内容摘要：国际经济与贸易专业的论文
篇一：国际经济与贸易专业的论文
国际经济与贸易毕业论文选题
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我国国际经济贸易发展新趋势——可持续化、生态化
探索国际经济与贸易专业应用型人才培养模式
我国国际经济贸易战略与趋势研究
国际经济贸易中反垄断法作用浅析
国际经济贸易与我国对外贸易战略选择
我国国际经济贸易战略与趋势研究
国际经济与贸易人才的需求与培养
一般本科院校“国际经济与贸易”专业人才培养模式研究
国际经济贸易中外汇风险及防范措施分析
国际经济与贸易专业课程体系改革与创新研究
现代国际经济与贸易发展趋势探讨
国际经济贸易发展对我国经济的影响初探
基于南京中医药大学为例的国际经济与贸易专业特色定位研究
地方本科高校国际经济与贸易专业人才培养模式比较分析
国际经济与贸易专业课程案例教学的问题与对策探析
国际经济与贸易专业双语教学研究与思考——以《国际经济学》双语教学为例
论区域性国际经济组织建立和完善对国际多边贸易制度的发展和影响
浅析国际经济与贸易专业经济学教学中案例的设计与使用
国际经济与贸易专业课程体系和培养模式创新探讨
欠发达地区高校国际经济与贸易专业应用型人才培养探索与实践——以石河子大学为例
国际经济与贸易专业人才培养模式探讨
基于胜任力培养的国际经济与贸易专业模拟实验教学研究
浅谈我国国际经济贸易战略及趋势分析
国际经济与贸易专业人才综合素质研究——国际经济与贸易专业人才综合素质问卷调查结果分析
国际经济贸易发展与我国对外贸易战略选择的研究
国际经济贸易发展背景下我国国际经济战略的制定
电子商务对国际经济贸易的影响与对策
新时期国际经济与贸易专业发展与人才培养
《国际经济与贸易》专业课程体系发展及变化探究
浅谈新形势下国际经济与贸易的发展趋势
基于行业背景的国际经济与贸易专业企业培养环节的建设
浅析高校国际经济与贸易专业教学团队建设
国际经济与贸易专业实践教学体系构建的新思考——以淮阴工学院经济管理学院为例
网络经济对国际经济贸易影响的研究
有关国际经济贸易的教学改革探讨
电子商务对国际经济贸易的影响及对策研究
国际经济与贸易专业实践教学改革研究
刍议国际经济贸易中的税收筹划问题
国际经济与贸易专业工学结合教学模式探析
基于CDIO理念的高职国际经济与贸易专业人才培养模式初探
关于国际经济贸易中产权的应用分析
基于就业导向的高校国际经济与贸易专业人才培养探析
浅论新形势下国际经济与贸易的发展趋势
国际经济与贸易专业应用型人才培养模式探索
当前国际经济与贸易专业应用型人才培养策略研究
新时期国际经济与贸易专业课程建设探讨
现代国际经济与贸易专业课程建设研究
国际经济与贸易专业实践教学探析
新时期国际经济与贸易专业课程建设探讨
浅析国际经济贸易的发展对我国经济的影响
试论反垄断法在国际经济贸易中的作用
独立学院国际经济与贸易专业人才培养模式探讨
浅析国际经济与贸易专业人才的需求与培养
电子商务对国际经济贸易的影响及对策研究
海南高校国际经济与贸易人才培养分析
高校国际经济与贸易专业教学改革探索研究
试析电子商务对国际经济贸易发展的作用机制研究
地方高校国际经济与贸易专业卓越人才培养模式构建
国际经济贸易发展下我国对外贸易的战略制定
试论国际经济贸易规则发展下我国的立场
独立学院实践类课程师资队伍建设的必要性、存在的问题及成因——以国际经济与贸易专业为例
电子商务在国际经济贸易中的应用方法及可行性
关于国际经济贸易教学改革的探讨
国际经济贸易的发展对我国经济的影响研究
中外国际经济与贸易课程教学对比研究
浅谈电子商务对国际经济贸易的影响和对策
国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的构建
关于国际经济与贸易专业实践教学改革探讨
国际经济与贸易专业实践教学改革综述
国民经济动员中的国际贸易策略
试探讨国际经济与贸易对环境的影响
浅谈如何应对当前国际经济与贸易中的绿色壁垒
国际经济贸易发展对我国经济的影响
新形势下国际经济与贸易的发展趋势分析
国际经济与贸易专业建设的思考
国际经济与贸易专业人才的培养途径
国际经济贸易中潜藏的外汇风险及防范对策
马克思国际经济贸易理论及其现实意义
国际经济与贸易专业双语教学中英语词汇分析与应用
广西国际经济与贸易专业人才需求及其教学的完善研究——以广西人才市场为例
庆祝《国际贸易》创刊25周年全国重点经贸院校巡礼
北京第二外国语学院国际经济贸易学院
国际经济集团化与我国对外经济贸易战略的调整
国际经济贸易专业实践教学模式创新研究
浅谈如何提高我国企业在国际经济贸易中的核心竞争力
国际经济与贸易专业人才商务英语交际能力的培养研究
国际经济与贸易开拓当中政府的角色分析
关于国际经济与贸易专业应用型人才培养
国际经济与贸易专业应用型人才培养模式探索
浅谈独立学院国际经济与贸易专业双语教学的必要性
浅谈独立学院国际经济与贸易专业双语教学的必要性
国际经济与贸易专业本科创新人才培养体系探究
财经类院校实践课程的教学创新——以国际经济与贸易专业为例
关于国际经济与贸易专业的实务类课程教改的建议
我国国际经济贸易战略与趋势研究
国际经济与贸易专业实践教学模式创新研究
国际经济与贸易专业培养模式改革初探
国际经济与贸易专业实践教学体系构建与探索——以邢台学院为例
国际经济与贸易专业人才需求探析
论普通本科院校国际经济与贸易专业人才培养定位
国际经济与贸易专业人才培养模式的创新改革探析
电子商务对我国国际经济贸易的影响及策略初探
电子商务发展对国际经济贸易影响探究
以电子商务带动我国国际经济贸易的发展
国际经济贸易中对外汇风险的防范研究
厦门大学经济学院国际经济与贸易系2015年海内外人才招聘启事
新形势下高等农业院校国际经济与贸易本科专业人才培养模式改革探讨——以东北农业大学为例
CDIO理念下的国际经济与贸易专业理实一体化实践教学体系的构建
高职院校国际经济与贸易专业《国际商法》课程教学方法探究
我区高校国际经济与贸易专业本科人才培养方案的比较研究
国际经济与贸易专业实践教学研究
高职国际经济与贸易专业“职业人”培养模式研究
电子商务对国际经济贸易的影响及对策
试析国际经济贸易中产权的应用
当前国际经济与贸易专业卓越人才培养模式构建思路刍议
民办高校国际经济与贸易专业教学的问题与对策研究——以闽南理工学院为例
国际经济与贸易综合仿真实训基地建设的探索和实践——以重庆科创职业学院为例
国际经济贸易发展趋势与我国对外贸易战略选择
国际经济贸易发展趋势与我国对外贸易战略选择
独立学院国际经济与贸易专业人才培养模式思考——基于福建农林大学金山学院的调研分析
关于地方性本科院校国际经济与贸易专业人才培养的思考——以湖南科技学院为例
国际经济贸易的发展与我国对外贸易战略分析
地方性本科院校国际经济与贸易专业应用型人才培养研究——以贺州学院为例
民办高校国际经济与贸易本科专业课程整合——基于生产劳动和社会实践相结合的新理念
国际经济与贸易专业实践教学改革研究——以西安外事学院为例
就业导向的高职国际经济与贸易专业人才培养模式改革
国际经济与贸易专业应用型人才培养的深层思考
基于应用型人才培养模式的高校国际经济与贸易专业课程的构建与实践探讨
论国际经济与贸易特色专业的建设——以烟台大学为例
独立学院国际经济与贸易专业双语教学初探
普通本科院校应用型国际经济贸易人才培养的定位
厦门大学经济学院国际经济与贸易系2015年海内外人才招聘启事
高校国际经济与贸易专业应用型课程教学模式探索
国际经济与贸易人才的需求与培养
国际经济贸易对公路运输经济的影响探究
论国际经济与贸易专业外向型人才的培养——以烟台大学为例
应用型国际经济与贸易专业的人才培养定位及能力分析
我国国际经济贸易战略趋势研究
国际经济与贸易专业应用型人才培养的对策研究
贸易条件对国际经济秩序的影响及我国应采取的对策
独立学院设置国际经济与贸易专业之初探
探析电子商务兴起对国际经济贸易的促进作用
论国际经济与贸易专业课程体系改革——针对地方本科院校
国际经济与贸易专业本科双语教学实践探析
新建本科院校国际经济与贸易专业建设研究
应用型国际经济与贸易专业实验教学研究与实践——以广东石油化工学院为例
国际经济与贸易
独立学院国际经济与贸易专业实践教学改革的探索与实践——以沈阳工业大学工程学院为例
我国国际经济贸易发展新趋势——可持续化、生态化
探索国际经济与贸易专业应用型人才培养模式
我国国际经济贸易战略与趋势研究
国际经济贸易中反垄断法作用浅析
国际经济贸易与我国对外贸易战略选择
我国国际经济贸易战略与趋势研究
国际经济与贸易人才的需求与培养
一般本科院校“国际经济与贸易”专业人才培养模式研究
国际经济贸易中外汇风险及防范措施分析
国际经济与贸易专业课程体系改革与创新研究
现代国际经济与贸易发展趋势探讨
国际经济贸易发展对我国经济的影响初探
基于南京中医药大学为例的国际经济与贸易专业特色定位研究
地方本科高校国际经济与贸易专业人才培养模式比较分析
国际经济与贸易专业课程案例教学的问题与对策探析
国际经济贸易专业教学实训实践体系建设探讨
《国际经济学》课程教学的定位与反思——从国际经济与贸易本科专业角度研究
国际经济与贸易专业本科生就业能力研究——基于西南财经大学国际经济与贸易专业的实证分析
我国国际经济贸易的发展趋势
普通高校国际经济与贸易专业本科课程体系的优化与改革
新环境下国际经济与贸易课程特色建设的改革思路
国际经济与贸易专业本科《跨国经营管理》课程的教学思考
海峡两岸国际经济与贸易专业培养方案比较研究
全球贸易失衡对国际经济秩序的影响及对策
西藏高校国际经济与贸易专业实践教学改革措施分析——以西藏民族学院为例
国际经济贸易教学与当今条件下经济形式相关性分析
浅论新形势下国际经济与贸易的发展趋势
以应用为导向国际经济与贸易专业人才培养模式研究
独立学院国际经济与贸易专业特色建设的思考
国际经济与贸易专业学生应具备的素质——以台州学院为例
河南财经学院国际经济与贸易系
应用型本科院校国际经济与贸易系列课程实验实训模式研究
关于地方院校国际经济与贸易专业人才培养模式改革的探讨
如何提升高校国际经济与贸易专业教学质量
地方院校国际经济与贸易专业实践教学课程体系研究
国际经济与贸易专业课程体系改革探索
工科院校国际经济与贸易专业特色建设研究
国际经济与贸易专业双语教学体系的构建
国际经济与贸易专业双语教学探索
国际经济贸易合同中几组常见句式辨析
国际经济与贸易专业实践教学改革研究——基于外语和计算机视角
国际经济与贸易专业《国际商法》双语教学模式探索
国际经济与贸易专业双语教学研究与思考
世界多边贸易体制与东北亚国际经济合作
关于我国高校国际经济与贸易专业课程体系改革的思考
关于我国高校国际经济与贸易专业课程体系改革的思考
高职国际经济与贸易专业实训教学改革探析
对于国际经济与贸易专业人才培养模式探讨
双语教学在国际经济与贸易专业中的实践与探讨
国际经济与贸易人才培养能力模块重构
国际经济与贸易专业大学生就业形势
地方性本科院校国际经济与贸易专业实践教学体系探究
应用型本科院校国际经济与贸易专业实习教学思考和实践
国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式探索
国际经济与贸易专业课程体系改革的实践与思考
我国台湾地区国际经济与贸易专业特征分析及对我国大陆的借鉴意义
国际经济与贸易专业实验教学模式研究
论新视域下的国际经济与贸易发展方向及趋势探析
浅论新形势下国际经济与贸易的发展趋势
国际经济一体化贸易理论述评
厦门大学国际经济与贸易系简介
基于国际经济贸易的角度看我国反垄断立法的意义
国际经济与贸易专业建设信息化改造的思考
从国际经济贸易的角度看我国反垄断立法的必要性
国际经济贸易趋势下如何加强跨文化交流
基于国际经济与贸易专业的英语教学模式研究
国际经济与贸易专业应用型人才培养研究——以合肥学院为例
国际经济与贸易本科专业人才培养方案优化
独立学院国际经济与贸易专业实验教学浅析
独立学院国际经济与贸易专业实践教学体系的构建
论国际经济与贸易专业职业教育教学改革方法
关于国际经济与贸易专业实践教学环节设置的思考
“三位一体”课程体系与教学内容的优化设计——以国际经济与贸易(韩朝贸易)专业为例
国际经济与贸易专业双语教学体系的构建
国际经济与贸易专业教材建设的探讨
国际经济与贸易本科专业人才培养方案优化
独立学院国际经济与贸易专业实验教学浅析
独立学院国际经济与贸易专业实践教学体系的构建
论国际经济与贸易专业职业教育教学改革方法
关于国际经济与贸易专业实践教学环节设置的思考
“三位一体”课程体系与教学内容的优化设计——以国际经济与贸易(韩朝贸易)专业为例
国际经济与贸易专业双语教学体系的构建
国际经济与贸易专业教材建设的探讨
西部高校国际经济与贸易本科专业人才培养方案构建探讨——以石河子大学为例
国际经济与贸易专业实践能力评价方法研究
项目式教学法应用于国际经济与贸易课程的研析
国际经济与贸易专业差异化人才培养模式改革研究
后危机时代高校毕业生改善就业的对策思考——以国际经济与贸易专业为例
行业管理高校国际经济与贸易特色专业培养体系的构建
对应用型本科国际经济与贸易课程体系的思考
纺织特色型大学国际经济与贸易人才的培养——以武汉科技学院为例
上海电机学院国际经济与贸易专业建设构想
独立学院国际经济与贸易专业实践教学体系整合的必要性
地方本科院校国际经济与贸易专业人才培养模式刍议
项目式教学法在国际经济与贸易课程中的应用
中美国际经济与贸易专业本科课程之比较
中美国际经济与贸易专业本科教育之比较
浅析哈尔滨国际经济贸易洽谈会管理系统(HQHMIS)国际经济与贸易专业中外合作办学模式的思考——以安徽科技学院为例
国际经济与贸易专业培养模式比较
独立学院基于CDIO和POCIB的国际经济与贸易专业实训教学改革浅析
新国际经济背景下的上海自由贸易区
从国际经济新秩序角度看多边贸易体制的发展
基于创新型人才培养的国际经济与贸易专业实验教学模式的构建
浅析银行保函在国际贸易中的风险及防范措施
国际经济贸易中外汇风险及防范措施
能力本位国际经济与贸易专业中高职课程衔接设计与实践
国际经济与贸易专业实践教学改革
利用合作办学优势
搞好国际经济与贸易专业教学改革
国际经济与贸易专业课程体系改革探析
江西财经大学国际经济与贸易学院
论全球化及知识经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式
网络经济对国际经济贸易影响的研究分析
国际经济与贸易专业国际商法实践教学改革——以“新型模拟法庭”情景教
学为平台
国际经济贸易中大国垄断策略研究
北美商学院国际经济与贸易课程的研究与借鉴——以摩尔商学院为例
国际经济与贸易专业《国际贸易实务》课程双语教学的思考
地方院校国际经济与贸易专业本科复合型人才培养模式探究
基于国际经济形势的体育跨国贸易分析与探讨
陕西省高校国际经济与贸易专业SWOT分析
地方农业院校国际经济贸易专业课程体系的改革——以天津农学院为例
引人注目的国际经济区域集团化——从区域性自由贸易组织看国际经济发展
地方院校国际经济与贸易专业新型人才培养模式探析——以梧州学院为例
教学型学校国际经济与贸易专业实践教学探析
国际经济与贸易专业“外贸业务技能模拟实践教学”研究
地方性高等院校国际经济与贸易专业高级应用型人才培养模式研究
关于“国际经济与贸易”专业人才培养的思考
中美“国际经济与贸易专业”课程设置与实践性教学之比较
面向21世纪培养合格的国际经济与贸易人才
冶金特色型大学国际经济与贸易人才的培养——以武汉科技大学为例
民办高校国际经济与贸易专业实践教学改革探析
国际经济和贸易对环境的影响
案例教学在国际经济与贸易专业课程运用中的意义与问题
海峡两岸国际经济与贸易专业比较分析
我校主编的国际贸易、国际经济合作专业教学大纲通过审定
黑龙江省人民政府办公厅关于印发第十九届中国哈尔滨国际经济贸易洽谈会总体工作方案的通知
国际经济与贸易专业国际金融课程建设的探讨
国际经济与贸易专业本科生模拟实训的存在问题及优化——兼谈中越边境贸易模拟实训
后危机时代国际经济与贸易专业实践教学体系构建研究
地方本科院校国际经济与贸易专业人才培养途径探析——以外向型中小企业
人才需求特性为视角
东北财经大学国际经济贸易学院
中国国际经济贸易仲裁委员会重庆办事处2000年1月11日正式挂牌成立
《市场结构与国际贸易——收益递增、不完全竞争与国际经济》
以培养“职业人”为目标的高职国际经济与贸易专业课程群建设
国际经济贸易中大国垄断对策分析
高职国际经济与贸易专业学分制研究
国际经济与贸易专业人才培养模式创新的探索——以湖南理工学院为例
南京大学国际经济贸易系
国际经济与贸易专业课程双语教学探讨——以《国际贸易理论与政策》为例
对地方本科院校国际经济与贸易专业实践教学的几点思考
对地方本科院校国际经济与贸易专业实践教学的几点思考
国际经济与贸易专业(韩朝贸易方向)实践教学内容体系的研究与实践
地方新建本科院校国际经济与贸易专业特色研究及实践
新国际经济贸易仲裁规则的特点
国际经济与贸易专业双语教学问题研究
深刻探讨国际经济与贸易专业实践教学方式的改革
“经”“纶”“济”世——走笔国际经济与贸易专业
民办高校国际经济与贸易专业实现“三对接”核心课程的建设与研究
国际经济与贸易课程的演变与未来发展探析
试论国际经济贸易发展对我国经济的影响
浅谈国际经济摩擦中的我国贸易顺差问题
国际经济与贸易专业实践教学体系的构建
宏观经济波动与国际贸易
国际经济与贸易专业双语教学研究与思考
国际经济区域集团化与我国对外经济贸易战略的调整
应用型本科国际经济与贸易专业改革刍议
国际经济与贸易专业考试改革探索与实践——以沈阳航空航天大学报关与单证实务课程考试改革为例
民办高校国际经济与贸易专业本科人才课程体系建设研究
以课程建设推动国际经济和贸易专业建设的思考
国际经济组织在国际贸易法中的作用
国际经贸复合型、应用型人才培养模式探究——江苏大学国际经济与贸易人才培养模式改革实践
国务院关于将对外经济贸易仲裁委员会改名为中国国际经济贸易仲裁委员会和修订仲裁规则的批复
国际经济和贸易对环境的影响
武钢集团国际经济贸易总公司
中职国际经济与贸易专业学生实践能力培养
试析我国国际经济贸易的发展趋势
台湾高校国际经济与贸易类课程设置分析
论国际化与本土化融合的国际经济与贸易专业课程体系建设
高职国际经济与贸易专业实践教学体系的构建
国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式构建的研究
国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式构建的研究
国际经济贸易人才协同培养模式研究
国际经济与贸易特色专业人才培养模式探讨与思考
本科国际经济与贸易专业教学研究与改革
国际经济与贸易专业实践教学体系的构建
地方院校“国际经济与贸易”专业的培养目标及课程体系改革
国际经济与贸易应用型人才的培养模式
应用型本科国际经济与贸易专业实践教学模式的探讨
基于国际经济贸易的发展对我国经济的影响分析
国际经济与贸易本科教学方式方法改革探讨
国际经济与贸易专业学生综合能力培养的对策分析
试论国际经济贸易中反垄断法的作用
国际经济与贸易专业企业培养环节建设与实践——基于行业背景
国际经济与贸易专业综合改革探讨——以湖北汽车工业学院为例
国际经济与贸易专业建设问题探讨
应用型国际经济与贸易人才实践能力的培养——以黑龙江外国语学院实践教学改革为例
国际经济贸易发展与我国对外贸易战略选择
提高国际经济与贸易专业课堂教学质量的探讨
有关国际经济贸易的教学改革探讨
国际经济与贸易专业应用型人才多层次培养模式探讨
国际经济与贸易专业人才培养模式的探究
基于就业导向的国际经济与贸易专业人才培养模式探讨——以浙江树人大学现代服务业学院为例
对民办高校应用型国际经济与贸易本科专业建设的思考——以广东培正学院为例
高职国际经济与贸易专业《国际贸易实务》课程教学改革探讨
国际经济与贸易专业应用型人才培养模式探索
国际经济与贸易专业基础理论课教学的几点体会
浅谈技校国际经济与贸易课程实践教学体系的构建
应用型民办本科院校国际经济与贸易专业课程体系设计研究
新办国际经济与贸易专业实践教学内容与体系建设探讨
关于国际经济与贸易专业建设初探
国际经济与贸易本科课程体系改革探讨
国际经济与贸易专业建设问题探讨
国际经济与贸易专业人才培养目标和模式的研究
国际经济与贸易专业开设现代工程训练项目的若干思考
国际经济与贸易专业理论课程双语教学的困境分析
武钢集团国际经济贸易总公司
高职院校国际经济与贸易专业实践教学体系的构建
浅析国际经济与贸易对我国环境的影响及对策
国际经济与贸易
试论知识产权与国际经济贸易的关系
国际经济与贸易专业应用型人才培养模式探索
“国际经济与贸易”本科专业
适应国际经济新规则
推进投资贸易便利化
市场需求导向的国际经济与贸易专业学生实践能力培养
中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁规则
刍议高职国际经济与贸易专业课程改革思路
转型发展对湖北省国际经济与贸易人才培养的新要求与对策
浅析当前我国国际经济贸易战略与趋势
浅析电子商务兴起对国际经济贸易的影响
欧亚学院与陕西其他高校国际经济与贸易专业SWOT(态势)分析
以市场需求为导向
构建国际经济与贸易专业实践教学体系
国际经济与贸易专业双语教学刍议
《国际贸易与国际经济合作概论》评介
国际经济与贸易专业学生实践能力培养研究
巢湖学院2013届国际经济与贸易专业毕业生就业情况分析
高校国际经济与贸易专业教学改革探究
国际经济与贸易专业课程体系与企业需求相关性调查与分析
论国际经济与贸易专业定位与人才培养模式特色
罗格朗智能家居亮相第23届哈尔滨国际经济贸易洽谈会
国际经济与贸易专业教学课程体系的创新研究
“国际经济与贸易”专业的课程体系研究
我国国际贸易纠纷中的技术性因素——中国国际经济贸易仲裁案件研究
基于社会实践的民办高校“国际经济与贸易”教学模式
诚信在国际贸易中的重要性——访中国国际经济贸易交流促进会秘书长金硕
浅析电子商务对国际经济贸易的影响及其对策
武钢集团国际经济贸易总公司
务实创新
追求卓越
地方院校“国际经济贸易”教育教学实训实践体系建设探索
国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式初探
国际经济与贸易专业双语教学的研究与实践
地方高校国际经济与贸易专业人才培养模式的新探讨
新建地方本科院校国际经济与贸易专业培养目标研究
国际经济与贸易专业立体化教学模式的思考
论国际经济与贸易专业实施创业教育
适应江西外贸发展的国际经济与贸易专业本科课程体系研究
国际经济与贸易专业人才培养模式探讨
浅谈民办本科院校经济类专业双语教学模式——以陕西国际商贸学院国际经济与贸易专业为例
地方本科院校国际经济与贸易专业实践性教学体系的构建研究
关于国际经济与贸易专业英语课程增加职业技能内容的思考
应用型本科院校国际经济与贸易专业课程体系优化研究
应用型本科院校国际经济与贸易专业课程改革的新思路
国际经济与贸易应用型本科人才培养模式的实践与探索
青岛大学国际经济贸易系简介
论国际经济贸易新秩序的建立和促成
国际经济与贸易专业实践教学体系的构建与实践——以盐城师范学院为例
飞扬WTO的风帆——国际经济与贸易专业巡礼
谈如何提高国际经济与贸易专业本科毕业生的就业竞争力
把握国际经济金融形势
开创我市对外贸易新局面
国际经济与贸易专业应用型人才多层次培养模式
浅谈电子商务对国际经济贸易的影响和对策
新形态国际分工与国际经济失衡——基于跨国截面和中美贸易数据的实证
国际贸易,金融市场及国际经济政策协调——中国—东盟经济周期同步性的影响因素分析
中国的汇率政策和亚洲贸易
国际经济与贸易专业教育再思考
国际经济与贸易专业实践教学体系的构建与实施
印度—东盟自由贸易区的建立对亚洲国际经济关系的影响
日元升值与国际经济贸易出现的若干问题的探讨
电子商务兴起对国际经济贸易的影响
高职国际经济与贸易专业校内生产性实训研究与实践
国际经济贸易中大国垄断对策研究
朝贡贸易体制兴衰原因论
国际经济与贸易专业课程案例教学的问题与对策
高校国际经济与贸易专业人才培养定位的思考
利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才
中美国际经济与贸易专业实践性教学比较分析
适度保护贸易政策的思考——评李斯特的保护贸易学说
论我国国际经济贸易发展的生态化与可持续化趋势
双语教学在国际经济与贸易专业国际化人才培养中的应用
基于Toastmasters的外贸实践能力培养研究——以福建农林大学国际经济与贸易2009级为例
浅谈如何应对当前国际经济与贸易中的绿色壁垒
国际经济与贸易专业双语教学方案设计
国际经济与贸易专业(本科)培养目标及知识、能力、素质结构分析
浅谈处理国际经济贸易争议的法律选择方法
特色专业建设探索——以红河学院国际经济与贸易专业为例
丝绸之路经济带背景下国际经济与贸易专业课程体系的反思
电子商务兴起对国际经济贸易的影响分析
高等院校国际经济与贸易专业跨文化教育的意义、问题与对策
以“课程群”建设促进创新创业人才的培养——以国际经济与贸易专业为例
基于市场需求的俄语教材体系建设——以新疆维吾尔自治区重点产业紧缺专
业俄语(国际经济与贸易)为个案
“三战式”人才培养模式的构建与实践——以高职国际经济与贸易专业为例
篇二：国际经济与贸易专业的论文
国际经济与贸易专业毕业论文参考选题方向
(一)国际贸易政策与措施研究
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40.
战略性贸易政策理论在中国的适用性分析
发达国家战略性贸易政策及其对我国的启示
欧盟的环境贸易政策及其启示
论非关税壁垒下的我国农产品出口
后危机时代非关税壁垒的新形式及中国的对策
纺织品的绿色关税壁垒与应对方案
避免国外反补贴调查的策略
调整我国出口补贴政策应对反补贴摩擦
发展中国家对华反倾销成因分析
中国家具遭遇反倾销的原因及应对策略
绿色壁垒对我国纺织服装出口贸易的影响及对策
绿色壁垒对我国西部地区出口贸易的影响
绿色壁垒对我国蔬菜出口和生产的影响
绿色壁垒对我国农产品出口和生产的影响
低碳经济对我国对外贸易的影响---我国中小型外贸企业存在的问题与对策
外商在安徽省的投资现状及对策
人民币升值对中国对外贸易发展的影响
绿色贸易壁垒对我国蔬菜出口的影响
电子商务对国际贸易发展的影响-外商直接投资对我国经济发展的影响-国外对华反倾销对我国出口贸易的影响-我国企业跨国并购的问题与对策-中国与东盟自由贸易区建设对农产品贸易的影响
技术性贸易壁垒对我国对外贸易影响的实证分析
反倾销（反补贴）对我国出口贸易的影响分析
国际贸易壁垒对我国出口贸易的影响分析
后配额时代纺织业贸易发展前景分析
出口退税政策与我国产业结构调整
对我国现行外贸政策的反思与重新定位
中国商品遭遇反倾销现状与原因分析
试论我国行业协会在应对反倾销中的角色
试论增强企业应对反倾销诉讼能力的对策建议
国际贸易中的绿色贸易壁垒问题
欧盟技术性贸易壁垒实施现状及我国的对策
浅谈欧盟绿色贸易壁垒对我国家电出口影响的实证研究
论我国农产品绿色贸易发展战略
中国农产品出口面对国外技术壁垒的挑战
植物检验检疫与出口农产品的标准化生产
WTO补贴与反补贴规则与财政补贴手段的运用
41.
国外反补贴对我国出口贸易的影响及对策
42.
国际贸易中的反补贴趋势与我国反补贴制度的完善
43.
后金融危机时代中国如何应对新贸易壁垒——吴晓芳
44.
国际环境技术贸易壁垒对中国贸易可持续发展的影响
45.
中国进口贸易政策调整与贸易平衡问题研究
46.
发达国家战略性贸易政策及其对我国的启示
47.
技术性贸易壁垒对中国对外贸易的影响及应对
48.
国外反倾销措施对中国对外贸易的影响及应对
49.
反倾销对国内产业安全的影响及应对
50.
绿色贸易壁垒对水产品出口的影响
51.
低碳经济对我国国际贸易的影响
52.
从外贸依存度看中国外贸面临的结构性风险
53.
国外对华反倾销发展态势及应对措施
54.
绿色壁垒对安徽省农产品出口的影响与对策
55.
中国企业应对特保措施的对策分析
56.
美国专利壁垒的发展趋势及中国企业的因应之道
57.
我国对外贸易中的出口退税问题
58.
出口退税新机制对我国企业出口的影响及对策
59.
市场经济地位与我国企业的反倾销应诉
60.
普惠制对我国对外贸易的影响
61.
SPS措施对我国畜产品出口的影响
62.
国际劳工标准对我国出口企业的影响及对策
63.
国际市场水果检疫准入与促进我国水果出口的对策
（二）国际贸易理论研究
64.
克鲁格曼国际贸易新理论述评
65.
产业内贸易的动因探析
66.
产业内贸易的动态效应
67.
产业内贸易与我国产业结构升级
68.
产业内贸易与我国外贸可持续发展
69.
“比较优势陷阱”评析
70.
区域经济一体化非传统理论评析
71.
国家竞争优势理论述评
72.
国家竞争优势理论在中国的应用
73.
对国家竞争优势理论的创新思考
74.
国家竞争优势理论与我国国际分工地位的提升
75.
区域经济一体化的非传统效应探析
76.
区域经济合作的非传统收益及其对中国的启示
77.
生产要素禀赋学说在中国的适应性
78.
幼稚产业的标准
79.
幼稚产业保护理论在中国的应用
80.
新贸易理论、比较优势理论经验研究述评
81.
当代国际贸易理论的新进展与我国对外贸易战略的选择
82.
当代国际贸易理论对我国开放型经济进一步发展的启示
83.
国际贸易理论的发展及其阶段特色
84.
贸易投资一体化与国际贸易理论创新
85.
区域经济合作对国际贸易理论发展的影响
86.
当代国际贸易理论及其在我国的适应性问题
87.
新增长理论的国际贸易发展观及其启示
88.
论比较优势理论的缺陷
89.
外部规模经济与国际贸易研究
90.
规模报酬递增视角下的国际贸易理论评析
91.论我国进出口贸易对国内通货膨胀水平的影响
92.
技术进步对发展中国家贸易条件的影响
93.
贸易救济制度研究
（三）国际服务贸易研究
94.
中国服务贸易竞争力分析
95.
中国服务贸易发展的现状、问题及对策
96.
中国服务贸易结构的国际比较
97.
中国服务贸易比较优势研究
98.
中国服务业市场准入研究
99.
服务贸易理论研究：现状及存在的问题
100.
国际服务贸易自由化对发展中国家的影响及对策
101.
服务贸易总协定框架下中国第三产业的发展及对策
102.
论建立中国服务贸易管理体制
103.
论我国服务贸易开放的策略选择
104.
完善服务贸易数据统计：国外的实践与我国的对策
105.
我国服务贸易发展的现状与对策
106.
中国服务业的开放度与竞争力分析
107.
国际服务贸易自由化对发展中国家的影响及对策
108.
对我国出口商品结构问题的分析与思考
109.
中国服务贸易结构与竞争力的国际比较
110.
我国服务贸易承诺表中的市场准入与国民待遇研究
111.
服务贸易中自由化趋势下中国服务贸易的发展
112.
我国服务业的生产率分析
113.
中国服务贸易中的政府管理体制研究
114.
中印服务贸易竞争力比较分析
115.
生产性服务贸易对制造业国际竞争力的影响研究---以我国沿海地区为例
116.
“金砖四国”生产性服务贸易结构与竞争力研究
117.
中国生产性服务贸易结构与贸易竞争力分析
118.
中国生产性服务贸易发展及其结构分析
119.
承接跨国公司服务外包对我国服务业发展的影响与对策
120.
国际服务贸易的新趋势及我国的对策
121.
安徽服务贸易国际竞争力实证分析
122.
中国承接服务业外包比较优势分析
123.
国际服务外包对承接国服务业的促进效应研究
124.
中国发展服务外包的战略目标及发展模式分析
125.
服务外包国家竞争优势分析及对策研究
126.
中印服务外包产业政策对比分析
127.
江苏服务贸易国际竞争力实证分析
128.
我国发展离岸服务外包SWOT分析与战略对策
129.
安徽发展离岸服务外包的SWOT分析与对策
130.
离岸服务外包的动因与发展趋势分析
131.
中国出口产品遭遇国外反倾销现状及对策
132.
（四）国际贸易实务研究
133.
出口企业外汇风险及对策
134.
国际海运服务贸易市场与我国海洋运输业
135.
国际贸易中信用证结算的风险与防范
136.
论信用证欺诈例外与第三方欺诈
137.
信用证独立性的欺诈例外与违法例外
138.
论信用证交易中严格相符的条件
139.
如何避免提单“过期”及其收汇风险
140.
国内信用证为何遭遇冷落
141.
空运方式下的信用证风险防范
142.
国际贸易惯例的最新发展
143.
试论我国海上保险中的委付制度
144.
海运提单的风险和防范措施
145.
试论国际货物买卖合同的救济方法
146.
反信用证欺诈的对策研究
147.
无单放货研究
148.
无船承运业务若干问题研究
149.
如何保证EDI中信息传输的安全性和真实性
150.
外贸出口谨防商标侵权
151.
L/C项下的押汇与议付
152.
对外贸易信用风险预警管理指标探讨
153.
延期付款信用证的风险
154.
倒签提单及收货人的权益保护
155.
浅议企业外汇风险的规避技巧
156.
货运代理提单对国际货物买卖法律关系的影响
157.
信用证保证人责任及其免除
158.
出口商业发票贴现的风险与防范
159.
信用证项下不符点的产生及其预防
160.
浅议可转让信用证对第二受益人的保障
161.
假远期信用证融资及应注意问题
162.
浅谈进口业务中对卖方风险的规避
163.
出口报价方法研究
164.
国际货运代理人的法律地位探析
165.
论信用证支付方式下单据作假问题
166.
浅谈违约救济条款在中国企业对外贸易实务中的适用
167.
FOB术语在中国外贸实务中的应用对策分析
168.
信用证欺诈及其例外原则的研究
169.
保险利益原则及海上保险利益的转移
170.
最新国际贸易术语惯例的发展变化及其应用策略
171.
企业利用出口信用保险的比较分析和策略探究
172.
跟单信用证当事人权利义务风险浅析——基于UCP600视角下
173.
论信用证中的软条款及自我防范措施
174.
中国出口信用保险的发展现状与创新
（五）国际投资与跨国公司研究
175.
我国中小企业进行国际投资的区位因素分析
176.
跨国公司价值链模块化经营理念实践及其启示
177.
从新贸易理论看国际直接投资理论的新主张
178.
经济全球化中的我国境外直接投资
179.
全球价值链下的我国区域产业集群战略研究
180.
国际价值链分工条件下我国制造业发展战略
181.
全球化制造条件下的价值链优化
182.
外国在华直接投资的决定因素及影响
183.
国际投资对东道国的效应分析
184.
国际投资中市场进入策略的选择
185.
跨国经营中的转移定价分析
186.
国际投资结构调整取向与我国的利用外资方略
187.
国际投资在我国经济增长中的作用分析
188.
外国制造企业在我国的国际投资分析
189.
外国服务企业在我国的国际投资分析
190.
跨国公司对华投资现状与发展趋势
191.
外资对我国产业升级的影响及对策---以沿海地区为例
192.
中国国际资本流动管理现状及前景展望
193.
外资对其在华合资企业的控制研究
194.
经济全球化中的我国境外直接投资研究
195.
跨国公司在中国研究与开发（R&D）的现状、影响与对策
196.
跨国公司在华“企业公民”行为研究
197.
我国企业应对区域经济一体化的策略研究
198.
人民币汇率波动对我国企业国际化的影响及对策
199.
我国企业跨国并购的问题及对策
200.
跨国联盟对我国企业的影响及对策
201.
我国企业国际化中营销渠道的构建
202.
国际营销的定价策略研究
203.
中外企业国际人力资源管理的差异研究
204.
美、日跨国公司人力资源管理的差异研究
205.
知识产权对我国企业的影响及对策
206.
我国报关行业的发展研究
207.
我国出口加工制造业面临的困境与对策
208.
安徽外商直接投资的现状、问题与对策研究
209.
我国汽车产业国际竞争力实证分析
210.
我国企业国外并购存在的问题与对策
211.
外商直接投资对我国进出口贸易的影响研究
212.
中国现代物流的发展与国际贸易
213.
延长我国加工贸易国内价值链问题探析
214.
论国际贸易中的售后服务
215.
我国外贸出口品牌战略的实施与研究
216.
跨国公司并购我国企业的现状分析
217.
BOT投资与西部地区引进外资
218.
外商直接投资行业分布的非均衡增长研究
219.
外商直接投资对中国的经济影响分析
220.
FDI的区位分布、路径依赖与区域经济增长关系研究
221.
FDI对中国可持续发展的影响作用研究
222.
外商直接投资对中国农业的影响研究
223.
中国对外直接投资的产业选择研究
224.
中国对外直接投资的管理体制
225.
跨国公司对华投资的现状以及发展趋势
226.
金融危机后跨国公司在华发展情况
227.
经济全球化中的我国境外直接投资
228.
外商直接投资与环境污染
229.
中国对外直接投资的产业选择研究
230.
中国对外贸易发展的区域差异性研究
231.
安徽跨国公司发展现状与问题分析
232.
跨国公司全球价值链区位选择分析
233.
贸易转型对贸易竞争优势影响探析
234.
中国企业国际品牌培育模式分析
235.
中国承接国际外包的机遇与挑战分析
236.
中国制造业企业对外直接投资绩效
237.
中国企业境外上市绩效分析
238.
中国动漫产业国际竞争力分析
239.
我国利用FDI的负面影响与对策分析
240.
外商对华直接投资的技术外溢效应分析
241.
长三角地区外贸竞争力的现状分析与对策
242.
外国直接投资对服务业经济增长的影响分析
243.
跨国公司R&D投资对东道国国家创新系统的影响
244.
跨国公司直接投资对东道国产业集群的影响
245.
浅析中国驰名商标的国际保护
246.
外商投资在中国不均衡分布的分析
247.
安徽高新技术产品出口现状及发展探析
248.
在华跨国公司内部贸易及对我国经济的负面影响与对策研究
249.
外商直接投资与中国出口竞争力提升研究
250.
国外消费者对“中国制造”的感知与评价及对中国企业的启示与建议
251.
FDI对泛长三角地区产业集群的影响
252.
我国企业“走出去”的战略思考
253.
安徽省汽车产业出口竞争力研究
（六）WTO与区域经济一体化
254.
WTO后过渡期国外零售企业投资战略研究
255.
区域经济一体化与WTO多边贸易体制
256.
东亚区域经济一体化研究
257.
WTO框架下国际农产品贸易自由化研究
258.
WTO背景下政府管理职能的战略转变
259.
中国产业集群国际化发展研究
260.
产业集群与“长三角”区域经济一体化
261.
WTO框架下中国应对环境贸易壁垒研究
262.
中国－东盟自由贸易区与东亚区域经济一体化
263.
WTO贸易政策评审机制及其存在问题探讨
264.
WTO争端解决机制及其存在问题研究
265.
试论WTO争端解决机制的缺陷与完善
266.
中国—东盟自由贸易区与东南沿海地区的经济发展
267.
自由贸易区与我国保税区的功能比较研究。
268.
从中国—东盟自由贸易区建立看东亚经济合作
269.
中国—东盟自由贸易区与亚太经济新秩序
270.
中国与东盟自由贸易区建设对中国经济的影响效应分析
271.
WTO框架下幼稚产业保护研究以及发展中国家的选择
272.
世界贸易框架下出口企业对“绿色贸易壁垒”的措施
273.
中国在亚洲区域合作中的地位和作用分析
274.
保障文化多样性与WTO规则的冲突及其协调措施建议
275.
中国与主要国家间的自由贸易协定研究
276.
区域贸易协定成员间实施保障措施的争论及对中国的启示
277.
经济全球化对民营企业发展的影响及对策
278.
（七）汇率变动与对外贸易、国别贸易
279.
试论人民币与美元汇率的进一步走势
280.
发展中国家钉住汇率制的选择和困境
281.
人民币汇率与中国进出口的关系
282.
人民币升值压力对我国外贸的影响
283.
人民币升值压力对我国吸收利用外资的影响
284.
美国对外贸易政策变化的研究
285.
日本对华经贸政策的调整与演变
286.
欧盟对华经贸政策的调整与演变
287.
我国对外贸易结构分析与调整对策
288.
我国对外贸易发展战略研究及有关理论述评
289.
中美经贸关系的未来发展研究
290.
论大国之间的贸易摩擦对国际贸易的影响
291.
优化我国出口商品结构的途径
292.
如何开展中美（中欧、中日等）贸易
293.
如何利用国别政策发展对外经贸关系
294.
中国出口商品比较优势与竞争优势分析
295.
比较利益与竞争优势在我国对外贸易发展中的应用
296.
人民币实际有效汇率变动对进出口的影响
297.
中国进出口贸易的环境效应分析
298.
我国贸易与环境协调发展的路径探索
299.
我国对外贸易与循环经济协同发展的对策分析
300.
低碳经济背景下我国外贸产品出口的可持续发展分析
301.
我国出口贸易对环境污染的地区与行业差异分析
302.
我国出口贸易与工业污染环境规制的关系研究
303.
中国与东盟农产品贸易的互补性研究
304.
中国与非洲农产品贸易的互补性研究
305.
中韩贸易不平衡问题研究
306.
中俄边境贸易的现状与对策研究
307.
中国劳动密集型产业转型升级研究
308.
中国大豆进口增长及影响研究
309.
中国棉花进口增长及影响研究
310.
国际粮食价格波动对中国的影响研究
311.
世界石油价格波动对对中国经济的影响
312.
欧洲债务危机对中国出口贸易的影响
313.
发展低碳经济对我国出口的影响分析
314.
人民币升值压力对我国对外贸易的影响
315.
欧元走势对中国经济贸易的影响
316.
人民币汇率与中国进出口的关系
317.
碳关税与中国对外贸易发展
318.
环境污染与中国对外贸易发展
319.
人民币汇率及其波动对中国对外贸易发展的影响
320.
人民币汇率及其波动对中国利用FDI的影响
321.
中国与发展中国家建立FTA问题探讨
322.
FTA发展的新趋势与中国的对策
323.
对外贸易与中国经济增长的关系分析
324.
对外贸易与收入差距的关系分析
325.
海峡两岸经济合作的路径探讨
326.
中国实现贸易强国的路径、条件与政策探讨
327.
中印贸易竞争优势比较分析
328.
发展加工贸易利弊分析
329.
进出口贸易与自主创新
330.
进口贸易与产业升级---以我国沿海地区为例
331.
后危机时代中国贸易转型模式选择
332.
中国农产品加工业竞争力分析
333.
我国沿海地区加工贸易升级模式分析
334.
中国与发展中国家贸易摩擦原因分析
335.
我国加工贸易转型升级面临的问题和发展方向
336.
国际分工新格局下中国承接外包的比较优势
337.
中国铁矿石进口价格的形成机制及其策略分析
338.
发展低碳经济对中国出口企业国际竞争力的影响分析
339.
跨境贸易人民币结算利弊分析
340.
我国高新技术产品出口现状及发展探析
341.
长三角地区外贸竞争力的现状分析与对策
342.
我国出口玩具质量安全管理问题研究
343.
人民币升值后中国纺织业出口模式探析
344.
中国与东盟(其他地区)出口商品比较优势变化的分析
345.
中国与东盟贸易(或其他地区)的竞争性与互补性研究
346.
人民币实际有效汇率变动对进出口的影响
347.
中国与印度两国贸易的发展与存在的问题
348.
日本的战略性贸易政策及其启示
（八）中小企业、民营企业研究
349.
中小制造企业面临的出口困境及出路抉择
350.
经济全球化下中国民营外贸企业的问题及出路
351.
论世界自由贸易区与我国保税区的功能和作用
352.
我国中小企业跨国经营的“折衷”理论与实证
353.
中小企业国际化中的跨文化管理研究
354.
中小企业发展的国际比较研究
355.
我国中小企业国际化与制度创新
356.
中小企业发展的国际比较、理论解释及中国问题分析
357.
欧盟在华投资中小企业基本情况与分析
358.
浙江民营企业海外投资的实证分析
359.
中国民营企业对东盟自由贸易区直接投资战略选择
360.
论我国民营企业对外贸易发展的产业集群战略
361.
中国企业海外投资模式比较分析
362.
我国企业实施“走出去”战略的实证分析
363.
对我国企业实施“走出去”战略的思考
364.
世界经济民营化趋势及我国国有经济民营化
365.
全球500强产业结构变化对我国“走出去”战略的启示
366.
经济全球化对民营企业发展的影响及对策
367.
浅谈当前民营企业对外贸易面临的形势及发展之路
368.
试论我国民营企业对外贸易发展现状和问题
369.
中国民营企业对外贸易发展存在的问题及对策
370.
江苏民营中小型出口企业的国际竞争力探析
371.
对中小企业国际市场营销方式的分析
（九）国际技术贸易、知识产权研究及电子商务
372.
TRIPS协议与国际技术贸易中的知识产权保护
373.
我国技术贸易发展中存在的问题和对策
374.
我国对外技术贸易发展现状及前景
375.
发达国家间国际技术贸易发展概况及对我国的启示
376.
发达国家与发展中国家间国际技术贸易发展概况及对我国的启示
377.
我国国际技术贸易结构变动分析
378.
国际技术贸易中的限制性条款
379.
知识产权保护对国际贸易的影响
380.
OEM（贴牌加工）贸易中的知识产权保护分析
381.
适合电子商务模式的物流网络系统研究
382.
电子商务环境下新型国际贸易交易结构的确定
383.
国际贸易中的电子商务发展新趋势
篇三：国际经济与贸易专业的论文
国际经济与贸易论文范文参考
由于受到经济全球化的推动,国家间一体化发展速度越来越快,经济、政治与文化等各方面发展都有着密切的交流和联系,以全球化作为背景的经济发展使国际经济贸易发展越来越迅速。下文是店铺为大家搜集整理的关于国际经济与贸易论文范文参考的内容，欢迎大家阅读参考!国际经济与贸易论文范文参考篇1论人文贸易对国际经济与贸易的影响
摘要：随着经济全球化进程的加快，全球的基尼系数发生了剧烈变动。根据世界银行专家布兰科?米兰诺维奇基于各国居民家庭收入和消费数据使用PPP方法进行的测算，分组分解以后可以看出：国家之间的差异远远大于各国国内居民收入的差异。该项研究同样可能高估了发展中国家的国民收入。在人发展这种重要趋势的背景下，研究其对未来国际贸易的发展、和谐的构建所带来的影响有着重大的意义;探讨建立以人文贸易为基础的可持续贸易发展模式，把转变贸易增长方式、实现可持续发展与应对贸易壁垒列入“人文贸易”的系统化研究范畴，也有助于大大提高贸易政策的有效性、全面性。
关键词：国际贸易;持续发展;文化内涵
一、国际贸易人文化的内涵
进入21世纪后，随着世界经贸的变化和发展，在多边贸易体制的制度框架下，一种新的价值取向正在国际贸易领域内悄然形成，即贸易的人文化(即人文贸易)现代人文主义思想在国际贸易领域的体现，它通过以WTO为基础的多边贸易体制的制度安排，特别是“贸易与”等问题纳入WTO新一轮多哈发展议程，使国际贸易活动不仅重视人类赖以生存的环境问题，而且关注人类发展中的社会问题。
在传统人文主义的影响下，国际贸易的思想以谋取最大限度的利益和对物质财富的最大限度占有为目的。不管是重商主义理论，还是亚当斯密的绝对理论、李嘉图的比较成本理论和H-O原理都只是重视贸易的总量，很少顾及自然资源、生态环境和人类社会的承受能力。另一方面导致人类发展与自然发展的对立，使人类社会在取得巨大进
步的同时也付出了沉重的代价环境污染、资源短缺、生态失衡、贫富分化等。
现代人文主义思想从根源上改变了传统人文主义思想对国际贸易理论与政策的错误价值导向。以1995年建立的WTO为基础的多边贸易体制旗帜鲜明地将可持续发展写入前言，作为一个重要宗旨，这是对GATF宗旨的重大发展。在发展国际贸易的过程中牢记可持续发展的重大目标，是着眼于全球的长远利益和子孙后代的幸福，防止片面追求眼前利益的倾向，防止由于一味地追求某一时期生产与贸易的发展，而造成对环境的污染和生态的破坏，以至从根本上动摇国际贸易的基础，降低人类的生活水平。从GATF对世界资源的“充分”利用，演变成WTO对世界资源的“合理”利用，一方面反映出WTO寻求的人类对资源利用能力的扩大主要表现在对资源利用质的提高，而非对资源利用量的扩大;从更深层次上讲，也是现代人文主义思想在国际贸易的体现，是贸易人文化发展进程中的一个里程碑。
二、国际贸易人文化对国际贸易的影响
(一)国际贸易人文化对国际贸易理论基础的动摇
第一，对指导国际贸易理论价值取向的思考。理性经济人的假设是现代基本的核心假设，是现代经济学产生、发展和研究工作的核心与起点。经济学研究主要建立在人们受自身利益驱动并能做出理性决策的假设基础之上。现代人文主义思潮的兴起，在国际贸易内形成人文化的新价值取向。人文贸易的哲学基础现代人文主义坚持“以人为本”，追求人的全面发展。人文主义关注人的发展与完善，强调人的价值和需要，关注生活世界存在的基本意义，并且在现实生活中努力实践这种价值和意义的精神。其哲学价值取向与传统国际贸易理论是完全不同的，对谋求利益最大化的“理性经济人”假设提出严重挑战。
第二，对传统自由贸易能增进社会财富和福利的增长的质疑。关于自由贸易可以改善经济福利的论断是经济学中最古老和最广泛接受的原则之一。它在构造国际、政府和制度框架(比如，单一地区，如欧盟和WTO)中起到相当重要的作用。然而传统自由贸易理论论证的条件假设中都没有把环境污染及生态破坏的负面影响计人生产成本。
(二)国际贸易人文化对多边贸易体制的挑战
随着国际贸易人文化的发展，如何协调环境与贸易的关系，对多边贸易体制的许多基本原则提出了挑战。如生产过程和方法(PPM)问题和双重环境标准的争论对现有国民待遇原则提出了质疑;环境补贴和与环境成本内在化有关的生态倾销问题使得人们重新思考公平贸易原则;发展中国家在保护环境方面能否享有特殊待遇等。国际贸易人文化的发展，将从新的角度思考两者的协调问题。
(三)经济全球4E-F的中国收入分配：机遇和挑战
经济全球化是把“双刃剑”，可能改善分配状况，也可能导致严重的分配两极化问题，而且国家对经济和分配的调控力度在经济全球化过程中有可能被削弱，因此合理建构劳动和分配政策体制非常必要。
三、建立以人文贸易为基础的可持续贸易发展模式的初步探讨
(一)建立可持续贸易发展模式的目标
建立可持续贸易发展模式必须以对外贸易的可持续发展为目标，促进对外贸易的人文化发展。国际贸易的可持续发展目标应与人文化发展方向内涵是一致的。国际贸易的可持续发展应跳出传统意义上的片面追求贸易额的“可持续”增长，而是在关注贸易总量的同时还应关注贸易的实际质量，从以物为中心的可持续发展到以人为中心的可持续发展，从追求短期利益的可持续发展到追求长期综合利益的可持续发展。
(二)建立可持续贸易发展模式的主要措施
第一，重新审视对外贸易效益来源，转变对外贸易增长方式。转变外贸的增长方式，必须重新审视外贸效益来源。首先必须建立人文贸易的评价体系，在衡量外贸效益的经济指标体系中增加生态指标和社会指标，客观评估外贸对国家经济、生态、社会带来的整体影响。在此基础上，重新思考外贸效益的来源，对资源投入与贸易收益严重失衡的产业进行技术革新，减少其负外部性，促进产业结构和贸易结构优化升级，实现外贸收益的现实增长。
第二，建立贸易与环境的有效协调机制。建立贸易与环境的有效协调机制体现在两个方面。其一是加强贸易与环保法规、政策的协调，充分考虑贸易政策对环境的负面影响及环境政策对贸易的扭曲代价，实现贸易与环境的双赢;其二是建立人文贸易措施保护体系，推行绿色贸易行动计划，合理建立中国产品绿色标准体系，既可以增加我国在国际贸易中产品的实际竞争力，又可以实现以人为本，自然、社会的协调发展的保障体系。
第三，构建应对国际贸易“人文壁垒”的预警和快速反应系统。国际贸易的人文化发展伴随着“人文壁垒”的产生，为了防止其带来的负面影响，需构建相关的预警和快速反应系统，对人文贸易发展过程中有可能引起的“人文壁垒”的变化因素进行监测、识别、评价、预测、控制并及时矫正不良发展的趋势，以保证国际贸易人文化的健康发展。
经济全球化有助于我国发挥比较优势，改善就业和资源配置结构，拉动经济增长，我国居民普遍受益。未来如何继续发挥比较优势，同时警惕和避免一些国家在经济全球化过程中出现的分配两极化，进而引起经济动荡，是一个值得研究的重要课题。
国际经济与贸易论文范文参考篇2论国际经济与贸易特色专业的建设
摘要:随着国际
经济
发展的进一步深化,国际经济和贸易专业的学生培养必须能够适合新形势的需要。烟台大学国际经济与贸易专业在特色建设方面具有自身独特之处。其人才培养方案、师资条件、学生培养效果都具有明显优势,并在学生技能培养、加强国际合作、开展双语教学方面形成了鲜明特色,其专业建设思路和保障措施对国内其他相关院校也有借鉴意义。
关键词:国际经济与贸易专业;特色专业;烟台大学
国际经济与贸易专业主要培养能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理
工作的高级专门人才。近年来,中国高等
教育发生了巨大变化,经济
社会发展对国际经贸人才提出了更高的要求。因此,必须进一步加强国际经济与贸易专业的办学特色,不断增强办学实力,适应新形势的需要。本文主要介绍烟台大学国际经济与贸易专业的发展特色,以期对国内同类院校的专业建设起到借鉴作用。
一、国际经济与贸易专业建设现状
国际经济与贸易专业是应烟台、青岛、威海等开放城市的需求于1993年设立的,为国家,特别是山东省培养输送了大批外向型、复合型外经贸人才。自办学至今,一直坚持高起点、高标准的办学思路和注重素质、培养能力、强化基础、严格管理、提高质量的人才培养模式。对学生的培养突出质量要求与综合素质要求;瞄准国际先进水平全面提高人才培养质量;把知识、能力与素质融为一体的人才培养目标摆到突出位置。较高的英语水平、扎实的理论基础与较强的综合素质,使毕业生在就业时深受欢迎,在考研和店铺方面有明显的竞争优势。本专业教师在教学和科研方面取得了较好的成绩。积极研究和探讨教学内容、教学手段和方法、实验课教学以及专业设置,取得了明显成效,保证了教学质量的提高。积极从事科学研究,并强调教研相长。
二、国际经济与贸易专业的发展特色
国际经济与贸易专业形成了以国际贸易的发展趋势为前提,以市场对国际贸易人才的需求为导向,多途径培养高素质外向型人才的专业特色。
1.注重学生实际技能的培养。
为了提高学生的业务素质,本专业的双语课、专业外语课比重不断提高,课堂上,鼓励学生参与英语课件制作和
发表
报告,用英语进行专业问题的讨论。课后,为学生参加报关员
考试、商务英语证书考试提供
专题辅导,以增强其未来就业竞争力;实践环节,通过模拟实验,让学生熟悉贸易流程,并带领学生到海关、港务局、出口加工企业、贸易公司等单位进行实地观摩和业务操作。近两年还带领部分学生到韩国仁川港、韩进航空公司、韩资企业进行参观考察,以了解沿海地区韩资企业的经营方式,明确学生的就业方向。
2.积极开展对外合作。
自2004年开始,学院与韩国仁荷大学建立友好合作关系。国际经济与贸易专业师生连续五年成功接待仁荷大学国际通商学部师生访问团,并自2007年起赴韩回访,成功实现了学术和
文化方面的互动交流。在韩期间,师生参观了首尔东大门流通市场、GM大宇科技园区、仁川
自由经济区,进行中国特色小商品展卖活动,双方教授和学生举行学术讲座。与韩国仁荷大学的系列交流活动为学院实现跨国合作迈出了坚实的一步。
学院还与澳大利亚EdithCowan大学建立合作关系,国际经济与贸易专业学生在四年级时可以参加合作培养班的学习,通过考试的课程可以免学分,第二年在澳大利亚学习其他专业课程,通过后获得澳大利亚EdithCowan大学颁发的学位证书。已有多位国际贸易专业的毕业生踏上了赴澳洲留学之路。
3.以双语教学为重要支撑。
国际经济与贸易专业在学校最早实施双语教学,至今有4门课程采用双语授课:现代
物流、全球公司战略、国际企业管理、国际商务。具有良好的双语教学师资条件,每门双语课都形成了教学团队,课程负责人都具有较高的教学和学术水平,并积累了丰富的双语教学的经验。双语课均采用原版外文教材,同时为了提高学生的学习效果,还自编了高质量的辅助教材。教师均利用图文并茂的多媒体课件授课,深受学生欢迎。这些条件都为双语教学奠定了坚实的基础,为培养出高素质的外向型人才提供重要支撑。2009年现代物流被评为“国家双语示范课”。
三、专业建设思路及保障措施
本专业的建设目标是,及时把握国际贸易学学科的发展趋势和前沿问题,从自身已有的基础和可获得的资源出发,着力狠抓教学梯队建设、科学研究、人才培养等几个基本环节,力争实现“专业建设科学化,实践无国界化,核心课程双语化。”
(一)专业建设思路
为了发挥专业优势,突出专业特色,进一步增强专业竞争力,我们拟采取以下专业建设思路:首先,加深认识,准确定位,全面把握专业培养目标,进一步强化“国际化、全球化”的人才培养模式,努力提高人才培养质量。第二,夯实基础,更好地实施核心课程双语化,突出专业核心能力的培养。第三,围绕“经济、贸易、商务”的知识结构,加强国际经济与贸易专业相关课程的交叉与渗透,增强学生就业的竞争力。第四,根据社会经济发展对人才
的需求和市场要求,重点从课程、师资队伍、教材等基本环节加强专业建设。最后,不断拓宽专业口径,优化知识结构,在教学内容、方法、手段和管理等方面大胆改革和创新。
(二)保障措施
在上述建设思路的指导下,我们应从以下几方面采取具体措施:1.加强师资队伍建设,提高教师整体素质。
(1)努力培养和引进高层次人才。对在学科建设、学位点建设和教学科研工作中做出突出贡献的学术带头人,按照全校的统一政策在科研经费和津贴方面给予适当的政策倾斜,并采取超常规措施引进人才。(2)优化教师队伍结构。要有针对性地加强对中青年教师的培养,采取资助科研经费、改善工作条件、构建学术团队等办法,促使他们尽快出成果,帮助他们创造条件,晋升职务;对
申请优秀课或精品课形成团队所急需的教师要优先予以配备;新补充教师的来源要多样化,鼓励中青年教师外出进修,提高学术水平,更新知识结构,了解学科前沿发展动态。(3)提高教师素质。加强教师思想
政治工作和师德建设,将师德作为教师考核的重要内容和职务聘任的重要条件之一;提高教师业务素质,鼓励教师在职攻读研究生学位和参加以提高专业知识水平为目的的各种业务培训,做到教研互相促进;提高教师使用现代教育技术手段的能力和外语水平。
2.优化课程设置,加强课程群建设。
明确各门课程和各教学环节在人才培养中的作用、地位、要求,突出主干课程和拓宽知识面;加大英语授课以及实务操作、模拟教学和案例分析的分量,以求更好地体现国际贸易专业所具有的实践性、应用性很强的学科特点;增加校级优秀课和精品课的数量;充分研究课程内容及其各门课程之间的衔接关系、减小不同课程中内容的重复,提高教学效率;对课程进行整合与重组,建立相关课程小组,形成国际商务英语、现代物流(双语授课)、国际贸易、国际市场营销四个课程模块,完善初步形成的教学梯队,统一课程体系和教学内容,考试做到统一出题、统一判卷,并以申报优秀课或精品课为努力的方向;发挥首席教师在教学和课程群建设中的作用,建设好学科课程群、专业课课程群。
3.引进与自编相结合,加强教材建设。
大力提高“面向21世纪”规划教材或高等教育出版社重点教材的使用比重,保证高质量教材进入课堂。双语教学课程全部采用国外原版教材,同时提高自编教材的质量和水平,修订和编写出适应我专业培养人才需要的系列配套教材,最终建成具有鲜明特色的教材新体系。(1)鼓励和支持教师参加全国统编教材的编写,或结合自己的科研成果、学科专长和教学
经验,独立编写高水平的教材。本专业将编写出一部适应贸易
发展和教学改革需要的国内先进水平的教材。(2)以讲课用的基本教材为中心,加强教材的配套建设。鼓励教师编写适合我专业特色的教学参考书、习题库、试题库等教学资料,并建立质量评价制度。(3)加强国外教材的引进
工作。结合本专业课程建设的需要,通过深入调查和专家论证引进国外优秀教材,促进教学质量的提高。(4)大力加强
网络教学资源建设。积极制作精品课件,编制符合教学大纲要求的电子教材。(5)结合课程组建设的需要规划教材的建设。对于有教学和科研优势、团队整齐的课程组在出版教材方面优先给予经费支持,重点发挥学科带头人的引领作用。
4.课内外结合,加强学生实际技能的培养。为了提高学生的英语
应用能力,要继续以双语教学为重要支撑,增加双语精品课的数量,在三四年级每学期都要安排专业外语课,加强学生外语应用能力的培养。课堂上,要充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性,运用“启发式”教学方法,避免“填鸭式”教学方式。
实践环节,继续加强国际
经济与贸易模拟实验室建设,使实验教学达到开放教学的要求;继续稳定
实习基地,进一步扩大基地的覆盖面,改进实习条件;进一步加强与韩国仁荷大学的交流与合作,将学生一年一度的到韩国参观考察的实践活动实现常规化并推向深入。加强与其他国外高校的合作,拓展海外实习基地,提高人才培养的国际化程度。
5.完善教学管理。
结合教育部的本科教学质量工程建设的要求,我们要进一步加强和规范教学管理,加强过程控制和督导,严肃教学纪律,提高教师的责任意识和质量意识,保证教学工作规范有序,全面提高教育教学质量。
(1)建设一支专家型的教学管理队伍,既能够严谨认真地做好教学管
理工作,又能够与时俱进、开拓创新,不断研究和改进教学管理。(2)通过制度建设、加强管理和过程控制,不断提高教师的责任意识和质量意识,严肃教学纪律,杜绝教学事故。(3)建立科学合理的教学质量评估方法和教师的教学质量考核制度与考核办法。如通过召开学生评教会、抽查学生作业、检查教案、组织听评课的方法等及时分析评估教学质量,发现教学中存在的问题,促进教学工作。(4)加强网络建设,提高教学管理的信息化水平。(5)改革人才的培养模式和教学内容,制定新的有利于培养学生创新能力、全面的培养方案。(6)改革
考试方式。变单一的闭卷笔试方式为允许采用多种灵活的考试方式,如口试、分组辩论、专题演讲、撰写调查
报告等。
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篇四：国际经济与贸易专业的论文
国际经济与贸易专业导论课论文
第一篇：国际经济与贸易专业导论课论文
对国际经济与贸易专业的认识和大学四年的规划
对国际经济与贸易专业的认识和大学四年的规划
摘要
本文包括对国际经济与贸易专业的基本认识、国际经济与贸易专业的就业状况、国际经济与贸易专业的动态、本科四年的学习计划四个方面内容，具体阐述了笔者对国际经济与贸易专业的认识和对未来学习的规划。
关键词：国际经济与贸易专业、基本介绍、就业状况、专业动态、学习规划
一、对国际经济与贸易专业的基本认识
（一）基本概念
国际经济与贸易（InternationalEconomicsandTrade或
InternationalBusinessandTrade）是一门大学专业，该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能的人才。培养了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才[1]。
（二）发展过程
国际经济与贸易类专业设置已有较长的历史。建国初期，我国部分高校就设置了国际贸易类专业，然而在我国旧经济体制之下和十年**期间，长期忽略和限制了这一领域的研究，没有重视这类人才的培养，因此外贸高级人才的培养规模较小。1979年改革开放以后，为了适应经济快速发展和对外开放的需要，一些高校陆续设置了国际经济、国际商务等专业，这些专业很快成为热门，为社会提供了大量急需的人才。
而近年来随着我国外向型经济不断发展，在我国加入世界贸易组织、融入经济全球化以后，国内人才市场对涉外人才的需求日益增长。我国对外经贸人才缺口更大，迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际贸易实务、熟练掌握外语的中高级专门人才。正是在这种需求背景下，加上国际贸易类专业办学门槛较低，一时间各地高校纷纷开设了国际经济与贸易专业。国际贸易专业自20世纪90年代以来就一直成为高校招生和就业的热门专业[2]。
（三）课程体系构成
国际经济与贸易专业的课程体系主要由四大课群构成。一是经济学课群，包括政治经济学、宏观经济学、微观经济学、国际经济学、国际金融、财政学等。二是外贸专业英语课群包括外贸函电、外贸英语口语、商务英语写作等。三是国际贸易理论与实务课群包括国际贸易、国际贸易实务、国际商法等。四是国际贸易实务操作课群包括电子商务、国际贸易实务实验等[3]。此外高等数学、线性代数和概率论等数学类科目也在国贸课程体系中有重要地位。
（四）专业学习特点
国际经济与贸易专业的学习有以下几个特点:首先，内外并举，对外为主。国际贸易是国与国之间进行的商品和服务交换。所以，它是以企业或国家跨国经
营、国际化发展为前提的。与国内商业研究不同，国际贸易不仅要了解我国的经贸理论、商务环境、市场状况、法律政策及贸易实务，而且要研究国际经济、国际政治、国际贸易、国际市场和国际法规，同时要考虑到具体市场国的情况[4]。由于我们身处在本国，更容易和更直观地感受和掌握我国情况，所以，对外的研究和认识就成为学习中的重点所在。其次，理论与实务并举，强调实践能力的培养。国际贸易活动是科学与艺术的统一，一方面它需要深厚、渊博的理论学识为基础，从而使我们具有从事这一职业的基本功。另一方面又需要有较高的综合运用知识的能力，从而在复杂多变和条件各异的国际贸易实务中能灵活运用所学知识，立于不败之地。所以，必须从实践出发，积累知识的同时积累经验。最后，宏观与微观并举，寻求动态适应。国际贸易专业的一些课程十分宏观，如国际贸易、国际经济，有些课程又很微观，如外贸函电等。多数课程既涉及宏观的环境、理论、模式又涉及微观的方法、技巧。为此，学习这一专业就要处理好宏观与微观之间的关系，找到二者之间的内在联系，并使二者在动态中相适应。
二、国际经济与贸易专业的就业状况
国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
就业方向一：市场、公关。企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。
就业方向二：营销人员。只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。
就业方向三：行政、后勤。行政、后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政,当好助手。关键是要为领导分忧和服好务,起到上传下达的作用。
就业方向四：金融、保险、投资。工作内容广泛，报酬差距较大，收入多半与业绩挂钩。
就业方向五：对外贸易人员。将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
三、国际经济与贸易专业的动态
进入21世纪，国际经济与贸易主要有五个发展趋势。
1、随着世界经济的复苏，国际贸易增速加快但发展不平衡。
2、随着国际分工不断深化，国际投资发展迅猛。
3、随着国际贸易和投资多边规则的实施，国际经济区域化和集团化更加明显。
4、随着科技进步，国际经济与贸易的领域和层次不断拓深。
5、随着政治、文化、和资源环境因素的渗透，国际经济与贸易发展的进程受到的干扰、控制和约束越来越大。
这些发展趋势有好有坏，好的要积极引导，坏的要努力克服，趋利避害，勇于迎接新的挑战。总之我们应该加强国际合作，携手打造国际经济与贸易发展的明天。
国际经济与贸易专业学科发展同样面临着许多问题。尽管改革开放以来，我国的此专业获得很大发展，但与国外相比，仍有较大差距，经济全球化与市场经济的发展给它带来了新的问题。
第一，国际化问题。国际化是本学科发展的必然要求。它要求学生具备国际视野和较强的跨文化交流能力。国际化问题主要体现在教学国际化和学术国际化。教学国际化是基础，学术国际化是制高点。
第二，本土化问题。任何一个事物，首先必须是民族的，然后才能成为世界的。随着经济全球化的发展，我们要更加注重民族特色。中国的国际贸易学科的发展必须立足于本国国情，彰显本国特色，才能放眼全球。
第三，市场化问题。国贸专业属于应用经济学的二级学科，培养的人才具有很强的市场适应性。但从现实情况看，我国培养的学生与市场衔接存在一些问题。
第四，融合化问题。国际贸易专业和世界经济专业分属不同的院系。财经大学在专业上划分过细，国外基本不存在国际贸易专业，也不存在世界经济专业，只有经济学类的国际经济学专业和商科类的国际商务专业。因此我们必须整合学科资源，促进其共同发展。
四、本科四年的学习计划
一位国际贸易专业人才的知识能力结构一般由四个方面组成:第一是广博的经济学识的储备;第二是语言素质，特别是良好的外语功底;第
三是丰富的贸易理论与实践经验的积累;第四是良好的心理素质。因此，作为一名国际经济与贸易专业的学生，在大学的四年学习与生活中，应围绕这四个方面，努力学习、充实自己。本人所作的具体学习计划如下：
第一,了解专业的学习、培养方向,掌握专业的教学计划、课程设置;第二,对自己原有的知识水平和结构进行评估,对照即将开始的专业学习,发现自己的优势、劣势,预测自身修习可能遇到的各阶段、各类型的困难;第三,拟定针对自己适应专业学习的学习计划。先制定好一年级的整体计划，经过一年的实践，待熟悉了大学的特点之后，再完善四年的整体规划。其次制定阶段性具体计划，如一个学期、一个月或一周的安排，这种计划的制定主要会根据入学后自己学习情况，适应程度，内容为学习的重点、学习时间的分配、学习方法如何调整、选择和使用什么教科书和参考书等。
第四,端正学习态度,注重学习方法。有良好的学习态度至关重要，我们要认识到作为一名大学生，刻苦勤奋、学到真才实学才是我们应该做的，而不能认为国际经济与贸易不是一门理论性特别强的学科就忽视基础知识的学习甚至浪费时间不学无术。端正了学习态度,还要掌握好的学习方法。我们要做时间的主人，充分利用时间。大学期间，除了上课、睡觉和集体活动之外，其余的时间机动性很大，科学的安排好时间对成就学业是很重要的。首先，要安排好每日的作息时间表，哪段时间做什么，安排时要根据自己的身体和用脑习惯，比如在大脑最活跃时进行英语、数学等学科的学习，疲惫时进行体育活动放松身心。总之，科学且充分地利用好时间至关重要。
第五，充分利用第一课堂，积极开辟第二课堂。在第一课堂上我们要做到认真且高效地听讲，充分利用好上课时间吸收核心知识。但国际贸易专业诸多课程的学习需要博览,需要实践,需要调查研究和亲身体验。所以,应开辟报刊阅读、收视广播电视、收集资料和调查研究等多途径学习的第二课堂,全方位地充实自己。
总之，在未来的四年里我会怀着一颗谦逊的心，积极乐观地生活、踏踏实实地学习，为将自己打造成优秀的国际经济与贸易专业人才而
努力。
主要参考文献：
[3]郭燕.《国际经济与贸易》专业课程体系发展及变化探究[J].科技向导，2012[4]孙健升.谈谈国际贸易专业的学习[J].自学指导，2012第二篇：国际经济与贸易学科专业《导论课》大纲
《国际经济与贸易学科专业导论课》教学大纲
一、课程基本信息
课程类别：专业基础课
适应专业：国际经济与贸易
开课学期：第一学期
学时：10学分：1课程简介
专业导论课是学生在进行相关专业课程学习前应接受的基本训练，是本专业的基础课程。专业概论过对本专业性质、知识体系、学习内容、学习方法和课程设置的介绍，学习这门课程可使学生了解本专业的基本情况，明确在一定阶段内专业学习的主要任务，从而有助于学生提高学习的针对性和目的性。
授课教材
《国际经济与贸易专业导论》，魏龙、黄汉民编著，武汉理工大学出版社，2011年4月第二版
二、教学性质与任务
教学任务如下：
1、掌握国际经济与贸易专业的专业性质；
2、了解国际经济与贸易专业的知识体系；
3、掌握专业学习方法；
4、了解各学年主要课程基本内容；
5、了解专业学习其它注意事项。
三、教学内容与要求
第一讲国际经济与贸易专业概述
教学目的与要求：
通过学习，让学生了解新中国成立以来国际经济与贸易专业学科的发展历史，对本校经管学院的国际经济与贸易专业的发展历程、师资力量、软硬件设施有所熟悉，帮助学生树立对本校本专业的信心；通过对本专业的发展现状与发展前景的呈现，启发学生对专业的学习热情与兴趣。
教学重点与难点：
重点：国际经济与贸易专业的发展背景
难点：改革开放以来我国国际经济与贸易学科的发展背景与重要进展。
教学时数：2学时
教学内容：
一、国际经济与贸易专业的发展背景
二、专业沿革（从全国到我院）
三、本院国际经济与贸易专业软硬件资源介绍
四、专业现状、相关专业及发展前景
实践环节：
经济与管理学院国际经济与贸易专业软硬件资源展示与参观活动
课堂师生活动
第二讲国际经济与贸易专业学科性质、特点及专业特色
教学目的与要求：
通过学习，让学生把握国际经济与贸易专业的学科性质，通过与其他相关专业的对比分析，了解本专业的学科特点及专业特色，掌握国际经济与贸易专业的专业教学方法，明确本专业在现代经济中的重要地位。
教学重点与难点：
重点：国际经济与贸易专业的学科性质、特点
难点：国际经济与贸易的专业教学方法
教学时数：2学时
教学内容：
一、国际经济与贸易专业学科性质及特点
二、国际经济与贸易专业学科专业教学方法
三、国际经济与贸易专业学科专业地位及本院本专业特色
实践环节：
课堂师生活动
第三讲
国际经济与贸易专业培养目标及课程设计思路
教学目的与要求：
让学生了解国际经济与贸易专业人才培养目标、课程体系、模块设计、主要教学环节，要求学生掌握我校国际经济与贸易专业的人才培养方案和人才素质要求。
教学重点与难点：
重点：国际经济与贸易专业的人才培养目标、课程结构
难点：国际经济与贸易专业人才素质要求
教学时数：2学时
教学内容：
一、国际经济与贸易专业培养目标
1.人才培养目标
2.专业定位
3.培养模式
二、国际经济与贸易专业课程设计思路与原则
三、国际经济与贸易专业课程模块与逻辑关系
四、国际经济与贸易专业主要课程简介
五、国际经济与贸易专业的教学环节
六、国际经济与贸易专业人才素质要求
实践环节：
课堂师生活动
第四讲国际经济与贸易专业学习方法
教学目的与要求：
让学生了解国际经济与贸易专业的的教学安排，特别是公共基础课程、学科基础课程和专业基础课程学习的重要性。同时，帮助学生
了解本学科的发展历史中专业名人、名著、名刊，帮助学生形成借用网站、期刊、名著等学习国际经济与贸易专业知识的学习习惯，了解大学学习的特点和本专业的学习方法。
教学重点与难点：
中学学习方法如何向大学学习方法的转变过程；如何解决好专业学习和就业之间的关系问题
教学时数：2学时
教学内容：
一、学习方法简介
1、学习与就业的关系
2、课堂学习与课外实践的关系
3、各模块课程的关系
4、具体学习方法介绍
二、相关名人、名著、名刊、网站介绍
二、大学各学期重点任务建议
实践环节：
课堂师生活动
第五讲职业生涯设计及其建议
教学目的与要求：
通过学习，让学生了解国际经济与贸易专业的主要就业去向及其特定的技能需求，帮助学生规划其学习计划。
教学重点与难点：
就业去向及个人选择
就业方向的特定技能要求
教学时数：1学时
教学内容：
一、就业形势及其预测
二、就业去向及技能要求
三、职业生涯与大学学习计划
四、考核方式与成绩评定
考核方式：考查。
1、小论文。内容：结合自身的学习目标和专业导论知识谈感想。要求：手写，2000字左右。
2、结合自身实际写一份大学学习生活规划书。要求：手写，500字左右。
成绩评定：平时成绩占40％，期末成绩占60％。平时成绩评定依据日常考勤、课堂回答问题和平时表现。
第三篇：国际经济与贸易专业导论论述题
论述题：在国外国际经济与贸易这个学科的基本状况如何？我们的差距在哪里？应该如何改进？
答：在国外，高等院校设有国际贸易学科的已不多见，大都是经济学专业下的分支专业国际经济学或者商科分支下的国际商务：
1、国际经济学是一门独特的经济学科，与其他经济学科不同，它是以各国间的经济活动及国际经济关系为其研究对象，研究国际范围内资源的最优配置以及国际经济关系对资源配置的影响。国际经济学包括微观和宏观两部分：微观部分又称国际贸易部分；宏观部分又称国际金融部分。该专业学生毕业后主要在政府部门从事国际经济政策的协调研究工作，在国际贸易公司从事国际贸易相关的工作，就业前景很不错，有很大的发展空间。
2、国际商务专业是一门是涉及管理学、经济学、法学等多学科的交叉性新兴学科，主要培养具备国际商务、国际经济与贸易、国际商贸法以及现代管理理论与方法等方面知识和能力，能在各类工商企业、跨国公司、事业单位及政府部门从事国际商贸、教学和科研等工作的国际商务中、高级专门人才。在国外，国际商务专业涵盖国际贸易与国际投资理论、国际商务环境与组织、国际商务准备和国际市场的进入等等庞大的内容。
对比国外，由于受到种种因素的影响，国际经济与贸易学科在我国改革开放前的发展相当缓慢。改革开放后，为了满足国家对各类财经人才的需要，我国国际经济与贸易学科终于迎来了发展的春天，学科建设各方面都得到了很大的发展。然而，对比国外该学科的建设，我国仍然有很多不足的地方。最突出的几个问题是：国际经济与贸易
专业的国际化、本土化、市场化和融合化问题。国际化是国际经济与贸易学科发展的必然要求。解决国际经济与贸易专业的国际化问题需要：一是教学的国际化；二是学术的国际化。总的来说就是要“走出去、引进来”。任何一个事物，首先必须是民族的，然后才能成为国际的，所以解决学科的本土化问题同样重要。中国的国际贸易学科必须立足中国的实际国情，彰显本土特色，才能放眼全球。市场化要求国际经济与贸易学科培养的人才必须是具有很强的实用性，能够满足市场的需求。这需要我们的高校在教学过程中十分注重学生的专业实践，培养学生的动手能力，国际经济与贸易学科是个应用性的学科，我们的学生绝对不能仅仅停留在理论上。我国高校国际贸易学科发展中还存在一个突出的问题，那就是存在学科资源条块分割，缺乏整合的问题。其突出表现就是国际贸易专业和世界经济专业分属不同的院系。因此，整合学科资源，共同发展将是许多高校特别是财经大学的国际贸易专业能否实现良性发展不可回避的问题。解决融合化问题，我认为应对大学经济学科资源进行一次大整合，加强各经济学科的资源及学术交流。这不但有利于国际经济与贸易学科的发展，也有利于其他经济及商科学科的共同发展。
第四篇：导论作业-国际经济与贸易
一、国际经济与贸易包括哪些内容？
国际经济与贸易专业是从经济学中分化出来的应用经济学
科。学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和较强的实务操作能力，具备较强的外语能力。经济学院国际经济与贸易专业培养目标，本专业培养的学生应系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，专业理论基础知识扎实、具有良好的英语和计算机应用能力、有较强的从事外贸实际工作能力的高级应用型专门人才。
二、本专业在经济学中的定位
国际经济与贸易专业属于应用经济学科。在强调专业理论研究的前提下，更加强调其应用研究和为行业、部门、地方经济服务的功能。是经济学主要研究的课程。
三、本专业要学习哪些知识
国际经济与贸易方向主要专业课程有：国际金融、发展经济学、进出口贸易实务、国际技术贸易、国际经济学、税收学、中国对外贸易概论、国际投资学、国际税收、组织行为学、外经贸英语函电、国
际商法、数据库管理及数据分析、国际经贸地理、公共关系、人力资源开发与管理等
以上是专业课，同时还会学会计和管理等。还有经济类的大多数经济课程，比如西方经济学，计量经济学，国际经济学，政治经济学，统计，审计等。
四、掌握哪些基本技能、具备哪些能力
在本专业的学习过程中，必须较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，具有国际贸易业务操作能力，而且能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质复合型涉外经贸人才。
1、掌握经济学基本理论和方法，掌握国际经济与贸易的基本原理和设计方法；
2、具有经济管理、经济贸易、市场营销、进出口贸易国际经济法的基本知识；
3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；
4、了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；
5、了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；
6、能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
五、怎样才能学好国际经济与贸易专业
就我个人而言，首先必须各门学好专业，还有就是英语和数学，因为这是必备的基础。要养成自我学习的好习惯。重点培养实际操作的能力。知识也要在各方面拓展，其他有关的知识当然在力所能及的条件下学越多越好。还得考一些相关的证书，为以后的就业铺一条路。
但是最重要的是要摆正自己的位置，比如你毕业后想要从事哪方面的工作，因为现在国际经济与贸易专业几乎每个大学都有所以以后的竞争肯定很激烈，所以我想最好在大三以前能找到自己的就业目标，然后朝这个目标所要求的能力发展自己。考研的话如果有能力有精力的话可以去试一下，不过要早点做准备。英语是绝对要学好的，国贸有一半以上的课程都是英语，其他的一些什么
宏观、微观经济学，国际贸易术语，贸易法也要用心研究，读书时的国际贸易英语可以说是很难很复杂的，但其实在外贸工作中用到的不多，所以不要因为有些科目难而对外贸产生害怕心理。
暑假多去外贸公司实习，因为做外贸是个经验累积的过程，一般业务员工作没个1年半年的别想有单子做，作为一个读国际贸易出身现在也在做外贸的人，给你的建议是，一定学好英语，还有要有一个良好的体魄，多实习，要热爱外贸这个行业，要有耐心、有恒心。
六、你认为哪方面的课程是你最应该掌握好的我们国际经济与贸易专业的学习离不开经济与英语。首先，必须要学好数学，因为数学是学好经济学的基础。英语也是不容忽视的。就大学生的要求而言，我们也得过英语四级，何况我们专业，业国际接轨，必然要跟高的要求。所以，英语也是基础。最重要的还是要学好专业知识，为以后就业打下良好的基础。还要培养实际操作的能力，参与社会实践，积累经验。所以，我认为学好经济学、英语、数学是很有必要的。
就目前开展的课程专业课成来看，我们必须学好微观经济学。微观经济学的内容主要包括经济学的基本概念，经济学发展简史及经济学的研究方法，供求原理及需求弹性理论，供求理论的实际应用，消费者行为理论，生产者行为理论，市场结构与企业行为，要素报酬及收入分配，一般均衡，市场失灵及政府的作用等。这些概念，我们都要熟练地掌握并运用。
学好基础知识数学。学好微积分学好线性代数等基本知识原理。
七、国际经济与贸易导论课我从中获得的知识
在上该课的时候，我了解到了一些专业知识。了解到了我们专业的核心课程。其中包括理论课与实践课两大部分。三分之二的理论课，也就是国际贸易理论和国际贸易实务，包括海关业务管理，WTO规则。国际贸易实务包含谈判、合同、备货、报检、托运、投保、报关、装舱、结算、外汇报销、出口退税等。实践课包括国际贸易实务综合训练、结算训练、报关实训、外贸电函训练、专业实习等。对外贸易政
策：关税、非关税、鼓励出口等。对外贸易额：出口+进口。
国际贸易导论课的开设，我觉得非常有意义也很有必要。导论课的开设，从中我学到了很多知识，了解到了我们专业的一些核心知识，以及学习我们专业的一些基本方法，更知道了一些我们以后就业的前景。在各位导论课老师的指导下，获益匪浅。希望以后还有更多的机会是这样性质的课。也期待我们专业课的开展。
第五篇：国际经济与贸易导论学习心得
国际经济与贸易导论学习心得
郭俊岐42019199经贸二班
还记得第一节课邓敏老师曾说过：“国际经济与贸易这门学科培养的是了解和掌握经济学理论和政策，并能将其运用于实际研究，解决国家在对外贸易中遇到的实际问题的学者。”我深以为然，相对于其他经济学相关专业同学们，我们的人才培养计划上多了国家经济政策，国际关系类的相关课程，也相应的减。少了一些数学类的课程。因此，在国际经济与贸易导论课中，我们学习的内容大都是国家政策与国际经贸的关系，以及国际贸易在经济全球化时代的新发展，而不是像学习其他带有“经济”的科目一样，学习经济学的基本内容和概念。我觉得，不同风格的三个老师对于这门课程的讲授不仅让我对当今国际贸易格局形式有了初步的了解，还激发了我学好国际经济与贸易这门专业的兴趣。
首先是邓敏老师的第一节课，我愿称其为“总导论课”，因为整节课的主要内容是国际经济与贸易的概念导入与内涵界定。老师列举了几个案例让我们对国际经济与贸易的概念有了初步了解，其中我印
象最深刻的案例分别是韩国的“光头运动”和中国的进博会。
“光头运动”和“死守运动”让我知道了像电影一样的文化产品也可以称作世界贸易中的商品，电影配额也可以用来当做政治或经济筹码进行交易。也让我认识到了在经济全球化不断发展的当下，完全的自由贸易仍可能一定程度上损害本国的利益，而国家间经济与贸易也不可避免的受到国际政治格局的影响。
关于中国国际进口博览会的学习让我认识到了祖国的繁荣和强盛。恰巧，学习进博会知识的前几天，第三届中国国际进口博览会闭幕。在学习这节课之前，当我在公众号上看到有关进博会的新闻时，我都是直接划过，因为我不觉得在遥远的上海开这样一场会和身在大学的我有什么关系。但听完邓敏老师的讲解，又查阅了些资料，我明白了，进博会不仅是向世界展示中国的窗口，让世界了解中国的开放包容；更是推动中国走向国际的桥梁，为全球提供开放合作的国际平台。进博会体现了我国的国际影响力不断扩大，国际地位不断提高，综合国力不断增强，体现了后疫情时代的中国智慧，中国勇气，中国担当。进博会是我们对全球发展的重大贡献，而全球发展，终将惠及我们这一星球上的每一个个体。总而言之，身为经贸专业大学生的我们在日常生活中应该加强对国际政治经济大事的关注和了解，不是因为这样做能为我们带来多高的分数，而是因为我们知道的越多，见识的越广，在遇到新问题时，我们能做的就越多。
此外，邓敏老师还给我们解释了一些经济学常用的词汇，带我们区分了国际经经济与贸易和国际商务的研究方向。邓敏老师的“第一课”为我们学习接下来的课程打好了基础，也让我对今后的学习充满了信心。
吴钢老师的三节课的题目分别为《经济全球化与贸易网路专题》《“一带一路”倡议与经济治理专题》和《全球价值链与新贸易核算》。在第一节课上，他向我们讲授了网络研究方法，用贸易网络的形式来研究经济全球化，但这里，我主要想探讨第二节课和第三节课的内容。
关于“一带一路”倡议，我之前也曾在财经英语这门课上学过，但吴钢老师讲授的内容完全不同，为我们开拓了经济研究的新思路。他植根于自己的研究成果，和我们一起探讨了基于经贸网络视角“一带一路”倡议由中国提出的必要性。中国在国际经济地位整体接近美国，但在国际贸易中的嵌入不足，与世界各国的练习不够，所以此时提出“一带一路”倡议是很有必要的。与此同时，利用贸易竞争优势关系网络构建模型，我们也得出了中国在“一带一路”沿线更加具有组织治理优势的结论。最后，老师通过一系列图表让我们了解了“一带一路”对于中国外贸经济发展的意义：“一带一路”倡议有利于我国外贸的可持续地发展，它对中国外贸经济“稳增长”和“调结构”起着重要的支撑作用。
在最后一堂课，也就是《全球价值链与新贸易核算》，吴钢老师向我们讲解了三个方面内容，分别是全球价值链，新贸易核算和新发展格局。前两个板块主要是理论化的一些内容，对我也许过于高深，所以在这里我主要想谈谈我理解的新发展格局。在这节课的开始，老师曾说过经济与贸易类研究应注重研究不断发展的新业态，不应古板守旧，泥古不化。而我国当前最新的经贸政策，莫过于在2020年4月提出的加快构建新发展格局了。新发展格局，是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新格局。我国为什么要提出新发展格局？我想问题的答案可以在我下一段要写到的蒋为老师的一节课上找到——中国对外贸易的发展与面临的挑战。我认为，现阶段的我国，只有不断转变经济发展方式，将过度依靠外需的出口型经济转化为内外需平衡的“新常态”实现国内国际双循环，才能更好适应当今的国际局势，更好应对风险，迎接挑战。
最后，是蒋为老师的两节课：《数字贸易驱动的第三次全球化浪潮》和《中国对外贸易的发展与面临的挑战》，蒋为老师的讲解深入浅出，准备的ppt也十分精美，尤其是在第二次课上他用中国出口结构，各国出口依存度等图表向我们详细解释了中国面临的对外贸易转型的新挑战。下面，我将就蒋为老师的两节课，粗略的谈谈我的理解。
首先是关于数字贸易和第三次全球化的问题。众所周知，随着第三次科技革命的发展，信息技术不断进步，贸易方式有了日新月异的进步，贸易对象也发生了翻天覆地的变化，我们已进入了数字贸易的新时代。尽管逆全球化愈演愈烈，第二次全球化浪潮已然终结，但由于信息技术催生的第三次数字化浪潮正以勃然生机改变着整个世界。数字贸易的发展改变了全球价值创造的模式，也为发展中国家超越式发展带来了一系列机遇与挑战。因此，我国更应该沉着把握机遇，从容应对挑战。这也与第二节课的内容紧密相接——中国对外贸易发展面临的挑战。
从1978年改革开放以来，中国从相对封闭的经济体发展成为世界贸易的主要参与者，原因不仅是生产力的不断发展，还有经贸体制的不断完善，然而，中国的外贸经济发展主要依赖的是初级产品和工业制成品的出口，而随着“人口红利”被消耗殆尽，劳动力成本不断提升，想要继续维持以低廉劳动成本为优势的出口导向性经济是不可能的。为了应对这种状况，我们不仅应该调整出口结构，提高中高端产品出口占总出口的比重，更应该调整经济发展结构，从出口拉动型经济转变为内需驱动型经济，也就是我上文提到过的，加快构建新发展格局，促进以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新格局的构建。以此来应对世界政治经济的百年未有之大变局。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”还记得在最后一节课上，吴钢老师曾说过，大学的学习主要是为了开拓眼界，增加知识。我想，这几节导论课的学习也真正做到了这一点。学习完国际经济与贸易导论这门课程后，我增加了对于经贸知识的了解，知道了即使是的企业间的国际贸易，也涉及到错综复杂的国际关系，也明白了一些国家经贸政策出台的原因，知道每一条看似简单的政策背后，都充满了像三位老师一样的经济学研究者的心血。最重要的一点，我学到了严谨求实的科研态度，知道了经济学研究的结果不是凭空捏造出来的，每一条结论的背后都有详实的数据和图表进行支撑。
当然，学习完这门课后，我也有不少的困惑。我觉得其中最有讨论价值的一条是关于贸易保护主义与自由贸易之间关系的。我明白国际经贸专业的基础就在于相信自由贸易比保护贸易更有利于世界经济的发展，但我不知道这个结论是如何得出的，或者，这条件是否无差
别的生效于所有类型的国家。我希望在今后的学习中能解开我的疑惑。
对于下一步的学习计划，我希望在学好本专业课程的同时能协助参与一些科研活动，用实践指导认识。我也想在大二选修一些有关国际政治，国际格局的课程，拓展我的知识面。最后，我会更加关注日常生活中和本专业有关的内容，尝试用本专业知识理解问题。
篇五：国际经济与贸易专业的论文
国际经济贸易专业毕业论文
为了更有效地培养国际贸易应用型人才,必须提高现有实践教学质量。下面是店铺为大家整理的国际经济贸易专业毕业论文，供大家参考。
国际经济贸易专业毕业论文范文一：国际贸易生态化与全球经济协调发展
我国近几年的经济发展持续提高，人们的生活水平也随之提高。但是在这一繁荣的背景下，逐渐凸显出了一系列问题，最主要的就是资源的不断减少，更为严重的是，有些资源是不可再生的，我们如果不注意加强保护，那么极有可能在今后的几十年间会造成不可再生资源的最终枯竭，经济的发展离不开资源的使用，如果不合理的应用资源，那么我国的经济也不会得以继续发展。
一、国际贸易生态化的发展趋势
当前无论是我国还是发达国家，主要面临的世界性难题就是环境问题。所以在国际的贸易中就体现出环境与资源之间的矛盾。众所周知，在贸易交往中，最主要的因素就是资源，如果没有资源，就难以发展经济。所以国际间的贸易体系中的重点就是环境。为了将这一问题落到实处，相关的法律法规也明确的体现出保护生态环境在贸易中的重要性。我们不能为了经济的发展而大力破坏赖以生存的家园，这不仅是为我们自己考虑，更重要的是为我们的子孙后代提供一个能够生存的环境。
二、国际贸易生态化与全球经济现实发展的矛盾
1.经济发展加速了资源的不平等性
在当前国际间的大环境中，主要面临的问题是环境问题。虽然在全球经济的推动下，我国经济的发展呈现不断增长的趋势，但是这一趋势是以资源作为代价的。如果没有充分认识到问题的严重性而继续无视下去，那么我国的经济发展就很难与环境达到共同进步的效果。为了避免这一情况的发生，我国正在实施可持续的发展战略。之所以这一策略适用于我国，是因为不同国家的资源消耗量是不同的，发达
国家的人口较少，资源的消耗量也相对较少，而我国是世界上人口最多的国家之一，纵使我国资源丰富，但是资源的消耗量也相对较大，因此我国与西方发达国家呈现出一种不平等的趋势，长此以往将会造成对生态环境的阻碍。
2.经济发展带来的资本不公平分配
根据各个国家不同的国情，因此对于经济的发展以及规模上都有所不同，所以不同国家为提高经济的发展所投入的人力、物力、财力都呈现出一种不公平的现象。在发达地区的资源投入量明显要低于发展中国家。因为不仅仅是人口的因素，在其他方面还将影响着国家的发展。发达国家的生产力水平较高，主要是因为其注重科技的投入，所以在生产过程中经常采用先进的科学技术以实现效率的提高。但是我国主要仍然以劳动力为主，高科技的设备使用率不高，由此造成最终效率上的差异。这不利于我国加入全球化生产的行列，更为重要的是所获得的资本主要向西方的发达国家传播，由此造成差距逐渐拉大，甚至出现及不公平的现象。
三、新形势下国际贸易生态化与全球经济难以协调发展的原因
1.国际贸易生态化发展与全球经济发展的短期目标冲突
当前，国际贸易生态化的发展趋势主要体现在三个方面。其一，从经济角度来说，国际间往来日益密切，各国之间的经济往来更加频繁，也因此提高了各国的经济发展水平，增加了大量的物质财富，同时，供求关系也发生了显著的变化。其二，我国是一个人口资源丰富的国家，加强国际间的贸易往来，促进国际贸易的生态化发展，有助于我国社会得到进一步发展，解决人口矛盾，促进社会的和谐，因而也就有效的降低了因贫富差距大造成了社会矛盾。其三，环境资源与生态发展具有密切的关系，环境资源得到有效的保护，能够为我国经济的发展做出贡献，在今后可持续道路的发展过程中，具有积极的促进意义。
2.WTO对国际贸易生态化与全球经济发展缺乏协调政策
我国在进入WTO后，与各国之间的贸易往来变得更加密切，在这种发展趋势下，全球的经济也被带动了起来，但是人们并没有对全球
化经济具有一个深刻的认识，因而造成国际贸易生态化不能与全球化经济进行有效的衔接，二者具有相对独立性，这会对国家今后的经济发展造成一定的影响。任何事情都不是孤立存在的，只要找出合适的落脚点，就能够有效的解决发展过程中出现的问题。将经济发展与环境之间的关系进行重新的连接，使二者形成一种密切的关系，这样不仅能够促进经济的发展，同时还能有效的缓解生态环境与经济之间的矛盾。
四、对策建议
1.优化国际贸易生态化与全球经济的协调发展
开展国际间的贸易往来是随着时代发展而逐渐形成的一种贸易形势，国际间的贸易交流越来越频繁，可以有效的促进国家经济水平的进一步提升，但是不难看出，经济发展速度的加快其实也凸显着一个重要的问题，那就是急功近利的色彩愈发明显。人类社会的生活中，并不是仅仅具有经济这一个重要的内容，而是多元化的融合，其中还包含了环境、社会等一系列与人类可持续发展具有紧密联系的内容。因此，加强社会、环境以及经济之间的关系，是当前的重点内容，反过来也能促进经济的进一步发展。
2.遵循国际贸易生态化与全球经济协调发展的规则
在国际贸易往来的过程中，法律法规的作用十分明显。因为一切事物的发展都需要一个循序渐进的过程，如果急于求成就很有可能在这一过程中作出不符合要求的行为，尤其是经济发展的过程中，会存在众多的诱惑，如果不采用法律法规进行约束，极有可能会因为错误的行为扰乱市场秩序，对社会的发展也会造成一定的影响，因此，为了国际市场的公平公正，也要加强相关制度的建设，在不影响各国之间经济效益的基础上，制定出符合国际市场规范的统一标准，按照相应的标准进行贸易往来，能够有效的减少不必要的问题。
五、结语
综上所述，在今后的发展过程中，我们不应该只注重经济效益的增长，而忽视了对于生态的保护，因为生态环境的发展是经济发展的基础，这二者是相辅相成，共同发展的，如果缺少了资源的供应，那
么我国的经济就很难得到进一步发展。
国际经济贸易专业毕业论文范文二：提单在国际贸易实务中的作用
引言
海运提单是国际海运货物运输当中比较常见的重要单证，其随着海运的发展而发展并产生与之相适应的制度。我国在国际贸易实务当中对提单风险的有效规避，主要采用提单欺诈防范及法律救济两个层面加以应对，我国由于在进出口的贸易额上不断增大，所以海上运输就成为重要的贸易运输方式，而提单就是其中的一种重要单据。由此看来，加强对其理论研究就有着实质性意义。
1.国际贸易实务中提单的种类及主要作用分析
1.1国际贸易实务中提单的种类分析
国际贸易实务中提单的种类是多样的，按照提单上的收货人记载就能够分为记名提单以及指示提单和不记名提单。其中的记名提单主要就是提单的正面收货人一栏对特定人或者是公司都有着明确的记载，这一提单在流通性上有着很大的限制。而在指示提单层面主要就是在提单的收货人一栏有着某某人指示等字样的提单，在国际贸易当中使用相对比较广泛。还有就是不记名提单，这一类型的提单主要就是对收货人没有特别的记载主要就是表明持有人等字样，所以在国际贸易中的流通性层面比较强，但是风险较大[1]。另外，按照货物装船与否也能够分为已装船和收货待运提单，以及按照提单上货物不清洁的有无情况能够分为清洁和不清洁等种类。
1.2国际贸易实务中提单的主要作用分析
提单在国际贸易实务当中所起到的作用比较大，主要体现在是承运人和托运人就货物运输达成国际海上货物运输合同的一种证明，但并非是合同的本身。这也是承运和托运人间达成合同内容的证明，提单上有着相应的内容。提单也是承运人对货物交运保证的凭证，在卸货港要将货物及提单交给持有提单的人进行收货。而在托运人层面来说，就有着货物收据的功能，合法提单下提单持有人就是货物所有人。不仅如此，提单也是承运人收货并将货物装船的证明，它不仅能够对
收到货物的种类数量及标志等情况进行证明，同时对收货的时间也能证明。
2.国际贸易实务中提单的主要风险分析
提单虽然在国际贸易实务当中发挥着重要的作用，但其自身的风险也比较大，主要就是伪造提单的风险。有的不法商人通过信用证的特征来伪造提单骗取货款，没有按照合同来装货或者是没有装货，这样就对客户造成很大的损失。其中的空头单证就是比较常见的伪造提单，也就是承运人或者是代理人等签发的伪造提单，在伪造提单的法律效力层面来说从我国的法律规定上是无效的，其带来两个重要的问题，承运人是否有权交货以及是否有义务交货。另外就是提单的预借风险以及倒签风险，在倒签风险类型上比较重要，这主要是在货物装船之后签发的，这就会比实际装船日期为签发日期的提单要早[2]。签发倒签提单尤其在时间上比较长就能推断承运人未使船舶尽快的派遣，承运人也会由于货物的运输时间发生迟缓而承担相应的责任。而预借的风险是在货物还没有完全装船就已经有承运人开始接管。这些风险不管是哪一种类型对于承运人来说都会给自己带来损失。还有就是无提单放货的风险，在当前的海运迅速发展背景下，提单已经成为物权的凭证，在提单风险中的无单放货风险主要就是没有整本提单，在船舶到达港口之后承运人接受收货人提单副本及保函提货请求。在还没有将正本的提单收回后就已经放货，这样就造成了损失。除了以上的几种风险之外，还有记名提单风险以及提单遗失风险，三分之二提单风险以及电放提单风险、多份提单风险等等[3]。
3.国际贸易实务中提单风险防范策略实施
第一，对国际贸易实务中的提单风险防范措施的实施要能够从多方面加以考虑，从法律救济的措施实施层面来看要能够申请扣押船舶。具体的实施步骤就是要通过海事法院根据海事请求权人在还没有提起诉讼时来提出扣押船舶的申请，按照法律程序对船舶实施扣押。然后就是及时的提起诉讼，在发现了对方存在诈骗的迹象过程中，就要及时的向海事法院提起诉讼，这样可避免货款的损失。在提起诉讼之后关键就要找到准被告，转承运人是较为保险的，在对其很难得到有效
识别的时候就要结合提单当中的相关条款对签发者来加以识别。最后就是申请禁令，对对方的财务进行调查，倘若银行有存款就请求法院进行冻结。第二，提单风险的防范还要在事前工作都要做好，选择资信情况比较好的担保人及托运人，国际贸易的正常交易当中要将客户资信的情况得以有效了解，这是对业务顺利进行的重要基础。对客户的资产情况以及经营情况进行大概的了解，对客户的信誉度要能得到有效保证，不能随意的撕毁契约。对于国际贸易当中存在着不良记录的就要避免与其进行合作，将风险控制在萌芽当中。第三，针对倒签提单的风险防范要从多方面进行，首先从托运人层面在倒签的时间远洋和近洋要能得到合理把控，短程的倒签不应超过一天，而远程的要在三到四天之内。对于货值相对比较大的就要能够和买方进行协商修改信用证。对于畅通的货物也可以要求对方将付款的方式进行改变。而从承运人层面的防范措施，在倒签提单的日期不能超过船舶在港实际装船日期，对于相关信息也要能保证其保密性。另外在收货人的风险防范层面在出现了货物的跌价趋势过程中就要通过对倒签提单加以利用降低损失将风险转移，收货人可通过海事部门登船要求查看航行日志并拍照，查实倒签提单就拒绝收货这样在赔偿的责任就得到了转移。第四，对无单放货的情况要最大化的避免，国际贸易实务当中凭保函以及提货担保放货是承运人在提货人没有正本提单下的通常做法。承运人在接受保函及担保过程中要能出具保函对资信调查进行保证。在具体的措施实施当中要能够避免无单放货情况的发生，还要能够避免承担不必要的法律责任，承运人要能提醒船长对无单放货的行为谨慎处理，从而来避免损失]。不仅如此，在买卖合同当事人的防范措施层面也要能够对贸易的伙伴充分了解，对资信的调查充分重视。第五，将海运提单的签署要能够严格化，在对提单进行签署过程中要能够加注承运人的名称。提单的签发地点是货物的装船港，而在签发日期上要能够是货物实际装船的完毕日期。对船舶装卸监督要能得到充分重视，并要随时掌握船舶的动态情况，船舶的行进中要及时和代理保持联系，加强警觉性并核实真伪。信用证各方当事人对三分之一提单风险的防范要能加强。
4.结语
总而言之，对国际贸易实务中的提单风险的防范要结合多方面进行考虑，提单的风险对国际贸易的健康发展也有着很大阻碍，也会扰乱贸易的正常秩序。所以必须加强提单风险的防范并保证提单的安全完整性，才能够进一步促进国际贸易实务的正常发展，此次主要从提单的风险问题分析及解决思路角度进行了研究，希望能对国际贸易实务的提单风险防范起到积极作用。
篇六：国际经济与贸易专业的论文
国际经济贸易专业论文集锦9篇
论文摘要：纺织服装一直是我国非常重要而且多变的市场。每年服装出口量位居世界首位。这是因为我国从国情出发，适应了国际市场的需求，满足了国际市场对中低档服装的需求。但是，该市场受国际影响很大，行业效益对国际市场竞争影响也很大。所以，中国服装业在对外贸易发展过程中还面临许多困境。本文系统，我国服装业对外贸易发展现状，分析了我国装贸易的行业特征，产业关联度，行业外向度和市场需求，指出我国服装贸易的不足之处，得出我国服装行业在对外贸易过程中的国际竞争策略。
论文关键词：服装主要困境品牌经营
一、我国服装经济运行现状
(一)发挥产业集群地区优势，成为产业结构调整的重要特点
服装产业集群区具有极强的产业综合竞争能力，并以特有的高产业效率，低成本，吸引着越来越多的客户和订单。同时，产业集群地区较好的服装产业基础，快捷的信息，世界一流的生产厂房设备和政府的支持，也是这些地区成为海外投资的热点，产业集群地区服装生产发展速度明显高于其他地区。
(二)适应市场国际化，产业升级的需要，骨干企业的经营方式正在调整
为了适应市场国际化和产业升级，一些大企业将生产经营，资本运营结合起来，开始在国际投资上加大资本融资，逐步实现资本国际化，并聘请发达国家设计师，工艺师，专业技术人员，营销专家，管理专家来工厂认职。
(三)休闲风推动了市场细分和产品结构的多元化，系列化趋势
正装休闲化已经成为我国服装的一个主流，同时，品牌多元化在近年来的服装行业内也.哨然成风，这是我国国内大众衣着消费向高品质，个性化发展的重要标志。对产品差异化的需求，有利于改变我国服装也低水平重复和过度竞争的局面，不仅给大企业创造品牌，提高竞争力带来了有利的时机，同时市场细分也给众多小企业争了一席之地。
(四)设计队伍的成长有力地推动了中国时装业的发展
服装企业在竞争中成长的大批优秀青年设计师逐步走向成熟，如今已成为中国时装业发展的骨干。这对摘掉以往中国服装只是加工好的帽子，从而提高附加值，将产生越来越大的积极作用。
(五)服装行业的团队意识有所增强
二.我国服装出口的困境
服装加工属于看样下订单的行业，随着企业数量的增多，必然造成订单分散，竞争加剧，最直接的后果就是出口产品数量上升，价格下跌。我国服装出口市场多元化战略虽然初见成效，但出口市场的集中度问题依然存在，加之部分企业因盲目扩大生产规模，致使类产品大量涌入进口国，不仅大大增加了进口国反倾销的概率，同时也导致我国出口服装产品价格无法上场。
(一)缺乏品牌优势
一个成功的企业要从品牌上去获取利润，而不是只赚取低廉的生产加工费。是缺乏品牌优势，我国服装产品价格卖不上去的重要原因，是生产企业的产品结构不合理，营销策略不得当，单纯依赖大路货，低价位战略等打入国际市场。
(二)新的对华限制
目前，中国服装业的国际依存度高达50%以上。据测算，中国服装出口每下降1个百分点，全国服装生产就要下降0.5个百分点，全国就会有3万多人失业。服装行业不仅要从外贸出口的金额，更要从考虑就业因素来评价美欧设限带来的影响，通过提升质量，技术，品牌等综合优势，确保国际竞争力，保持稳定的国际市场份额。
欧美国家正在通过一定的方式限制中国纺织品服装的进口，随着中国人世和纺织品配额的逐渐取消，欧盟，美国等国家和地区已经或正在制定一些针对中国纺织服装进口的政策。
1.市场保护措施
为了应对中国入世，欧洲委员会实施了一项只针对中国产品的新规则，包括设立过渡性的市场保护机制。根据我国人世协定书特定产品过渡性保障机制的规定，假如中国对其他世贸组织成员国出口的产品数量增加，并扰乱或将要扰乱市场，有关成员国有权激活市场保护机制。目前，我国纺织品服装出口量大，价低，很容易被认为是扰乱市场秩序，或从数量上占有太大的市场份额被认为是对其他成员国的产业产生实质性的损害。
2.服装出口附加值太低且面临新型贸易保护主义的挑战
在出口中，中国服装业一直以自己劳动力资源的优势为主，而科技含量高，利润高的纺织品服装较少。近些年来，又面临来自自由贸易区新型贸易保护主义挑战的严峻性。目前，欧盟自由贸易区内有52%是内部贸易，北美自由贸易区内有38%是内部贸易。
三.解决我国服装出口的对策
l、实施品牌化战略，强化品牌保护意识。
品牌最能体现民族工业的特点，不但是企业的无形资产，而且是整个国家和民族的宝贵财富。驰名品牌既是出口商品进入国际市场的敲门砖，也是守住国内市场的护身符。在激烈的国际市场竞争中，我们应增强品牌保护意识，特别要保护国有名牌。加强品牌在境外的注册工作，使名牌产品获得法律保护，这是保护国产品牌的最有效的手段之一、在国内，我们自己的民族品牌，特别是市场知名度高、市场前景好的名牌决不能在与外商的合资过程中轻易放弃。
2、充分发挥营销中的政府职能
本国产品在国际市场上的知名度和竞争力关系到国家形象的改善和知名度的提高。因此，在企业对外贸易的品牌营销中，政府有关部门应有明确的观念和政策导向，为企业创建国际名牌提供政策上的优惠和支持。具体可采取以下措施：
l、把发展出口名牌产品纳入国民经济中长期发展规划，大力扶持有市场、有前途的民族品牌产品。
2、加大实施名牌战略的宣传力度，提高对名牌重要性的认识，进一步建立和健全有关法规和政策，阻止外商以合资等手段吞食我国品牌，督导我国品牌境外注册，保护国有无形资产。
3、加强对洋品牌的反倾销调查的步伐，保护民族品牌。
4、协助企业在国外开展营销工作，鼓励名牌参与国际竞争。
5、按国际惯例，组织国内企业应诉西方国家对我国出口商品的反倾销调查，维护国有品牌的利益。
6、加大对假冒伪劣和走私活动的打击力度，保护真正的名牌，维护国有品牌的声誉。
四.我国国际纺织服装市场未来走势
1.纺织服装业的竞争格局将发生较大变化
与发达国家相比，我国纺织服装业正在劳动密集型产业中占有较大的优势，但要实现从产业优势向竞争优势的升级，关键在于培育企业的核心竞争力和技术创新优势，实现从产品单一、类型单一向多品种多类型高科技含量、高附加值跨越。有些经营户不惜重金，相继赴美、日、法、韩等国参加纺织品服装展销会。在企业走出去的同时，一些外商也纷至沓来，日本、韩国、巴基斯坦等国家和地区的企业在我国还设立了办事处。
2.加强环保和绿色营销意识
在世界性崇尚自然、绿色消费的浪潮下，各国都在积极开发、生产有利于环境保护、有利于人体健康的产品，同时纺织品的功能性也成为人们提高生活质量的希望。随着新材料、新技术的发展，人们对服装功能要求的提高，各种各样的功能性纺织品不断推出，如防紫外线、抗菌、免熨抗皱、阻燃、防静电、防水、防电磁波等纺织品。纺织服装业要求生产商、销售商树立环保和绿色营销意识，积极开发和生产生态纺织品和绿色环保服装，以增强市场的竞争力。
3.实施工商联动，组织强有力的市场攻势
产品的竞争，一定意义上是企业市场化运作水平、能力、机制、体制的竞争。通过联合协作，把纺织服装的工业生产和商业经营紧密结合起来，建立以全国性中心市场为枢纽、区域性市场为骨干、集贸市场为基础的纺织服装市场体系，实现流通组织形式和经营方式的现代化，同时，通过建设一批跨地区经营的社会化大型专业物流中心和规模化、规范化的制及连锁经营企业，使产品尽快走向国内、国外市场。
五、总结
近些年来，我国的服装贸易在国际贸易中的地位越来越突出，每年服装出口量位居世界首位。这是因为我国从国情出发，适应了国际市场的需求，满足了国际市场对中低档服装的需求。但是，该市场受国际影响很大，行业效益对国际市场竞争影响也很大。依据我国服装贸易的现状中体现出来的缺乏品牌优势，产品品种单一，绿色环保和社会道德准则要求，服装出口附加值太低等弊端，我通过阅读大量的相关资料与文献，从中找出一系列关于这些问题的解决策略如：实施品牌化战略，强化品牌保护意识，充分发挥营销中的政府职能，加强环保绿色营销意识，实施工商联动，组织强有力的市场攻势。
论文摘要：文章以奥巴马为中心，讨论了各种对中美贸易产生影响的直接和间接因素如人民币汇率等，并对中美贸易的关系进行了分析与展望。
关键词:奥巴马;中美贸易;展望
2023年11月5日，奥巴马以67.7%的得票率，当选为美国第44任总统。2023年1月20日，奥巴马就任成为美国历史上第一个黑人总统。他当选的事实本身已经开创了历史，而他的当选将给中美经贸带来什么影响
1中美贸易现状
这样的结果大多是由于，美国的许多跨国公司在中国加工或进口低成本、低附加值的商品，并从中牟取了丰厚的利益。但这些数字确实触动了一部分美国人的敏感神经，他们认为，中国的巨额贸易顺差损害了美国经济，包括对就业等方面构成威胁。
2奥巴马对中美经贸的影响因素
2.1直接因素
在中美贸易方面，奥巴马强调公平贸易，只有更加公平的全球贸易市场才能促进全球化。而如果贸易国采用关税、补助、控制汇率等手段来保护自己，那么美国就一定要抵制这样的贸易行为。
(1)出口
他建议中国扩大内需，降低出口占GDP的比重，也就是减低对美国出口，以改善美国劳动阶层的就业情况。并宣称将要严惩那些把工作机会转移到海外的公司。
(2)产品安全标准
奥巴马曾宣布将禁止进口铅含量超标的玩具。这标志着围绕牙膏、食品和药品等中国产品的安全问题不断暴露出来，加深了美国对中国制造品的争议。
2.2间接因素
(1)个人背景中的亚洲因素
奥巴马童年时代曾经在印度尼西亚生活过4年，奥巴马的祖母仍然居住在肯尼亚，还有同母异父的妹妹定居在印度尼西亚。他本人与亚洲有着深厚渊源，在亚洲的经历也塑造了他多元的世界观。
(2)人民币汇率
2023年10月29日奥巴马给美国纺织组织全国委员会主席卡斯约翰逊写信承诺，一旦当选，他会对通过各种外交渠道对中国施加压力，促使人民币升值，并改变中国的外汇政策，使中国减少出口，增加国内消费。
(3)安全
在安全方面，能源竞争、污染扩散、工业和技术间谍、持有美国国债威胁其金融安全等问题可能将被重提。
(4)政党及内阁成员
民主党代表美国蓝领阶层、弱势群体、制造业、高科技、劳联-产联等阶层利益，这些都是对华贸易的受伤者或利益未得到完全保护者，他们对保尔森发起的战略经济对话未能实质性施压中国感到失望，对布什政府片面代表大金融、大跨国垄断资本家利益表示不满。因此必然给奥巴马施加更多压力。
副总统拜登，1979年和2001年两度访问中国。国务卿希拉里，对中国人民来说并不陌生，具有混合性记忆，在克林顿任内期间中美经济曾十分繁荣，不过也曾发生过轰炸南联盟的事件。
现任美国联邦储备委员会成员、纽约联邦储备银行行长蒂莫西盖特纳为新政府财政部长，他的经济政策将更倾向于寻求全球尤其是中国的经济协作，并将毫不吝啬于对市场的干预。
3分析与展望
3.1分析
(1)直接影响
根据奥巴马的言论，他可能在贸易方面对中国采取强硬攻势，奥巴马政府将想方设法限制中国一些产品进入美国，以此为美国的相关行业增加就业职位。可能提出的理由包括：中国的产品安全问题、产品制造中的环保问题、涉及企业劳动条件的所谓人权问题、侵犯知识产权问题等等。
而这所施行的一切，就是超级保护主义：一种更隐蔽的贸易保护主义，主要是隐形保护方式、各种非关税壁垒，比如技术标准、环境保护、劳工标准、竞争政策、知识产权保护等，都可以被用来限制进口和保护出口。
(2)间接影响
1)个人背景
2)人民币汇率
在3年前，两国之间的汇率波动空间很小，而现在随着美元的变化等一系列经济因素，波动幅度在扩大，这是市场所驱动的。中国的崛起和人民币的崛起，是国际经济发展的必然趋势。中国有能力来处理自己的事情，中国的金融体系比起美国更加的渐进。主流并不认为奥巴马真的会采取措施向中国施压来影响人民币汇率的问题。
3)内阁团队
外交政策班底是一个相对务实团队，属于民主党外交政策中的温和派，更强调运用外交以及经济援助等软实力来推进美国利益。奥巴马、拜登、希拉里等人的对华表态并无过激之处，其亚洲团队中的中国通居多，大都是客观务实者。
3.2展望
假设奥巴马对中国的上述政策得以实现的话，人民币升值会降低中国产品的国际竞争力，而贸易壁垒会限制中国对美国和其它国家的出口，出口的降低会直接抑制中国对初级原材料的需求，这必然将对中国产生一连串的连锁反应。
论文关键词：国际贸易与经济教学方法双语课程。
一、高等教育国际化与双语教学。(一)高等教育国际化。高等教育国际化是指在经济全球化、贸易自由化的大背景下，充分利用国内和国际两个教育市场，优化配置本国的教育资源和要素，抢占世界高等教育的制高点，培养出在国际上有竞争力的高素质的人才。可见，教育国际化的最终目的是培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。教育国际化的深度和广度直接影响着高等教育的质量。正如联合国教科文组织《世界二十一世纪高等教育宣言》所指出：“国际化是高等教育质量的一个有机部分”。安徽财经大学也十分重视高等教育的国际化，并已进行了一系列卓有成效的探索与实践。如引进海外留学人员回国从事教学工作、外派师资接受培训、与国外开展多种形式的合作办学、进行专业课程的双语教学等。然而和高等教育比较发达的欧美国家相比，在教育水平和教学效果上仍然存在较大差距。
(二)双语教学的界定。通过长期的教学实践，我们认为双语教学是特指在专业学科教学过程中，采用外语(英语)作为教学语言开展和组织教学的活动。双语教学应包括以下要素：1.采用原版教材。授课教师应了解国外相关专业的教材使用情况。由于不同国家在政治、经济、文化、法律、技术等宏观环境方面存在差异，原版的教材可能存在部分章节不适用的情况，但这并不影响教学活动的组织。授课教师可同时指定多本参考教材。2.使用外语授课或课堂讲授以外语为主。如果只是使用原版教材，而还用汉语授课，笔者认为这不是双语教学。教师必须使用英语完成备课、多媒体幻灯片、课堂讲授、课堂活动组织才是我们所说的双语教学。在讲授过程中，必须坚持使用外语。笔者认为，对一些术语的表述可以适当使用汉语，但使用中文讲授的时间不宜超过总授课时间的20%3.学生考试形式的设计和成绩的评估。双语教学课程的考试形式可以根据课程需要灵活设计，采取英语口语面试和英文笔试相结合的方式是比较理想的选择。二、国际经济与贸易专业双语教学的实践。
(二)双语教学课程的设置。各高校大学英语一般开两年，到了大学三年级，相当一部分学生已通过全国大学英语四级统考，还有一些学生达到了大学英语六级的水平，学生普遍已有了较好的英语基础，这时采用双语教学对学生来说困难相对要小些，可避免学生一开始就产生畏难情绪。另外，在大学三年级上学期开始连续、合理地部署和安排双语教学，可延续英语学习，使英语学习四年不间断，对学生的英语学习可起到一定的促进和提高作用，而且可在基础英语学习之后，将学生的英语学习兴趣转移到自己的专业上来。因此，我们把双语教学的时间安排在大学三年级，并选择合适的专业课程连续安排双语教学。目前国际经济贸易专业已经开设了国际经济学(英)、国际贸易(英)、国际市场营销(英)、电子商务概论(英)、特许经营(英)、国际商法(英)等六门双语教学课程。
(三)双语教学课堂实践。1.双语教学方法的使用。
在课堂教学中，我们主要采用了英语沉浸式教学法(Englishimmersion)和参与法(Participationmethod)。所谓沉浸法就是完全使用英语授课，教师用简单浅显的语言进行教学，使学生能顺利的掌握英语，掌握教学的内容和其它知识。当然，对于一些比较专业的经济术语，教师用汉语给出其准确的含义，以使学生对术语和定义有准确的理解，但是汉语解释十分有限。
所谓参与法就是在教学中首先提供一些分析问题的必要条件，通过引导和启发，让学生积极参与课堂教学，让学生利用已经掌握的专业知识和西方经济学等基础知识，自己分析、讨论，找出问题的答案。以学生为中心，让学生扮演主要角色，教师的主要任务就是组织学生讨论、引导学生思维，循序渐进，由浅入深，使学生理解起来比较容易，掌握也比较牢固。比如在讲解国际贸易理论中的要素价格均等化理论时，我们就让学生按照这样
的思路进行：要素丰裕的国家，要素价格较低，具有生产和出口密集使用该要素产品的优势，出口增加，要素使用增加，要素相对价格上升，要素价格均等，然后配以图形予以解释。这样，学生积极参与，发言踊跃。
2.多媒体在双语教学中的应用。国际经济与贸易专业课程双语教学过程中，我们还充分利用现有的多媒体教学设备，制作了丰富多彩的教学课件。课件由任课教师自行设计制作，教学课件采用全英语，这有利于进行沉浸式教学，给学生制造全英语环境。同时，用英语制作课件可以避免因教师对个别单词发音不准带来的不利影响，上课时我们逐条、有时甚至是逐词显示讲授的内容，让学生看起来更加容易方便，重点更加突出，让学生在课件的帮助下理解的更容易、更深刻、更全面。另外，采用多媒体教室上课，节省了板书所花费的时间，从而可改善教学进度。多媒体课件可集声音、动画、文字、图像为一体，因此在讲课时，生动活泼、引人入胜，可调动学生的学习积极性，达到事半功倍的效果。
(四)双语教学的考核方法。国际经济与贸易专业课程双语教学过程中，我们灵活运用多种考试形式。为适应高校素质教育的发展，我们努力当前高校中以百分制闭卷考试一统天下的局面，灵活运用笔试、口试、闭卷、开卷等考核方式，以考查学生的综合能力。我们增加了双语教学课程考试中的口试比重，采取笔试与口试相结合的方式。学生平时在课堂上的发言次数、质量和水平也都可被计入考试成绩，以此来鼓励学生的学习积极性，提高他们的语言表达能力、思维水平及知识掌握程度。双语教学的成绩评定注重平时考核，使成绩构成多元化，力争改变“一次性闭卷考试”的局面，加强对学生的平时考核，避免“一考定成败”。我们注重平时考试，并不是频繁增加考试次数，而是由任课教师在教学过程中，根据不同阶段的教学要求，灵活运用提问、讨论、作业、小测验等方式了解学生学习状况，并通过测验获取教学信息，指导教学更好地开展。对于学生成绩的评
定，结合课程总结性考试与平时考核进行综合评价，并逐步加大平时考核成绩在总成绩中所占比例。同时对采用双语教学课程的学习成绩予以注明，从而给学生毕业后的就业提供较好的条件。三、加强国际经济贸易专业双语教学的建议。
(一)制定长期的双语教学规划。开展双语教学是一项持续工作，必须有全面长期的规划，体现在教学中就是人才培养目标、专业教学计划的调整。在人才培养目标上，要适应WTO要求，加快培养适应全球化的、有国际意识、有国际交往能力、有国际竞争能力的国际贸易人才。国际经济与贸易专业具有专业性强和实践要求标准高的特点，在专业教学计划的制定上应采用同国际相关专业(国际商务)接轨的教学计划。在课程体系设计方面，在现有的双语课程基础上，考虑增加一批适应于全球化的专业课程，使用双语教学。并且要特别注意这些双语课程之间的层次衔接，形成合理的国际经济贸易专业双语教学课程体系。在课时安排上要充分考虑原版教材的特点，安排足够的学时，以保证能保质保量的完成教学计划和教学内容。
(二)加大双语教学师资培养力度。双语教学的任课教师不仅要掌握一定的授课技巧和较高的专业水平，更重要的是还需要较好的英语水平。然而，在高校的双语教学实践中，能流利自如地使用英语进行专业课程教学的教师比较缺乏。一方面，外语教师的专业知识不足;另一方面，专业课教师知识丰富，但英语功底不深。或者部分专业课教师的英语水平比较高，阅读文献与看专业杂志的能力较强，但口语和写作能力较差，进行课堂教学困难仍然很大。因此，培养既能熟练使用英语，又具有丰富专业知识的复合型人才，是提高双语教学水平的关键。双语教学师资的培养可以采取“走出去，请进来”两种途径。一是自己培养。对于英语基础较好的教师，可以采取短期集中培训的方法，也还可以选送一些教师到外语院校进行进
修，由外国教师任教，采取封闭式的训练，使他们的英语水平在短期内有较大的提高。另一种方法就是引进双语教学人才。学校可以采取特殊政策引进国外人员归国进行教学工作，或者聘请其它外籍教师(相关专业的专家)进行教学工作。
(三)传统和现代教学方法相结合。双语教学对于教师和学生都是一个挑战。利用多媒体进行教学，演示教学内容，就可以节省板书的时间，从而提高教学的效率。同时，教师也应努力把平常在专业课程教学中所总结与积累的教学方法，如案例分析、小论文竞赛、课堂小组辩论等方法有机地结合双语教学中，使学生真正感受到它所具有的纯汉语教学所无法比拟的优越性，使它在实践中不断发展成长。另外，有条件的地方可以利用“走出去、请进来”的方式，把与实际结合比较密切的专业课程直接开到实习基地，同时也可以邀请一些国外的专家或专业化人士到学校，进行学术讲座等活动，使学生体会到既懂英语又懂专业的优越性和紧迫性，激发他们学习双语教学课程的主动性。
(四)建立双语教学课程评估体系，加强对双语教学的监督和管理。目前，双语教学仍然处于初级阶段，在实施过程中仍然存在许多问题。这与没有建立起完善的双语教学质量监督和管理体系不无关系。我们认为应尽快建立双语教学课程的特定评价体系，以保证双语教学的质量。双语教学课程评价体系应该包括两个方面的内容。首先，做好双语课程的认定工作。根据大家普遍认可的高校双语教学的三种模式对双语教学的层次做好界定，并根据不同层次给予不同的工作量补贴，以激励教师开展双语教学的积极性。其次，制定双语教学质量认证体系，加强对双语教学中各个环节的质量监督和管理。如不定期地在院系、教研室内部开展双语教学交流与研讨，开展教学竞赛、组织观摩教学，邀请专家、外籍教师，包括外语专业人员对双语教学的效果进行考核，组织学生评教等。
关键词：海峡两岸；国际经济与贸易专业；培养方案
近20年来，我国对外贸易快速发展，政府、企事业单位对国际贸易人才的需求逐渐增加，因此，国内高校纷纷设置国际经济与贸易专业。但是，随着技术的发展和国际贸易大环境的变化，各高校国际经济与贸易专业培养方案的合理性受到了质疑，部分学者对国际经济与贸易专业的培养方案展开了研究。目前，学者们的研究主要集中在以下三个方面：从国际经济与贸易专业课程设置方面探究中国与英国、美国大学课程体系的差异，从而提出中国高校国际经济与贸易专业课程的方向[1][2][3]；从社会需求出发，探究中国高校国际经济与贸易专业课程的设置[4][5]；针对民办高校和高职类学校学生就业特性，探究这些学校国际经济与贸易专业课程的设置[6][7]。学者们的研究主要采用理论推演的方法，重点探究国际经济与贸易专业的课程设置，而课程设置是由培养目标决定的，现有研究尚缺乏对培养目标和学分要求的研究。台湾地区的高等教育既融合了美国教育、日本教育等特征，又与大陆文化同宗同源。本项目针对现有研究的不足，以海峡两岸7所高校为样本，采用案例研究和多元统计的方法，从培养目标、学位及学分要求、必修课程设置等方面，全面研究海峡两岸国际经济与贸易专业培养方案的差异，探究兼具理论性和实践性的国际经济与贸易培养方案模式。
篇七：国际经济与贸易专业的论文
国际经济与贸易毕业论文范文
随着改革开放，国际贸易专业迅速发展，在一定程度上满足了社会发展的需要。下面是店铺为大家整理的国际经济与贸易毕业论文范文，供大家参考。
国际经济与贸易毕业论文范文篇一
随着国际贸易的频繁接触与交流，商务英语成为国际贸易中跨文化交际的重要工具，它在具有明显商业性质的交流和合作过程中，显现出不可或缺的重要价值和意义，它由传统英语转化而来，普遍应用于商务场所和活动之中，涵盖有商务专业知识、商务语言、商务沟通交际能力，与传统英语有较大的区别。在我国对外开放不断深入的发展形势下，国际商务贸易行为不断增长，商务英语因此也成为了商务贸易活动中不可缺少的内容。
一、国际贸易中商务英语的要素分析
(一)国际贸易商务英语的文化、经济、政治背景要素
在国际贸易活动正式实施之前，为了提升企业竞争力，需要预先了解贸易合作对象的相关背景，这些相关背景可以从多方面加以考察，包括文化背景、经济背景、政治背景等，而了解这些贸易对象背景的途径，则可以通过商务英语的准备来加以实现，通过恰当的商务英语，传递准确而全面的贸易背景信息，为随后的国际贸易活动做好基础和准备。如果缺乏有效的商务英语铺垫，则会对国际贸易对象的背景一无所知，无法传递出正确的相关信息，还有可能由此而引起贸易对象的反感，从而引发国际贸易合作失败。为此，在商务英语背景信息了解的过程中，需要掌握贸易对象的风俗习惯、贸易惯例、文化价值观等内容，并注意商务英语表达的语调和语速，要用纯正的英语发音加以表达。
(二)商务英语的跨文化交际要素
在国际贸易活动中，商务英语可以体现出灵活的运用技巧和魅力，在跨文化语言交际的过程中，产生较为广泛的影响力，利用语言交际的魅力，实现贸易对象之间的语言沟通和交流，同时，要注意在国际
贸易之中，由于贸易对象更为高级和复杂，因而，要根据不同的贸易对象，随机应变，用熟练的语言掌控能力和高超的语言交流技巧，准确地组织语言，专业地运用专有词语，避免在国际贸易交流和沟通过程中的歧义，要显现出专业性和灵活性兼具的优势技能，从而使国际贸易活动更为完美，无可挑剔。
(三)国际贸易商务英语的语言选择要素
国际贸易商务英语的语言选择是重要的要素，它在表达方式上的选择合理性可以直接影响到国际贸易之间的正常交流和沟通，也直接影响到国际贸易的最终商业价值。因而，在国际贸易之中，商务英语要选择应用合适的语句、词汇、语气、语音、语调等，要以此为载体，推动国际贸易正常、顺利进行。例如：Wouldyoupleasetellme
when
you
are
free和glad
to
have
theopportunity
of
visiting
your
company
and
I
hopetoconcludesomebusinesswithyou。在这两种不同的语言表达方式中，采用wouldyouplease和gladto这样的语句结构，具有更为礼貌和友善的意味，可以在语言交流的过程中，体现出对贸易对象的尊重、平等和合作的意愿，从而有助于推动国际贸易活动的顺利进行。值得注意的是，在商务英语语言选择的使用过程中，绝不能使贸易对象感觉到不友善，因而，要慎重对商务英语的语言进行选择和组织。
二、国际贸易中商务英语的应用价值及地位
(一)国际贸易中的商务英语可以积极地推动国际贸易谈判进程
在国际贸易活动中，谈判是必不可少的内容，它主要是针对贸易合作双方的利益而博弈的过程，贸易双方要通过谈判表明自己的立场、态度、意愿和利益，在这个贸易谈判的过程中，商务英语起着重要的沟通角色，它在贸易谈判中要谨慎组织语言，用规范的用词、严密的文本组织，表达出贸易双方的贸易意图和各自的利益，同时，在谈判运用商务英语的过程中，要考虑到贸易对象的文化背景、宗教信仰、风俗习惯等，在谈判进程中做到知己知彼，结合自身的贸易利益，提炼对方信息中的有效之处，进行语言交流的广度和深度的试探和表达，要清晰、准确、简练地在贸易谈判中，挽救贸易双方的合作关系，逐渐使贸易双方由对立走向合作，在完整、委婉的价格商讨过程中，表达出让贸易对象认同和接受的方式，从而促成贸易谈判的达成。如：运用Doyouthinkthereisalotwecandotodecreasetheprice?可以委婉地表达出自己的合作欲望，在语言的和谐性运用之下，获得贸易对象的认可和同意。
(二)国际贸易中商务英语可以增强贸易双方的跨文化交际能力
由于国际贸易具有复杂性的特点，因而，在贸易双方交际的过程中，要创建和谐的气氛，使贸易双方感受到长期的合作意愿和和谐的交易态度，为此，需要商务英语运用者随时关注贸易双方的语言背景，推进国际贸易双方合作的和谐，推进国际贸易的共赢和可持续性合作，商务英语使用者要注重商务礼仪、商务应变等内容，为实现良好的跨文化交际奠定基础。
(三)商务英语在国际贸易的对外宣传方面具有积极的推动价值
在国际贸易的对外宣传领域，也要充分利用商务英语的渠道，使广告接受者准确理解商家的信息，并在进行产品营销的过程中，采用商务英语对商品进行设计，可以采用风格各异的广告形式，展示出风趣幽默、生动形象的魅力特征，从而推动国际贸易的语言欣赏价值和商业价值。
(四)商务英语可以在国际贸易的函电中起到良好的应用性功能
在国际贸易的业务联系和交流过程中，需要使用到商务函电，这些商务函电牵涉到国际贸易的重要交易内容，因而，注重对商务英语的区分性运用，在函电的信息传递过程中体现出尊重对方的语气，并且使用简练的语言，避免语言的累赘和重复，要起到准确传达信息和全面传递信息的功能，在协商签约、合同执行、解决纠纷等领域，发挥出商务英语独特的应用性功能。
三、商务英语在国际贸易中实践的应用研究
(一)注重商务英语在国际贸易中的语言应用
在国际贸易的商务英语运用过程中，要结合特定的商务环境，大量使用专业词汇，由于国际贸易涉及国际金融、经济、贸易、保险、营销等不同领域，牵涉到多个学科的内容，因而，要在商务英语应用的过程中，大量使用专业术语，如：inquiry询盘;offer报盘;letterofcredit信用证;option期权;holdingcompany控股公司;realestate不动产;endorsement背书;Libor伦敦银行间同业拆放率;oceanbilloflading海运提单等，这些专用术语在商务英语的语言表达中至关重要，它可以用言简意赅的语言，表达出更有效率的沟通。在国际贸易商务英语中，还要采用简洁的语言用词，在长期而广泛的国际贸易活动中，形成了很多缩略词，它由专业术语转化而成，词义不变，有截短词，如：Corp是corporation的缩略词;拼凑词，如：forex即for-eignexchange的缩略词，词义为外汇;首字母缩略词，如：B/L即BillofLading(提单)等。另外，在进行商务英语的语言表达过程中，还要注意用语的正式和庄重性，要尽量采用规范的词汇，而不要过多采用口语化词，尤其是在国际贸易的信函、传真、合同协议等环节，要力求语言的严谨、准确而规范。。84淮
南
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学
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学
报第16卷
(二)商务英语在国际贸易谈判中的应用
商务英语在国际贸易谈判进程中，起着重要的作用，要根据不同的贸易对象，选用不同的谈话策略，运用谈判技巧，占据国际贸易谈判的主动权。
1.采用谈判中的礼貌策略
在国际贸易的谈判过程中，礼貌是前提，它显示出贸易双方的良好文化和教养，在国际贸易谈判的过程中，礼貌也是重要的一项策略，它可以更多地获得贸易对象的体谅和支持。因而，在国际贸易的商务英语运用中，要谦逊得体，不卑不亢，尊重国际惯例，在循礼、相互理解的前提下，实现双赢的谈判效果。具体来说，可以有如下几种礼貌谈判策略：
一是习惯性地运用“you-attitude”的表达方式。在这种习惯性的“您为先”的表达方式中，要体现出对贸易对象的体谅和理解，并根据具体的问题和困难，提出关心和适宜的建议，从而在贸易交流中表达出诚意，使贸易对象感受到尊重和信任;
二是寻求有益贸易对象的内容。在商务英语运用的过程中，可以强调贸易对象有益的信息，要使贸易对象意识到，通过谈判可以获得自己所需的利益，从而在利益明确的前提下，达成贸易双方的共识;三是诚恳致歉。在国际贸易谈判过程中，如果出于实际情况，无法满足贸易对象的要求，或者会给贸易对象带来不便，要向贸易对象主动、诚恳地表达出歉意，同时要找准表达歉意的时机，用礼貌的语言和态度，获得贸易对象的宽容和理解，从另一个角度而言，这也在无形中提升了自己的信誉度;四是在恰当的时机表达恰当的赞美。在国际贸易的谈判之中，要对贸易对象的信誉、开发技术、产品质量、知名度等方面，表达出适当的赞美，这是对贸易对象工作的肯定，有助于贸易谈判的顺利进行。
2.采用贸易谈判中的婉转策略
在国际贸易谈判过程中，要善于使用商务英语中的被动语态，由于在被动语态中大多强调的是动作的承受者，在要用商务英语表达责备、抱怨、请求、建议时，可以采用被动语态，用比较含蓄和温和的言语，避免语言交流中的针锋相对，生成融洽和谐的贸易谈判氛围。同时，还可以采用模糊的商务语言，增强商务英语的礼貌性和得体性，如一些词语some、probably、may、roughly等，还可以运用一些表达主观意愿的修饰语，如：I"mafraid、Ithink、Iestimate等，运用这些模糊性语言，可以起到回避、掩饰的功用，使语句表达更为委婉和含蓄，避免使贸易谈判陷入僵局。幽默策略也可以在贸易商务英语中采用，通过风趣、诙谐、含蓄的幽默表达方式，缓解贸易谈判中的紧张气氛，可以在激烈的争辩中有力地批驳谬误，提升贸易谈判效率。
四、结语
综上所述，在国际贸易活动中语言的应用尤为关键，商务英语在国际贸易活动中显现出专业的、灵活的商务知识体系，在这个商务英语的贸易运用过程中，需要关注商务英语的相关要素，普及性地运用商务英语，运用一定的商务英语应用策略和技巧，全面提升我国在国际贸易中的竞争力，促进国际贸易双方的沟通和交流。
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摘要：国际贸易专业英语课程标准是课程教学的参照与导向，其自身是否科学、合理直接影响着教学的成效。本文在探讨课程标准的性质与地位、基本理念、设计思路等基本问题的基础上，提出了课程目标和具体的课程内容教学标准，最后提出了课程实施的建议。
关键词：国际贸易;专业英语;教学标准
一、引言
(一)课程性质与地位
《国际贸易专业英语》是高职高专国际贸易专业的专业必修课，是一门专业核心课程。本课程教学对象为国际贸易专业专科层次的学生，旨在培养既懂外语又通晓外贸知识的实用型外贸人才。该课程是在英语语言基础和技能训练课程之后开设的，是一门综合性、实践性很强的课程，注重培养学生运用英语在商务环境中进行交际的能力，并具有延伸性，与其它的国际专业课程的教学互相渗透，互相促进，互相支撑，构成前后连续三年不断的课程体系。
(二)课程基本理念
努力使教材满足三个要求：全球化经济发展人才规格的要求;学生
就业求职的要求;国际贸易实务专业学科建设的要求，突出“互联网+国际贸易知识+英语能力=核心竞争力”的编写理念：学习反映全新商务知识的英文语篇，掌握现代商务理念;模拟走进商务语境，拓展国际商务视野;结合案例商情，训练英语交际能力。
(三)课程设计思路
该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程设计以国际贸易中。以8个子项目：建立业务关系、商务会议、商务磋商、合同订立、运输、保险、付款方式、和争端解决等来进行。在这些活动中提高学生的英语实际运用技能，培养学生处理日常商务事务的能力，解决学生未来工作中可能遇到的问题。
二、课程目标
(一)总体目标
通过本课程的学习，为学生将来从事外事外贸等工作打下坚实的基础，使之成为适应现代国际商务和经贸活动需要的高素质高技能人才。
(二)分类目标
1.能力目标
(1)熟练掌握外贸业务过程中所涉及的国际贸易各环节的基础知识，熟悉外贸业务的基本流程，培养外贸专业性人才实际业务问题的处理能力。
(2)进一步提高商务英语听、说、读、写等语言技能，使学生能用英语流利地进行商务书信、备忘录、电报、电子邮件、商务报告、会议记录、促销传单、新闻稿等商务英语写作。
(3)培养国际商务活动中的社交、电话、产品介绍、谈判、商务翻译等沟通技能。
(4)能用正确的格式和语言文字撰写各业务环节的简单英语信函。能正确理解、翻译和填制一般的英文合同和协议。
2.知识目标
(1)熟练掌握外贸业务过程中所涉及的建立业务关系、商务磋商、订立合同、运输、保险、付款方式、出口单证、争端解决等贸易环节的基础知识，熟悉外贸业务的基本流程。
(2)掌握商务活动中公司简介、商务会议、商务磋商等知识在实践中的运用。
(3)掌握系统的英语语言基础知识及外贸英语词汇，了解商务函电常用短语、术语、习惯用语和习惯表达方法。
(4)了解不同国家的文化知识背景。
3.素质目标
培养良好的团队合作与敬业精神;提高组织协调能力;提高人际交往与表达能力;培养创新思维能力;提高社会适应与应变能力以及涉外商务业务处理能力。
三、课程教学内容标准
(一)建立业务关系学习内容：
1.业务信函的格式和写作的基本要求;2.业务信函的写作方法和表达方式;3.范文举例学习。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。
掌握的知识有：
1.业务信函的用途，格式和写作的基本要求;2.国际贸易中双方初次建立业务关系时的途径和注意事项;3.此类业务信函的写作方法和一些常用表达方式。
掌握的技能有：
1.会以邮件形式寻找客户，通过信函建立业务关系;2.向商家获取所需产品信息，并与其询价，还价;3.能看懂商务信函、摘录其中各项交易条件并能撰写商务信函。
(二)商务会议学习内容：
1.成功国际会议举办的九个小建议;2.组织会议的基本元素;3.多元文化对成功开展国际会议的影响。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。
掌握的知识有：
1.能熟练用英语进行会议安排、会议致辞、评估总结;2.能用英文
写备忘录、便条、通知、电子邮件、商务报告。掌握的技能有：1.熟悉会议流程及相关知识;2.能够成功地开展商务会议。
(三)商务磋商学习内容：
1.询盘及答复;2.发盘和还盘;3.拒绝和接受。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。掌握的知识有：1.询盘、发盘、还盘和接受的基本知识和主要款项和术语;2.报盘和还盘时业务信函的写法和常用的表达方法。
掌握的技能有：1.能够掌握信函的写作;2.发盘和还盘的基本技巧;3.具备讨价还价的能力。
(四)合同订立学习内容：
1.销售合同和订单定购;2.确认。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。掌握的知识有：1.能够掌握订单的常用词汇和典型句型;2.能够熟悉掌握订单的填写;3.制作订单的主要内容和条款以及订单确认后买卖双方的权利和义务。
掌握的技能有：1.能够掌握订单的常用词汇和典型句型;2.能够掌握订单信函结构;3.具备自主学习的能力。
(五)支付学习内容：
1.审查信用证;2.修改信用证。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。
掌握的知识有：1.了解信用证开立的内容和格式;2.信用证审查的要点;3.信用证修改函的内容和格式。掌握的技能有：1.能够开立信用证;2.具备独立审查信用证和撰写信用证的修改函。
(六)运输学习内容：
1.国际运输方式的分类;2.国际运输涉及的各方;3.国际多式联运的特点;4.装运条款。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。
掌握的知识有：
1.有关运输信函的写法;2.有关国际各类货运输方式的规则。
掌握的技能有：
1.能够根据合同填写提单;2.能够掌握装运通知的写法。
(七)保险学习内容：
1.了解保险的历史;2.海上风险和外来风险;3.损失的分类;4.保险责任范围。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。
掌握的知识有：
1.国际贸易中货物运输保险的种类，中国人民保险公司有关的保险条款;2.交易双方在协商保险条款时业务信函的写法和常用的表达方法。
掌握的技能有：
1.能够掌握保险的常用词汇和典型句型;2.能够掌握保险的种类和各种保险的概念;3.能够根据发票内容填写保险单。
(八)付款方式学习内容：
1.汇票的定义和分类;2.托收的定义和分类;3.信用证的定义、涉及当事人和分类。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。
掌握的知识有：1.汇票的定义、分类和作用;2.D/P和D/A;3.L/C掌握的技能有;4.掌握汇票的填写;5.掌握各类付款方式的结合使用。
(九)争端解决学习内容：
1.磋商;2.仲裁;3.法律诉讼。
学习目标有知识目标和技能目标两个方面。掌握的知识有：
1.对争端处理的几种方式;2.仲裁的定义、特性、功能和仲裁的程序;3.法律诉讼和仲裁的区别。
掌握的技能有：
1.具备一定争端解决能力;2.培养书写与投诉和仲裁相关函电的能力;3.具备自主学习的能力。
四、课程实施建议
(一)各教学环节学时分配建议
各个学习情境基本安排讲课四个课时，习题课1个课时，课程结束后还可以配套安排实训一周，主要以学生针对不同的学习情境练习写作为主。
(二)教学建议
教师的基本要求：大学本科以上学历，讲师以上职称，具有先进的教学方法，有较强的课堂驾驭能力;具备设计基于行动导向的教学法
的设计应用能力;具备系统的外贸专业知识;有丰富的外贸工作经验;具有良好的职业道德和责任心。
参考文献：
[1]王珍.外贸英语函电[M].大连理工出版社，2014，10(第2次印刷).[2]易兰华.新编国际贸易实务[M].上海财经大学出版社，2012，9(第二版).[3]孙继红.新编国际贸易实务[M].上海财经大学出版社，2008，1(第一版).国际经济与贸易毕业论文范文篇三
摘要：随着经济的发展趋势，电子商务对我国的经济贸易产生了巨大的影响。本文从电子商务对我国国际贸易理论影响和实务影响进行分析，从基础设施建设、网上支付状况的对策、企业信息化建设及诚信制度的建立以及法律的规制方面提出完善对策。
关键词:电子商务国际贸易网上支付基础建设
一、电子商务对国际贸易实务产生的影响
(一)促使贸易的主体和贸易的方式产生创新
传统的国际贸易环境下，中小企业发展遇到了不同的问题，对中小外贸企业平稳和快速发展的制约因素有很多，如规模小、资金不足、人才缺乏和市场准入机制等因素，限制了中小外贸企业发展国际市场的业务。但现在，由于电子商务的兴起，各种企业都在一个大的竞争环境中，这不仅有利于各类企业提高自身竞争力，为他们增加更多的贸易机会，而且在许多层面上大大降低了企业的交易成本。电子商务的应用过程中产生了先进的网络科技，较之以往的国际贸易流程，今天的电子商务国际贸易程序已大大简化，中小企业也可以轻易的进入国际市场，成为国际市场贸易中的主要力量。随着电子商务在国际贸易中的应用，各种产品及服务大量的出现在国际舞台上。这是在电子商务应用发展之后，国际市场发生的巨大变化。目前，不能充分发挥信息的进口和出口代理业务已逐渐落后，很重要的一个原因是其不能满足现代世界贸易的需求。今天，由于电子商务的快速兴起和飞速发
展，交易双方随时可以通过网络平台对商品和服务的信息进行交流，使得货物和服务的自由流动不受阻碍，这不仅加速了世界贸易的快速发展，也改变了传统经济模式下大量的商品长期积压的状况。
(二)国际化大市场逐步形成，加快了经济贸易一体化
通过电子商务建立的这个虚拟交易市场，通过无形的网络信息交流，打破了依赖于市场进行交易的传统经济模式，逐步形成了一个全面开放的国际大市场。市场信息传播的一个重要平台是虚拟的网络环境，而世界市场把一个个单一的小环境逐步链接在这个大的网络环境之中。电子商务在国际贸易中的扩展已改变了全球市场经济之间的关系，在这种大背景下，各国之间的经济交流与合作越来越密切。国际贸易在一个更高的层面上超越了地域界限的限制。由于虚拟市场的形成及进一步扩展，使商品和服务的信息在全球贸易中得以公开和流动，这种信息的流通减少、甚至防止由于市场的频繁发生变化，所造成的由市场信息不对称及不完整性所引起的市场扭曲现象。由此，相同或类似的产品或服务在整个市场经济中面临着更公平和更激烈的竞争，这在一定程度上，促进了价值规律得以更好的发挥其作用。同时，我们也必须看到，采用了电子商务交易，交易双方通过虚拟网络进行买卖，交易者通过自己的感觉进行衡量产品的好坏，这本身就具有一定的不确定性，再加上黑客和病毒的入侵，从而导致网络交易具有一定的风险性。
(三)国际贸易中的市场营销模式发生变化
任何有组织、有规模的企业在经营的过程中都会有自己的营销策略。当今社会，随着经济全球化的发展，市场竞争日趋激烈，企业要想在众多竞争对手中独树一帜，获得更多的竞争优势，必须尽一切的办法来赢得客户的青睐。网络营销作为一种新兴的销售手段，它把新的技术及方法运用到销售中，不仅可以实现快速交易，还大大提高了交易成功的可能性，这种营销模式给企业带来很多意想不到的好处。网络营销在电子商务条件下呈现出以下几个特点。首先，做产品推广，可以通过网络进行。这是一个特别重要的功能，它大大降低了企业的营销成本。其次，在网络营销模式下，客户可以主动选择他们所需要
的信息，这样可以缓解甚至消除传统模式的客户对业务员和传统广告的抵制。再次，通过建立网络销售模式，客户可直接登录到企业网站查看相关信息，并且可以和企业进行及时的信息沟通。例如，对商品或服务信息咨询，对购买后的商品和服务评价建议等都可以通过网络及时交流。通过电子商务的营销模式，是客户和企业之间很容易建立长期稳定的业务关系。
(四)给国际贸易政策提出了新命题
电子商务在国际贸易中的应用面临着很大的安全问题是必然的。目前，世界各国并没有形成统一的网络犯罪国际处罚体系，各国的立法也没有及时跟上电子商务的发展步伐。立法不完善导致对普遍存在的网络犯罪的处罚无充分的依据。如对他人的知识产权盗窃行为，对通过非法手段的竞争行为，对恶意冒充的假冒行为的判断根据都不是很完善。电子商务发展也面临着各种潜在的威胁，许多公司被起诉，原因是对消费者的个人信息的保密方面不够到位。例如，电子商务在交易过程中，可能会要求买家公开一些自己的个人信息，如姓名、银行卡号和地址等。还有一些商业公司通过各种方式寻找客户的信息，建立信息数据库，并且这些数据库没有足够的安全机制来做后盾。这些方式不仅增加了消费者信息被披露的可能性，而且消费者财产和隐私安全问题也得不到很好的保护。电子商务网络交易具有全球化的特点。这种特点也对管辖及税收方面产生了重大的影响。例如，我们如何确定在互联网上对无形交易的管辖权，如何解决网上交易带来的不确定性造成对税收结果的不确定性等问题。虽然它是通过互联网交易的，但仍使用普通交易的实际贸易征税方式，这本身就会引起一些问题。这些问题的出现使得传统纳税主体的概念需要重新界定。另一方面，如何避免不同国家之间贸易的双重征税问题，这也需要做更深入的研究。电子商务在国际贸易中的应用，不仅提高了世界经济水平，还使各类生产商和贸易商整体经济利益得到扩大。同时，经济区域发展的不平衡问题不能忽视，大多数发展中国家在经济全球化的过程中，经济利润的分配和发达国家的差距越来越大。发展中国家在新兴科技上不能跟上全球经济的快速发展形势，这使得在国际贸易中，对于大
多数发展中国家来说，电子商务带来的好处和福利对其少之又少。因此，在电子商务在经济发展中起着重要作用的今天，他们仍然面临着巨大的挑战。
二、电子商务对国际贸易中重要理论产生的影响
网络化、虚拟化是电子商务最具特色的性质，电子商务在国际贸易中的大范围应用对经济贸易理论界产生了巨大的影响，它颠覆了比较优势理论在经济贸易理论领域不可动摇的地位。因为随着贸易实践的不断进行，贸易条件也在不断改变，理论基础也会随之发生变化。我们必须遵循实践的步伐，在电子商务新环境下，进行新的分析与研究。第一个对其理论产生影响的是使基于边界条件的变化对生产的可能性理论。生产可能性边界是李嘉图用比较优势理论来解说国际贸易而使用的主要分析工具，而这个分析工具的一个重要前提，就是以技术的保持不变性为假设条件。但目前，电子商务技术的发展日新月异，带来了很多对这个假设理论的冲击。电子信息技术的作用，在电子商务活动中起着重要的战略作用。条码技术、电子订货系统、数据库技术、电子数据交换技术被广泛的应用，在贸易领域的产业结构带来巨大的变化，社会生产力也得到了很大的改善。在电子商务环境下，生产可能性边界只有在非动态的并基于相对短期的经济分析表达机会成本，并在技术有显著变化的情况下，生产可能性边界不能够发挥其原有的作用。其理论上的第二大影响的是边际收益递减规律的应用范围有了很大的变化。一般当我们理解李嘉图模型时，因为影响边际收益递减规律的生产可能是一条外凸的曲线。在电子商务模式下，许多商品的生产不遵循边际报酬递减规律，例如计算机软件和音频产品的制造。这主要是因为在电子商务经济中最重要的生产要素是知识，生产要素的知识可以被复制且不具有排他性，这使得这类产品的生产成本不会随着消费数量的增加而相应增加。例如，一个计算机软件被创建，它的再制造成本几乎为零。如此也出现了与边际收益递减规律完全不一致的现象。在电子商务的环境下，边际效应递减规律不能得到有效的发挥，从而使得传统的比较优势理论的经济学理论发生了巨大的变化。
三、我国在国际贸易中发展电子商务的对策
(一)加强基础设施建设
电子商务要在一个国家得到成功发展，需要建立一个良好的电子商务基础设施，并且这些基础设施必须能够支持不断发展变化和日益复杂的贸易活动过程。网络基础设施的不健全制约着我国电子商务的发展水平和高度。与发达国家相比，我国信息基础设施建设还存在许多不容忽视的问题，比如，我国投资建设的信息基础设施不到位，网络基础设施不能满足电子商务的需要。这些因素使我国的电子商务业务得不到很好的发挥。因此，我们必须加强电子商务基础设施的建设。
(二)改善我国网上支付状况的对策
在电子支付市场，企业之间越来越多地利用互联网进行商品和服务的信息传递。企业应在选择交易平台上特别注意。支付是否方便，是否安全，都是应该考虑的因素。如何加强安全建设，消除客户对电子支付安全的疑虑，将是影响我国电子商务支付产业快速发展的重要因素。
(三)加快企业信息化建设及诚信制度的建立
电子商务的顺利快速发展对企业的信息化水平和专业技术人员的要求越来越高。由此，我国大部分企业已经开始重视信息技术的培训和学习。但不得不承认，我国部分企业信息化水平仍较低。此外，电子商务过程中的诚信原则已成为一个非常重要问题，如果离开了诚信，电子商务活动将会发生难以想象的局面。如果企业想在国际贸易中立于不败之地，企业就必须树立可靠的诚信的形象。
(四)加强法律法规的研究和制定
电子商务作为一种新兴的商业模式，已成为世界经济发展的新动力，建立系统的电子商务模式已成为各国在经济发展中把握的机遇和选择。由于与传统的业务模式在交易平台和交易形式上存在很大的不同，电子商务模式下业务关系中等诸多新的法律问题很自然地出现了，如电子合同的提供和接受，合同时间的确立和电子签名的认证，电子证据的证明问题等。这些问题的出现，对传统法律提出了新的挑战。因此，我们必须完善立法的空白和漏洞。
参考文献
[1]严晓红：《电子商务法律法规》，清华大学出版社.2010.[2]袁金妗：“电子商务对国际贸易的影响”.《合作经济与科技》2013年第9期。
[3]贾丽莉：“电子商务对国际贸易的影响”.《现代商业》2015年第3期。
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