内容摘要：夏夜荷花的阅读答案
篇一：夏夜荷花的阅读答案
上市外国语大学静安小学)阅读下文,完成后面的练习夏夜荷花天到
夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。
荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬。
荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。
荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？
1、联系上下文解释词语。（4分）
心旷神怡：
流连忘返：
2、请给短文加个标题。（2分）
3、从短文中找出一个比喻句。（6分）
4、人们赞美荷花是因为：（）（2分）
A.满湖的荷花给人一种壮观的美。
B.亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。
C.喜爱荷花的清香、美丽、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。
D.开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之中。
篇二：夏夜荷花的阅读答案
夏夜荷花阅读练习及答案
夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习，且不说亭台楼阁如同仙境一般，但是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一
荷叶挨挨挤挤，一
水滴在荷叶上滚来滚去，一
荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，有泥土和水，她
能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，任凭天雷电鸣，她仍在水中独放!
荷花毫无私心
她把自己的根
茎
叶
花
果实
无保留地全部献给人类
荷花啊，荷花，你多美呀!人们怎么能不赞美你、称颂你呢!
1.第五自然段缺少标点，请在下列答案中选择一个最确切的，将序号填在括号内。
A，，，，，。B，、、、、。C，、、、，。
2.给下列加点字选择正确的读音用√表示
暴风骤雨AzhòuBzòu根茎节生AjìngBjīng
3.按照加点词“一根根”的样子，在第二自然段中的括号内填上适当的量词。
4.联系上下文解释词语。
心旷神怡：
流连忘返：
5.在第二自然段中，作者从哪些方面描写了荷花的外形?
6.在第四自然段中括号中应填的关联词语是
7.为什么说“此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受”?
8.请你谈谈具有荷花精神的人是怎样的人?
1.C
2.AB
3.答案：片片
颗颗
夺朵
4.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快
流连忘返：留恋不止，舍不得离开
5.答案：荷箭
荷花
荷叶
6.C
7.答案：荷花能使人心旷神怡，流连忘返了
8.答案：不孤傲
不娇贵
毫无私心
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇三：夏夜荷花的阅读答案
《荷花》阅读答案
《荷花》阅读答案（精选7篇）
在社会的各个领域，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编整理的《荷花》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《荷花》阅读答案
篇1荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）第（）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（），写荷叶形态的词语是（），写荷叶多而密的词语是（）。
（2）作者细致观察了（______）种白荷花开放的姿势，分别是_____________________________________________________________（3）照样子写一写：挨挨挤挤、___________、___________、____________参考答案：
（1）2碧绿
大圆盘
挨挨挤挤
（2）3有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（3）来来往往、许许多多、明明白白
《荷花》阅读答案
篇2雨过天晴，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊（ruǐ），美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭（tíng）亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来
飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”
荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花
的种子——莲子是极好的滋补品；荷花的根——莲藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生长在污泥中却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？
我喜爱这婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。
1．给加粗字选择正确读音，画“√”。
映衬（yìng?yìn）
污泥（wū?yū）
焰火（yàn?yè）
2．照样子，仿写句子。
那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女。
_______________，有的像_____________________________________。
3．荷花的作用非常多，请分别写出各部分的作用。
花——______________________________________________________；
种子——____________________________________________________；
根——______________________________________________________。
参考答案：
1．yìngwūyàn
2．山上的野花很多，有的像菊花那样美丽。（答案不唯一）
3．供人观赏
莲子是极好的滋补品
莲藕可以做成可口的佳肴
《荷花》阅读答案
篇3夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。
荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬
荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。
荷花啊，荷花，你多美呀!人们怎么能不赞美你、称颂你呢?阅读训练一：
1、联系上下文解释词语。(4分)心旷神怡：
流连忘返：
2、请在文前的横线上给短文加个标题。(2分)3、从短文中找出一个比喻句写在横线上。(6分)把()比作()。
你能仿写一个句子吗?4、人们赞美荷花是因为：()(2分)(1)满湖的荷花给人一种壮观的美。()(2)亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。()(3)喜爱荷花的清香、美丽、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。()(4)开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。()夏夜荷花阅读答案：
1.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
流连忘返：
玩乐时留恋不舍,忘记返回。
2.夏夜观荷
3.一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。
把水滴比作明珠。
且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。
把西湖湖畔的美景比作仙境。
4.(3)5.只要是描写很美的语句即可，千万不要只求简单。
6.选择一种花，如菊花、兰花、杜鹃花等从它的形状、颜色、香
味等方面描写一下，可按照从整体到部分，或从上到下等顺序，运用比喻或拟人的方法描写一下。
这篇夏夜荷花阅读答案是由小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!《荷花》阅读答案
篇4①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！
②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。
③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。
④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才能够懂得！
⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。
⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！
⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令
人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的.生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。
⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！
⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。
(作者赵福莲，有删改)〔注〕霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。
1．揣摩文章题目，写出它的两重含义。（2分）
(1)(2)2．品味语言，回答问题。(4分)（1）第④段说霍金犹如秋天的一片落叶，结合全段，说说这个比喻好在哪里。
（2）身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。具体说说斜和笔直放在一起的表达作用。
3．文章第⑧段说当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！请具体说说霍金究竟读懂了什么。（3分）
4．文章说美就是那么简单，又说美不是那么简单的。请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）（6分）
参考答案：
1.（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相
会
2.(1）这个比喻生动形象地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。
（2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。
3．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的4．示例1：简单即美。有一句歌词说平平淡淡、从从容容是最真。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。
《荷花》阅读答案
篇5瑶妃香袜透冷，伫立青铜镜。玉骨清无汗。亭亭碧波千顷。云水摇扇影。炎天永。一国清凉境。
晚妆靓。微酣不语，风流幽恨谁省？沙鸥少事，看到睡鸳双醒。兰棹歌遥隔浦应。催瞑。藕丝萦断归艇。
（1）词的上阙描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句分析。（4分）
（2）词的下阕主要用什么手法，表达了词人怎样的感情？（3分）
参考答案
（1）描绘了一幅夏日荷花亭亭玉立丁碧波之上的画面。（1分）"亭亭碧波千顷"写出荷花形态之美；（1分）"香袜透冷"写出荷的幽香；（1分）"一国清凉境"突出荷给人带来的清凉之感。（1分）（共4分）
（2）这首间的下阕借物言情（或托物抒怀）;（1分）流露了词人不为人知，不为人解的孤独苦闷（2分）。（共3分）
《荷花》阅读答案
篇6荷花世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投
一票。
人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？
牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。
我喜欢荷花，（）它美，（）是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，（）那雪一样的白荷花，（）那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。
荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？
1．选出画线字正确的读音，用“√”标出。
桂冠（guànguān）
沃壤（rǎngyǎng）
绽开（zhàndìng）
叶梗（gēnggěng）
胚芽（pīpēi）
天晴（qíngqín）
2．在（）里写出画线字的读音。
（1）世界上，花儿的品种（）繁多，色彩各异。
（2）牡丹除了有娇艳的容貌可供（）人观赏外，……
（3）它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称（）赞。
3．给文中（）内填入正确的关联词语。
4．找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。
（1）一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。
喻词：（），是将（）比作（）。
（2）荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。
喻词：（），是将（）比作（）。
（3）镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
喻词：（），是将（）比作（）。
5．为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？
________________________________________________________________阅读答案：
1．guànrǎngzhàngěngpēiqíng
2．（1）zhǒng（2）gōng（3）chēng
3．因为，无论，还是，都
4．（1）般，荷花，白玉（2）恰似，水珠，珍珠（3）似的，荷叶，碧玉盘
5．文中第六自然段。
《荷花》阅读答案
篇7荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的疙瘩。这一被称为荷花效应①的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体--细胞的动力机构。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生
命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
1．文中说到荷花效应。根据有关文字对荷花效应作出解释。
答__2．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？竟然一词，具有怎样的表达作用？
答__3．这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一概括回答。
答_________________________________________________________________________________4.下列对文章内容的理解，错误的两项是
A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙
B．因为荷花细胞内有能发热的线位体，所以荷花的花朵能保持较高的温度
C．文章用古莲发芽这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力
D．负责修理衰老损坏的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的酶
【答】：（）
：____________________________________________________________________：____________________________________________________________________：____________________________________________________________________
参考答案：
1、荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。
2、前一句：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一句：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。
3、三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
18、A、D。
篇四：夏夜荷花的阅读答案
《夏夜荷花|夏夜荷花
阅读答案》三、教学难体会二然段句话处，教学程、导语这节课我们继续学习１４课
摘要：、教学要１、是学生了夏夜荷花美丽体会作者对荷花不孤傲、不娇贵、毫无私心品格赞美及喜爱情，教学重教学要２、教学要１、是学生了夏夜荷花美丽体会作者对荷花不孤傲、不娇贵、毫无私心品格赞美及喜爱情
２、给课分段说出分段依据；并能合并几层思归纳出二段段
３、学会课生新词
能用赞美造句
４、有感情朗课背诵三、四、五然段
二、教学重教学要２三、教学难体会二然段句话处
四、课安排三课课教学要检预习情况熟课给课分段
教学程、导语因有了鲜艳花儿存然才显得那么美有人喜爱菊花有人喜爱梅花有人喜爱牡丹也有人喜爱月季今天我们要学习这课作者又喜爱什么花呢？（出示课题）二、检预习情况１、音、形、义（音）享、怡、骤、颂、（叉）（形）享、旷、怡、朦、胧、骤、颂（义）享受物质上或精神上得到满足
骤骤突然
忽然思
心旷神怡心情舒畅精神愉快
朦朦胧胧月光不明
流连忘返留恋不止舍不得离
孤傲孤僻高傲
凉风习习凉风轻轻吹
.
方圆指周围
方圆片周围片
２、由课做到正确
三、熟课
１、老师课
２、由课
３、桌
４、由
争取做到正确流利
５、指名份然段
６、由
四、给课分段
１、默课想想每然段主要容
２、给课分段
３、组讨论说说分段依据
４、集体讨论
段１～２然段
二段３～５然段
三段６然段
作业写生新词熟课
二课教学要理课容归并段落有语气朗课
.
教学程、导语这节课我们继续学习１４课
二、理课有语气朗并归并段落
１、学习段
①、默段充分想象
②、说说夏夜荷花给你留下什么印象？（夏夜雨荷花非常美丽
根根、片片、颗颗、朵朵、阵阵等数量词不但告诉我们荷花很多而且把这些景物非常形象展现我们面前池荷花池充满生机）老师可以把当景色作简单描述
③、有语气朗
④、默课概括段段
（夏夜雨荷花很美）２、学习二段
①、默课荷花又给你留下什么印象？②、默从哪些地方看出荷花不孤傲不娇贵毫无私心？（满池满塘方圆片壮观；只要有就不怕不怕任；无保留全部献给）③、有语气朗
④、试着背诵
⑤、集体背诵
⑥、概括段落
（荷花不孤傲不娇贵毫无私心）３、荷花有如高贵品格让我们起赞美荷花吧齐三段
三、由课体会荷花美丽及高贵品格
作业有语气朗课背诵三～五然段
.
三课教学要完成课习题
教学程、造句１、理词语思
赞美称赞颂扬
２、理课是怎样运用
３、造句
４、句我要赞美艺工人是他们把首都北京打扮得如美丽
二、根据课容填空
１、课认清形
２、按课容填空
３、学填起纠正
三、检背诵情况
１、由背诵
２、桌检
３、全班背诵
４、由背诵
５、指名抽
作业语练写背诵部分
附板美丽不孤傲１４、夏夜荷花品格不娇贵毫无私心赞美
.