工作庞杂而繁重，同时，身为一名教师，他常常是放学后挑灯批改作业，双休日伏案备课写教案。对工作的投入，甚至八小时以外的付出，都缘于他对自己钟爱的事业的痴迷和执着。但终因积劳成疾，他病倒在了讲台上，但他强忍病痛坚持给学生上课，直到2004年10月他实在忍受不了病痛的折磨，才利用双休日到医院检查并确诊为直肠癌，医生命令他住院治疗并立即手术。其实这种病要是在别人眼里早视为绝症，但他在手术苏醒后跟妻子说的第一句话却是：别让学校里的师生担心我，我会马上回去给他们上课。不难看出在他的心里，装的仍然是学生和学校。知道他住院的消息后，同学们送来了为他祈福而折叠的千纸鹤；
同事们送来了鲜花和水果；
中心校和行政村的领导则千叮咛万嘱咐，要他安心养病，早日康复！出乎意料的是他在住院不到一个月的时候，不顾医生的强烈反对，不顾领导和家人的阻拦，坚持到校给学生上课，不能久站就坐着给学生讲课。医生让化疗六次，他因工作忙却只做了三次。不料，第二年冬天医生说由于休息不够旧病复发，不得己又做了第二次手术，在住院期间，他满脑子里想的依然是学校和学生。也许是他的执着感动了上苍，如今，病魔屈服了，从死神魔爪里挣脱出来的他，没有像别人那样请长期病假，而是拖着极度虚弱的身子坚持到学校上课，他说，他离不开他的学生。当他再度走上讲台的那一刻，他发现学生在黑板上歪歪扭扭的写着：感谢李老师回来给我们上课！全班的孩子们眼里都噙满泪水；
同事们知道他回来，早早把他的办公室打扫的一尘不染，办公桌上特意为他放了鲜花；
村里的群众知道他回来，站在学校门口等着他，学校对门居住的张大爷流着泪激动的说：“遇见这样的校长，是咱村娃们的福啊！”七年过去了，他没有请过一次假，仍然坚持奋战在教学第一线，现在，他是范营乡苗赵庄小学校长，并担任二年级语文课兼班主任。

作为一名教师，他挚爱他的学生；
作为一名校长，他钟情党的教育事业；
作为一名党员，他信守承诺，顽强拼搏。李运林曾这么说过：“学生是我永远的至爱，教育是我一生的追求。当一辈子教师，我无怨无悔。”

【篇三】小学优秀校长事迹材料100字

优秀校长事迹材料-优秀校长事迹材料

　　篇一：优秀校长先进事迹材料

　　殚精竭力育桃李甘洒热血谱新篇

　　王泽雄，男，1963年7月出生，中共党员，中学高级教师，湖北省教育分会会员，黄冈心理学会会员，蕲春县南征中学校长。1981年7月参加工作，先后担任班主任、教研组长、教务主任、副校长、校长等职。自xx年任管窑镇中学校长至今，在校长岗位上，他淡泊名利、廉洁自律、殚精竭力、艰苦创业，为管窑教育甘洒热血，他常告诫自己：“金杯银杯不如百姓的口碑”。从教三十多年来，他以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想，缔造了管窑教育一个又一个神话，赢得了社会各界人士的一致好评。

爱岗敬业，呕心沥血为教育

　　人们常把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔的奉献精神。自参加工作以来王泽雄同志也一直以红烛精神来鞭策自己，在这神圣而清廉的讲台上，他从教三十余年，乐以一身粉尘两袖清风为荣，以三尺讲坛一生相伴为豪，就像红烛跳动的火焰，照亮别人，燃烧自己。他热爱教育事业，坚持政治理论学习和业务能力学习，立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，以身作则，严于律己。他为人忠厚，工作任劳任怨，默默耕耘，无私的把自己的一切奉献给教育事业。

　　“高调做事，低调做人”是王校长的工作态度，“我不在乎别人怎么说，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作为一名共产党员，人民教师，他将对党和人民的热爱融入工作实际之中。农村落后的教育现状，他看在眼里，急在心里，针对农村孩子勤奋、刻苦等特点，无论是当教师还是任校长，他都大胆进行教学改革，大胆尝试并实施创新的教学方法，努力将一个个充满灵气的农村孩子培养成才。当老师时他是优秀的班主任，中考成绩总是名列全镇乃至全县前茅；
任教务主任和教学副校长期间，更是起到了教学的引领作用，创造了南征中学教学成绩的高峰，2002--xx年连续三年中考突破历史新高，总占位均在全县前10名，还诞生了中考全县状元。在xx至2016年任管窑镇中学校长期间，他带领学校一班人，团结奋斗，众志成城，内加压力，外树形象。经过八年的努力，将一个地处我县西南边陲，交通不便，教学用房简陋，设备奇缺，师资力量不强，生源匮乏，教学质量落后的管窑镇中学，办成了群众满意、家长放心、教师安心、学子成才、教育教学质量跻身于全县先进行列的学校，学校连续4年被教育局评为“教育教学先进单位”，2016年中考全县综合占位第5位，实现了教育教学质量一年一大步、三年上台阶、五年大发展的宏伟目标。

　　2016年秋，管窑镇教育大整合，他受组织的信任和重

　　托，担任整合后的南征中学校长。王校长在暑期就日夜思考着整合后的南征中学面临的实际问题及发展前景：如何实现教育教学质量快速有效提高；
如何规范学校后勤管理解决制约学校发展的瓶颈问题；
如何全面实施新课改实现课堂高效化；
如何提升校园文化品味引领学校绿色发展；
如何加强队

　　伍建设实现学校规范管理；
如何加快学校标准化建设实施“绿色终身教育”的办学理念……南征中学以王泽雄校长为首的新领导班子，经过科学深入的调研，确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨和“弘扬孝德文化精神，打造书香儒雅校园，构建绿色终身教育”的办学理念。新的南中一班人在王泽雄同志的带领下，众志成城、艰苦创业、克难奋进，为打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园而努力奋斗。

　　规范管理，务实创新办学校

　　在学校管理上，王泽雄校长勤于学习，善于思考，摸索出了适合我县我镇的一整套经验。依法治校，规范管理是他的治校方略。秉着以人为本，民主管理的原则，制定了从政教到教学，从党建到共青团，从工会到学生会，从前勤到后勤等一系列立体纵横交叉管理制度，实现了制度管人、制度管事、制度治校的精细化管理模式。