下面是小编为大家整理的2023年度教师深度电访心得体会五篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

教师深度电访心得体会5篇

第1篇: 教师深度电访心得体会

教师家访心得体会

俗话说“情感是教育的桥梁”， 现在的联系方式很多，诸如电 话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真 正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对 面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

10 月 15 日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感 受颇深。

家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这 样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同 时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生秦前辉的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点" 受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇 报了我们学校在孩子教育方向上的指引， 以及我们班级是如何开展教 育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评 价与鼓励，最后我说到：“我们实验小学办得红红火火，学校大门要 挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对 于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前 辉的家长说：
“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的 孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们 家长一定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感 兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在 老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生黄 秋景说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还 要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子， 你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教 师。学生李小如见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措， 害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方， 而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩 子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此 了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他 们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照 看、 督促孩子。

这使得我们肩上的责任更重了。

我们没办法选择家长， 我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。

很 多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感 动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多 了。

让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认 知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上 的指导， 这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯， 有较强的自觉性。

文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的 指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当 多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨， 却拿不出或狠不下心 采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还 有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；
现在孩 子年龄增长， 胆子也大了， 有些家庭已出现了不会管、 管不了的局面。

所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析 学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在 的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配 合。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现 和学校对学生的要求， 又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在 家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学 生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强 对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联 系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个 家庭，影响整个社会”的教育效果。

第2篇: 教师深度电访心得体会

家访教师心得体会；

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解；
学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在；
学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在学校布置家访任务时，我想现在的联系方式很多，诸如电话、手机、或者让学生把家访表带回家让家长写几句就可以了，干嘛需要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入学生家庭时才体会到电访所不能达到的效果，面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说情感是教育的桥梁。

在家留守儿童访中我重点走进留守儿童家庭，这些孩子多数是寄养在亲戚或跟爷爷奶奶生活他们的学习和生活中或多或少存在些不足，如陈铭志、徐张锁、卢思杭等一些学生，他们在家表现较好你，能帮爷爷奶奶做家务有孝心。但在学习上表现的懒散;也有两个学生从小没和母亲生活在一起，现在回家和孩子一起生活时发现孩子和她没感情，说话孩子不听。这些现象可以说是学生健康成长的一大障碍，通过和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在问题共同商量探讨教育措施，采用学生能接受的方式进行教育，不损伤他们的心灵有能帮到实处。

总之 ，家访让我 受益匪浅，即了解学生在家各方面 的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生在家庭中各方面的情况，我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生形成问题的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。

谢谢阅读！

7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林

　　8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

　　9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

　　10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

　　11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度

第3篇: 教师深度电访心得体会

采访教师心得体会

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是整理的采访教师心得体会，希望对你有所帮助！

采访教师心得体会

在这个假期，我有幸与一位乡镇中学的老师交谈。经过这次交谈，我感觉自己好像离教师这个职业的距离又进了一步。

这位乡镇老师在学校工作已经有二三十年了，他教导过一批又一批的中学生，也指导了很多到他班上的实习生。

这位老师告诉我，他最近的一批实习学生有三个，其中有两个学生已经考上了公招教师。去学校考试老师一定要注意三科：教育学，心理学，教学教育法。他建议我把教育学和心理学的书读熟，考试的时候主要考其中的内容。教学教育法，我想就是我们现在学习的 中学语文学科教学法 。这位老师说想要提高自己的教学水平，可以去网上观看优秀教师的讲课视频，学习他们的可取之处，甚至模仿他们上课时的手势动作，也可以自己对着镜子做动作。这是面试时考官所重视的仪态。

采访教师心得体会

李春雨: 采访完赵欣欣老师给我最深的感受是作为班主任一定对学生要有爱心和责任心。卫校的学生都是初中毕业，绝大多数的孩子都是第一次离开父母,而这个阶段正是他们形成世界观、人生观、价值观，掌握生存本领和职业技能的时候，作为班主任一定要付出真心，关心他们的生活，走进他们的内心，教育引导他们更好的成长与成才。

孙士梅: 当我得知可以采访赵欣欣老师时，我特别的激动。因为2006年赵老师退休那年我来到学校，就经常听到赵老师光荣精彩的故事，所以心里一直很敬佩。采访的整个过程赵老师都精神抖擞，语言犀利，思路清晰，一点都不像60多岁的老人。赵老师认为教育学生应该先成人再成才，班主任必须具备最重要的两个素质就是爱心和责任心。近几年来她还一直坚持为咱们学校的药剂班学生联系实习，积极从事校企合作的工作。怎么说呢，赵老师的故事不是哪一件事情打动了我，而是赵老师在位时爱校如家、爱岗敬业，退休后人退心不退的状态真的让我非常的感动和敬重。

第4篇: 教师深度电访心得体会

家访教师心得体会

　　牛新宏在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

　　4月13日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

　　学生祝婷婷的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点”受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我班容量虽不很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”祝婷婷的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

　　很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被”遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生朱明辉说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

　　这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生阮晓楠见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长”告状”的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

第5篇: 教师深度电访心得体会

家访心得

七年级三班 王艳莉

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能丢。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

家访心得体会

八年级一班 谢攀

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励， 我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” 赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；
现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访心得

—— 心与心的交流

八年级4班 贠力维

每种色彩都应该盛开，每个孩子都应该有未来。

题记

迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的麦田之中，别样的激动，期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。

转眼之间，和这届孩子相处的时间已经过去了一大半，经过半学期的观察，我已经对每个孩子的行为习性、性格特点有了一定的了解，而且通过我们自身的努力，家长也了解了我们的工作。但是，我们还想通过与家长的交流进一步了解孩子，了解孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的教育。与此同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。

在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让孩子做很多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，因为生活毕竟是生活。

26日，我去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是班里的佼佼者。一路听着史昂扬介绍着旁边的植物，欣赏着周围的美景，不一会就到了胡娇家，大嫂热情的招待了我。她家是属于后者，胡娇的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。胡娇的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对胡娇胆小害羞的性格，我提了好多建议，也算是我读书这么多年来的一些经验吧。在我看来，老师总是喜欢那些爱问问题，经常往老师办公室跑的学生。我把这条“经验”介绍给胡娇，并让胡娇的妈妈帮忙监督。带着满意的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥好像对妹妹并没有怎么照顾和关心，在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此问题，我向哥哥提了建议，愿哥哥对她的教育可以有所改观。最后返回到史昂扬家，大姐已经给我们做了一桌丰盛的晚餐，于是我们便在饭桌前聊了起来。虽然大姐没有读过书，却是一位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长，史昂扬真的是很幸福，这会是他一辈子的财富。

在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师最喜欢的就是大胆发问的学生，多去老师办公室转转。”感觉我的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰……希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应该多注意这个问题。

路是自己走出来的，再崎岖，再泥泞都会有路…我们无法改变现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，未来的舞台还在等你们上演精彩的节目。

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