篇一：教育幼儿疫情防疫知识

　　幼儿园防控疫情小知识(通用)一、常规防控措施

　　1、洗手：洗手是预防感染的重要有效方式。在幼儿园中，应每天定期对幼儿进行手部卫生教育，引导他们养成经常洗手的好习惯。

　　2、通风：室内空气流通是避免病毒传播的重要措施，应定期开窗通风，增加室内空气湿度。

　　3、消毒：定期对幼儿园内的玩具、床上用品、门把手、桌椅等公共场所进行消毒，同时要保持教室、卫生间、餐厅的清洁卫生。

　　4、人员管理：幼儿园应加强对员工和家长的健康管理，定期检查体温并开展健康防控宣传教育。

　　二、特殊防控措施

　　1、体温检测：所有进入幼儿园的人员（包括员工、家长和幼儿）都应接受体温检测，并确保体温正常后才可进入幼儿园内。

　　2、分散入园：幼儿园应按照园龄、班级等因素，分散幼儿入园，并严格控制家长进出校园的人数和频率。

　　3、佩戴口罩：幼儿园员工应佩戴口罩，并要求家长和幼儿在进入幼儿园时佩戴口罩，并注意妥善处理使用过的口罩。

　　4、减少接触：幼儿园应避免安排幼儿参加集体性活动，减少接触，保持社交距离。

　　5、隔离管理：对疑似病例和确诊病例要立即隔离处理，对接触者进行隔离观察。

　　三、应对疫情措施

　　1、适时关闭幼儿园：当发现幼儿园内出现确诊病例或有密切接触者时，应当立即停课，对学生、家长和教职员工进行健康监测并隔离处理。

　　2、开展在线教育：幼儿园可以通过在线平台开展教学活动，为幼儿提供学习和娱乐方法，在教育和抗疫两方面共同发挥作用。

　　3、积极跟进：在幼儿园开课前，应向家长了解幼儿的身体状况和最近的活动情况，如果幼儿出现不适症状，要及时通知家长并进行跟进处理。

　　以上是关于幼儿园防控疫情小知识的详细介绍，希望这些措施可以有效的避免疫情在幼儿园内的传播，并确保孩子们能够得到一个安全健康的成长环境。

篇二：教育幼儿疫情防疫知识

　　幼儿园疫情防控小常识

　　1、勤洗手：

　　疫情防范需要注意勤洗手，保证手部清洁以防细菌的滋生感染，清洗时应该使用除菌肥皂或者洗手液，同时使用流动水进行清洗，然后用干净的毛巾或者纸巾将手擦干即可。

　　2、开窗通风：

　　疫情防范需要定时开窗通风，一般情况下每天需要开窗通风三次，而且每次不能少于20分钟，保证室内和室外的空气流通，如果室外空气质量较差，则需要减少开窗通风的次数。

　　3、佩戴罩：

　　疫情防范需要佩戴罩，在出门或者去公共场所时需要佩戴好外科罩或者N95罩，佩戴罩需要保持深颜色一面朝外，有金属条的一方朝上，并紧压金属条使罩覆盖好鼻。

　　4、减少外出，减少聚集。这场与病毒的战役中，人与人的接触传播是重要的传播途径。病毒，可能隐藏在农贸市场的空气中，可能隐藏在公共场所的门把手，可能隐藏在萍水相逢之人的衣袖上。它在暗处，等待着可能的机会，去感染、去繁殖、去变异。而最简单最直接的自我保护方法就是，少外出、少聚集。

　　5、不信谣，不传谣。疫情严峻，很多人都感到害怕。在这个时候，网络却有各种各样所谓的专家发声“纸币会传播新型冠状病毒”

　　“罩里放纸巾能延缓使用寿命”“抗生素能有效防治新型冠状病毒”面对这

　　些谣言很多人抱着“宁可信其有、不可信其无”的想法，把自己看到的可能和猜测告诉家人和朋友。

　　6、理解医生，尊重医生。在成长的过程中，我们一点点认识到世界上没有二十四小时的英雄。而在这场战疫中，很多医生多小时超负荷工作奋战在抗击疫情的一线。我们为之感动，也为之担忧。一个个医护工作者的倒下，是我们最不想看到的新闻。

　　疫情防控温馨提示

　　减少外出聚集

　　非必要不聚集，非必要不外出。不仅要管好自己，也要提醒亲朋好友，最近不串门不聚集。

　　加强个人防护

　　确实需要外出的，应时刻保持防护意识，做好个人防护，开展每日自主健康监测。在日常生活中坚持防疫“三件套”（戴罩、保持1米社交距离、做好个人卫生），牢记防护“五还要”（罩还要继续戴，社交距离还要留，咳嗽喷嚏还要遮，双手还要经常洗，窗户还要尽量开）

　　配合疫情防控

　　积极配合疾控部门开展流调、核酸检测和管控工作，师生员工和同住人请配合相关部门落实管理措施。一旦出现发热、咳嗽等症状，第一时间去医疗机构发热门诊就诊，途中做好个人防护，尽量不乘坐公共交通。

　　日常预防消毒

　　保持家居环境整洁、干燥。每日开窗通风23次，每次半小时左右。

　　及时穿脱衣物

　　未来几日，气温昼夜温差较大，注意运动时及时穿脱衣服，以免着凉。如确实需要外出的家庭成员，请在回来后换去接触过公共场所的衣物，并用准确的“七步洗手法”洗净双手。

　　作息饮食规律

　　居家期间，家长可以与孩子一起进行小范围的广播操、拉伸运动、亲子小游戏等等。孩子的用眼卫生很重要，家长们要关注保护孩子的视力，切记教育孩子不要随意用手触摸眼睛，不要让孩子过度的使用电子产品或是长时间阅读（不超过15分钟）。保证孩子睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自身免疫力。

　　居家安全

　　居家期间，请家长勿将幼儿单独留在家里，教导幼儿不攀爬阳台、窗户，不高空抛物。在窗户边避免放置凳子、桌子，阳台栏杆、窗户等要符合安全标准，以免幼儿爬上去，出现高坠事故。同时，管理好家中的药物等危险品，不放在幼儿可以拿到的位置。

　　食品安全

　　养成良好的饮食习惯，禁忌暴饮暴食。注意饮食卫生，不购买“三无”食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。避免食用不健康、不卫生食品，包括油炸、烟熏、烧烤的食品，含有色素、添加剂、防腐

　　剂的食品，多喝白开水，多吃绿色食品。

　　用电安全

　　增强幼儿安全用电意识，不要玩火和灶具，不要玩电器设备、电源开关、插座、电线等，以免发生触电，家长最好在插座上套上专用的塑料罩，最好使用防触电插座，让幼儿尽量避免接近带电物体。使用燃气灶时要注意安全，用完后，要随手关上阀门。

　　煤气安全

　　家中使用煤气炉要保持门窗通风，使用后记得关闭煤气阀，告诫幼儿要远离明火；严禁将直排式燃气热水器和燃气罐安装在浴室内，洗澡时浴室窗户要通风，洗澡时间不要过长。

　　多加运动

　　1、在疫情期间，家长要关注幼儿居家反常行为和心理变化，通过多种方式消除幼儿的焦虑、郁闷、压抑、恐惧心、理。

　　2、帮助幼儿科普疫情相关知识，用科学、理性的态度来看待疫情的产生和传播，帮助幼儿树立战胜疫情的信心。

　　3、建议安排丰富的亲子活动，放松心情。玩玩具、读绘本、唱歌等等，还可以带着幼儿一起做家务、搞卫生、体育锻炼等，让幼儿体会当下生活的乐趣。

　　一、加强对幼儿的关爱，帮助家长解决问题

　　每天或者一周2次的形式来回访调查幼儿在家的饮食状况、情绪状况、任务完成情况、作息时间情况等。

　　然后进行教师团队线上会议教研，总结出相对应协助方法。并帮助家长做好家园共育工作。

　　另外，幼儿园可以把《线上故事会》《睡前小故事》提上每日工作日程，帮助孩子调整作息时间。

　　二、电话、视频的互动

　　幼儿教师和孩子视频连线互动，提前准备好的游戏、谜语、比赛等，要求教师带动孩子一次，然后，孩子带动幼儿教师一次。

　　最后，给予相应的积分奖励，开学后给予发放相应奖品。

　　三、从家长入手收集家长后续需求

　　调查幼儿园的线上工作建议，开学后家长对幼儿园教师团队的建议，以及对园所的顾虑等等。

　　让家长的需求和建议充分参与到开学前准备当。

　　四、朋友圈专业信息的宣传

　　幼儿园园长带领教师们每天学习开学后的疫情防控知识，重点抓幼儿教师防控细节，学习后，以自己的吻投放到朋友圈或班级群。

　　比如：我今天学习到了教室消毒配比的新知识……，最后学习新冠肺炎防控知识。这样让家长随时随地看到我们在不断的为开学做充分的准备，感受幼儿园保护孩子的决心，从而让家长放心。

　　五、新生的入园工作

　　新生报名本应该这学期入园的，但是疫情影响没有办法入园的。我们应该给予相应的沟通和服务，并且对有动荡的家长给予一些相应的回馈。

　　比如：每周电话慰问关心小朋友，安抚家长动摇的心、情。时常发送育儿知识，让家长感受我们的服务的温馨。

　　六、返园的好处和不返园的影响

　　为了避免开学后会有大批的家长，不送幼儿返园，幼儿园园长现在应该带领幼儿教师整理出来针对幼儿按时返园相应的主题内容，提前给家长传输一些返园前准备相关知识。以及不返园对孩子的身心健康、肢体健康、幼儿学习成长影响等等。

　　比如：每周电话慰问关心小朋友，安抚家长动摇的心、情。时常发送育儿知识，让家长感受我们的服务的温馨。

　　七、开学前的物资储配

　　幼儿园要提前购买防护罩、测温枪、免洗消毒液、一次性消毒纸巾等，让孩子在园时，可以达到随时消毒的状态。

　　八、开学后的幼儿奖励和家长奖励仪式

　　在疫情期间，表现优秀的幼儿给予奖状小礼品鼓励，在家园共育过程中，家长配合幼儿教师完成幼儿宅家教育的家长给予证书、奖杯

　　九、家长见证工作

　　接到政府上级部门下达开学通知后，建议幼儿园应该要求家长代表或家长委员会成员来参观和检查准备工作，由幼儿园园长全程带领并讲解开学后的一日流程改动，消毒细则，孩子饮食注意细节等。让代表家长起到宣传用作并给出无风险承诺。让家长放心送！

篇三：教育幼儿疫情防疫知识

　　幼儿园疫情防控知识教育

　　一、防控基本知识

　　1.新冠肺炎患者的胸部影像特征是什么？

　　早期呈现多发的小斑片影及及间质改变，以肺外带明显，进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重可出现肺实变，甚至”白肺’，胸腔积液少见。

　　2.的传播途径有哪些？

　　主要传播方式是经飞沫传播、接触传播、气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播是主要途径。

　　3.哪些人容易感染？

　　人群普遍易感。感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。

　　4.什么是密切接触者？

　　指14天内曾与病毒的确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。包括办公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同学，同机的乘客等。以及其它形式的直接接触者包括病毒感染病人的陪护、乘出租车、乘电梯等。

　　5.对于密切接触者应注意哪些事项？

　　所有跟疑似感染病人可能有接触的人（包括医护人员）都应该有

　　14天的健康观察期。观察期从和病人接触的最后一天算起。一旦出现任何症状，特别是发热、呼吸道症状如咳嗽、呼吸短促或腹泻，马上就医。

　　6.感染的肺炎患者临床表现有哪些？

　　以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。部分患者起病症状轻微，可无发热，仅表现为头痛、心慌、胸闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出现呼吸困难，严重者病情进展迅速。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　　7.如何区分普通感冒、流感、”新冠’肺炎？

　　普通感冒、流感、病毒性肺炎都是由病毒引起的。普通感冒症状相对较轻，而流感则会出现更重的发热和躯体症状。性肺炎症状通常高热伴寒战，头痛，干咳，食欲不振，极度疲劳，呼吸困难，深呼吸或咳嗽时胸痛加重，频繁出汗导致皮肤冷湿。少数人伴有腹泻等消化道症状。

　　二、个人防护

　　8.疫情期间个人防护有哪些？

　　(1)勤洗手，可以利用含酒精消毒产物干净双手，保持良好卫生惯；

　　(2)外出佩戴口罩；

　　(3)尽可能减少外出活动，尽可能避免各类聚会，减少到人员麋集的公开场合活动，如网吧、商场、车站、影院、展览馆等地方；

　　(4)保持健康行为惯，保持情况干净和通风；

　　(5)增强体质和免疫力。

　　若出现肺炎疑似症状，如发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等，应根据病情及时到医疗机构就诊，主动配合医生开展相关调查。

　　9.工作期间运动如何做？

　　建议恰当、适度运动，保证身体状况良好。避免过分、过量运动，造成身体免疫力下降。不要去健身房等公开场合健身。

　　10.口罩该怎么用？

　　选择一次性医用口罩或N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；棉布口罩、海绵口罩均不推荐。

　　11.如何正确消毒?

　　用免洗式手部消毒凝胶：用75%酒精（医用酒精）能够有效杀灭病毒；84消毒液。一般只用于物体的表面消毒，如手机、钥匙、衣柜等，使用时尽量戴手套。

　　12.如何正确掌握六步洗手法？

　　第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）

　　第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）

　　第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）

　　第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下）

　　第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下

　　第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。

　　13.上班途中如何防护？

　　教职工外出上班时需正确佩戴一次性医用口罩。尽可能不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私人车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。注意与车上

　　人员保持间隔（前提允许下1.5米以上）。途中尽可能避免用手触摸车上物品。

　　14.回到家中如何做？

　　外出归来要及时洗手消毒。和钥匙利用消毒湿巾或75%酒精擦拭。居室保持通风和卫生干净，避免多人聚会。

　　三、校园办理

　　15.教职工返校返岗怎样办理？

　　不在校区驻地的教职工提前以安全形式返回，并按照驻地疫情防控有关要求，做好健康监测和必要的居家断绝观察，确保开学时能够解除断绝、身体健康。

　　16.境外人员怎样管理？

　　正在境外访学或参加国际交换工程人员，要根据当地疫情，做好居家或外出的自我防护，如有不适及时就医并向驻当地使领馆报告。境外人员返校的，学校应提前三天向当地疫情防控处置工作领导小组和省教诲厅报告，按照疫情防控要求举行14天集中断绝，坚决杜绝境外输入性疫情风险。

　　17.外籍师生如何办理？

　　对来自疫情严重国家和地区的外籍师生，由入境口岸按照《山东省入境人员疫情防控操作指引》进行分类处置，学校做好协助工作。

　　18.怎样做好返校准备？

　　教师返校前要自测身体健康状况，凡返校前14天内与确诊病人有过接触或出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛、胸闷、呼吸困难、恶心呕吐、腹泻、结膜炎等异常症状的，应暂缓返校并及时就医。待接触时间满14天无异常或经定点医疗机构确认非疑似病例、确诊病例后，方可向学校提出返校申请。

　　19.进入校园如何管理？

　　加强学校出入管理，把严校门关，谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员进入校园。校园内避免无关人员流动。

　　20.校园师生健康状况如何办理？

　　及时掌握了解师生健康状况，对赴湖北或者离开湖北等疫区人员或者与病例（包括疑似病例）密切接触者进行追踪随访。

　　21.校园活动如何办理？

　　学校应尽可能避免组织大型集体活动。教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、会堂、教师办公室、洗手间等活动区域，建议加强通风干净，装备洗手液、消毒剂等。

　　22.校内公共场所活动怎样管理？

　　师生在校内公共场所活动应佩戴口罩，保持一定距离，避免近距

　　离接触。校内开会提倡开视频会、短会，集中召开的会议应控制规模和时间，参会人员全程佩戴口罩、间隔1米以上。教职工要减少社交活动，多走楼梯、少乘电梯，乘坐电梯时全程佩戴口罩，先出后进、保持距离、避免拥挤。

　　23.校内场所如何管理？

　　适时开放图书馆、体育馆、电子阅览室等场所，可实行提前预约，进行人流量控制。

　　24.外出人员怎样管理？

　　严控教职员工外出。疫情放空期间，非必要不外出推行或参加会议、活动，确需外出的须严厉推行书面告假手续并报备行程。

　　25.公务来访如何做？

　　须佩戴口罩。进入办公楼前首先辈行体温检测，并介绍有无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。无上述情况，且体温在37.2℃正常前提下，方可入楼公干。

　　26.校园消毒怎么做？

　　利用晚上对教室、功能室、校园绿化带、厕所、楼梯间、桌椅、板凳、墙裙、地面等师生聚集场所使用含氯消毒剂进行消毒。学生宿舍可以利用学生上课期间、宿舍无人时进行消毒。

　　27.学生上课怎样管理？

　　学生返校后实行错峰上课。教师、学生要自行测量体温，佩戴口罩，加强防护。

　　28.错峰上课如何准备？

　　如有不同年级合堂上课的情况，请按最晚上课年级上课，最早下课年级下课。上课期间，学生应按一定距离（间隔1.5米）就座，如教室容量不够，可按学生学号实行单双号分2个班错峰上课，或按不同宿舍分3-4个班错峰上课，不能到教室上课的学生做好直播授课和线上辅导工作。

　　29.教师上课怎样管理？

　　为确保教学运行。疫情期间教师课堂授课一律佩戴口罩。勉励教师运用线上方式对学生举行课业辅导和论文指导。

　　30.”五个一律’指的是什么？

　　疫情期间，学校坚决做到”五个一律’，校园实行封闭性管理。未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。

　　31.怎样防止疫情在校园蔓延？

　　一是做到”五个一律’；二是采取”人盯人’措施，准确掌握学生健康状况；三是加强思想指导、心理疏导、舆论指导等；四是停课不绝教不绝学，在线教学组织与办理；五是压实义务。广大党员干部特别是领导干部要守土有责、守土担责、守土尽责。

　　32.学校如果出现肺炎确诊、疑似病例，应该如何应急处理？

　　学校如果出现肺炎确诊、疑似病例，要及时向教育主管部门及辖区疾病预防控制机构报告。对于肺炎确

　　诊、疑似病人患病前和患病期间所在公共场所如教室、寝室、食堂，以及使用过的物品等，进行终末消毒。

　　33.确诊病例怎样处置？

　　一旦病例确诊，立即配合当地卫生健康部门展开流行病学查询拜访，按要求落实相关防控措施。出现聚集性疫情、重大疫情，要在学校疫情处置领导小组统一领导、统一指挥、统一协调下，全力做好应急处置工作，并及时上报省教诲厅疫情处置工作领导小组。

　　34.对疫情处置不到位的情况怎样处理？

　　对思想上不重视、部署慢、行动迟、防控措施不到位、应对不及时、处置不力、迟报、瞒报、漏报疫情信息等履职不到位的情况，对相关责任人严肃追责问责，依法依规进行处理。

　　35.开学前应该做好哪些准备？

　　开学前，学校提前制定开学工作方案和应急预案，必要时进行应急演练。全面排查所有师生员工健康状况，包括学校保安、保洁、厨工等，防止带病上岗上学。

　　36.教职工应掌握那些防控知识技能？

　　研究《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急管理条例》以及相关的肺炎防控知识等，持续开展健康宣教。

　　37.开学前需要储备的物品有哪些？

　　学校在开学前储备足量的个人防护用品、符合要求的消毒剂、体温计等物品。

　　38.教职工返校返岗后若出现发烧、咳嗽等症状怎么办？

　　若进入学校人员出现发热（体温37.3℃）或者干咳、气促、肌肉酸痛无力等症状，应立即戴上医用口罩，及时离校就医，按疾病预防控制机构要求进行居家观察。同时，学校立即向当地卫生健康部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

　　四、工作区域管理

　　39.办公区域如何防护？

　　保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次20-30分钟；多人办公时佩戴口罩，避免办公室之间人员流动；尽量不接待外来人员，如必要接待，做好登记，双方佩戴口罩。

　　40.参加会议如何防护？

　　建议采用”非必须，不参会’的原则，尽量避免减少参会，可使用云会议、网络会议的形式。若必须到现场参会，建议佩戴口罩，进入会议室前后洗手消毒。

　　41.公共区域如何防护？

　　每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位举行消毒，尽可能利用喷雾消毒。

　　42.传阅文件如何做？

　　传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时候保持安全距离，全程佩戴口罩。

　　43.公务采购如何防护？

　　须佩戴口罩和手套出行，避开密集人群。与人接触尽量保持1.5米以上距离，避免在公共场所长时间停留。外出归来要及时洗手，对

　　采购的物品表面要及时消毒。

　　44.食堂进餐怎样做？

　　可采用分餐进食，避免人员麋集。餐厅每日消毒1次，餐桌椅利用后举行消毒。

　　45.餐厅怎样管理？

　　餐厅中应配备足够的洗手液，保证供水设施的正常使用，养成餐前洗手的惯，餐前、餐后参照高等学校《卫生清洁消毒手册》及时对餐厅进行清洁消毒，做好卫生用具的清洗消毒和定位保管。

　　46.废弃口罩如何处理？

　　防疫期间，摘口罩前后做好手部卫生，废弃口罩放入垃圾桶内，每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。

　　47.校园垃圾怎样处理？

　　要按要求分类投放废弃口罩、外卖餐盒等，及时对垃圾投放点和搜集站举行消杀。做好卫生保健室和独立断绝场所产生的垃圾的集中、消毒和清运工作。

　　48.怎样进行舆情管理？

　　对出现的舆情事件，坚持线上线下并行处置，线上及时引导、回应关切、澄清事实，线下对引发舆情的实际问题有效应对、妥善处置，最大限度降低负面舆情热度。

　　49.怎样加强引导？

　　对学生关心的问题进行积极回应，有效疏导情绪，合理解决问题。加强正面引导，增强”四个自信’，坚决做到不信谣、不传谣、不造

　　谣。

　　50.怎样举行心理健康教诲？

　　加强宣传普及，提高心理素质，把专业知识研究和疫情防控知识研究、疫情抗击先进事迹研究相结合，增强广大师生爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义的思想情感。

　　幼儿园疫情防控知识教育

　　前，我国新冠肺炎疫情总体上得到了有效控制，但”外防输入，内防反弹’工作压力仍然很大，秋冬季流行性常见呼吸道传染病将增加疫情防控的难度和复杂性，学校疫情防控任务仍然复杂而艰巨。为加强传染病防控工作，贯彻落实”预防为主，安全第一’的方针，维护正常教育教学秩序，确保广大师生身体健康与生命安全，我校严格按照XXX的开学通知和安排有序组织开学工作。

　　1、做好疫情防控，全面恢复教诲教学秩序，如期开学。

　　1、做好假期疫情信息统计。

　　以班为单元，准确掌握幼儿返园前14天的每日健康状况、举行中高风险地区旅居史等统计，班主任与家长密切联系，向

　　分管副园上举行报告。分管副园长每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等展开防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。做到返园前确保全体教职员工和幼儿身体健康状况良好，确保开学后正常的教诲教学秩序。

　　2、准备好应急物资与场所。

　　设立临时断绝室，位置相对独立，有提醒标识，有单独利用的卫

　　生设施设备，配备专人负责。做好洗手液、速干手消毒剂、肥皂、手套、体温计等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。

　　3、做好校园内干净消毒。

　　开学前我校对园内环境和卫生进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、午睡室、洗手台等各类生活、工作场所开窗通风，对厨房进行了彻底清洗消毒，全面开展全校环境清洁整治行动，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。

　　4、加强宣传教育。

　　学校结合当前新冠肺炎疫情防控实践，指导做好家庭教诲，进一步加大传染病防治宣传力度，充分利用家长微信群特别是告家长书等全面、科学普及新冠肺炎防控知识和秋冬季传染病

　　防治知识，鼎力大举倡导健康的生活方式。在指导家长做好疫情防控的前提下，配合做好学生的心理健康教诲、体育锻炼和近视防控等，促进学生身心健康发展。

　　20xx年9月1日全园幼儿报名注册，如期开学。由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，保教秩序迅速稳定，全园幼儿正常上课，呈现出良好的开端。

　　二、加强安全管理，打造平安根基。

　　本着切实维护幼儿园安全与稳定的原则，幼儿园安全领导小组积极展开隐患排查，加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施，加强对各项制度预案的落实，建立健全突发事件防范和处理机制，深化校园及周边治安综合管理，加大落实工作力度。全面落实”一岗双责’安全义务体系，做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查排查及时，整改维护到位，确保幼儿园安全和谐稳定发展。

　　入校后管控：

　　1、及时掌握疫情信息。每天做好师生健康状况、精神状态观测，重点关注感染可疑症状(包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎等)，做到早发现、早报告、早隔离。如发现有疑似肺炎早期

　　症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的，立即启动应急预案，第一时间向社区卫生院、XXX报告，并配合做好后续工作。

　　2、继续加强对教职员工和学生的晨午检。检查时工作人员佩戴口罩和一次性手套，各班坚持”日报告’“零报告’制度，做好体温检测的登记和上报工作。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。

　　3、继续做好重点区域和场所的通风消毒。学校每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。加强校园内重点场所的通风和消毒，各班主任做好每日教室内的通风和整理工作。

　　4、门卫办理工作。整个校园一律实行封闭式办理，严厉落实”六个一律’，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员及车辆一律不准进校门，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，快递、外卖等一律不得进入学校，对发烧咳嗽者一律实行医学断绝观察，不服从办理者一律严肃处理。校门口增加疫情防控指导检查人员，进校人员逐一核查健康码、核准身份、测试体温，佩戴口罩，且体温不超37.3℃的可进入校园。

　　5、认真落实各项食堂卫生和食品安全管理制度，建立就餐、消毒等食品卫生管理台账。加强食材采购、存储、加工等环节卫生安全，严格执行食品进货查验记录制度。严格管控食品、原材料和餐具采供渠道，严格防范天气潮热导致的食源性疾病发生，严格做好学校食品安全风险监控与报告工作，严格加工制作、消毒清洗、留样管理等重点环节和重点岗位管理，定期开展食品安全隐患排查，规范食品加工制作流程和分区管理，严防食品交叉污染。食堂工作人员工作期间全程佩戴口罩。

　　6、层层签订安全责任书。园长、分管园长、保教、后勤人员逐层逐级签订安全责任书，严格贯彻执行上级下达的”谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责’的要求，明确职责，责任到人，使全体教职工都承担起幼儿园安全管理和教育的责任。

　　7、各班与新招幼儿家长签定家长安全义务书，明白家长在幼儿接送环节的安全办理义务，对家上举行安全培训，提高了家长重视幼儿安全办理的意识。

　　8、强化督导检查。严厉执行园领导带班值日制度，加强对班级和校园的巡查力度，及时发现问题并及时处了解决，将安全隐患消灭在初始阶段。

　　三、加强安全教诲，提高自护能力。

　　1、进一步推进安全教育进课堂工作。上好开学初的”安全教育第一课’、上好每天晨间活动的”安全常规第一课’。确定每学期的第一个月为安全教育月、每月的第一周为安全教育周、每周的第一天为安全教育日，在规定时间开展安全教育活动，做到有计划、有内容、有记载，要求在教案和周计划中体现。开学教育”第一课’。要以当前疫情防控为重点，结合学生心理健康教育及文明创建教育，上好开学教育第一课，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育、心理健康教育、文明礼仪教育；利用微信群、班级群、宣传橱窗、校园广播站、校园文化宣传栏、主题班会等阵地，广泛宣传疫情防控相关知识。

　　2、立异安全教诲载体，丰富安全教诲内容。

　　在幼儿一日活动的各环节中渗透安全教育，通过创设班级安全教育主题墙、主题班会、国旗下的讲话、发放宣传资料等活动，重点加强教职工和幼儿应对突发安全事件的应急能力，提升幼儿安全意识和自护自救能力。

　　开学初，各班更新了安全教育主题墙的内容，学校对全体教职员工进行了安全工作集中培训，要求各班查找隐患，强化意识，深入研究，并启动”安全大家谈’活动，分别从消防应急救护、出行乘车安全、幼儿法制教育、幼儿行为惯的养成教育等方面进行交流和总结。

　　3、加强卫生防疫督导，有序举行日常卫生保健工作，积极展开国家免疫规划疫苗查漏补检查，认真组织新生入园体检及档案整理。

　　4、重点做好幼儿园水、电的安全使用安全管理，明确操作规程，定期检查维修，避免安全事故的发生。教育幼儿节约用水用电。

　　总之，新学期、新起点。纵观我园开学初以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，表现了”有计划、巧放置、抓落实、重督查、抓安全、防隐患、抓教学、促常规’的特点，为本学期工作创造了良好初步，我园将以此为契机，不屈不挠地展开工作，进一步完善各岗位安全工作制度，加强制度执行的检查与监视，落实安全义务追查制和首遇义务制。以创建”平安校园’为方针，增强每一个人的安全意识，强化每一个人的安全行为，确保幼儿园安全工作”零事故’。

　　幼儿园疫情防控知识教诲

　　1、做好对儿童家长的宣传工作，要求家长发现孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入托儿所、幼儿园，及时去医院就医。患儿应在家中休息，直至痊愈或明确非传染性疾病方可入托、入园。2、加强晨检，一旦发现发热、皮疹的孩子，立即请家长带孩子去医院就诊。3、对入托、入园儿童加强全日健康观察，一旦发现在园儿童发热、出皮疹，立即与其他儿童分开，单独安置在隔离室内，并及时通知家长带病儿去医院就诊。4、发现有发热、皮疹的儿童后，要立即对发病班级的玩具、桌椅等进行消毒。发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。对患病儿童所在班进行医学观察，尽量减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会，在观察期间不得进行分班、并班和接受新生在隔离观察期内。5、加强儿童、工作人员等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加强通风。6、日常加强对儿童经常接触的环境物体表面、玩具、厕所等的清洁消毒。7、根据规定，发现传染病患儿时，要及时向卫生和教育部门报告。并配合教育和卫生部门采取

　　相关控制措施。

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