内容摘要：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
篇一：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控
技术方案（第三版）
为指导托幼机构加强春季学期新冠肺炎疫情防控工作，压实托幼机构防控工作责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方案。
一、开园准备
（一）托幼机构的准备。
1.重视开园准备。托幼机构根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和冬春季高发传染病预防工作。继续落实和完善“两案九制”，有序开园。
2.落实四方责任。配合当地严格落实属地责任、部门责任，落实好单位责任和家庭责任，做到防控职责到人。托幼机构负责人是本单位疫情防控第一责任人，开园前必须做好防控知识与技能培训，并开展疫情防控应急演练。
3.坚持联防联控。在教育和卫生健康行政部门指导下，托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善教育、卫生、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4.做好物资储备。做好洗手液、消毒剂、儿童口罩、体温计等防疫物资的储备。设置足够的盥洗设施，并配备足量的洗手用品。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作。按照标准设立观察室或临时隔离室，配备专人负责。
5.加强环境消毒。开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。做好垃圾清理。
（二）教职员工、家长和幼儿的准备。
6.报备健康状况。所有教职员工和幼儿在开园前14天开展健康监测和行踪报告（含共同生活家属），并如实上报园方，配合学校做好开学返园的健康检查。对有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的，应当及时就医，暂缓返园。
7.保持社交距离。开园前14天，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。在园外公共场所需要佩戴口罩。
二、开园之后
（一）托幼机构管理要求。
1.重视入园排查。提前掌握教职员工和幼儿健康状
况，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状方可入园。家长接送幼儿不入园，园门口设置1米线隔离带并配备疏导工作人员。
2.做好监测预警。严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。在园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套。
3.加强场所管理。坚持疫情常态化管理要求及不同场所的管理要求，加强活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、医务室、卫生间及其他场所的管理和消毒工作，定时通风换气。加强饮食饮水卫生，做好垃圾分类处理和消毒工作，废弃口罩定点投放。门卫室设置快递专用区域，进行外包装消毒，快递人员不入园。
4.加强活动管理。教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠，尽量不举办聚集性活动。
5.均衡膳食营养。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、肉、蛋类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
6.开展健康教育。通过多种形式面向教职员工、家
篇二：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
学校和托幼机构新冠肺炎疫情
防控应急预案
一、落实防控主体责任
各中小学、托幼机构应制定本学校新冠肺炎疫情防控应急预案，建立工作责任制度，将责任分解到部门、落实到人。明确学校主要负责人作为疫情防控的第一责任人，成立学校疫情防控领导小组，根据本校实际设立疫情应急处置组、信息联络组、后勤保障组、医疗保障组、安全消毒组、宣传教育组、心理疏导组等，明确职责分工，切实履行直接管理责任。
二、做好开学前准备
每日掌握教职员工及学生健康状况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。充分利用视频会议、公众号、微信群等多种形式对全体教职工开展应急预案、防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。开学前需对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后按所在地风险评级严格落实隔离观察等措施后方可返校。
三、加强物资储备
各中小学、托幼机构要提前做好医用口罩、红外线测温仪、消毒药械、洗手液（手消毒剂）、手套等防控物资的储备工作，并在开学后定期适时进行补充。正常情况下至少要储备7天用量，以保证做好员工个人防护与日常消杀工作的需求（《疫情防控物资筹备清单》见附件1）。
四、做好个人防护
建议教师授课时佩戴医用口罩。严格落实手卫生措施，在餐前、便前、便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器械、学校电脑等公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，解除污染物品之后均要洗手。
对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范正确的洗手方法，培养良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时应用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
五、加强通风换气
各类生活、学习、办公场所（如教室、宿舍、图书馆、实验室、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
六、全面消毒
加强物体表面清洁消毒，应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录；加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具；确保学校洗手设施运行正常（每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽），并备有洗手液、肥皂等。
加强对学校环境卫生整治，强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，定期对其进行消毒处理。
一旦发现确诊病例或无症状感染者后，学校应配合市疾控中心或属地医疗机构做好确诊病人、无症状感染者及密切接触者工作、学习和生活场所终末消毒。
七、健康监测和临时隔离
健康监测
疫情流行期间，学校应对所有师生人员进行健康监测，严格落实晨、午检制度，实行“日报告”、“零报告”制度，每日监测情况及时向主管部门报告。
做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报，并通过学校因病缺课监测系统向市疾控中心进行报告。及时追踪缺勤、请假师生的健康状况，督促其若出现发热、咳嗽等呼吸道症状时做好个人防护去医院就诊，并做好追踪工作。
一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员（包括学生家长）禁止进入校园。在校园内部加强不同功能区域或者楼间管理，减少交叉接触。
在疫情流行期间原则上不举办大型聚集性活动和考试。
临时隔离
各中小学、托幼机构应规范设置临时隔离点，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。（《临时隔离点设置要求》见附件2）
若晨检、午检、上课时等发现发热、咳嗽等症状的师生员工，应第一时间向学校相关负责人报告。学生佩戴好口罩由做好个人防护的在岗老师或校医转移至临时隔离点（必要时由其他教职工做好防护措施维持学生自习秩序）；教师职工佩戴好口罩，自行前往临时隔离点。同时，要以发病学生前三排后三排、左三列右三列（发病教职工所在办公室）为区域停止走动接触、互相串门，要以班级为单位停止区域性活动。
学校有关负责人应立即将相关情况报告给属地医疗机构、教育部门和卫健部门，联系市疾控中心和属地医疗机构及时赶赴现场进行分析研判，并与学生家长取得联系。
八、指导就医
市疾控中心和属地医疗机构的专业人员要根据发病师生的发病症状、近期疫区旅居史情况、有无确诊病例和无症状感染者的接触情况等，分析判定其是否存在新冠肺炎可能。
若判定排除新冠肺炎可能：非寄宿制学生佩戴好口罩，由学生家长在做好个人防护的情况下送医；寄宿制学生应由学校安排专车送至就近的医疗卫生机构就诊；教职员工（佩戴口罩）自行前往就近的医疗卫生机构就诊。
若判定存在新冠肺炎可能：由学校联系120送至市人民医院（东区），由市医疗救治专家组进行进一步会诊，确定其是否属于新冠肺炎疑似病例。
九、分类应急处置
在校期间若出现发热、咳嗽等症状的师生，其一般接触者（同教室、同办公室等）在其判定排除新冠肺炎可能性之前，落实居家隔离医学观察或集中隔离医学观察。若其确诊为新冠肺炎病例，一般接触者参照密切接触者进行管理。
校外期间教职员工、学生及家长如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状时，应当及时向学校反馈，并及时按规定去定点医院就医（不得乘坐公共交通工具），全程佩戴医用外科口罩等。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
若出现疑似病例、确诊病例或无症状感染者时，教育部门、卫健部门应组织有关专家进行风险研判（综合学校规模、病例接触范围、波及人数、防控措施落实情况、人员流动等因素），并根据风险研判结果，实施整体或局部停课，暂停聚集性活动。
十、密切接触者管理
一旦经市医疗救治专家组判定为疑似病例后，学校应积极配合市疾控中心开展流行病学调查，必要时卫生健康、教育、公安、通信等部门联合开展流调，以班级、宿舍、公用教室等封闭场所为主开展密切接触者排查。
对追踪到的密切接触者，安排专车转运至集中医学观察场所，实施集中医学观察（转运车辆应做好消毒）。密切接触者为未成年人且需要生活照顾者，可酌情安排一名家长在做好个人防护的前提下陪
同隔离观察。如果密切接触者所接触的病例，从发病到隔离观察时间间隔超过7天者，可对密切接触者开展居家隔离医学观察。
十一、其他事项
教育部门和学校应及时发布学校疫情防控动态，引导师生和家长关注权威发布，不信谣，不传谣。为师生和家长提供心理支持、心理疏导、危机干预等服务，消除忧虑和恐惧。
卫健部门应充分发挥在学校疫情防控中的作用，开展学校预防性消毒指导工作、健康教育工作、卫生监督工作，切实做好患病教职工及学生的转运和救治工作。
附件1：学校和托幼机构防护物资清单
01口罩：医用外科口罩、一次性医用口罩、N95医用防护口罩等。
02手套：乳胶手套、聚氯乙烯手套等。
03消毒剂：84消毒液、泡腾片、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸、二氧乙酸等。
04体温监测设备：红外体温测量仪、红外体温探测仪、水银体温计等。
05消毒液喷洒设备：背式喷雾器、手持式喷壶等。
06洗手液、免洗手消毒液等。
07黄色医疗废物袋。
注：库存物资至少保证7天用量。
附件2：学校和托幼机构临时隔离点设置要求
隔离点场所选址原则上应远离人员密集区和人员流动频繁通道，选取建筑物相对独立或楼层相对独立的场所，与宿舍和校区相对隔离，距离50米以上，具备独立设置隔离区域条件。
隔离点应保证一定承载空间，可临时隔离人数应达到在校学生（含教职工）的1%左右，至少不低于0.8%。
有条件的学校建议“一点多间”，安排多个隔离房间，避免临时隔离的师生同个房间聚集接触，造成交叉感染。
隔离点入口显眼位置张贴“XX学校隔离点”标识，有相对独立的进、出通道。
通风条件良好，采光明亮，环境整洁，有取暖设备。
安排临时隔离点管理员1名，配备红外体温测量仪、水银体温计、消毒药械（酒精、84消毒液、免洗手消毒液、棉签等、黄色医疗废物袋等）、防护用品（防护口罩、手套、鞋套）等，制作隔离人员信息汇总登记表等。
附件3：学校和托幼机构临时隔离指导就医流程图
篇三：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
中小学_托管幼儿园疫情防控方案
中小学_托管幼儿园疫情防控方案
科学指导中小学校、托幼机构做好开学复课疫情防控工作，有序推进复学复课，针对中小学校、托幼机构学习生活环境状况、学生不同年龄段特征等情况下面我为大家整理的中小学_托管幼儿园疫情防控方案文章，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎阅读。
方案二
托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案
(修订版)
一、开园前
(一)组织保障和制度要求。
1.各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别调整情况作出科学开园的决定，周密准备、有序推进托幼机构开园。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和个人家庭责任，扎实做好托幼机构疫情防控各项工作安排。
2.落实主体责任，园长为本单位疫情防控第一责任人，全面负责托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。细化各项防控措施，制度明确，责任到人，确保每个细节、每个关键步骤落实到位，组织教职工进行
培训、演练操作。
3.建立完善疫情防控联合工作机制。托幼机构应加强与属地卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，配合属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门积极开展联防联控。形成教育与卫生健康部门合力，建立托幼机构与医疗机构、疾控机构点对点协作机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4.制定防控方案。托幼机构应围绕关键环节和重点措施，制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和疫情防控相关工作流程和制度。如传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、返园证明查验制度等。
5.保障物资储备。做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、婴幼儿口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作，包括清洁消毒用品管理、组织实施、工作监督等。
(二)场所和人员要求。
1.开园前对托幼机构环境和空调系统进行彻底清洁，对物体表面(如户外大型玩具、门把手等)进行预防性消毒处理，对各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等所有场所开窗通风。
2.在托幼机构内设立(临时)隔离室，位置相对独立，设立提醒标识，应有单独使用的卫生间，配备专人负责，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
3.托幼机构教师做好婴幼儿每日健康状况统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行日报告与零报告。托幼机构卫生保健人员每日掌握教职工和婴幼儿健康情况，做好日报告、零报告的收集与管理，并上报主管部门;对全体教职工等
开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
4.家长每日做好婴幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。开园前做好婴幼儿看护和防护物资准备，注意增减衣物防止婴幼儿感冒，减少前往人员密集场所;如必须外出，做好婴幼儿防护。
二、开园后
(一)人员管控。
1.登记排查入园。提前掌握教职工(包括食堂、保洁、保安等后勤服务人员)和婴幼儿健康状况，建立健康状况台账，做好健康观察。要求所有教职工和婴幼儿做好入园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等相关症状的人员，应督促其及时就医，暂缓返园，不要带病到园、工作。原则上外来人员不得入园，严格执行家长接送婴幼儿不入园制度。
2.各班级错峰、错时入园和离园，防止人员聚集。教职工和婴幼儿每天入园时测体温，不发热方可入园，严格落实婴幼儿晨午晚检和全日观察制度。晨午晚检时工作人员应佩戴口罩和一次性手套。
3.严格日常管理。坚持早、中、晚一日三报告制度和点名制度，每日掌握教职工和婴幼儿动态、健康情况，加强对教职工和婴幼儿的晨、午检工作，实行日报告、零报告制度，并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职工和婴幼儿及时进行追访、登记和上报。
4.建立婴幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班老师报告。
5.从严控制、审核、组织举办各类涉及婴幼儿聚集性的活动，不组织大型集体活动。
6.做好婴幼儿手卫生，尽量避免婴幼儿直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。注意婴幼儿个人卫生，避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
7.尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以上距离，避免与他人正面相对;若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。
8.严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。婴幼儿应在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因婴幼儿特殊生理特征，不建议戴口罩;托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。
9.通过多种形式面向教职工、婴幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。教会婴幼儿正确的洗手方法，培养婴幼儿养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾等遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带婴幼儿去人员密集和空间密闭场所。
10.境外师生未接到托幼机构通知一律不返园，新生不报到。返园前确保身体状况良好，返园途中做好个人防护和健康监测。入境后严格执行当地规定，进行核酸检测和隔离医学观察，每日健康监测并填报健康卡，解除隔离后且身体健康方可返园。
11.鼓励具备条件的托幼机构教职工开园前自愿接受核酸检测。
(二)重点场所防控。
1.加强物体表面清洁消毒。保持各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等场所环境卫生整洁，每日定时消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭。
2.各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，全空气系统应关闭回风。
3.应当加强对各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)地面和公共区域设施等场所的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加强饮食卫生。做好餐车、餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当贴名，一人一具一消毒。餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲洗干净。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。
5.加强饮水卫生和手卫生。饮水设施应每天进行必要的清洁工作，每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施运行正常。
6.加强婴幼儿个人用品消毒，包括玩具、毛巾等，用有效氯250mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，再用清水冲洗干净，放在通风处晾干。
7.加强托幼机构内垃圾分类管理。垃圾日产日清。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
三、出现疑似感染症状应急处置
1.教职工或婴幼儿每日入园前如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等症状，应及时向托幼机构报告，并按有关规定采取居家观察或就医排查等措施。
2.在园期间，教职工或婴幼儿如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等可疑症状，应当立即上报本单位疫情防控第一责任人，第一时间采取隔离，严格按照点对点协作机制有关规定及时去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具前往医院，应全程佩戴口罩，做好个人防护。
3.教职工或婴幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，托幼机构应立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
4.托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职工或婴幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职工和婴幼儿病愈后，托幼机构根据卫生健康部门要求查验应提交的返园健康证明材料。
篇四：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
大中小学、托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（责任人，协助学校党委书记和校长提前有序做好开学前学校疫情防控各项准备。多校址办学的学校，各校区分别明确疫情防控责任人和工作职责，全面检查落实情况，确保疫情防控和常规工作有序推进。3.完善联防联控机制。教育行政部门与卫生健康、疾控部门加强指导，推动学校、疾控机构、定点医疗机构沟通协调，将学校疫情防控工作纳入属地统一安排，争取属地政府与辖区内高校建立“包联制”，将家属区纳入所在社区常态化防控管理，配合属地积极开展联防联控。卫生健康部门、疾控部门和机构提供专业指导和人员培训，形成教育、卫生健康、疾控和学校、社区、家庭、医疗机构“点对点”协作机制、监测预警机制与快速反应机制，做到业务指导、培训、巡查全覆盖。教育行政部门联合卫生健康和疾控部门安排专人定期检查评估，排查风险，确保各项措施落到实处。4.细化防控方案。学校防控人员应充分掌握当地防控要求、防控方案和医疗服务预案，根据疫情防控形势和师生来源特点，动态调整和完善常态化疫情防控方案，细化各项防控措施，尤其要做好学生返校和新生入学方案，任务明确、责任到人。校医院（医务室）等应发挥与医疗机构、疾控机构的纽带作用。5.完善应急预案。与属地社区、医疗机构、疾控机构和公安机关等联动对接，健全学校疫情处置机制，周密部署并制定应急预案，完善应急保障措施，做到“点对点”“人对人”。有针对性地开展疫情防控多场景、实操性培训和应急演练，确保一旦发生疫情，应急预案各环节能快速响应，应急措施到位，以最快速度落实隔离防护、现场消杀、转运、流调、封控、治疗、疫情报告、健康监测、信息发布、舆情监测、人文关怀、服务保障和线上教学等。6.做好防疫储备。提前做好口罩、消毒剂、洗手液、手套、防护服（隔离衣）、非接触式测温设备等防疫物资储备，在学校内或周围设立位置相对独立、数量充足、符合隔离条件、管理规范的临时留观室，专人负责。7.彻底整治环境。全面整治校园卫生环境，对教室、实验室、会议室、食堂、宿舍、图书馆、体育场馆和公共卫生间等场所进行彻底卫生清洁消毒、通风换气、垃圾清理，并按要求做好登记。定期对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。加强冷链食品外包装、邮件包裹的预防性消毒，合理设置快递收发点。8.加强健康教育。通过多种途径，全方位开展新冠肺炎防控知识宣传教育，引导师生员工牢固树立“自身健康
（二）师生员工的准备11.报备健康状况。开学前，做好连续7天健康监测，将健康码和核酸检测报告如实上报学校，配合学校做好健康查验。动态掌握本地和学校所在地疫情形势、防控规定。12.实施分类管理。跨省区返校的低风险区高校师生员工开学前需持48小时内（以出具报告时间为准）核酸检测阴性证明，核酸检测结果全国互认，并按照属地要求，做好到达后的核酸检测。师生员工返校后出发地被认定为中高风险区的，应及时向学校及所在社区报备，根据师生员工出发地疫情等级及学校所在地防控要求开展核酸检测。不得对来自低风险区的师生员工采取集中隔离等“层层加码”措施。二、返校途中防护（一）返校途中要随身携带足量的口罩等个人防护用品，全程佩戴好口罩，注意卫生，做好防护。行程尽量做到家庭和学校两点一线。（二）在公共交通工具上尽量减少与其他人员的接触与交流，与同乘者尽量保持距离，避免聚集。做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时清洁处理。（三）返校途中身体出现疑似症状，应主动报告，及时就近就医。在机场、火车站以及乘坐飞机、火车等公共交通工具时，应主动配合健康监测和防疫管理。三、开学后（一）学校管理要求1.落实主体责任。完善疫情防控工作方案和应急处置方案，压实
学校传染病防控主体责任，严格落实常态化疫情防控各项措施，重点落实学校因病缺课（勤）追踪登记制度、传染病疫情报告制度、复课证明查验制度，早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.做好监测预警。加强新冠肺炎和流感等季节性常见传染病的监测、分析、预警、处置。依托学校、院（系、部、处等）、年级三级公共卫生工作网络，做好师生员工健康监测工作。掌握师生员工动态，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤缺课师生员工，坚持密切追踪诊断结果和病情进展。3.加强校门管理。全面把控校园进出通道，做到区域合理、专人负责、登记排查、记录齐全。加强学校通勤车辆管理，所有人员入校时需严格核验身份、测量体温、查看健康码，健康码和体温正常并佩戴口罩者方可进入。加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理。积极运用信息化手段，实施便捷的进出校门管理机制。全面排查出入校漏洞，重点检查围栏损坏处、绿植围挡处、矮墙等人员可通过且无人看管的区域，及时修缮、堵上漏洞。4.加强公共场所管理。落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度。校园垃圾日产日清，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。使用空调时应当保证空调系统供风安全。增加通风，保持空气流通，尽量减少无自然通风的室内密闭空间的使用。学校处于中高风险区或全面封控期间，应增加对公共区域开关面板、水龙头、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体表面的清洁消毒频次。校内大型建设施工现场实行闭环管理，避免校外施工人员与校内师生交叉，施工人员进出校
园参照本校师生员工进行管理。5.加强食堂卫生管理。落实《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，食堂餐桌安装隔板，错峰就餐，排队等候时保证间隔一米的安全距离。建立就餐、清洁消毒等食堂卫生管理台账。严格执行食品进货查验记录制度，原料从正规渠道采购，保证来源可追可查。做好就餐区域桌椅、地面、餐（饮）具和炊具的清洁消毒，及时收集和处理餐余垃圾。学校建立健全疫情防控应急餐食保供机制，确保校园一旦发生疫情，能够及时保障在校师生员工用餐需求。开学前，食堂所有员工进行一次健康体检，持证上岗。6.加强宿舍管理。学生宿舍严禁外来人员入内，安排专人负责宿舍卫生管理和检查，引导学生在宿舍区不聚集、少串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所和公共区域清洁卫生，洗手设施运行良好，做好垃圾清理和日常公共区域清洁消毒。7.开展应急演练。高校在开学后应定期组织开展应对校园突发新冠肺炎疫情的应急演练，提高应急预案的针对性、实用性、可操作性和即时反应能力，检验师生员工等对应急预案的熟悉程度，及时整改发现的问题和薄弱环节。（二）师生员工管理要求8.遵守校门管理。师生员工应遵守学校校门管理规定，教师应尽量做到家校两点一线出行，学生做到学习、生活空间相对固定。常态
化防控期间加强师生出入校门管理，应急处置期间坚持非必要不外出，因就医、求职、实习等原因确需进出校门的，须履行相应程序。9.加强健康监测。加强师生员工健康监测，一旦出现疑似症状应及时上报，并按照相关规定就医，不带病上课、工作。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，组织师生员工开展核酸抽检，对校（楼）门值守、保洁、食堂等工作人员加强健康管理和健康监测、合理增加核酸检测频次，可增加抗原检测作为疫情监测的补充手段。10.加强个人防护。师生员工非必要不前往出现本土病例的县（市、区、旗）和境外。师生员工应在公共区域佩戴口罩，做好手卫生，注意与他人保持安全社交距离。学校所在区（县）没有中高风险区，师生上课时可不佩戴口罩。校（楼）门值守、保洁和食堂等工作人员工作期间全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，佩戴一次性手套，食堂工作人员还应穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。有条件的学校可使用中药加强预防，减少传染病的发生和传播。11.落实健康教育。鼓励学校配备健康教育教师，开设健康教育课程，将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容和“开学
12.关注心理健康。学校配备专兼职心理健康教师，面向师生员工提供心理支持服务。加强心理健康知识普及，关注师生员工心理状况，合理安排心理服务专业人员、社会工作者或志愿者，提供心理健康咨询服务，及时疏导师生员工负面情绪。强化危机识别与干预意识，健全心理干预机制。13.推进疫苗接种。坚持知情、同意、自愿原则，符合条件的18岁以上的师生员工尽早完成新冠病毒疫苗基础免疫接种，还可进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种。四、疫情监测（一）关注疫情变化及时关注学校所在地、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地发生本土新冠肺炎疫情或疫情风险等级提高，应严格执行学校所在地疫情防控要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。根据学校所在地疫情防控需要，可暂时停止线下教学。待疫情得到控制后，在师生员工和校园公共卫生安全得到保障的前提下，根据学校所在地疫情联防联控机制的意见，应及时恢复线下教学。（二）强化监测预警学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）追踪与登记等措施。师生员工如出现疑似症状，学生应当及时报告辅导员，教职员工应及时报告所在单位，并立即报校医院（医务室），按要求进行处置。五、应急处置
出现健康码异常，师生员工应及时向现居住地所在社区报备，按社区工作人员要求完成流调、检测等转码相应程序，将情况及时报告学校。如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，2小时内向所在地疾控机构报告，在属地卫生健康、疾控部门指导下，采取封闭管理、全员核酸检测、加强校内活动与场所管控等处置措施，及时安排线上教学。出现1例及以上校园感染者后，应分别在
健康监测、核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校查验由具备资质的医疗机构开具的相关证明。中小学新冠肺炎疫情防控技术方案（位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作
6.加强引导，提升防控能力。学校通过多种形式向师生员工、学生家长宣传疫情防控知识，引导师生员工及其共同生活居住人员履行个人防护责任，做好个人防护，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集、保持社交距离、文明用餐等良好卫生习惯，规律生活，保证充足睡眠、清淡饮食、均衡营养、适量运动。有中高风险区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向学校和社区报备，积极配合做好风险排查、核酸检测等防控措施，落实健康管理规定。（二）保障要求7.合理安排，储备防疫物资。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，安排专人管理，确保存放安全，注意物品的有效期，科学规范使用。做好消毒剂使用培训与记录。在校门口就近设置临时等候区和隔离观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。8.应接尽接，推动疫苗接种。教育行政部门和学校积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励适龄无接种禁忌人群应接尽接，完成新冠病毒疫苗基础免疫接种，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种。9.整治环境，保障校园安全。坚持人、物、环境同防，开学前对校园室内外环境实施全面卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。卫生间应配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设施正常使用。加强冷链食品外包装、邮件包裹的预防性消毒，合理设置快递收发点。10.全面检查，保障食品安全。落实《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施进行检查、清洁消毒。饮水设备设施应取得行业检验、监测合格资质，确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行健康体检，持证上岗。11.配足人员，确保防疫到位。学校根据有关规定按学生人数足额配备校医或保健教师，定期对校医或保健教师及疫情防控相关人员进行新冠肺炎疫情防控政策、公共卫生知识和应急处置流程等培训，确保开学后学校防疫工作正常开展。（三）检查要求各地教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查，认真排查辖区内学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题立行立改，及时跟踪整改到位。二、开学后（一）重点环节防控1.入校排查登记。动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员
开学前连续7天的健康状况、旅居史等。对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置，不带病上班、上学。2.校园出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩、核验身份并检测体温。来访人员还需核验健康码，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，按规定流程处置并实施隔离区环境和设备消杀。加强对物品配送人员核查、登记与管理。（二）入校后防控3.落实主体责任。按照传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。4.加强健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午晚检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实日报告、零报告制度，做到传染病疫情早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，充分发挥家校协同作用，筑牢家校同防安全防线。做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘、腮腺炎等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工，要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。5.巡检重点区域。开展门卫、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位巡查，排查风险，加强整改。做好卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，合理增加高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，分类投放，做好垃圾盛装容器的清洁消毒和清运登记。6.保持手卫生。在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手用品。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手。7.保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。采用校外供餐的学校，严格落实《教育部办公厅关于加强学校校外供餐管理工作的通知》（教体艺厅函〔2022〕27号）要求，校外供餐单位送餐人员进校前查验核酸检测阴性证明，健康码和体温正常方可进校，送餐时全程佩戴一次性医用口罩和一次性手套。8.加强寄宿管理。寄宿制学生，正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并测量体温，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁。9.强化健康教育。学校应按要求配备健康教育教师，开设健康教育课程，将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，教育学生学习遵守《公民防疫基本行为准则》，掌握传染病防控基本知识和技能。
10.提供心理支持。学校配备专兼职心理健康教师，面向师生员工提供心理支持服务。健全心理干预机制，制定受疫情影响人群的心理干预方案，强化危机识别与干预意识。加强对师生员工情绪及行为异常的关心关注，对出现心理问题的个体及时干预。11.加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天不少于1小时体育活动。线上学习时，尽量使用屏幕较大、分辨率较高的电子产品，注意视屏距离，严格控制视屏时间。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。鼓励低风险区学生开展足够时间的户外活动。12.做好人员防护。在当地疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理、增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。做好自我健康监测，如出现疑似症状应及时上报和就诊。学校所在县（市、区、旗）范围内没有本土疫情的地区，师生上课时可不佩戴口罩。三、疫情监测（一）关注疫情变化及时关注学校所在地、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级提高，应严格执行当地疫
情防控要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。根据当地疫情防控需要，可暂时停止线下教学。待疫情得到控制后，师生员工和校园公共卫生安全得到切实保障的前提下，根据当地疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的意见，应及时恢复线下教学。（二）强化监测预警学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）追踪与登记等措施。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当及时到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应及时报告班主任，教职员工应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。四、应急处置一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，在当地疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）保障下，及时组织完成一次全员核酸检测，后续可根据疫情扩散风险按照属地检测要求开展核酸检测。疫情期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南要求做好处置。规范应急处置，如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急预案，2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控部门和机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。
校园出现疫情后，按照新型冠状病毒肺炎防控方案（作、优化调整疫情防控措施，制定本方案。一、开园准备（一）托幼机构的准备1.重视开园准备。各级教育行政部门、卫生健康部门和托幼机构增强疫情防控风险意识，根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和常见传染病预防工作，做到准备充分、妥善有序开园。2.落实多方责任。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任。托幼机构负责人是本单位疫情防控
一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。5.做好物资储备。做好儿童和成人口罩、洗手液、消毒剂、非接触式温度计等防疫物资储备，专人管理，定期检查和校对，确保物品在有效期内且存放安全。设置足够数量的盥洗设施，配备足量的洗手用品。按照标准设立观察室或临时隔离室以及应急备用教室，安排专人负责，并针对工作人员做好防控管理。6.加强环境消毒。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，专人负责园内全面清洁消毒工作。开园前，应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外大型玩具、门把手、扶梯扶手等高频接触物体表面进行预防性消毒，落实活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育室内场所及公共场所通风换气。7.保障饮食饮水安全。落实《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开园前对托幼机构食堂及饮用水设备设施进行彻底检查和清洁消毒，所有饮用水设备设施均应取得行业监测、检测合格资质，及时检查、监测、消毒设备，确保饮用水安全。严格规范食材进货渠道，检查食品原材料有无过期变质，发现有问题的食品原料要立即销毁。开园前，对食堂所有员工进行一次健康体检，持证上岗。（二）教职员工、家长和幼儿的准备
8.报备健康状况。按照属地疫情防控要求，所有教职员工和幼儿及其共同生活居住人员，提前连续7天开展健康监测和旅居史报告，如实上报园方，配合园方做好开园返园的健康监测。对有疑似症状的，应当及时就医，暂缓返园。9.主动减少聚集。开园前7天，家长做好幼儿看护和防疫物资准备，教职员工和幼儿家庭减少聚集性活动，如需前往公共场所应遵守防控要求，佩戴口罩，勤洗手，做好个人防护。10.接种新冠疫苗。加大疫苗接种宣传引导力度，加强托幼机构工作人员疫苗接种。坚持知情、同意、自愿原则，倡导3岁以上适龄无接种禁忌幼儿及共同居住人员接种新冠病毒疫苗。11.落实返园要求。低风险区教职员工和幼儿经园方审核健康状况符合属地疫情防控要求即可返园。从中高风险区返回，要严格落实属地防控政策，符合条件，方可返园。（三）加强监督检查各地教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门加强对托幼机构疫情防控工作的督导检查，认真排查辖区托幼机构疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题立行立改，及时跟踪整改到位。二、开园后（一）托幼机构管理要求1.重视入园排查。托幼机构实行园内相对封闭管理，严格身份核验，无关人员一律不准进园。动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康监测。入园时，教职员工和幼儿须测体温，无发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状方可入园，出现疑似症状者，须及时就医，不带病上班、入园，同时托幼机构要做好健康跟踪随访。安排家长错峰接送幼儿，在园门口设置“1米线”，配备工作人员疏导人流，防止园门口人群聚集。家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩，保持社交距离。2.做好监测预警。按要求配合做好常态化疫情防控和本土疫情处置中的核酸检测，对安保、保洁、食堂等工作人员加强健康管理，合理增加核酸检测频次。严格落实幼儿晨午晚检制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。3.加强场所管理。加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间等室内重点场所及公共活动区的管理和消毒，每天至少三次定时通风换气。定期对空调通风系统进行清洗消毒，增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。在食堂、卫生间和医务室等场所配备足够的洗手用品。加强垃圾分类收集、及时清运，做好垃圾盛装容器的清洁消毒和登记工作。加强对物品配送人员核查、登记与管理，加强冷链食品外包装、邮件快递预防性消毒。4.确保膳食营养卫生。加强饮食饮水卫生管理，严格执行食品进货查验记录制度，严控进货渠道，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。依据幼儿生长发育特点，合理安排膳食，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，保证食物种类多样。5.强化健康教育。通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展
新冠肺炎和诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病预防知识的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，勤洗手，培养幼儿养成良好卫生习惯。6.查验补种疫苗。配合相关部门逐一查验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知家长带幼儿补种。7.关注情绪变化。提醒家长关注幼儿作息饮食规律及情绪行为变化。鼓励配备专业幼儿心理健康教师，通过绘本阅读、游戏等方式让幼儿了解病毒。（二）教职员工、家长和幼儿管理要求8.落实个人防护。托幼机构教职工、安保人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴一次性医用外科口罩或以上级别口罩，采用正确方法洗手，加强手卫生。保洁人员、食堂工作人员在工作期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。幼儿在园期间不佩戴口罩。幼儿离园，家长做好幼儿看护，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在园外公共场所佩戴口罩，做好个人防护。9.加强近视防控。根据幼儿年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1小时的体育活动。引导幼儿养成科学用眼习惯，严格控制视屏时间。平衡营养膳食，合理安排作息，确保充足睡眠时间，提高免疫力。三、疫情监测（一）关注疫情变化
及时关注托幼机构所在地、全国其他地区疫情形势变化。一旦所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级提高，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。（二）强化监测预警托幼机构在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施教职员工和幼儿健康监测、体温检测、晨午晚检和因病缺勤追踪与登记等措施。入园前，教职员工、幼儿及其共同生活居住人员如出现疑似症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施。在园期间，教职员工和幼儿如出现疑似症状，严格按照“点对点”协作机制有关规定，及时到定点医疗机构就医，托幼机构做好就医结果追踪登记工作。四、应急处置一旦托幼机构所在县（市、区、旗）出现1例及以上本土感染者，在当地疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）支持和保障下，及时完成一次全员核酸检测，后续可根据检测结果及疫情扩散风险，按照属地要求开展核酸检测。规范应急处置，如教职员工和幼儿及其共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，托幼机构应当立即启动应急处置机制，2小时内向疾控机构报告。托幼机构出现疫情后，按照新型冠状病毒肺炎防控方案（调查，落实防控措施。五、病愈返园教职员工和幼儿病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测、核酸检测结果阴性后方可返园。返园时，幼儿园查验由具备资质的医疗机构开具的相关证明。
篇五：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
_托管幼儿园疫情防控方案
Throughtheprocessagreementtoachieveaunifiedactionpolicyfordifferentpeople,soastocoordinateaction,reduceblindness,andmaketheworkorderly.
编制：___________________日期：___________________中小学
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
中小学_托管幼儿园疫情防控方案
温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。
中小学_托管幼儿园疫情防控方案
科学指导中小学校、托幼机构做好开学复课疫情防控工作,有序推进复学复课,针对中小学校、托幼机构学习生活环境状况、学生不同年龄段特征等情况下面笔者为大家整理的中小学_托管幼儿园疫情防控方案文章,提供参考,希望对你有所帮助,欢迎阅读。
方案一
各省、自治区、直辖市及*生产建设兵团卫生健康委、教育厅(教委、教育局)：
为科学指导中小学校、托幼机构做好开学复课疫情防控工作,精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
有序推进复学复课,针对中小学校、托幼机构学习生活环境状况、学生不同年龄段特征等情况,我们组织制定了《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》。现印发给你们,请参照执行。
中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案
(修订版)
一、组织保障和制度要求
1.加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组,全面领导学校疫情防控工作,确保各项措施落实。各岗位职责明确,任务到人。多校址办学的中小学校,每校址必须指定明确的疫情防控工作责任和工作联络人。
2.加强联防联控。教育部门和学校加强与卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调,配合属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门积极开展联防联控,卫生健康部门加强专业指导和人员培训,形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构点对点协作机制。
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
3.落实学校主体责任。学校应围绕关键环节和重点措施,制订专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度,包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。做好应急演练,与当地医疗卫生机构做好沟通衔接。
4.做好保障物资储备。根据学校规模、学生及教职工数量,结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资,包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。
5.校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁,并开展预防性消毒,教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。
二、人员管控要求
1.登记排查入校全体人员。提前掌握教职工(包括教师,以及食堂、保洁、保安等后勤服务人员)和学生健康状况,建立健康状况台账,做好健康观察。要求所有师生员工做好入校前至少14天的自我健康监测和行踪报告,并如实上报学校。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员,应督促其及时就医,暂缓返校,精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
严禁带病上课、工作。
2.开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检,住宿学生增加晚检,实行日报告零报告制度。重点监测学生和教职工有无发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,对因病缺勤的教职工和学生要密切跟踪其就诊结果和病情进展。有条件的学校可使用信息化手段进行报告、监测。
3.相关人员风险排查。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度,每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员出现发热等可疑症状时,要及时、如实报告学校,并送医就诊。
4.加强巡查。学校应每日开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,发现潜在风险并及时通报和督促整改。
5.控制校内人员密度。学校实行相对封闭的管理措施,错时安排校内各班级作息,在入校离校、课间休息、用餐、如厕、进出宿舍等环节加强对学生的组织管理,人与人之间保持安全距离,所有可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线,引导学生不追逐打闹、不握手、不拥抱。
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
6.严格控制聚集性活动。可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议,适当开展网络教育课程或线上展示交流活动,确需开展现场活动的,需按规定向学校相关部门申请。
7.开展健康教育与技能培训。将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
睛等易感部位前、接触可疑污染物品后,均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手,也可用速干手消毒剂揉搓双手。
11.科学佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩;低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《公众科学戴口罩指引》原则。
12.加强近视防控。疫情期间,学生户外活动减少,电子产品使用过多,增加近视发生和进展的风险,师生家长要引导学生注意做好近视的防控。适当科学运动,平衡营养膳食,安排好作息,提高机体免疫力。
13.途中防护要求。上、下学途中要坚持家庭、学校两点一线,避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学,乘坐公共交通或校车时应注意个人防护,不与他人交谈,与他人保持合理间距,途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或下学到家应及时洗手。
14.对住校生要求。在疫情防控期间不得出校,如必须出校,须严格履行请假程序,并告知家长,规划出行路线和出行方式。外出时,按相关规定做好个人防护和手卫生。
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
15.注意工作人员防护。老师授课时不需戴口罩,校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应穿工作服,并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时,应做好个人防护。
16.鼓励具备条件的中小学校教职工开学前自愿接受核酸检测。
三、重点区域防控要求
1.校园门口。实行校园相对封闭式管理,全面梳理所有进校通道,校外无关人员一律不准进校,师生进校门一律核验身份和检测体温。通过实行错时上下学、划定1米等候线等方式,避免人员聚集。校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。
2.临时等候区。在校门口就近设置临时等候区,入校排查时若出现发热等可疑症状,应由专人带至临时等候区,复测体温,及时联系家长,做好基础防护后,按规定流程送发热门诊。定期常规消毒,若有可疑病例或发热人员进入,需在专业部门指导下进行消毒处理。
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
3.教室。有条件的学校应保证学生一人一桌,每名学生前后左右间距保持1米,对学生人数较多的班级可分班教学或错时上学,调整教学时间和学生行进路线,避免人员聚集,做到学习、生活空间相对固定,接触人员清楚。
4.食堂。实行学生错峰就餐,开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒,并通风换气,就餐排队时与他人保持1米距离,应遵循分时、错峰、单向就餐的原则,避免扎堆就餐、面对面就餐,避免交谈。餐前餐后必须洗手。加强餐(饮)具的清洁消毒,重复使用的餐(饮)具应当一人一用一消毒,就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样,专人管理,严格执行消毒时间、程序,制定就餐、消毒等管理台账。
5.饮用水设备与洗手设施。饮水设施应每天进行必要的清洁工作,每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施运行正常,原则上中小学校每40-45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽,并备有足够数量的洗手液、肥皂等,也可配备速干手消毒剂或感应式手消毒设施。
6.学生及教职工宿舍。寄宿制学校学生宿舍不应设在地下室或半地下室,每个宿舍居住人数原则上不超过6人,人均宿舍面积不少于3平方米;学生宿舍应根据当地的气候条件设置通风设施。加强对精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
教职工和学生宿舍的清洁通风,一般每天开窗通风不少于3次,每次不少于30分钟。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒,消毒后要保持宿舍内外的环境卫生保洁,每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校应建立学生宿舍专人负责制,严格学生宿舍楼门管理,实行凭证出入和体温排查。
7.厕所。学校厕所由专人管理,设置符合标准的便器。落实厕所保洁措施,保持空气流通,及时清洗地面,做好包括水龙头、门把手等重点部位的消毒,增加冲洗和消毒频率。厕所的洗手设施应完备,宜配洗手液,有条件的使用感应式水龙头、擦手纸或干手机。
四、环境卫生要求
1.开展校园环境整治。对学校进行彻底清洁,加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒,彻底清理卫生死角。认真做好学校室内外的环境卫生。正常情况下,以清洁为主,日常预防性消毒为辅。
2.加强通风换气。各类学习、工作、生活场所要加强通风换气,每次通风时间不少于30分钟,每日不少于3次。除特殊天气情况外,教室、办公室应保持全天开窗通风。如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
3.做好清洁消毒。加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁,每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面,可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭,也可采用消毒湿巾进行擦拭。应当加强学校食堂、浴室及宿舍等重点场所地面的清洁,定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加强垃圾分类管理。校园垃圾做到日产日清,分类收集并及时清运各类垃圾。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作,可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
五、出现疑似感染症状应急处置
1.教职工或学生每日入校前如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应及时向学校报告,采取居家观察或就医排查等措施。
2.教职工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例,学校精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
应立即启动应急处置机制,在专业机构指导下采取相应疫情防控处置措施,并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知,如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
3.在校期间,教职工或学生如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即上报学校疫情防控工作领导小组,精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
查。细化各项防控措施,制度明确,责任到人,确保每个细节、每个关键步骤落实到位,组织教职工进行培训、演练操作。
3.建立完善疫情防控联合工作机制。托幼机构应加强与属地卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调,配合属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门积极开展联防联控。形成教育与卫生健康部门合力,建立托幼机构与医疗机构、疾控机构点对点协作机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4.制定防控方案。托幼机构应围绕关键环节和重点措施,制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和疫情防控相关工作流程和制度。如传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、返园证明查验制度等。
5.保障物资储备。做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、婴幼儿口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备,洗手处配备足量的洗手用品。建立环境卫生和清洁消毒管理制度,由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作,包括清洁消毒用品管理、组织实施、工作监督等。
(二)场所和人员要求。
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
1.开园前对托幼机构环境和空调系统进行彻底清洁,对物体表面(如户外大型玩具、门把手等)进行预防性消毒处理,对各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等所有场所开窗通风。
2.在托幼机构内设立(临时)隔离室,位置相对独立,设立提醒标识,应有单独使用的卫生间,配备专人负责,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
3.托幼机构教师做好婴幼儿每日健康状况统计,与家长密切联系,向卫生保健人员进行日报告与零报告。托幼机构卫生保健人员每日掌握教职工和婴幼儿健康情况,做好日报告、零报告的收集与管理,并上报主管部门;对全体教职工等开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
4.家长每日做好婴幼儿健康监测和行踪报告,并如实上报托幼机构,确保开园前身体状况良好。开园前做好婴幼儿看护和防护物资准备,注意增减衣物防止婴幼儿感冒,减少前往人员密集场所;如必须外出,做好婴幼儿防护。
二、开园后
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
(一)人员管控。
1.登记排查入园。提前掌握教职工(包括食堂、保洁、保安等后勤服务人员)和婴幼儿健康状况,建立健康状况台账,做好健康观察。要求所有教职工和婴幼儿做好入园前至少14天的自我健康监测和行踪报告,并如实上报园方。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等相关症状的人员,应督促其及时就医,暂缓返园,不要带病到园、工作。原则上外来人员不得入园,严格执行家长接送婴幼儿不入园制度。
2.各班级错峰、错时入园和离园,防止人员聚集。教职工和婴幼儿每天入园时测体温,不发热方可入园,严格落实婴幼儿晨午晚检和全日观察制度。晨午晚检时工作人员应佩戴口罩和一次性手套。
3.严格日常管理。坚持早、中、晚一日三报告制度和点名制度,每日掌握教职工和婴幼儿动态、健康情况,加强对教职工和婴幼儿的晨、午检工作,实行日报告、零报告制度,并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录,发现因病缺勤的教职工和婴幼儿及时进行追访、登记和上报。
4.建立婴幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
况和风险接触信息报告制度,每日由家长向主班老师报告。
5.从严控制、审核、组织举办各类涉及婴幼儿聚集性的活动,不组织大型集体活动。
6.做好婴幼儿手卫生,尽量避免婴幼儿直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施,接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。注意婴幼儿个人卫生,避免用手接触口眼鼻,注意咳嗽礼仪。入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后,均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂,在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手,也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
7.尽量选择楼梯步行或扶梯,并与他人保持1米以上距离,避免与他人正面相对;若乘坐厢式电梯,与同乘者尽量保持距离,分散乘梯,避免同梯人过多。
8.严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。婴幼儿应在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构,因婴幼儿特殊生理特征,不建议戴口罩;托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩,做好手卫生。食堂工作人员还应穿工作服,并保持工作服清洁,清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时,应做好个人防精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
护。
9.通过多种形式面向教职工、婴幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。教会婴幼儿正确的洗手方法,培养婴幼儿养成良好卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时用纸巾等遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带婴幼儿去人员密集和空间密闭场所。
10.境外师生未接到托幼机构通知一律不返园,新生不报到。返园前确保身体状况良好,返园途中做好个人防护和健康监测。入境后严格执行当地规定,进行核酸检测和隔离医学观察,每日健康监测并填报健康卡,解除隔离后且身体健康方可返园。
11.鼓励具备条件的托幼机构教职工开园前自愿接受核酸检测。
(二)重点场所防控。
1.加强物体表面清洁消毒。保持各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等场所环境卫生整洁,每日定时消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面,可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭。
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
2.各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等场所加强通风换气。每日通风不少于3次,每次不少于30分钟,也可采用机械排风。如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,全空气系统应关闭回风。
3.应当加强对各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)地面和公共区域设施等场所的清洁,定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加强饮食卫生。做好餐车、餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当贴名,一人一具一消毒。餐(饮)具去残渣、清洗后,煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟,消毒后应当将残留消毒剂冲洗干净。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒,可煮沸消毒30分钟,或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟,然后常规清洗。
5.加强饮水卫生和手卫生。饮水设施应每天进行必要的清洁工作,每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施运行正常。
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
6.加强婴幼儿个人用品消毒,包括玩具、毛巾等,用有效氯250mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟,再用清水冲洗干净,放在通风处晾干。
7.加强托幼机构内垃圾分类管理。垃圾日产日清。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作,可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
三、出现疑似感染症状应急处置
1.教职工或婴幼儿每日入园前如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等症状,应及时向托幼机构报告,并按有关规定采取居家观察或就医排查等措施。
2.在园期间,教职工或婴幼儿如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等可疑症状,应当立即上报本单位疫情防控精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
幼机构应立即启动应急处置机制,在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施,并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知,如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
4.托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职工或婴幼儿家长进行联系沟通,掌握其健康状况。教职工和婴幼儿病愈后,托幼机构根据卫生健康部门要求查验应提交的返园健康证明材料。
篇六：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
2023年中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控全套工作方案〔开学、应急和心理危机干预方案〕
中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作方案
为实在做好全市中小学〔含中等职业学校，下同〕
幼儿园2023年春季开学工作，统筹落实新冠肺炎疫情防控措施，确保教育教学秩序稳定，根据国务院联防联控机制《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》
〔联防联控机制发〔2023〕*号〕
《中共**省委教育工委关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革开展工作的通知》
〔*教工委函〔2023〕*号〕
及***省教育厅、**市关于新冠肺炎疫情防控的相关要求，制定本方案。
一、组织领导
**市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导全市教育系统疫情防控和开学工作，***同志任组长，***同志任常务副组长，***、***、***、***、***、***、***、***、***同志任副组长，局机关有关处室负责人为成员。
领导小组下设综合协调组〔办公室、应急处置组〕
、信息监测组、防疫宣传组、开学工作组〔心理危机干预组〕
、教学指导组、后勤保障组、督查督导组等7个专项工作组。
领导小组办公室设在局根底教育处，根底教育处负责人任办公室主任，局办公室、法规平安处负责人任办公室副主任。
二、开学安排
根据***省人民政府《关于2023年春季学期全省学生返校安排的通告》，按照分批错峰开学的原那么，*月*日高三年级学生开学，*月*日初三年级学生开学。
初高中其他年级、中职学校及小学、幼儿园、特教学校开学时间，将根据我市疫情形势及学校根本防控条件、师生和校园公共卫生平安等保障情况另行通知。
严禁任何学校提早开学，严禁校外培训机构在各学段学生〔高校除外〕
未全部返校前组织线下培训。
外籍人员子女学校开学时间由学校报市疫情防控应急指挥部办公室审定后确定。
市教育局将根据疫情防控情况报市疫情防控指挥部适时公布校外培训机构开课时间，并协助在肥高校做好开学工作。
三、防控措施
〔一〕
加强组织体系建立
1．
加强组织领导。
市、县〔市〕
区教育主管部门成立开学工作专班。
各中小学幼儿园成立由学校主要领导担任组长的开学工作组织，落实书记、校〔园〕
长防控工作4．
提醒注意不安康的应对方式;5．
自我识别病症。
原那么：
安康宣教，指导积极应对，消除恐惧，科学防范。
六、工作要求
〔一〕
各县〔市〕
区教育主管部门、各中小学要结合实际，制定本单位新冠肺炎疫情心理危机干预方案，并组织开展心理危机干预工作。
〔二〕
各县〔市〕
区教育主管部门要统筹区域内心理安康教育专业力量，充分发挥本级校外未成年人心理安康辅导中心的作用。
对疫情引发心理应激反响严重的，可与本级卫健部门联络，争取市卫健委组建的心理危机干预队伍支持。
〔三〕
各中小学要充分发动专兼职心理老师和有经历的班主任开展心理危机干预工作，工作力量缺乏的学校要及时向所属教育主管部门报告，获得指导和支持。
〔四〕
市、县〔市〕
区教育主管部门心理危机干预组负责为施行心理危机干预的专兼职心理安康老师、班主任提供干预技术支持和专业培训，并及时公布心理援助____号码，掌握各县〔市〕
区心理危机干预工作开展情况，积极开展疫情防控宣传教育。本方案适用于**市中小学新冠肺炎疫情心理危机干预。
市管高校新冠肺炎疫情防控心理危机干预工作比照本方案执行。
篇七：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
托幼机构、中小学校、高等学校新冠肺炎疫
情防控技术方案
（变化，严格实施人员健康监测、体温检测、晨午检和因病缺
课缺勤追踪登记等措施，定期组织师生员工开展核酸检测抽
检。如所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风
险加密核酸检测频次，提高核酸检测抽检比例，鼓励增加抗
原检测，加强学校疫情早发现力度；
三是细化完善疫情应急处置要求，如校园出现疫情后，要立即完成常态化和应急机制转换，做好传染源控制和管
理、风险区域与风险人员划定管控，有序落实封闭管理、人
员转运、核酸检测、健康监测、环境消毒和垃圾处理等，确
保最短时间遏制疫情传播蔓延；
四是对适龄人群疫苗接种工作提出要求，坚持知情、同
意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接,推进符合条件的18岁以上目标人群加强免疫接种；
五是强调做好师生员工人文关怀和服务保障，加强疫情
防控期间宣传引导和心理疏导，及时回应师生员工合理诉求
和关切；
六是强调校园疫情防控的督导检查和风险排查，相关部
门安排专人定期检查评估，确保学校疫情防控各项措施落到
实处。
【目录】
1、托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（2、中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案
（卫生健康、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警
与快速反应机制，确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4、加强应急演练。开园前，托幼机构与属地医疗机构、疾控机构、公安机关等做好对接，根据疫情形势，进一步完
善应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对
人”。针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保
一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快
速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
5、做好物资储备。做好儿童和成人口罩、洗手液、手
消毒剂、消毒用品、非接触式测温设备等防疫物资的储备，专人管理，确保存放安全。设置足够数量的盥洗设施，配备
足量的洗手用品。按照标准设立观察室或临时隔离室，安排
专人负责。
6、加强环境消毒。落实环境卫生和清洁消毒管理制度,专人负责园内全面清洁消毒工作。开园前应对园内重点场
所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾
清理，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒,对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所
开窗通风。
7、保障饮食饮水安全。落实《教育部办公厅市场监管
总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生
安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函（2021）
38号）要求，开园前对托幼机构食堂及饮用水设备设施进行彻
底检查和清洁消毒，所有饮用水设备设施均应取得行业监
测、检测合格资质，确保饮用水安全，及时更换陈旧、已经
损坏的设备。检查食堂食品原材料有无过期变质，发现有问
题的食品原料要立即销毁。开园前，对食堂员工进行一次全
面健康检查，持证上岗。
（二）教职员工、家长和幼儿的准备。
8、报备健康状况。按照当地防疫规定要求，所有教职
员工和幼儿及其共同生活居住人员在开
前14天开展健康
监测和旅居史报告，并如实上报园方，配合园方做好开园返
园的健康监测。对有疑似症状的，应当及时就医，暂缓返园。
9、保持社交距离。
前14天，家长做好幼儿看护和
防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集尤其是空气
流动性差的场所，前往公共场所应佩戴口罩。
10、做好新冠病毒疫苗接种。加大疫苗接种宣传引导力
度，加强托幼机构工作人员疫苗接种，坚持知情、同意、自
愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接。
11、落实返园要求。低风险地区教职员工和幼儿经园方
审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返
O严格落实
属地对从境外、中高风险地区返园或其他特殊情况教职员工
和幼儿的健康管理要求，返园前须提供48小时内核酸检测
阴性证明。
(-)托幼机构管理要求。
1、重视入园排查。动态精准掌握教职员工和幼儿健康
状况，做好健康监测。教职员工和幼儿每天在入园处须测体
温，无疑似症状方可入园，出现疑似症状者，应及时就医。
安排家长错峰接送幼儿，在园门口设置1米线，配备工作人
员疏导人流，防止出现园门口人群聚集。家长接送幼儿不入
园，全程佩戴口罩、保持社交距离。
2、加强园门管理。托幼机构实行园内相对封闭管理，无关人员一律不准进园。在入园处对所有人员进行体温检
测、查验健康码和行程卡，做好登记、扫码，并佩戴口罩入
内。如出现疑似症状，不能入园，应及时就医。
3、做好监测预警。在当地应对疫情联防联控机制(领
导小组、指挥部)的支持和保障下，定期组织师生员工开展
核酸抽检，对安保、保洁、食堂等园内工作人员加强健康管
理和增加核酸检测频次。严格落实幼儿早、中、晚”一日三
报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。
做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼
儿需及时追访、登记和上报。进行晨午检时，工作人员应当
佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手卫生。
4、加强场所管理。加强活动室、睡眠室、盥洗室、食
堂、办公室、医务室、卫生间等重点场所的管理和消毒，定
时通风换气，定期对空调通风系统进行清洗消毒，增加水龙
头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个
人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。做好垃圾分类
收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。门卫室
设置快递专用区域，快递人员不入园。
5、加强活动管理。教师、保育员等要相对固定，减少
在不同群体间流动重叠。要根据疫情形势、国家和属地疫情
防控政策，从严控制开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集
性活动。
6、确保膳食营养卫生。加强饮食饮水卫生管理，严格
执行食品进货查验记录制度，严控进货渠道，食品等原料从
正规渠道采购，保证来源可追溯。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、肉、蛋
类食物，保证食物种类多样。
7、开展健康教育。通过多种形式面向教职员工、家长
和幼儿开展新冠肺炎和诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病预防
知识的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，打喷嚏和咳嗽
时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，培养幼儿养成良好卫生习惯。
8、做好疫苗接种查验补漏工作。配合相关部门逐一查
验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补
种。
（二）教职员工、家长和幼儿管理要求。
9、落实家校协同。教职工应每日与幼儿家长保持沟通,家长每日应如实向班主任报告幼儿及其共同生活居住人员
健康状况和风险接触信息，如有疑似症状，要及时上报就诊。
10、保持手部卫生。教职员工和家长应引导幼儿尽量不
用手接触口眼鼻、勤洗手，做好手卫生行为宣教。
11.积极参加锻炼。根据幼儿年龄特点，安排内容和形
式适宜的体格锻炼，每日2小时以上的户外活动，3岁以上
幼儿至少1小时的中等及以上强度身体活动。
12、落实个人防护。托幼机构值守人员、保洁人员和食
堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以
上级别口罩，做好手卫生。保洁人员、食堂工作人员在工作
期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。幼儿在园期间可不佩戴口罩。幼儿离园期
间，家长做好幼儿看护，避免到人群聚集尤其是空气流动性
差的场所，在园外公共场所需要佩戴口罩，做好个人防护。
13、加强近视防控。引导幼儿养成科学用眼习惯，保障
充分户外活动，严格控制视屏时间。平衡营养膳食，合理安
排作息，确保充足睡眠时间，提高机体免疫力。
三、疫情监测与应急处置
（一）关注疫情变化。及时关注托幼机构所在辖区、全
国其他地区疫情形势变化。一旦所在地区发生本土疫情或新
冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有
关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处
置措施。
（二）强化监测预警。托幼机构在做好常态化疫情防控
工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午
晚检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报
前，教职员工、幼儿及其共同生
告,，“零报告”制度。
活居住人员如出现疑似症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施。在园期间，教职员工和幼儿如出现疑
似症状，教职员工应立即停止上岗，及时通知幼儿家长带离,严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构
就医，托幼机构做好就医结果追踪登记工作。
一旦托幼机构所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据
疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比
例，推广使用抗原检测。期间园内食堂工作人员、保洁人员、园（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当
增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热
或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作
指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进
行核酸检测。
（三）快速处置疫情。如教职员工和幼儿及其共同生活
居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或
密切接触者，托幼机构应当立即启动应急处置机制，在2小
时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构
指导下，采取封闭管理、全员核酸检测和暂缓返园等处置措
施。
托幼机构出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方
案，配合疾控机构做好传染源控制和管理，按照属地化原则
配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研
判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与
风险人员。托幼机构配合疾控机构等部门做好划定区域和风
险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况
和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒
和终末消毒，并做好园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化
处理。
托幼机构要安排专人与接受医学隔离的教职员工、家长
或幼儿进行联系沟通，掌握其每日健康状况。教职员工、幼
儿病愈后返园需提交当地具备资质的医疗机构开具的相关
证明。
（四）做好卫生保障。各地要加强对托幼机构疫情防控
工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区托幼机构疫情防
控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟
踪整改到位。托幼机构要加强应急处置保障，对师生员工做
到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决
师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉
求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理
疏导等方面给予支持。
中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案
（3、机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防
控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落
实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施,完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点
对点”协作机制。各级教育行政部门要指导学校完善疫情防
控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工
进行方案和预案专题培训。
4、完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善
学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人
对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动
应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效
应对突发情况。
5、明确要求，确保顺利开学。低风险地区师生员工经
学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格
落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生
员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴
性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时
严格按照我国相关政策要求接受管理。
6、加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发
国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导
师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成
勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地
区，非必要不出省，有中高风险地区旅居史的师生员工及共
同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健
康管理规定。
（二）保障要求。
7、合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师生员工
数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性
乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数
量为不少于一个月使用量，安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入
校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。
8、应接尽接，做好疫苗接种。教育行政部门和学校积
极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人
群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自
愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于
符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免
疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯
加强免疫接种。
9、整治环境，保障学习生活安全。开学前对校园室内
外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好
教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生
室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对
校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁
和预防性消毒。落实《教育部办公厅
市场监管总局办公厅
国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养
健康管理工作的通知》（教体艺厅函（2021）
38号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁
消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保
饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食
堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检
查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。
10、配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关
规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或
保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和
技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。
二、开学后
（-）重点环节管控。
1、入校排查登记。落实网格化管理要求，动态精准掌
握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康
状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出
现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。
2、加强校园出入管理。全面把控所有进出校园通道,实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人
员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩，核验身
份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登
记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长,按规定流程处置。
（二）入校后管控。
3、落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控
制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。
4、做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手
段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情
早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员
健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点
监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病
毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果
和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。
5、巡检重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验
室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室
（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡
查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触
物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃
圾盛装容器的清洁消毒。
6、加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和
属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强
校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动,报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离,可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开
会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往
校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用
口罩。
7、保持手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备
洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手
卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾
遮住口鼻或用肘部遮挡。
8、保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料
从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐
区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送
餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐
（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供
餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温
正常方可进入学校。
9、加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如
必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式,并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温
检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及
时报告班主任。
10、加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和校园常见传
染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫
基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训
指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家
长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与
咨询服务。
11、加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持
正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少
使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生
体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没
有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理
安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充
足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。
12、加强人员防护。在当地应对疫情联防联控机制（领
导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展
核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管
理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和
食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以
上级别口罩,戴一次性手套,食堂工作人员还应当戴帽子和
穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应
上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）
范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。
三、疫情监测与应急处置
（一）关注疫情变化。及时关注学校所在辖区、全国其
他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新
冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有
关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处
置措施。
（二）强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作
基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和
因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零
报告”制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当立即
佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学
生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时
告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出
现疑似症状，学校医务人员
机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病
例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。
学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取
相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消
毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。
师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定
完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校
时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证
明。）做好卫生保障。各地教育行政部门要会同卫生健
康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置
保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五
个到位“，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困
难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物
资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。
高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案
（防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据
新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《高等
学校新冠肺炎疫情防控技术方案（政部门安排专人定期检查评估，开展专项风险排查，确保每
项措施落到实处。
4、细化防控方案。学校防控骨干应熟悉掌握当地防控
要求、防控方案、医疗服务预案，根据疫情防控形势和师生
来源特点，完善常态化疫情防控方案，细化各项防控措施，做到任务明确、责任到人。校医院（医务室）等应发挥与疾
控机构、医疗机构的纽带作用。
5、完善应急预案。高校开学前与属地医疗机构、疾控
机构和公安机关等做好对接，健全学校疫情处置机制，周密
部署、联动高效做好应急预案，做到“点对点”“人对人”。
针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦
发生疫情，应急预案各环节能快速响应，应急措施到位，以
最快速度落实隔离、转运、流调、封控、治疗、健康监测、信息发布、线上教学、舆情监测、人文关怀、服务保障等。
6、做好防疫储备。提前做好口罩、消毒剂、洗手液、非接触式测温设备等防疫物资储备。在学校内或周围具备隔
离条件的宾馆设立临时留观室，位置相对独立，必备物资齐
全，操作流程规范，值守人员合格，以备人员出现疑似症状
时立即进行暂时隔离，用于隔离的空间和房间数量应尽量充
足。加强学校卫生管理员、宣传员等校
防控队伍建设。安
排专人负责学校卫生设施管理、卫生保障、监督落实等工作。
7、彻底整治环境。对校
实施全面环境卫生整治，加
强对冰鲜冷链物流的监控和管理，保障饮食和饮水安全。对
教室、实验室、会议室、食堂、宿舍、图书馆、体育馆、公
共卫生间等场所进行彻底卫生清洁消毒、通风换气、垃圾清
理。对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行
清洁和预防性消毒。
8、加强教育培训。通过各种媒体等途径，全方位开展
新冠肺炎防控知识宣传教育，引导师生牢固树立“自己是健
康
（二）师生员工的准备。
11、报备健康状况。开学前连续14天每日监测体温以
及新冠肺炎相关症状，记录健康状况和活动轨迹，将健康码、行程卡如实上报学校，配合学校做好开学入校健康检查。
12、落实返校要求。及时掌握学校各项防控制度及本地
和学校所在地的疫情形势、防控规定，掌握个人防护与消毒
等知识和技能。学校正式确定和通知开学时间前，学生未经
审批原则上不得提前返校。确需返校的，应履行报批程序。
13、实施分类管理。跨省区返校的高校师生员工开学前
需持48小时内核酸检测阴性证明，途中做好个人防护，到
校后根据当地防控要求可再分批进行核酸检测。境外师生员
工未接到学校通知一律不返校，返校时按照我国相关政策要
求接受管理。
二、返校途中防护
（一）返校途中要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂
等个人防护用品，全程佩戴好口罩，注意卫生，做好防护。
（二）在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，与
同乘者尽量保持距离，避免聚集。做好手卫生，尽量避免直
接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或
用速干手消毒剂等进行清洁处理。
（三）返校途中身体出现疑似症状，应当主动报告，及
时就近就医。在机场、火车站以及乘坐飞机、火车等公共交
通工具时，应主动配合工作人员进行健康监测、防疫管理等。
三、开学后
（-）学校管理要求。
1、落实主体责任。压实学校传染病防控主体责任，严
格落实常态化疫情防控各项措施，细化完善传染病防控工作
方案和应急处置方案，落实学校传染病疫情报告制度、因病
缺课（勤）追踪登记制度、复课证明查验制度等要求和防控
措施。
2、严格日常管理。依托学校、院（系、部、处等）、班
级三级公共卫生工作网络，每日掌握师生员工动态，做好缺
勤、早退、请假记录。全体师生员工非必要不前往中高风险
地区。对因病缺勤缺课师生员工，坚持密切追踪诊断结果和
病情进展。加强新冠肺炎相关症状、流感等季节性常见传染
病的监测、分析、预警、处置。经常性开展防疫培训、检查
排查，将疫情防控作为学校日常管理的重要内容。
3、加强校门管理。全面把控进出校园通道，做到专人
负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。所有人员入
校时严格核验身份、测量体温、查看健康码和行程卡，所有
人员健康码、行程卡和体温正常、佩戴口罩方可进入。
合理设置快递收发点，加强对外卖配送和快递人员核
查、登记与管理，加强冷链食品包装、国内国际邮件预防性
消毒。积极运用信息化手段，实施便捷的进出校门管理机制。
全面排查出入校漏洞，重点检查围栏损坏处、绿植围挡处、矮墙等人员可通过又无人看管的区域，及时修缮、堵上漏洞。
4、加强公共场所管理。落实校园内公共区域卫生管理
制度和消毒制度。校园垃圾日产日清，并做好垃圾盛装容器
的清洁消毒。使用空调时应当保证空调系统供风安全。疫情
期间，增加对公共区域开关面板、水龙头、门把手、楼梯扶
手、健身器材等高频接触物体表面的清洁消毒频次。校内大
型建设施工现场实行闭环管理，施工人员与校园实现物理隔
离。
5、加强食堂卫生管理。落实《教育部办公厅市场监管
总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生
安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021）38号）要求，食堂餐桌安装隔板，错峰就餐，引导人员保持安
全距离。建立就餐、清洁消毒等食堂卫生管理台账。严格执
行食品进货查验记录制度，原料从正规渠道采购，保证来源
可追溯。
做好就餐区域桌椅、地面及餐（饮）具和炊具的清洁消
毒，及时收集和处理餐余垃圾。
6、加强宿舍管理。学生宿舍严禁外来人员入内，安排
专人负责宿舍的卫生管理和检查，引导学生在宿舍区不聚
集、少串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所和公共区域
清洁卫生，洗手设施运行良好，做好垃圾清理和日常公共区
域清洁消毒。
7、加强活动管理。根据校园情况合理控制人员密度，加强对教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间内的人员
密度控制。原则上非必要不组织大型室内聚集性活动。
8、加强家属区管理。将家属区纳入社区常态化防控管
理，对家属区实行网格化管理。加强学校通勤车辆管理。加
强教职员工所在院系与其家属和社区网格管理员的沟通交
流，密切注意教职员工家属日常身体情况。
9、开展应急演练。高校在开学后应定期组织开展应对
校园突发新冠肺炎疫情的应急演练，提高应急预案的针对
性、实用性、可操作性和即时反应能力，检验学校疫情防控
骨干和师生员工等对应急预案的熟悉程度，对发现的问题和
薄弱环节要及时整改、调整。
（二）师生员工管理要求。
10、遵守校门管理。师生员工应遵守学校校门管理规定,尽量减少出校。学生做到学习、生活空间相对固定，对于因
找工作、实习等原因，确应出校的，履行相应程序，允许进
出校。
11、加强健康监测。加强师生员工健康监测，一旦出现
疑似症状应及时上报，并按照相关规定就医，不带病上课、工作。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）
的支持和保障下定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频
次。
12、加强个人防护。符合接种条件的师生员工应积极接
种新冠病毒疫苗，并完成加强接种。校园内师生员工应佩戴
口罩，做好手卫生，注意与他人保持安全社交距离。校（楼）
门值守人员、保洁人员和食堂工作人员工作期间全程佩戴医
用外科口罩或以上级别口罩，佩戴一次性手套，食堂工作人
员还应穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。
13、落实健康教育。学校把传染病防控知识与技能等内
容纳入“开学
关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取处置措
施。
（二）强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作
基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和
因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零
报告”制度。师生员工如出现疑似症状，学生应当及时报告
辅导员，教职员工应当及时报告校医院，学校及时安排临时
隔离室（点），由指定专人负责对被隔离者进行健康状况监
测及指导就诊。未设置校医院（医务室）的学校，应当就近
前往定点医疗机构进行相应处置。
一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情
扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校
（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增
加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或
呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指
南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行
核酸检测。
（三）快速处置疫情。如师生员工中有新冠肺炎确诊病
例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即
启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属
地卫生健康、疾控部门指导下，采取封闭管理、全员核酸检
测等处置措施，及时安排线上教学。
校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则由疾控机
构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例
轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学
校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先
管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取
相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消
毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。
师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定
完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校
时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证
明。
（四）做好卫生保障。各地教育行政部门要会同卫生健
康等部门加强督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情
防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时
跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到
排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师
生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求
和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏
导等方面给予支持。
篇八：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
高校、中小学校、幼托机构春季学期疫情防控技术方案（第三版）发布！
日前，教育部联合国家卫生健康委印发高等学校、中小学校和托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版），科学指导学校做好2021年春季学期疫情防控工作。
为指导高等学校做好春季学期新冠肺炎疫情防控工作，压实高等学校防控工作责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方案。
一、开学准备
（一）学校的准备。
1.重视开学准备。学校根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和春季高发传染病的预防工作，科学制定开学工作方案，周密安排学生返校报到，有序推进春季开学工作。
2.落实各方责任。配合当地严格落实辖区党委和政府属地责任、行业部门主管责任，落实好学校主体责任、个人和家庭自我
管理责任。党委书记和校长是高校疫情防控第一责任人，全面负责学校疫情防控的组织领导和责任落实，提前有序做好开学前学校疫情防控各项准备和工作安排。
3.坚持联防机制。完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务机构的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控。卫生健康行政部门提供专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，做到业务指导、培训、巡查全覆盖。
4.完善各类预案。学校提前熟悉掌握当地防控要求、防控方案、医疗服务预案，根据疫情防控形势和师生来源特点，制定具体防控方案和应急预案，细化各项防控措施，做到责任到人。校医院、医务室等应发挥与疾控机构、医疗机构的纽带作用。学校开学前与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，开展疫情防控应急演练。
5.做好物资储备。提前做好消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计等防疫物资储备，配备足够的盥洗设施。对非接触式温度计等设备进行校准，保证测温数据可靠。在学校内按照标准设立（临时）隔离室，位置相对独立。安排专人负责学校卫生设施管理、卫生保障、监督落实等工作。加强学校卫生管理员、志愿者、宣传员等校园防控队伍建设。
6.完成环境整治。开学前对校园实施全面的环境卫生整治，包括加强对冰鲜冷链物流的监控和管理，对教室、食堂、宿舍、图书馆等场所进行彻底的卫生清洁消毒、通风换气、清理垃圾，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒处理。
7.加强教育培训。对师生员工开展新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能培训。
（二）师生员工的准备。
8.报备健康状况。开学前进行连续14天每日体温监测，记录健康状况和活动轨迹，并如实上报学校，配合学校做好开学入校健康检查。
9.落实返校要求。返校前应确保身体健康状况良好。低风险地区师生员工经学校审核健康状况，符合要求后即可返校；严格落实对从中高风险地区返校师生员工的健康管理要求。境外师生
未接到学校通知一律不返校，返校时按照我国相关政策要求接受管理。
10.做好旅途防护。返校旅途中要随身携带足量防护用品，注意个人卫生、做好个人防护、保持安全社交距离，主动配合乘务等工作人员进行健康监测、防疫管理等。
二、开学之后
（一）学校管理要求。
1.落实主体责任。完善联防联控工作机制，压实学校传染病防控主体责任，完善传染病防控工作方案和应急处置方案，落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度等制度和防控措施。
2.做好监测预警。做好师生员工健康监测工作，落实因病缺勤、病因追查和登记制度，实行“日报告”和“零报告”，做到传染病聚集性疫情早发现、早报告、早处置。加强新冠肺炎、流感、诺如病毒感染性腹泻等冬春季高发传染病的监测、分析、预警、处置工作，将疫情防控作为学校日常管理的重要内容。
3.坚持登记制度。把好校门关，工作人员和来访人员佩戴口罩,对进出人员监测体温。学校要加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理，合理设置快递收发点。
4.做好场所管理。坚持疫情常态化下不同场所管理要求，加强教室、食堂、宿舍、图书馆、体育馆、会议室、实验室、校医院、卫生间等场所的管理和清洁消毒，定期通风换气。
5.加强活动管理。根据校园情况合理控制人员密度。开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间。加强各类聚集性活动审批管理，非必要不组织大型室内聚集性活动。
6.加强员工管理。鼓励校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等自愿接种新冠病毒疫苗，工作期间应当佩戴口罩，如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状应上报并及时就诊，不得带病工作。食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁、定期洗涤与消毒。
7.落实健康教育。把传染病防控知识与技能等内容纳入学校健康教育，定期对师生员工开展传染病防控知识技能培训。通过多种方式，提高师生员工防病意识，养成健康生活方式。以增强学生身体素质、健康体魄为出发点，重视学生健康素养和自我防
护能力提升。引导学生养成科学用眼习惯，控制视屏时间，合理作息。关注学生心理，提供心理健康咨询服务。
（二）师生管理要求。
8.遵守校门管理。师生应遵守学校校门管理规定，尽量减少出校。积极运用信息化手段，实施便捷的进出校门管理机制。
9.加强个人防护。在校期间自觉按照学校规定做好个人健康管理，一旦出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状时应及时上报，并按照当地相关规定就诊。注意手卫生、个人卫生、用眼卫生，积极参加体育锻炼，保持宿舍卫生清洁，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。符合接种要求的师生依法依规、知情同意、自愿接种新冠病毒疫苗。
10.保持社交距离。学生做到学习、生活空间相对固定，应当随身备用口罩，在校外公共场所无法保持安全社交距离时，需要佩戴口罩。
三、应急处置
（一）关注疫情变化。一旦所在区域发生本土疫情，要严格实施师生员工体温检测、晨（午）检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。校园出现病例后，视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。
（二）遵守处置流程。师生员工如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，应当立即做好佩戴口罩等防护措施到医院就医。学生应当及时报告辅导员，教职员工应当及时报告所在单位和校医院。校医院应做好新冠肺炎症状主动监测，及时上报，及时转诊。学校配合疾控机构做好环境消毒和检测工作。
（三）启动应急机制。如教职员工和学生中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，第一时间向辖区疾病预防控制机构报告，配合做好流行病学调查、密切接触者集中隔离医学观察和消毒等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状时要及时就医。师生员工病愈后，返校时要对其查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
为指导中小学校加强春季学期新冠肺炎疫情防控工作，压实中小学校疫情防控工作责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方案。
一、开学准备
（一）制度要求。
1.重视开学准备。教育主管部门依据当地疫情风险等级和疫情防控应急响应级别确定开学时间，科学制定开学工作方案，安排师生有序返校。严格落实“四方责任”，确保措施部署到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险评估到位、应急预案到位。
2.明确责任到人。学校成立书记和校长担任组长的新冠肺炎常态化疫情防控工作领导小组。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，确保责任到人。
3.落实防控机制。落实传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。学校在开学前组织全校教职员工对各项方案和预案进行专题培训，开展疫情防控应急演练。
4.关注返校要求。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合要求后即可返校；严格落实对从中高风险地区返校师生员工的健康管理要求。境外师生未接到学校通知一律不返校，返校时按照我国相关政策要求接受管理。
（二）保障要求。
5.储备防疫物资。学校根据学生及教职员工数量，结合应急方案做好消毒剂、医用外科口罩、一次性乳胶手套、非接触式温度计等疫情防控物资储备，专人管理，确保存放安全。
6.整治校园环境。开学前对室内外环境和空调通风系统进行彻底清洁，做好垃圾清理，开展预防性消毒。提前做好教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所的通风换气。
7.设立处置场所。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。
8.配备防疫人员。学校根据有关规定按师生员工人数足额配备校医或保健教师，并定期进行防疫相关知识与技能培训、考核，确保学校防疫工作正常开展。
二、开学之后
（一）入校管理要求。
1.实施入校排查。落实“网格化”管理要求，动态掌握师生员工及其共同生活居住的家庭成员及相关人员开学前14天的健康状况、中高风险地区旅居史等情况。对出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状的人员，应当督促其及时就医。符合接种要求的教职员工依法依规、知情同意、自愿接种新冠病毒疫苗。
2.加强校园管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。工作人员和来访人员佩戴口罩,对进出人员监测体温。坚持入校登记制度，校外无关人员一律不准进校，师生员工进校门需核验身份并监测体温。入校时若出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。
（二）入校后管控。
3.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。
4.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，做好“日报告”和“零报告”，做到传染病聚集性疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，重点监测师生员工有无发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，做好流感、诺如病毒感染性腹泻等冬春季高发传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。对曾经患病的师生员工密切长期跟踪，及时掌控其健康状况。
5.巡检重点区域。学校每日开展校门卫室、食堂、卫生间、教室、实验室、办公室、宿舍、卫生室（保健室）、体育场馆等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，做好通风换气和清洁消毒工作，排查潜在风险，加强整改。做好饮水设备清洁消毒，保持学校室内外环境卫生，做好垃圾分类处理、废弃口罩定点投放等工作。
6.加强活动管理。学校合理管控人员密度，尽可能实施最小单元群体管理。在校期间引导学生保持安全社交距离，随身备用口罩。
7.保持手部卫生。中小学校在操场、卫生间、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液和免洗消毒液。引导教职员工和学生采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手。
8.保障食堂卫生。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班。做好餐（饮）具清洁消毒和餐余垃圾清理和分类。加强对食材（尤其是冷链食品）的采购、存储、加工等环节的卫生安全管理。校外供餐单位送餐人员体温正常方可进入学校，全程佩戴口罩和一次性手套。
9.加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校；如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温排查。加强宿舍清洁消毒和通风换气。按照标准设置临时隔离室，对有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状者进行临时隔离，按规定要求就诊。
10.加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和其他传染病防控知识与技能等纳入教育内容，通过多种途径将相关知识与技能信息推送给学生和家长。关注师生员工的心理状况，提供心理健康咨询服务。
11.加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。引导学生科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，确保足够的睡眠时间。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。
12.加强人员防护。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间应当佩戴口罩，如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状应上报并及时就诊，不带病工作。食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁、定期洗涤、消毒。清洁消毒人员应妥善保管、配制和使用消毒剂。
三、应急处置
（一）关注疫情变化。一旦所在区域发生本土疫情，要严格实施师生员工体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登
记等防控措施。校园出现病例后，视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。
（二）遵守处置流程。教职员工或学生在家中或在校期间如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，应当立即做好佩戴口罩等个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情。学生家长应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知学校和校卫生室，通知学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，并做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。发生在校内时，学校应配合疾控机构做好环境消毒和检测工作。
（三）启动应急机制。如教职员工、学生及其家长中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应在疾控机构指导下立即启动应急处置预案，配合做好密切接触者排查和终末消毒等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状时要及时报告、及时就医。按照属地疾控机构要求做好终末消毒。学校应配合做好病例或者密切接触者的心理安抚和学业辅导工作，并做好学生隐私信息保护。师生员工病愈后，返校时要对其查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
为指导托幼机构加强春季学期新冠肺炎疫情防控工作，压实托幼机构防控工作责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方案。
一、开园准备
（一）托幼机构的准备。
1.重视开园准备。托幼机构根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和冬春季高发传染病预防工作。继续落实和完善“两案九制”，有序开园。
2.落实四方责任。配合当地严格落实属地责任、部门责任，落实好单位责任和家庭责任，做到防控职责到人。托幼机构负责人是本单位疫情防控第一责任人，开园前必须做好防控知识与技能培训，并开展疫情防控应急演练。
3.坚持联防联控。在教育和卫生健康行政部门指导下，托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善教育、卫生、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4.做好物资储备。做好洗手液、消毒剂、儿童口罩、体温计等防疫物资的储备。设置足够的盥洗设施，并配备足量的洗手用品。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作。按照标准设立观察室或临时隔离室，配备专人负责。
5.加强环境消毒。开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。做好垃圾清理。
（二）教职员工、家长和幼儿的准备。
6.报备健康状况。所有教职员工和幼儿在开园前14天开展健康监测和行踪报告（含共同生活家属），并如实上报园方，配合学校做好开学返园的健康检查。对有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的，应当及时就医，暂缓返园。
7.保持社交距离。开园前14天，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。在园外公共场所需要佩戴口罩。
二、开园之后
（一）托幼机构管理要求。
1.重视入园排查。提前掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状方可入园。家长接送幼儿不入园，园门口设置1米线隔离带并配备疏导工作人员。
2.做好监测预警。严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。在园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套。
3.加强场所管理。坚持疫情常态化管理要求及不同场所的管理要求，加强活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、医务室、卫生间及其他场所的管理和消毒工作，定时通风换气。加强饮食饮水卫生，做好垃圾分类处理和消毒工作，废弃口罩定点投放。门卫室设置快递专用区域，进行外包装消毒，快递人员不入园。
4.加强活动管理。教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠，尽量不举办聚集性活动。
5.均衡膳食营养。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、肉、蛋类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
6.开展健康教育。通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展预防新冠肺炎宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿养成良好卫生习惯。
7.做好接种查验。托幼机构医务人员应当加强幼儿免疫预防接种证查验。
（二）教职员工、家长和幼儿管理要求。
8.落实健康报告。家长每日应如实向班主任老师报告幼儿及其共同生活居住的亲属的健康状况和风险接触信息，如有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状要及时上报就诊。
9.保持手部卫生。教职员工和家长应引导幼儿尽量不用手接触口眼鼻、经常洗手和注意咳嗽礼仪。
10.积极参加锻炼。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。
11.落实个人防护。托幼机构教师、值守人员、保洁人员和食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应当戴帽子和一次性手套，穿工作服并定期消毒。家长应在充分保障幼儿健康的前提下接送幼儿，途中做好防护。幼儿在园期间不建议戴口罩。符合接种要求的教职员工依法依规、知情同意、自愿接种新冠病毒疫苗。
12.加强近视防控。引导幼儿养成科学用眼习惯，严格控制视屏时间。合理安排作息，确保足够的睡眠时间。
三、应急处置
（一）关注疫情变化。一旦所在区域发生本土疫情，要严格实施师生员工体温检测、晨（午）检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。园内出现病例后，视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。
(二)遵守处置流程。入园前和在园期间，教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。若接触或食用过冷链食品，应主动告知食用时间、食品种类和食材来源等信息，就医过程要佩戴口罩、尽量避免乘坐公共交通工具，做好个人防护。
（三）启动应急机制。如教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员中有新冠肺炎确诊、疑似病例、无症状感染者或密切接触者，托幼机构应立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作。对一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状要及时就医。
（四）查验返园证明。托幼机构要安排专人负责与接受医学隔离的教职员工、幼儿或家长进行联系沟通，掌握其每日健康状况。教职员工、家长或幼儿病愈后，返园时要提交当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
篇九：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
?等学校、中?学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术?案国家卫?健康委办公厅
教育部办公厅关于印发《?等学校、中?学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）的通知》编制说明??为科学指导?等学校、中?学校和托幼机构做好秋季学期新冠肺炎疫情防控?作，压实属地、部门、学校和个?落实疫情防控“四?责任”，有序推进秋季学期开学?作，结合近期全国疫情形势和学校秋冬季传染病防控特点，我们组织专家进?步对此前相关技术?案进?更新修订，形成了《?等学校新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）》《中?学校新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）》。??三个更新版技术?案坚持?、物、环境同防和多病共防，从整体上对开学准备、返校要求、学校?常管理、重点环节管控和应急处置等不同情境提出指导意见。同时，按照“从严从紧”原则，对学校?员返校要求、校门管理、员?管理、应急处置机制等防控措施进?了调整。调整情况主要有：?是结合近期重点单位和重点?群疫情防控要求，对开学前后校园管理、环境整治、饮?饮?安全和预防性消毒等提出强化措施和要求；?是要求学校掌握师?员?返校前14天的健康状况和?程信息，?校师?员?返校前要提供48?时内核酸检测阴性证明，返校后按照当地防控要求可再分批进?核酸检测；暑期有出境、到过中?风险地区或其他异常情况的中?学校和托幼机构师?员?，返校前须提供48?时内核酸检测阴性证明；三是强化?校?员核查、登记与管理，师?员??校时严格进??份核验和体温检测，外来?员还需查看健康码、?程卡，做好信息登记；四是加强学校员?管理，强化防护措施。明确校园内服务?员?作期间需全程佩戴医?外科?罩或以上防护级别?罩，做好?卫?；要求根据校园情况合理控制?员密集度，严控聚集性活动；五是对适龄?群疫苗接种?作提出要求，合理规划接种进度，加强疫苗接种服务保障；六是强调学校要根据疫情形势变化，进?步完善应急预案和处置机制，针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保有效应对各种突发情况。??国家卫?健康委办公厅
教育部办公厅关于印发?等学校、中?学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）的通知??国卫办疾控函〔2021〕455号??各省、?治区、直辖市及新疆?产建设兵团卫?健康委、教育厅（教委、教育局）：??为科学指导?等学校、中?学校和托幼机构做好秋季学期新冠肺炎疫情防控?作，根据当前全国疫情防控形势和秋季学校传染病防控特点，我们在前期技术?案基础上，组织制定了《?等学校新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）》《中?学校新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）》。现印发给你们，请参照执?。??附件：??1.?等学校新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）??2.中?学校新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）??3.托幼机构新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）??国家卫?健康委办公厅??教育部办公厅??2021年8?20??等学校新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）??为指导?等学校做好新冠肺炎疫情防控?作，压实?等学校防控?作责任，坚持?、物、环境同防和多病共防，落实《教育部等五部门关于全?加强和改进新时代学校卫?与健康教育?作的意见》《教育部办公厅
国家卫?健康委办公厅关于进?步加强新冠肺炎疫情常态化下学校卫?管理?作的通知》要求，落实“四早”防控措施，科学、精准、有效防控，制定本技术?案。各?校要因地、因校制宜，?校?案，确保适应本地疫情发展形势和本校实际，实事求是做好开学安排。
学安排。???、开学前??（?）学校的准备。??1.重视开学准备。学校根据疫情形势和所在地疫情防控政策要求，做好新冠肺炎和秋冬季常见传染病的预防?作，科学制定开学?作?案，师?员?和学校公共卫?安全得到切实保障后，周密安排师?返校和新?报到，安全有序推进秋季开学?作。??2.落实多?责任。严格落实辖区党委和政府属地责任、?业部门主管责任、学校主体责任、个?和家庭?我管理责任。?等学校党委书记和校长作为学校疫情防控的第?责任?，全?负责学校疫情防控的组织领导和责任落实，提前有序做好开学前学校疫情防控各项准备和?作安排。??3.完善联防联控机制。教育部门与卫?健康部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫?服务机构的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关??积极开展联防联控。卫?健康部门提供专业指导和?员培训服务，形成教育、卫?、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”多?协作机制、监测预警机制与快速反应机制，做到业务指导、培训、巡查全覆盖。??4.完善防控?案。学校提前熟悉掌握当地防控要求、防控?案、医疗服务预案，根据疫情防控形势和师?来源特点，制定和完善常态化疫情防控?案，细化各项防控措施，做到任务明确、责任到?。校医院、医务室等应发挥与疾控机构、医疗机构的纽带作?。??5.加强应急演练。学校开学前与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，完善学校突发疫情应急预案，健全学校疫情处置机制，做到“点对点”“?对?”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保?旦发?疫情，?即激活疫情防控应急指挥体系，迅速启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。??6.做好物资储备。提前做好消毒剂、?罩、?套、?接触式温度计等防疫物资储备。测温设备应进?校准，保证数据可靠。在学校内设?（临时）隔离（留观）室，位置相对独?，必备物资齐全，操作流程规范，值守?员合格，以备?员出现发热等症状时?即进?暂时隔离。安排专?负责学校卫?设施管理、卫?保障、监督落实等?作。培养学校卫?管理员、志愿者、宣传员等校园防控队伍。??7.完成环境整治。对校园实施全?环境卫?整治，加强对冰鲜冷链物流的监控和管理，保障饮?和饮?安全。对教室、实验室、?堂、宿舍、图书馆、公共卫?间等场所进?彻底卫?清洁消毒、通风换?、垃圾清理，对校园内使?的空调通风系统和公共区域物体表?进?清洁和预防性消毒处理。??8.加强教育培训。对?校党政领导?部、师?员?开展新冠肺炎疫情防控法规和制度、个?防护与消毒等知识和技能培训。及时关注师?员?的?理状况，加强?理健康教育和疏导。??9.做好信息摸查。建?健全覆盖全体师?员?的健康监测制度和体系，全?摸查、准确动态掌握在校师?员?的健康状况尤其是新冠肺炎相关症状、新冠病毒疫苗接种情况以及近期?程等信息。根据师?员??体健康状况、所处地域、返校报到是否经停中?风险地区等，拟定师?返校?案，?校?策，做到“???档，精准施策”。??10.做好新?防疫。做好健康提?和应急预案，开展新?和家长防疫知识宣传和防护指导，统?安排好新?接送、报到、注册等各环节的防控措施。??（?）师?员?的准备。??11.报备健康状况。严格落实?上请假备案制度，全体师?员??必要不前往中?风险地区，开学前连续14天每?监测体温以及新冠肺炎相关症状，记录健康状况和活动轨迹，将健康码、?程卡如实上报学校，配合学校做好开学?校健康检查。??12.推进疫苗接种。推进?禁忌症、符合接种条件的师?员?接种新冠病毒疫苗，接种疫苗后仍需注意个?防护。??13.落实返校要求。及时掌握学校的各项防控制度及本地和学校所在地的疫情形势、防控规定，掌握个?防护与消毒等知识和技能。注意合理作息、均衡营养、加强锻炼，返校前确保?体状况良好。学校正式确定和通知开学时间前，学?未经审批原则上不得提前返校。确需返校的，应履?报批程序。
学?未经审批原则上不得提前返校。确需返校的，应履?报批程序。??14.遵守分类管理。?校师?员?开学前需持48?时内核酸检测阴性证明，途中做好个?防护措施，到校后根据当地防控要求可再分批进?核酸检测。境外师?员?未接到学校通知?律不返校，返校时按照我国相关政策要求接受管理。???、返校途中防护??（?）返校途中要随?携带?量的?罩、速??消毒剂等个?防护?品，全程佩戴好?罩，注意个?卫?，做好个?防护。??（?）在公共交通?具上尽量减少与其他?员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。做好?卫?，尽量避免直接触摸门把?、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗?或?速??消毒剂等进?擦拭清洁处理。??（三）返校途中?体出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状，应当及时就近就医。在飞机、?车等公共交通?具以及机场、?车站，应主动配合?作?员进?健康监测、防疫管理等，并及时将有关情况报告学校。??三、开学后??（?）学校管理要求。??1.落实主体责任。压实学校传染病防控主体责任，完善传染病防控?作?案和应急处置?案，落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度等要求和防控措施。??2.严格?常管理。加强和依托学校、院（系、部、处等）、班级三级公共卫??作?络，每?掌握师?员?动态，做好缺勤、早退、请假记录。加强流感等秋冬季常见传染病的监测、分析、预警、处置。开展经常性防疫培训、检查排查，将疫情防控作为学校?常管理的重要内容。以增强学???健康为出发点，重视学?健康素养和?我防护能?提升。??3.坚持?校登记。严把校门关，在??处张贴健康码图识，师?员??校时严格进??份核验和体温检测，外来?员还需查看健康码、?程卡，所有?员健康码和体温正常、佩戴?罩?可进?。合理设置快递收发点，加强对外卖配送和快递?员核查、登记与管理（包括姓名、单位、来访部门和?员、车号等），加强冷链?品包装、邮快件预防性消毒。??4.加强公共场所管理。加强教室、图书馆、体育馆、会议室、实验室、校医院、卫?间等场所的管理和清洁消毒，定期通风换?。保持室内卫?清洁，垃圾及时清理。对公共区域?频接触物体表?，如门把?、课桌椅、讲台、楼梯扶?、电梯按钮等，安排专?每?进?清洁消毒。使?空调，应当保证空调系统供风安全。校内?型建设施?现场、?员与校园实现物理隔离。??5.加强?堂卫?管理。落实《教育部办公厅
市场监管总局办公厅
国家卫?健康委办公厅关于加强学校?堂卫?安全与营养健康管理?作的通知》要求，安排错峰就餐，就餐排队时与他?保持安全距离。建?就餐、清洁消毒等?堂卫?管理台账。加强?材采购、存储、加?和销售等环节卫?安全管理，严格执??品进货查验记录制度。做好就餐区域桌椅、地?及餐（饮）具和炊具的清洁消毒，及时清理和收集餐余垃圾。??6.加强宿舍管理。学?宿舍严禁外来?员?内，安排专?负责宿舍的卫?管理和检查，引导学?在宿舍区不聚集、不串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所清洁卫?，洗?设施运?良好，做好垃圾清理和?常公共区域消毒。??7.加强活动管理。根据校园情况合理控制?员密度，加强对开放的教室、?习室、图书馆、体育场等公共空间内的?员密度控制。尽可能实施最?单元群体管理，以校区、专业、楼栋、年级、班级等为单位进?学习、?活、体育活动等。?型室内聚集性活动?必要不组织。?校开学典礼等重?活动原则上应安排在室外举办。??8.加强员?管理。校（楼）门值守?员、保洁?员和?堂?作?员应接种新冠病毒疫苗，?作期间全程佩戴医?外科?罩或以上级别?罩，佩戴?次性?套，?罩弄湿或弄脏后，及时更换。?堂?作?员应当穿?作服、戴?作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。如出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状，应?即上报并及时就诊，不得带病?作。加强校内?地施??员管理，进?校园及到岗?作应检测体温，查验健康码、?程卡。
??9.落实健康教育。把传染病防控知识与技能等内容纳?“开学第?课”，学习《公民防疫基本?为准则》，定期对师?员?开展传染病防控知识技能培训，通过多种?式提?师?员?和学?家长防病意识和?我防护能?，引导师?员?坚持科学佩戴?罩，养成勤洗?、常通风、少聚集等良好卫?习惯。关注师?员??理健康，提供?理健康咨询服务。积极倡导碎?化健?活动，静态?作学习1?时，起?活动10分钟，养成积极主动健康的?活?式。??（?）师?管理要求。??10.遵守校门管理。师?应遵守学校校门管理规定，尽量减少出校。按照学校疫情防控要求登记出?车辆信息，积极运?信息化?段，实施便捷的进出校门管理机制。??11.加强个?防护。符合接种要求的师?接种新冠病毒疫苗。校园内师?佩戴?罩，?罩弄湿或弄脏后，及时更换。在校期间?觉按照学校规定进?健康监测，?旦出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状时应及时上报，并按照当地相关规定就诊。注意?眼卫?，积极参加体育锻炼，保持宿舍卫?清洁，做好个?卫?、?卫?，定期晾晒、洗涤被褥及个??物。??12.保持社交距离。在教室、?习室、图书馆、?堂、室内运动场馆时，注意与他?保持1?以上安全社交距离。学?做到学习、?活空间相对固定，随?备??罩，在校外公共场所时佩戴?罩。师?员?在校外应尽量避免进?通风不良、?群密集的密闭空间，如设置在地下室的健?房、棋牌室（?将馆）、?咖、游泳馆和KTV等公共场所。??四、应急处置??（?）关注疫情变化。?旦学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发?变化，应严格执?当地疫情防控有关要求。所在区域发?本?疫情，要?即激活疫情防控应急指挥体系，严格实施师?员?体温检测、晨（午）检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。??（?）遵守处置流程。师?员?如出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状，应当?即佩戴?罩，做好防护措施，学?应当及时报告辅导员，教职员?应当及时报告校医院，学校及时安排临时隔离室，由指定专?负责对隔离者进?健康状况监测及指导就诊。未设置校医院（医务室）的学校，应当就近前往社区或其他医疗机构进?相应处置。校园出现病例或密切接触者，在属地卫?健康部门和疾控机构指导下，视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施，配合做好?员与环境的采样和终末消毒?作。??（三）启动应急机制。如师?员?中有新冠肺炎确诊病例、?症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当?即启动应急处置机制，第?时间向辖区疾控机构报告，并配合做好流?病学调查、密切接触者等重点?员集中隔离医学观察和消毒等?作。对共同?活、学习的?般接触者要及时进?风险告知，提醒其主动做好个?防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施，如出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状时，要及时就医，并报告学校。??（四）查验健康证明。学校对隔离的师?员?，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。师?员?病愈或按期解除集中隔离医学观察并按规定完成居家健康监测与核酸检测后，返校时要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明，并对其提供必要的康复期指导与?理疏导。中?学校新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）??为指导中?学校加强新冠肺炎疫情防控?作，压实中?学校疫情防控?作责任，坚持?、物、环境同防和多病共防，落实《教育部等五部门关于全?加强和改进新时代学校卫?与健康教育?作的意见》《教育部办公厅
国家卫?健康委办公厅关于进?步加强新冠肺炎疫情常态化下学校卫?管理?作的通知》要求，落实“四早”防控措施，科学、精准、有效防控，特制定本技术?案。学校要因地、因校制宜，?校?案，确保适应本地疫情发展形势和本校实际，实事求是做好开学安排。???、开学准备??（?）组织要求。??1.提前筹划，做好开学准备。各级教育部门依据当地疫情风险等级和疫情防控应急响应级别确定中?学校开学时间，科学制定开学?作?案，提前掌握师?员?及其共同?活居住?员开学前连续14天的健康状况、中?风险地区旅居
间，科学制定开学?作?案，提前掌握师?员?及其共同?活居住?员开学前连续14天的健康状况、中?风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师?员?有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、?员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。??2.责任到?，确保?作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个?责任，学校党组织书记和校长作为疫情防控?作第?责任?，全?负责学校疫情防控各项?作。多校址办学的学校，各校区指定责任?和联络?，明确?作职责，确保疫情防控和常规?作有序推进、落实落细。??3.机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控?作?案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫?、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育部门要指导学校完善疫情防控要求及各项?案，并在开学前对学校党政?部和教职员?进?各项?案和预案专题培训。??4.完善预案，加强应急演练。学校开学前与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情新形势新特点，进?步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“?对?”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保?旦发?疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。??5.明确要求，确保顺利开学。低风险地区师?员?经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中?风险地区返校或其他特殊情况师?员?的健康管理要求，返校前须提供48?时内核酸检测阴性证明。境外师?员?未接到学校通知?律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。??6.加强宣传，做好健康教育。学校要加强对所属媒体的管理，发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师?员?及其共同?活居住?员，坚持科学佩戴?罩，养成勤洗?、常通风、少聚集等良好卫?习惯，不到中?风险地区，?必要不出省、不出市、不出县（区），有中?风险地区旅居史的师?员?及共同?活居住?员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。??（?）保障要求。??7.合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师?员?数量，结合应急?案做好?罩、消毒?品、洗?液、?次性乳胶?套、?接触式测温设备等常?防疫物资储备，专?管理，确保存放安全，合理使?与清洁，做好消毒剂使?培训与记录，注意物品的有效期。储备数量为不少于?个?使?量。在校门?就近设置临时等候区和健康观察室，为?校时出现疑似症状的?员提供临时处置场所。??8.应接尽接，做好疫苗接种。教育部门和学校积极配合当地卫?健康部门、疾控机构，做好适龄?群新冠病毒疫苗接种?作，合理规划接种进度。加?疫苗接种宣传引导?度，制定疫苗接种?作指引，分批稳妥有序推进，加强疫苗接种服务保障?作。??9.整治环境，保障学习?活安全。开学前对校园室内外环境实施全?的环境卫?整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、?堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫?室（保健室）、卫?间等重点场所彻底清洁和通风换?，对校园内使?的空调通风系统和公共区域物体表?进?清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅
市场监管总局办公厅
国家卫?健康委办公厅关于加强学校?堂卫?安全与营养健康管理?作的通知》要求，开学前对学校?堂及学校饮?设备设施进?彻底检查、清洁消毒，饮?设备设施应取得?业检测、监测合格资质、确保饮??安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校?堂?品原材料的安全性，开学前对?堂员?进??次全?健康检查，持证上岗。加强冷链?品包装、邮件预防性消毒，合理设置快递收发点。??10.配备?员，确保防疫?作落实到位。学校根据有关规定按学??员?额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进?新冠肺炎疫情防控、个?防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫?作正常开展。???、开学后??（?）重点环节管控。??1.?校排查登记。落实?格化管理要求，动态精准掌握师?员?及其共同?活居住?员开学前连续14天的健康状况、中?风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状的?员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。??2.加强校园管理。全?把控所有进出校园通道，实?校园相对封闭管理，做到专?负责、区域划分合理、?员登记排查记录齐全。师?员?进校门需佩戴?罩,核验?份并检测体温。来访?员还需验健康码、?程卡，并进?登记，校外
排查记录齐全。师?员?进校门需佩戴?罩,核验?份并检测体温。来访?员还需验健康码、?程卡，并进?登记，校外?关?员?律不准进校。?校时若出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状，应当由专?带?临时等候区，测量体温，及时联系学?家长，按规定流程处置。??（?）?校后管控。??3.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控?作机制，压实学校传染病防控?作责任，落实各项防控措施。??4.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，落实晨午检制度，运?信息化?段，严格落实“?报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学?及其共同?活居住的家庭成员及相关?员健康状况和风险接触信息档案，建?“???台账”，重点监测师?员?有?发热、?咳、咽痛、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、?痘等秋冬季常见传染病的监测、分析、预警、处置?作。对因病缺勤缺课的师?员?要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执?复课证明查验制度，做好登记台账。对曾经患传染性疾病的师?员?密切长期跟踪，及时掌控其健康状况。??5.巡检重点区域。学校每?开展校门卫室、教室、实验室、?堂、办公室、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫?室（保健室）、卫?间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫?清洁和消毒消杀?作，定期通风换?，增加对重点场所地?和?频接触物体表?的清洁消毒频次。校园垃圾“?产?清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。??6.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控?员密度，尽可能实施最?单元群体管理。加强校园聚集性活动管理，?必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育部门批准，压缩规模、缩短时间、控制?流、保持距离，可通过错峰开会、?络视频或提前录制会议材料等?式召开会议。引导学?在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外?员密集和通风不良的场所，随?备??罩。??7.做好?卫?。学校在体育运动场所、?堂、宿舍、卫?间等场所要配备?够的洗?设施并确保运?正常，配备洗?液或免洗消毒液。引导师?员?注意个?卫?，做好?卫?，采?正确?法洗?，或使?速??消毒剂揉搓双?，避免?未清洁的?触摸?、眼、?，打喷嚏、咳嗽时?纸?遮住??或采?肘部遮挡。??8.保障?品安全。加强对?材尤其是冷链?品的采购、存储、加?等环节的安全管理，?品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半?时完成就餐区域的消毒和通风换?。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰?堂就餐。做好?堂地?、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾清理和分类。校外供餐单位送餐?员全程佩戴?罩和?次性?套，健康码和体温正常?可进?学校。??9.加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履?请假程序，规划出?路线和出??式，并告知学?家长。加强宿舍出?管理，凭证出?并进?体温检测，严禁外来?员?内。加强宿舍清洁消毒和通风换?，保持卫?间清洁，做好垃圾分类。每?进??我健康监测，测量体温并注意观察有?其他可疑症状，当出现发热、咳嗽及其他可疑症状时，及时报告班主任。??10.加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和秋冬季常见传染病防控知识与技能等纳?健康教育内容，学习《公民防疫基本?为准则》，定期对学校党政?部和师?员?开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师?员?和学?家长。密切关注师?员?的?理健康状况，及时提供?理辅导与咨询服务。??11.加强近视防控。落实《综合防控?童青少年近视实施?案》《?童青少年近视防控光明?动?作?案（2021-2025年）》等?件要求，引导学?养成科学?眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使?电?产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学?体育锻炼时间，每天校内、校外各1?时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学?进?集体体育锻炼。合理安排作息，引导学?科学运动，平衡营养膳?，确保睡眠充?。低风险地区要确保学?开展?够时间的户外活动。??12.加强?员防护。校（楼）门值守?员、保洁?员和?堂?作?员等?作期间，应当全程佩戴医?外科?罩或以上级别?罩，戴?次性?套，?罩弄湿或弄脏后，要及时更换。?堂?作?员还应当戴帽?和穿?作服并保持清洁、定期洗涤、消毒。如出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状应上报并及时就诊，不带病?作。学校所在县（市、区）范围内没有中?风险地区，师?上课时可不佩戴?罩。??三、应急处置??（?）关注疫情变化。关注所在区域疫情形势变化，?旦发?本?疫情要?即激活疫情防控应急指挥体系，严格实施师?员?体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。校园出现病例后，学校?即启动应急预
施师?员?体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。校园出现病例后，学校?即启动应急预案，视情采取班级停课、全校停课并实施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施。??（?）遵守处置流程。师?员?在家中或在校期间如出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状，应当?即佩戴?罩，做好个?防护后到医院就医，不得隐瞒病情。学?在家发病就医，家长应当及时报告班主任，教职员?在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记?作。如在校内发病，学校医务?员第?时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫?室的学校，应当就近联系社区医疗卫?机构进?处置并做好登记。??（三）启动应急机制。如师?员?及共同?活居住?员有新冠肺炎确诊病例、?症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应?即启动应急处置机制，第?时间向辖区疾病预防控制机构报告，配合相关部门做好密切接触者等?员排查和终末消毒等?作。安排专?负责与接受隔离管理的师?员?进?联系，掌握其健康状况；对共同?活、学习的其他?般接触者要及时进?风险告知，提醒其主动做好个?防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施，如出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状时要及时报告、就医。??（四）查验复课证明。学校应配合做好接受隔离管理的师?员?的?理安抚和学业辅导、隐私信息保护?作，加强?理健康教育，防范?理危机事件发?。师?员?病愈后返校需提供由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。托幼机构新冠肺炎疫情防控技术?案（第四版）??为指导托幼机构加强新冠肺炎疫情防控?作，坚持?、物、环境同防和多病共防，落实《教育部等五部门关于全?加强和改进新时代学校卫?与健康教育?作的意见》《教育部办公厅?
国家卫?健康委办公厅关于进?步加强新冠肺炎疫情常态化下学校卫?管理?作的通知》要求，落实“四早”防控措施，科学、精准、有效防控，制定本技术?案。托幼机构要因地、因园制宜，?园?案，确保适应本地疫情发展形势和本园实际，实事求是做好开园安排。???、开园准备??（?）托幼机构的准备。??1.重视开园准备。各级教育部门和托幼机构要切实增强疫情防控意识，根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和秋冬季常见传染病预防?作，进?步落实和完善“两案九制”，做到妥善有序开园。??2.落实多?责任。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个?责任。托幼机构负责?作为本单位疫情防控第?责任?，开园前须制定完善的疫情防控?作?案和应急预案，明确?作职责，细化实化各项防控措施，对全体教职员?做好防控知识与技能培训。??3.坚持联防联控。在卫?健康、教育部门指导下，托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫?服务机构的沟通协调，进?步完善卫?、教育、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。??4.加强应急演练。托幼机构开园前与属地医疗机构、疾控机构、公安机关、社区等做好对接，根据疫情新形势新特点，进?步完善应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“?对?”。针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保?旦发?疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。??5.做好物资储备。做好?童和成??罩、洗?液、?消毒剂、消毒?品、?接触式测温设备等防疫物资的储备，专?管理，确保存放安全。设置?够数量的盥洗设施，配备?量的洗??品。落实环境卫?和清洁消毒管理制度，专?负责园内全?清洁消毒?作。按照标准设?观察室或临时隔离室，安排专?负责。??6.加强环境消毒。开园前应对园内重点场所、公共?具和空调通风系统进?彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外?型玩具、门把?等物体表?进?预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗?间等各类?活、保育场所开窗通风。??7.保障饮?饮?安全。落实《教育部办公厅国家卫?健康委办公厅关于加强学校?堂卫?安全与营养健康管理?作的通知》要求，开学前对托幼机构?堂及饮??设备设施进?彻底检查和清洁消毒，所有饮??设备设施均应取得?业监测、检测合格资质，确保饮??安全，及时更换陈旧、已经损坏的设备。检查?堂?品原材料有?过期变质，发现有问题的?品原料要?即销毁。在开学前对?堂员?进??次全?健康检查，持证上岗。
问题的?品原料要?即销毁。在开学前对?堂员?进??次全?健康检查，持证上岗。??（?）教职员?、家长和幼?的准备。??8.报备健康状况。按照当地防疫规定要求，所有教职员?和幼?在开园前14天开展健康监测和旅居史报告（含共同?活家属），并如实上报园?，配合园?做好开学返园的健康监测。对有发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状的，应当及时就医，暂缓返园。??9.保持社交距离。开园前14天，家长做好幼?看护和防护物资准备，减少?员来访，避免到?群聚集尤其是空?流动性差的场所。在园外公共场所需要佩戴?罩。??10.做好新冠病毒疫苗接种。加?疫苗接种宣传引导?度，加强托幼机构?作?员疫苗接种，除有接种禁忌症外，应接种新冠病毒疫苗。??11.落实返园要求。低风险地区教职员?和幼?经园?审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中?风险地区返校或其他特殊情况教职员?和幼?的健康管理要求，返园前须提供48?时内核酸检测阴性证明。???、开园后??（?）托幼机构管理要求。??1.重视?园排查。动态精准掌握教职员?和幼?健康状况，做好健康观察。教职员?和幼?每天在?园处须测体温，?发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状?可?园，出现上述症状者，应及时就医。家长接送幼?严格按照托幼机构接送时间安排错时出?，防?出现托幼机构周围交通拥堵和园门??群聚集。按园门?设置的1?线间隔有序出?园区，配备?作?员进??流疏导。家长接送幼?不?园，全程佩戴?罩、保持社交距离。??2.加强园门管理。托幼机构实?园内相对封闭管理，?关?员?律不准进园。在?园处对外来?员进?体温检测、查验健康码和?程码，做好登记、扫码，并佩戴?罩?内。如出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状，不能?园，应及时就医。??3.做好监测预警。严格落实幼?早、中、晚“??三报告”制度和点名制度，实?“?报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员?和幼?需及时追访、登记和上报。进?晨午检时，?作?员应当佩戴?罩、帽?和?次性?套，并做好?卫?。??4.加强场所管理。加强活动室、睡眠室、盥洗室、?堂、办公室、医务室、卫?间等重点场所的管理和消毒，定时通风换?，定期对空调通风系统进?清洗消毒，增加?龙头、门把?、楼梯扶?、床围栏、玩具、娱乐设施、?童个??品等?频接触物体表?的清洁消毒频次。做好垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。门卫室设置快递专?区域，进?外包装消毒，快递?员不?园。??5.加强活动管理。教师、保育员等要相对固定，减少在不同群体间流动重叠。要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策，从严控制开展?童聚集性活动，不组织?型聚集性活动。??6.确保幼?膳?营养卫?。依据幼??长发育特点，每?提供充?的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、?、蛋类?物，保证?物种类多样。严控进货渠道，?品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。加强饮?饮?卫?管理，严把?品质量关，严格执??品进货查验记录制度。??7.开展健康教育。通过多种形式?向教职员?、家长和幼?开展新冠肺炎和秋冬季传染病（如诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、?疹、?痘、腮腺炎、???病、细菌性痢疾等）预防知识的宣传教育。教会幼?正确的洗??法，打喷嚏和咳嗽时?纸?或肘臂遮挡??，培养幼?养成良好卫?习惯。??8.做好疫苗接种查验补漏?作。配合相关部门逐?查验幼?国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补种。??（?）教职员?、家长和幼?管理要求。??9.落实家校协同。教职?应每?与幼?家长保持沟通，家长每?应如实向班主任报告幼?及其共同?活居住?员健
??9.落实家校协同。教职?应每?与幼?家长保持沟通，家长每?应如实向班主任报告幼?及其共同?活居住?员健康状况和风险接触信息，如有发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状，要及时上报就诊。??10.保持?部卫?。教职员?和家长应引导幼?尽量不??接触?眼?、经常洗?，做好?卫??为宣教。??11.积极参加锻炼。根据幼?年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每?2?时以上的户外活动，3岁以上幼??少1?时的中等及以上强度?体活动。??12.落实个?防护。托幼机构值守?员、保洁?员和?堂?作?员等在?作期间，应当全程佩戴医?外科?罩或以上级别?罩，?罩弄湿或弄脏后，及时更换，做好?卫?。保洁?员、?堂?作?员在?作期间还应当戴?次性?套，穿?作服、戴?作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。家长应在充分保障幼?健康的前提下接送幼?，做好幼?途中防护。幼?在园期间可不佩戴?罩。??13.加强近视防控。托幼机构要落实《综合防控?童青少年近视实施?案》《?童青少年近视防控光明?动?作?案（2021-2025年）》等?件要求，引导幼?养成科学?眼习惯，保障充分户外活动，严格控制视屏时间。平衡营养膳?，合理安排作息，确保充?睡眠时间，提?机体免疫?。??三、应急处置??（?）关注疫情变化。?旦所在区域发?本?疫情，要?即激活疫情防控应急指挥体系，严格实施师?员?体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。园内出现病例后，视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。??（?）遵守处置流程。?园前和在园期间，教职员?、家长或幼?及其密切接触?员如出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状，应当?即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，教职员?应?即停?上岗，幼?应及时通知家长带离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。就医过程要全程做好防护，尽量避免乘坐公共交通?具。若接触或??过冷链?品，应主动告知??时间、?品种类和?材来源等信息。??（三）启动应急机制。教职员?、家长或幼?及其密切接触?员中有新冠肺炎确诊病例、疑似病例、?症状感染者或密切接触者，托幼机构应?即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，配合相关部门做好密切接触者、密切接触者的密切接触者的排查管理?作。对?般接触者要及时进?风险告知，提醒其主动做好个?防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施，如出现发热、?咳、咽痛、流涕、腹泻、乏?、嗅（味）觉减退、肌?酸痛等症状要及时报告、就医。??（四）查验返园证明。托幼机构要安排专?与接受医学隔离的教职员?、家长或幼?进?联系沟通，掌握其每?健康状况。教职员?、家长或幼?病愈后返园需提交当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。【购房资讯轻松享，快来关注乐居?】
篇十：高校,中小学,托幼机构疫情防控方案
托幼机构、中小学校新冠肺炎防控技术方案(总14页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
托幼机构新冠肺炎防控技术方案
一、托幼机构开园前
1.制定本园疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。托幼机构主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。
2.每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
3.根据上级主管部门要求和最新版新冠肺炎防控方案对全体教职员工进行制度、知识和技能培训。
4.开园前对园区进行卫生清洁和预防性消毒。
5.所有外出的教职员工和儿童，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可入园。
6.做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。
7.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等情况时立即进行隔2离使用。
二、托幼机构开园后
8.每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
9.对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
10.对园区进行日常消毒。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯250mg/L—500mg/L）擦拭，作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消毒。
11.加强物体表面清洁消毒，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭。每日“三餐两点”前对儿童就餐桌面常规消毒。
12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。313.卫生洁具可用500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净，晾干待用。
14.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
15.建议教师授课时佩戴医用口罩。
16.教职员工和儿童每天入园时测体温，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性手套。
17.严格落实教职员工及儿童手卫生措施。儿童出现以下情况必须洗手：入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。
18.严格执行家长接送儿童不入园制度。
19.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假记录，发现因病缺勤的教职员工和儿童及时进行追访、登记和上报。
20.不宜组织大型集体活动。
21.通过各种形式面向教职员工、儿童和家长开展新冠肺炎预防的宣传教育。教会儿童正确的洗手方法，培养儿童养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带儿童去人员密集和空间密闭场所。4三、出现疑似感染症状应急处置
22.教职员工出现发热、干咳、乏力等症状，嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。
23.儿童出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即使用（临时）隔离室，对该儿童采取有效的隔离措施，同时通知家长领返，带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。
24.对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。
25.安排专人负责与接受隔离的教职员工或儿童的家长进行联系，了解教职员工或儿童每日健康状况。
中小学校新冠肺炎防控技术方案
一、中小学校开学前
1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通5风。
4.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。
5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
二、中小学校开学后
8.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
9.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
10.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。611.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
13.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。
14.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40—45人设一个洗手盆或长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。
15.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
16.建议教师授课时佩戴医用口罩。
17.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材及学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
18.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
19.不应组织大型集体活动。
20.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
三、出现疑似感染症状应急处置
21.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。
22.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。
23.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。24.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
25.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
大专院校新冠肺炎防控技术方案
一、大专院校开学前
1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
4.所有外出的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可返校。
5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
二、大专院校开学后
8.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
9.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
10.加强重点场所地面清洁消毒。应当加强学校食堂、浴室及宿舍地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
11.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
13.宿舍要定期清洁，做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。
14.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
15.加强个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒30分钟，或先用500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，还应做好个人防护。
16.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾、外出归来、使用体育器材及学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
1117.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。1218.不应组织大型集体活动。
19.设立健康宣教课堂，由专人定期对学校内的教职员工和学生进行个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。指导教职员工和学生在疫情防控期间避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，减少不必要的外出。如果外出，应当做好个人防护和手卫生，去人口较为密集的公共场所、乘坐公共交通工具及厢式电梯等必须正确佩戴医用口罩。
三、出现疑似感染症状应急处置
20.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。
21.如学生出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，及时向学校报告并采取相应措施。
22.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
23.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。
24.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系，掌握其健康状12况。
13
推荐访问:高校 中小学 托幼机构疫情防控方案 托幼 中小学 疫情