篇一：有关青马的社会实践报告

　　青马社会实践报告范文

　　随着我国经济的快速开展，很多社会问题也越来越突出。其中为我国的经济开展做出宏大奉献的一个人群―农民工，逐渐受到了社会的关注。农民工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会构造下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民工现象相伴生并不断凸显的社会问题。农民工问题解决的好坏关乎我们中国社会的稳定与长远开展。欣慰的是农民工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障问题等都逐渐得到了社会和相关部门的重视。但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题又出现了。

　　我农村，虽然上了大学但是我的根在农村。这也是我时刻关注农民工问题的一大原因。一次偶然的时机在网上看到了四川某大学教授发表的关于农民工弃田务农的文章。我对此非常的感兴趣，并决定在假期深入调查这个问题。我的家在农村，我父亲是农民工，我周围的很多人都是农民工。这给我提供了一个非常好的调研坏境。农民工弃田务农是一个比较新的农民工问题，还鲜有人关注。

　　一种为传统的农民工，另一种为新生代的农民工。传统的农民工是指：出生在八十年代以前的在异地以非农就业为主的农业户籍人口。新生代农民工是指：出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。传统的农民工，他们外出打工大多以挣钱养家为目的。

　　闲时外出打工，农忙时回家务农，他们对土地有一种依赖性。而新生代的农民工那么不一样，他们常年在外打工，不回家从事农业生产工作。而且他们大部分为传统农民工的后代，而在未来的时间里，传统农民工一代老去以后，势必会导致农村劳动生产力下

　　降，土地荒芜，粮食生产减少。就算是现在传统的农民工还留有时间去从事农业生产活动，但很多土地已经荒芜了。因为他们花在打工的时间和精力比农业生产的多。这就是农民工弃田务工的问题。

　　主要是农民工的观念发生了变化，但是传统农民工和新生代农民工的观念又是有区别的。

　　首先从传统的农民工来说，他们从事农业生产活动得到的收入比外出打工得到的收入要低。虽然我们中国现阶段已进入小康社会，温饱问题已不成问题。但是他们也向往更高水平的小康生活，他们也希望通过自己的劳动致富。同时他们也明白，紧靠家里的几亩田地是缺乏以致富的，所以他们选择外出打工。但是他们对土地有一种依赖性，因为他们在外打工没有多大的保障，没有平安感。所以他们还是选择在农忙时回家务农。这样一来即使他们在外丢了工作，回家靠几亩田地的粮食收入也还可以丰衣足食不会饿死。回家务农他们也是有选择性的，随着粮食品种的不断改良和逐渐的机械化生产，他们会放弃一些贫瘠和难耕的土地。这样一来耕地面积减少了，粮食产量相对于之前就会减少或者不变。这我们可以称为半放弃式弃田务工现象。

　　而从新生代的农民工观念来说，他们大部分是全放弃式弃田务工。他们外出就业动机从从传统的“改善生活”、“挣票子、盖房子、娶妻子、生孩子”向“体验生活、追求梦想”转变。一项调查也证明了上述观点。关于外出就业的目的，选择“出来挣钱”的，上世纪60年代出生的农民工占76.2%，70年代出生的占34.9%，80年代出生的只占18.2%.同时，在80年代出生的农民工中，选择“刚毕业，出来锻炼自己”、“想到外面玩玩”、“学一门技术”，以及“在家乡没意思”的人高达71.4%8.

　　他们大部分人都不想再回家从事农业生产活动，想在城市扎根。有人做了对农民工未来开展的调查，结果可以证明这一点。“未来开展的打算”，选择“回家乡务农”的，在新生代农民工中只有1.4％，而在当前仍旧外出就业的传统农民工中这一比重为11％；打算“做小生意或创办企业”的，新生代农民工中有27％，几乎高出传统农民工10个百分点；打算“继续打工”的，新老两代农民工均占到一半以上。

　　农民工这种半放弃式或者全放弃式的弃田务工问题会产生何种后果，而又对我国的开展产生何种影响呢？

　　随着人口增加，人民生活水平提高，农产品加工业的开展，粮食相对需求呈刚性增长。据测算，中国每年大体增加粮食需求100亿斤左右，同时粮食品种、品质构造和区域构造也面临新的变化。今后随着人民生活水平的提高，特别是农民生活水平的提高，城市人口比重提高，粮食需求还将进一步的增加，保障有效供给任务日益艰巨。

　　粮食的需求日益增加，所以我们的粮食生产理应随着增加。要增加粮食产量主要有两种途径，一是运用杂交等技术优化品种增加亩产值，二是增加耕地面积。要是耕地面积减少了，品种再好也很难提高总体产量。

　　据国土资源部公布的xx年全国土地利用变更调查结果显示，截至xx年12月31日，全国耕地面积为18.2574亿亩，比上一年度减少29万亩。这已是耕地面积第12年持续下降。与1996年的19.51亿亩相比，12年间，中国的耕地面积净减少了1.2526亿亩，相当于减少了一个目前耕地面积超过1亿亩的大省。再加上我国一亿多的流动农民工要是都弃田务工，那会减少更多的耕地面积。

　　我们都知道农业是国之根本，而粮食又是根本中的更本。我国人多地少，以7%的土地养活了世界22%的人口。此外，随着耕地和水资源的紧缺，农村劳动力加快转移，目前均耕地仅为世界人均水平的40%，利用率仅为兴旺国家的一半左右，特别是近年来随着全球气候变化，农业灾害多发重发，对粮食生产造成威胁，稳定提高粮食生产综合能力面临诸多挑战。而国际粮价在一定程度上受到大金融炒家的炒作，曾一度到达峰值，因此我们不能过于依赖进口粮食。我国是农业大国，农业要开展就得靠农民。农民弃田外出打工使农村里没有足够的劳动力种粮这势必会加剧国家的粮食平安。

　　为解决这一问题，我认为比较适合的方法就是农民工顺利市民化和土地经营规模化集约化。中国农村确保社会稳定的总体制是好的。

篇二：有关青马的社会实践报告

　　“大学生对于中国梦的认识”社会调查

　　报告书

　　题目：大学生对于中国梦的认识调查

　　姓名：薛智隆

　　学院：信息工程学院

　　班级：软件工程（1）班

　　学号：

　　一、前言

　　（一）

　　调查背景

　　一学期的青马在线培训课程就要结束了，因为课程需要进行提交课程实践报告，而自己再看了中国梦的视频后觉得很有感触，所以就针对中国梦这个主题进行了社会实践调查。

　　2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平主席定义了“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。作为未来建设祖国的生力军，当代大学生如何深刻理解与践行“中国梦”是一项非常重要任务。近两年中国梦在不断鼓舞着无数的年轻人，也在不断引领着我们大学生的发展道路。为此，借助中国近代史课程的课外社会实践活动，我针对这个课题进行了问卷调查，希望通过此次调查，深入了解大学生对中国梦认知情况并激励他们为了实现中国梦而努力。

　　（二）

　　调查目的1、了解当代大学生对中国梦的了解程度及真正内涵的理解。

　　2、了解个人在实现中国梦的过程中，所做的努力。

　　3、促进当代大学生对个人梦的追求以及个人理想的实现。

　　（三）

　　调查对象

　　本次调查主要以在校大学生为主，年龄主要分布在18-22岁之间。

　　（四）

　　调查方式

　　本次采用的是匿名填写，网上发放问卷调查的方式。

　　（五）

　　调查时间

　　2016年6月10日-——2016年6月20日

　　（六）

　　调查人数

　　本次调查共计收回有效问卷50份

　　二、主体

　　（一）

　　调查问卷统计情况

　　1、您目前的学历

　　选项

　　大一

　　大二

　　大三

　　大四

　　人数

　　2314111228%22%24%比例

　　46%共计：50人

　　2、您的性别

　　选项

　　男

　　女

　　人数

　　331734%比例

　　66%共计：50人

　　3、您听说过中国梦吗？

　　选项

　　听说过，并且很了解

　　听说过，但并不是很了解

　　没有听说过

　　人数

　　113812%22%76%比例

　　共计：50人

　　4、您是怎么理解中国梦的？

　　选项

　　实现中华民族的伟大复兴

　　每人都能实现自己的梦想

　　中国人共同的梦想

　　不清楚

　　人数

　　211013620%比例

　　42%26%12%共计：50人

　　5、您认为中国梦能实现吗？

　　选项

　　一定能实现

　　需要长时间努力和奋斗

　　只是一个梦想而已

　　不知道，和我没什么关系

　　人数

　　13221324%26%比例

　　26%44%共计：50人

　　6、您认为当代大学生能为中国梦的实现做些什么？

　　选项

　　努力学习，进一步求知

　　早参加工作，为祖国出力

　　力量太小，什么也做不了

　　人数

　　2322510%比例

　　46%44%共计：50人

　　7、您心中有明确想实现的个人梦想吗？

　　选项

　　我有清楚的短期目标和长远规划

　　只有短期的目标，并未做长远的规划

　　人数

　　152213比例

　　30%44%26%没有考虑过这个问题

　　共计：50人

　　8、您觉得哪里更有机会实现自己的梦想？

　　选项

　　一线大城市

　　中小型城市或城镇

　　基层农村

　　只要有目标在哪都一样

　　人数

　　1381118比例

　　26%16%22%36%共计：50人

　　9、您认为个人梦想和中国梦之间的关系是？

　　选项

　　我的个人梦想就是“中国梦”

　　我的个人梦想是“中国梦”的一部分

　　中国梦实现了，我的跟人梦想也就实现了

　　我的梦想和中国梦之间没有关系

　　人数

　　14248416%8%比例

　　28%48%共计：50人

　　10、您认为实现我们的中国梦，最重要条件的是什么？（多选）

　　选项

　　坚持不懈，永不放弃

　　丰富的知识文化水平

　　机会和运气

　　国家政策的支持

　　经验和阅历

　　出身和背景

　　人数

　　43422228221224%44%56%44%比例

　　86%84%

　　共计：50人

　　（二）、调查结果综合分析

　　本次调查采用网络问卷调查的方式，调查对象均为在校大学生，男女比率约为2:1,调查历时10天。

　　从本次调查中可以看出在校大学生对于“中国梦”的认识和理解并不深刻，大学生中大部分都是听说过“中国梦”，并不是很清楚什么是中国梦；大部分学生认为“中国梦”可以实现，只是需要一个比较长的时间，当然也有一小部分人认为未必能实现或者是这并不关他们的事。这说明了当代大学生的思想观念还存在着一定偏差。若是没有一颗诚挚的爱国之心，对国家的未来不抱希望，又何来为中华崛起而奋斗，又何来国家强呢？对此，我建议多开展一些爱国教育活动，多进行一些时事政治上的讲解，让同学们多关注一下国家大事。大学生是祖国发展的中坚力量，在传授知识的同时应当注重大学生的思想教育。同时，很多同学并不清楚自己的个人梦想和“中国梦”之间的关系，甚至有的同学认为他们毫无关系，这都是值得引起我们思考的问题。在调查中我还发现，一部分同学对自己的未来并没有明确的规划，没有树立自己的个人梦想，当然，也有一部分同学对自己的未来有着清楚地规划。最后，在实现梦想的条件上，大部分同学都认为在实现中国梦的道路上，我们学要不断地丰富自我，提升自己的知识文化水平，并且坚持不懈才能实现。所以，我们必须从中得到启发，没有随随便便就能实现的梦想，只有不懈的努力才是通往成功的坦途。

　　三、结尾

　　（一）

　　调查体会

　　借助这次中国近现代史课程的社会实践活动，我选择了“大学生对于中国梦的认识”这一主题进行了调查。本来自己对于“中国梦”这个

　　词语也并不熟悉，但是通过青马课程的学习，以及从最初调查问卷的制作和修改到后来的回收统计和书写报告，自己从这个过程中也学会了很多课堂上学习不到的知识。虽然过程很辛苦，但是这也使我受益匪浅！

　　（二）

　　调查感悟

　　“中国梦”，是国家的梦，也是国人的梦。而作为当代大学生，不但心中要有梦，更要坚定这个梦，怀着坚定不移的信念，不断提高自身素质，勇于创新，艰苦奋斗，锤炼出高尚的品格，成为祖国栋梁。大学生一定要坚定理想信念，勤奋学习练好本领，提升道德品格和人文素养，在实现中国梦的伟大实践中贡献青春和力量。吾辈青年应时刻铭记“少年强则国强”的警言，培养社会责任感、创新精神、实践能力，为实现中国梦而努力。

　　作为新时代的大学生，要鼓足中国信心，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，在基层工作中，学习好科学文化知识，并将所学的运用到工作实践中，为老百姓解难，帮助他们走向致富的道路，为逐步实现小康社会付诸行动，实现自我人生价值。

　　其次，明确个人目标，成就自身价值。作为年轻人，在基层工作，要满怀激情，敢于担当，敢于创造，用‘两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现“中国梦”发挥生力军作用，用“大学梦”托起“中国梦”。

　　第三，勇于创新，在创新中发展。时代在变迁，社会在进步，陈旧的思想已经适应不了只要广大青年胸怀理想，只有创新才能实现我们的梦想，最终实现民族复兴。“天行健,君子以自强不息”,作为火药、造纸、指南针、活字印刷术发明者的后代,中华民族有着悠久的创新传统,积淀了丰富的创新文化。然而,由于清朝中期以后暮气沉沉、固步自封,到了近代,作为世界文明古国的中国却落后了,成为了列强口中争夺的食物。

　　每个人都有一个只属于自己的梦，中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的中国是我们实现梦想的时代，所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧

　　密相连，要勇敢追求自己心中的梦想，并付诸行动，为实现“中国梦”增添新的活力。

　　至此，为期一学期的青马在线课程已经接近尾声，。虽然本次培训就要结束了，但学习和奋斗的脚步却不会停止。作为一名爱国、爱党、爱团的积极分子，我会以更饱满的热情投入到今后的学习和生活中和，时刻保持着艰苦奋斗自强不息的作风。我会把本次青马课程中学习到的知识应用到今后的学习和生活中，努力提升自我，中国梦即我们，我将积极主动尽全力为中国社会主义的发展贡献出自己的一份力量。

篇三：有关青马的社会实践报告

　　青马社会实践报告青马社会实践报告范?（精选6篇）　　只有在真正的社会实践活动中体验?活，亲?的接触社会、了解社会，才能使??得到锻炼，才能使??所学的理论知识得以运?到实践，才能使??成为真正有?于实际，使??成为真正有?于社会的学?。以下是青马社会实践报告范?，以供参考!　　青马社会实践报告

　　篇1　　作为?名??的学?，我很荣幸接受我校“青年马克思主义?程”培训班的培训，如今此次培训也已结束，虽然这次培训的时间只有短短?次，但是让我从中受益匪浅，让我

　　明?，要成为?名真正的“青马?”我还有很长的?段路要?。　　?先，我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马?程。我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要，也是马克思主义??发展的需要，更是中华民族伟?复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。　　其次，我要清楚??应如何做?名合格的“青马?”。主要从四????：尽?去学以真诚的?去对待学习，不浮夸，不?欺欺?;真?去信要真?相信和拥护党的指导思想;??去做?论是作为?名学??部还是?名普通学?，都要带动周围的同学积极向上的?对学习和?活，同时作为?名学??部更要做好??份内的事;尽?去传尽?去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想，让?边的同学们向“青马?”靠拢或是成为“青马?”。　　我深知???前还不是?名合格的“青马?”，还有很多??要去努?，所以要多跟周围的同学们多交流，多从他们?上学习来弥补????的缺点。“独学??友，则孤陋?寡闻”，少说话，多做事。　　作为?名学?社团?部，在平时的?常?活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做?作，要有?套??的可?的?法。不能?意孤?，独断专?，要多多听取同学们的意见，要讲求民主，同时也要学会权?下放和如何与??的班委合作，做到和谐的处理班级问题。从?为整个班级甚?整个学院做??的?份贡献。从份发挥?名学??部的热量，将??的激情传播和散发给?边的每?个?，让???边的?也成为“青马?”。　　记得?尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是?限的，以短暂的青春去学习?穷的智慧。”再者，我们青年?学?担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们要树?远?的理想，坚持发奋学习，注重锻炼??的品德，不断开拓我们的视野，发扬“延安精神”，做?名合格的青年马克思主义者。　　最后，我想说，要成为?名合格的“青马?”，??的努?看成是充分条件的话，那么同时我还需要“天时、地利、?和”这样的必要条件去辅佐我。我们这些学员们?少要有过?之处，只是相信马克思主义是不够的，想成为?名合格的“青马?”的前提我们还必须是?名出?的?学?，这样才是学校、学院开办世纪英才学校的初衷。　　我坚信，??可以成为?名合格的“青马?”，同时也确认??，我们的未来也要依托??的?益壮?!　　青马社会实践报告

　　篇2　　很荣幸能够参加校团委，学?会举办的“青马?程”培训课程。?个?来，我更加深?的理解马克思主义思想在中国的应?，从思想上深刻理解我国国情及当今社会对我们青年?代的要求。　　?先，青年?部应明确??成为?部的?的。是为其他同学服务，还是为提???的能?，?或是官本位思想的影响呢?孙武学校长的报告中曾提出过，当年他为了做好学??部甚?拒绝了进?尖?班的机会。因为他能明确??的?的——为同学们服务，同时他也深?了解??——在快班?节奏的学习与?作可能兼顾不好。这就给我们以启?。为什么做?部?怎样成为好?部?　　其次，现在的学??部普遍学习成绩不是很好。注重?作?轻了学习。学?的本职?作?先就是要学习。本职尚未做好。何以?其他?学??部应是学?中较为优秀的?，应是青年的??和带有?，应该作为?学?学习，?活各??的楷模，领导

　　学习，?明习惯，创新等优秀的风尚，潮流。学??部更应时刻把??摆在各种考验的前端，引导??青年?马克思主义军之路，引导??请您健康成长，引领学校及社会的优良新风尚，不断提???理论素养，坚定跟党?中国特?社会主义之路。第三，??青年?部应具备追求卓越的品质。随着?等教育的普及，?校的扩招，?学?的质量及社会认可度逐渐降低，?等教育的?众化，使得受教育者也?众化，?其卓越指出更难体现出来，整?沉迷游戏者有，终??所事事，会??的有，?跑图书馆，跑实验室，讨论学问的却?乎?看不见了。?学已不像过去那般享有沉厚的学习?氛，???息，?越来越接近社会的浮躁的风?。所以。我们青年?部?代应带着深深的危机意识与使命感，着?改变这种现状。我们应重拾追求卓越的品质与激情，从各??塑造??成为优秀的青年马克思主义者，从各项事业各??努?做到更好甚?卓越。引领??周围，引领校园重拾追求校园的风尚，成就更?批优秀的青年。　　第四，学会与?沟通，?作上的交流是学??部必不可少的?环，?能否很好的于其他?部与同学，辅导员的都同也就决定了?作效率的?低。语??为是体现?格魅?的重要??。要做有魅?的学??部，吸引??批青年跟随。个?的魅?作?是巨?的，我们青年?部也应完善??向着魅?化领导?向努?。　　这就是“青马?程”培训中我??的理解，并且开始了在?作中的探索与实践。?举马克思主义理论?旗，?在青年的前列，做好时代的接班?。　　青马社会实践报告

　　篇3　　从最初对青马?程??所知到亲?经历，从最初参加青马?程到这期培训结束，我也在这段旅程中从?迈向了更成熟的阶段，加深了更?的思想认识，提?了更优的实践?平。有幸参加青马?程对我??是收获颇多、受益匪浅。　　青马?程为我们搭建了稳定的阶梯。　　这期青马?程培训丰富多彩，理论学习，素质拓展结合。理论讲座带我们接触到?校共青团?作，更深??进马克思主义，使我们体会到青年的的责任，明?了青年的使命，是我们成长的阶梯;素质拓展领我们接触到实践?作，更深刻的了解实践活动，指导我们?动能?的培养。这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。　　胡?师的“青春、梦想与使命”讲座拉开了青马培训班的序幕，点燃了作为青年我们的青春之?。?师深?浅出的为我们讲解了有关?校共青团、校团委的知识，这使我们清楚的了解其?作任务，?作原则，?作思路，?作构架与?作重点。现实??，这与我们还有不?距离，但是通过?师的讲解，我学到更多有关这??的知识，系统的了解的这??的?作，?这也是青年我们必须关注的、学习的。讲座的氛围?之其他?式更深刻地使其雕刻在我们的?中。这是在?师丰厚的经验，科学的知识下地传授，是潜移默化的影响。此外?师提出了对我们的要求，这些要求是注?给我们的?量。这??的学习让我进?步了解到我们的责任与要求。在能?中提出了学术研究能?，组织管理能?，信息捕捉能?，这是我们熟悉的团结协作能?，开拓创新能?，沟通表达能?之外的新要求。指引我们能?前进培养的?向，确定个?能?发展完善的?标;在素养中提出了知识?化素养、?体?理素养、礼仪?明素养;在学??部中提出做信念型、学习型、创新型、实?型、服务型、清正型的“六型”学??部。这次讲座使我正确的认识?我，了解差距，并促使我努?缩短差距。　　素质拓展活动是理论学习之外的实践活动，最为让我难忘，最为让我受益。感谢张?师为我们做的精?安排，感谢其使我接触到现代?和现代组织全新的学习?法和训练?式，使我接触这终?受益的活动及根植于我?的?动思维，使我我能有机会以之分享于我的班级，使我能见到打破我?直期待克服的执??、?动?缺陷的第?步，使我能在以后的??获得长?前进动?。这次活动是在专业的汪教练指导下进?的，这是?堂学习实践的课。活动中每?活动都使?深受其益。取队名培养团队的协作沟通能?，“?够?”更是启发想象?与创造?，锻练战胜困难的毅?，“?椅”对我们??是个挑战?我超越?我，学会团队激励，群体合作意识的活动，也是对这些平时?于?上的理论知识的实践。活动更有对思维创新的训练与启发。素质拓展是在实践中的学习，开拓了视野，增长了见识，体会到了实践的重要，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬?”。没有实践，没有真理。决定问题，需要智慧，贯彻执?时则需要实践。在这次活动中服从也是要求重点，它是我们在?师指导下开展活动，进?活动，完成活动的基础。同时，应当在活动克服??的?理的障碍，积极主动参与活动，学会沟通配合，学会发挥???量，积极为群体做出??的贡献。素质拓展是我之前从未接触的，甚?与从未想到，却于我??是到?前为?所接触中的最为“奇迹”的。　　学习是?学?的最为主要的任务，我们的学习更为重要在学会学习的?式?法，对校党委组织部部长陈刚教授的“如何提?学??部的学习能?和综合素养”的讲座?疑是我的攀?之捷径，飞天之?翅。“为什么学习”是?师给我们讲的第?个问题也是我们寻求学习意义的深层思考。或许如?师??存的需要，实?的要求，不学习思想僵化、能?退化，学习的?附加值及?对全世界都学习的竞争，不过从中最要的收获应在于寻找??的学习理由、意义，为??找到学习的不竭动?。当明?学习之于??的意义，才可全?投?，不懈追求。其?谈到“学什么”，?师指出了围绕长远的?标学习，满?个?发展的需要学习，?作需要什么，就学习什么，这些是着眼于我们未来就业之需求，提?核?竞争?的有关??学习内容。更具启发之处在于?师同时强调了学习历史，这发?深省，让我重新认识到??放下的历史是多么重要，这些是积淀的宝贵，是免费却?价的财富。学习历史更是要求??独?思考，深刻领悟。教授的在历史中学习，在历史中感悟于??该时刻谨记。此外?师所?学医学知识，法律知识也弥补所学之盲区。其三谈到“怎么学”，?师谈到向实践学，向群众学，向?络信息学，综合多种学习?法来学。学习最重要的不是客观的?法，?是主观的学习品质，这是?师讲座??直指??的地?。学习要持之以恒，要勤于思考，善于总结，要精?聚焦，要学以致?。成功?定有?法，失败?定有原因，?原因多在于品质问题，所以我们更当注重学习品质的培养，构建??的坚定品质。谈到?部，?师也给了我们做出指导，提出了统筹兼顾能?，知?善?能?，开拓创新能?;也给我们做出了注意事项，?作主动，?作快节奏，?作?标准，抓好?作最后?步，关注群体利益;也给我们做出了要求，敢于担当，吃苦耐劳，加强学习，注意管理艺术的研究，等等。这些是没有?作经历的我的及时良药，是我现在，未来的指导。陈教授的讲座是我?临切实问题的真切解决之道。　　我们在青马?程铸造了坚定的?向。　　经过这次培训，我得以重新的认识??，定位??，也深刻的认识??的重担。这种重担?是发现??的许多有待不断克服的不?与不断缩短的差距，这??给了我重担，前进如逆???，但是我会在这重担下寻到压迫的?量及决?，我更要以积极的热情，坚定的态度去正式??，努?把??提?。拜伦说，青年?满?都是精?，正如春天的河?那样丰富。我相信正是青年的??那爆发的精?，隐藏的潜能。这重担?是当代青年肩负的责任与使明，以及青马?程的使他们进?步坚定跟党?中国特?社会主义道路的信念，成长为中国特?社会主义事业的合格建设者和可靠接班?的重担。这个重担是我们全体青年所肩负的。在这个学习过程中我明?这是重担?是使命，?是?量，我们当代的使命较?命前辈??是幸福的。我们?处和平年代?临这样的使命也将是我们?量的源泉，这将不再为重担，是当下中国梦的?量。路漫漫其修远兮，吾将上下?求索。这些重担是?个?向，指引航?的?向，引领未来的?向，?个坚定的?向。　　青马?程时间是短暂的，但影响是长远的。青马?程所获的价值来源??，你可以获得价值?分的收获，你可以获得价值?亿的收获，你只有不停地实践它,持之以恒，才会使之成为现实，在?动践?过程中的达到你所期望的价值。我们都应期待的是真?，有?，恒?的理论的学习、实践的?动之后的?价。　　青马社会实践报告

　　篇4　　随着我国经济的快速发展，很多社会问题也越来越突出。其中为我国的经济发展做出巨?贡献的?个?群―农民?，逐渐受到了社会的关注。农民?问题是我国城镇化、?业化和城乡?元经济社会结构下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民?现象相伴?并不断凸显的社会问题。农民?问题解决的好坏关乎我们中国社会的稳定与长远发展。欣慰的是农民?的户?问题、??跟随?城教育问题、留守?童问题、社会福利、社会保障问题等都逐渐得到了社会和相关部门的重视。但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题?出现了。　　我来?农村，虽然上了?学但是我的根在农村。这也是我时刻关注农民?问题的??原因。?次偶然的机会在?上看到了四川某?学教授发表的关于农民?弃?务农的?章。我对此?常的感兴趣，并决定在假期深?调查这个问题。我的家在农村，我?亲是农民?，我周围的很多?都是农民?。这给我提供了?个?常好的调研坏境。农民?弃?务农是?个?较新的农民?问题，还鲜有?关注。　　?、问题所在

　　农民?这??群体?可分为两个群体　　?种为传统的农民?，另?种为新?代的农民?。传统的农民?是指：出?在??年代以前的在异地以?农就业为主的农业户籍??。新?代农民?是指：出?于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以?农就业为主的农业户籍??。传统的农民?，他们外出打??多以挣钱养家为?的。　　闲时外出打?，农忙时回家务农，他们对?地有?种依赖性。?新?代的农民?则不?样，他们长年在外打?，不回家从事农业?产?作。?且他们?部分为传统农民?的后代，?在未来的时间?，传统农民??代?去以后，势必会导致农村劳动?产?下降，?地荒芜，粮??产减少。就算是现在传统的农民?还留有时间去从事农业?产活动，但很多?地已经荒芜了。因为他们花在打?的时间和精??农业?产的多。这就是农民?弃?务?的问题。　　?、引起问题的原因

　　产?这样的问题是因何种原因呢　　主要是农民?的观念发?了变化，但是传统农民?和新?代农民?的观念?是有区别的。　　?先从传统的农民?来说，他们从事农业?产活动得到的收??外出打?得到的收?要低。虽然我们中国现阶段已进??康社会，温饱问题已不成问题。但是他们也向往更??平的?康?活，他们也希望通过??的劳动致富。同时他们也明?，紧靠家?的?亩?地是不?以致富的，所以他们选择外出打?。但是他们对?地有?种依赖性，因为他们在外打?没有多?的保障，没有安全感。所以他们还是选择在农忙时回家务农。这样?来即使他们在外丢了?作，回家靠?亩?地的粮?收?也还可以丰???不会饿死。回家务农他们也是有选择性的，随着粮?品种的不断改良和逐渐的机械化?产，他们会放弃?些贫瘠和难耕的?地。这样?来耕地?积减少了，粮?产量相对于之前就会减少或者不变。这我们可以称为半放弃式弃?务?现象。　　?从新?代的农民?观念来说，他们?部分是全放弃式弃?务?。他们外出就业动机从从传统的“改善?活”、“挣票?、盖房?、娶妻?、?孩?”向“体验?活、追求梦想”转变。?项调查也证明了上述观点。关于外出就业的?的，选择“出来挣钱”的，上世纪60年代出?的农民?占76.2%，70年代出?的占34.9%，80年代出?的只占18.2%.同时，在80年代出?的农民?中，选择“刚毕业，出来锻炼??”、“想到外?玩玩”、“学?门技术”，以及“在家乡没意思”的??达71.4%8.　　他们?部分?都不想再回家从事农业?产活动，想在城市扎根。有?做了对农民?未来发展的调查，结果可以证明这?点。“未来发展的打算”，选择“回家乡务农”的，在新?代农民?中只有1.4％，?在当前仍旧外出就业的传统农民?中这??重为11％；打算“做??意或创办企业”的，新?代农民?中有27％，?乎?出传统农民?10个百分点；打算“继续打?”的，新?两代农民?均占到?半以上。　　三、产?何种影响　　农民?这种半放弃式或者全放弃式的弃?务?问题会产?何种后果，??对我国的发展产?何种影响呢？

　　　　随着??增加，?民?活?平提?，农产品加?业的发展，粮?相对需求呈刚性增长。据测算，中国每年?体增加粮?需求100亿?左右，同时粮?品种、品质结构和区域结构也?临新的变化。今后随着?民?活?平的提?，特别是农民?活?平的提?，城市???重提?，粮?需求还将进?步的增加，保障有效供给任务?益艰巨。　　粮?的需求?益增加，所以我们的粮??产理应随着增加。要增加粮?产量主要有两种途径，?是运?杂交等技术优化品种增加亩产值，?是增加耕地?积。要是耕地?积减少了，品种再好也很难提?总体产量。　　据国?资源部公布的2008年全国?地利?变更调查结果显?，截?2008年12?31?，全国耕地?积为18.2574亿亩，?上?年度减少29万亩。这已是耕地?积第12年持续下降。与1996年的19.51亿亩相?，12年间，中国的耕地?积净减少了1.2526亿亩，相当于减少了?个?前耕地?积超过1亿亩的?省。再加上我国?亿多的流动农民?要是都弃?务?，那会减少更多的耕地?积。　　我们都知道农业是国之根本，?粮??是根本中的更本。我国?多地少，以7%的?地养活了世界22%的??。此外，随着耕地和?资源的紧缺，农村劳动?加快转移，?前中国?均耕地仅为世界?均?平的40%，利?率仅为发达国家的?半左右，特别是近年来随着全球?候变化，农业灾害多发重发，对粮??产造成威胁，稳定提?粮??产综合能??临诸多挑战。?国际粮价在?定程度上受到??融炒家的炒作，曾?度达到峰值，因此我们不能过于依赖进?粮?。我国是农业?国，农业要发展就得靠农民。农民弃?外出打?使农村?没有?够的劳动?种粮这势必会加剧国家的粮?安全。　　四、解决?法　　为解决这?问题，我认为?较适合的?法就是农民?顺利市民化和?地经营规模化集约化。中国农村确保社会稳定的总体制是好的。　　青马社会实践报告

　　篇5　　为进?步加强我省基层学校团建?作，深?了解我省基层学校团建?作现状，按照中共河南省委宣传部、河南省?明办、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省学联有关部署，决定以省管?校为主，指定18所?校团委每校组建???学???基层学校团建调查队作为省级?学?社会实践重点团队，到?校所在省辖市所有的县（市、区）团委开展为期?个?左右的暑期社会实践，任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团?部成长路径调查三项?作。　　为相应团省委号召，加强焦作市基层学校团建?作，我校结合我校实际情况积极组建了“青年马克思主义者培养?程”学???基层学校团建调查团，各个成员分布到焦作市4个区、4个县和2个县级市共计?个地区，王超兴、沈兴成和陈东同学有幸作为调查团的?个单位?组，深?到焦作市博爱县各级学校开展基层学校团建调查?作。实践活动通过座谈调查、访谈对话及问卷调查等?式进?。根据调查数据，结合访谈材料，进?初步的.整理分析，形成了基本实践报告。　　?、当前博爱县基层中学中职团建及周边安全环境基本情况

　　1、博爱县中学中职团建?作的基本情况　　此次实践涉及到博爱县30余所中学中职（其中有4所由于特殊原因，没有联系到相关负责?），在校学?2.3万余?，其中团员?数约1.4万，占总?数的60.8%。全县30余所中学团总?下设380余个团?部，是??团结协作、与时俱进、朝?蓬勃、开拓创新的年轻队伍，充分发挥着先锋模范的作?。但26所学校中??所拥有专职团委书记，都是兼职。28岁以下青年教?数175?，其中青年教?团员数159?，占青年教?总数的90.9%。团员活动阵地数?概有40个，相对不是很充?。经费基本上都是靠?筹或?创，?乎是没有?政拨款。2009年“推优”?党数不?10?，?例较低。

　　2、博爱县中学中职校园周边安全的基本情况　　在实践的26所学校中，其中有19所在?门?建有视频监控，占总数的73.1%。各个学校?前装备的警?装Z主要是警棍、强??电筒等。每所学校门卫?员的数量1—4个不等，其中有22所学校门卫的年龄超过35岁（?多是50—65岁之间），占学校总数的84.6%。实践学校的共同特征是：基本没有校车，门??商?贩屡禁不?，在学校500?以内有?吧?证营业等等。　　?、当前博爱县基层团建?作存在的困难和问题　　从整体情况来看，随着经济社会的发展和变化，基层团建也?临着许多新?盾、新问题、新变化。?前，该县区基层团建?作存在的突出问题表现在：

　　1、基层团的组织建设不能适应当前经济社会发展的需要，各级共青团活动阵地不?，不能满?共青团员的需要，原有的阵地也没有得到巩固和加强，基础设施建设不到位，部分地?、领域正在逐步丢失，功能逐步丧失。随着经济社会的发展，?些新的经济、社会组织不断涌现，我们的团组织还没有来得及往这些新的领域发展，阵地拓展不够，对这部分组织的青年缺乏引导。例如县城周边古??景点、焦作博物馆等等，?这?部分对青年团员思想会起到决定性的作?。

　　2、基层团组织的战??不强。存在着有领导班?却?团员青年、?活动场所和经费、少团?活动的现象，基层团?部兼职现象?常普遍，开展团?作的精?难以保证，兼职分散了团?部的精?，使基层团的?作?打折扣。基层团组织均没有固定活动经费来源，?乎全部依靠??筹款，要确保正常运转都很困难。

　　3、基层团?部学历不等，年龄相差太?，业务素质良莠不齐。从实践情况看，?前，博爱县共青团?部年龄在30周岁以下的只有4?，不到团?部总数的15%，30—35周岁的占55%，35周岁以上的占30%。团?年龄偏?，对共青团?作往往缺乏激情，更缺乏创造性和开拓精神。与此同时，团?受训机会少，加上团???学习不够，导致了团?部业务知识和?作?平参差不齐。调查表明，?多数基层团?部有热情但缺少经验，?者不能有机统?，严重影响到基层团?作的开展。　　三、博爱县团建?作存在困难和问题的原因分析　　结合博爱县团委建设实际情况和我们的实践结果，我们认为，?前博爱县共青团?作存在的这些问题不仅有该地区团组织内在的多??的客观原因，更与整个社会?环境存在着密切的关系。调查表明，主要有以下?个??的原因：

　　1、基层团建?作??存在的问题　　各级团组织基础建设不到五，活动阵地建设不健全。调查中发现，县直属学校100%都配有专门的团的?作办公室和活动阵地，但在各个乡镇学校，由于学校的办公阵地建设有限，?部分都没有专门的办公室场所，这就出现乡镇学校团组织有组织?阵地，有班??场所的情况。　　另???，团?部兼职现象?较普遍。基层团?部兼职现象?常普遍，各级团?部兼职?例?达90%，这就使得开展团?作的精?难以保证，兼职分散了团?部的精?，从?使基层团的?作?打折扣。基层团组织活动经费严重不?，没有固定活动经费来源，除了少数学校团的活动经费有专项拨款外，其他?乎全部依靠??筹款，要确保正常运转都很困难，严重影响到团的?作和活动的开展。　　从?主观观??来说，?些陈旧落后的观念和意识还在?定程度上?配着?们的思想?为，成为当前制约基层共青团?作发展的主要障碍。部分团?部由于年龄问题，思维?较狭隘，缺乏开拓创新意识，对新思想、新观念、新事物的领悟和接受能?不强，习惯于按过去的?办法?事。使得各级基层团组织适应内外环境变化的能?不强。???，在应对内外环境变化上，当前，??还没有很有效的办法，?作?法还不能适应新形势的需要。另???，部分团?部对从事共青团?作的重要性和意义认识不?，短期?为和形式主义严重，主动性不强，对于开展团的活动，应对团?作中的新问题，被动应付了事的多。这些，都制约了我社区基层团建和青年?作的有效开展。

　　2、校园周边安全??的不?　　通过实践，我们发现校园安全也存在着?些问题。如：门卫年龄过?（基本上都超过35岁）；校内摄像头较少（有的根本就没有）；部分教学楼存在安全隐患（有的甚?已经是危楼）等等。　　四、对博爱县基层团建及校园周边安全问题的对策与建议　　针对当前博爱县共青团?作的现状，我们?组认为，各级团组织既要看到当前问题的严重性和新时期新形势下做好基层团建和青年?作的艰巨性和长期性，?要增强做好全县基层团建和青年?作的信?，冷静思考，沉着应对。更好的改善校园周边环境，为此我们建议：

　　1、积极探索基层团建和青年?作新途径，延伸青年?作?臂。鉴于我社区当前团组织设置和?作的现状，必须进?步解放思想，开展?些偿试?作。进?步增强我社区青年凝聚?和战??，更好地发挥共青团“桥梁”和“纽带”作?。加强党对共青团?作的领导。各级党组织要?度重视、热情?持共青团?作，切实加强和改善对共青团?作的领导。

　　2、加?对青年团员培训的?度。多组织有团建??经验的?才下到基层学校去开展有关团建??的讲座破除制约共青团?作发展的思想观念，减少兼职现象发?。要?度重视团员和团?的培训?作，特别是要借助现有的教育活动资源开展形式多样的团员青年培训活动。当前，特别是要积极推进思想解放和观念更新，通过举办学习讨论活动，努?营造?种有利于思想解放的氛围，通过破除畏难?理、守旧?理、封闭?理等不良思想观念，激发我县青少年奋发有为精神状态，增强追赶先进的锐利?志，敢于突破常规，迎难?上，突破难题，勇于实践，开拓创新，努?开创共青团?作发展新局?。

　　3、确保?定的共青团?作经费。各相关部门应按有关政策要求，将共青团和青年?作经费列?财政预算。完善共青团阵地建设。各级党组织要?度重视共青团阵地建设，增加阵地数量。

　　4、加强校园周边安全建设。各个学校应该增加校内摄像头监控数量，聘?年轻保安，年龄最好在35岁以下；政府应该及时拨款建设新的教学楼，杜绝危楼在校园出现，把校园建成最安全的地?；在校园周边治安复杂地区设?治安岗亭，及时查处涉及校园及周边的治安案件，随时注意发现学校在安全防范??存在的问题；公安局应加强上下学时段和校园周边重点部位的巡逻盘查?度，并保证随时有民警在岗等等。　　五、实践总结或体会：　　通过两周多深?焦作市博爱县中学中职的实践，总体来说，博爱县中职中学团建?作，逐渐步?正轨，形成?定影响?，聚集了??批团员青年。但在某些??依旧存在?些的困难和问题，只有通过不懈努?，提升团建?作整体?平，各个??就会步?正轨，对团员教育将起到重要作?。　　通过此次实践，??感觉组织这样的实践?常必要。不近对基层团组织，这给基层团组织切实反映??困难的?个平台，对于个?来说，是了解基层建设的重要契机，也给我们?次接触社会的?个重要平台。

　　　　?我认为个?成长需要两个??双管齐下，?是汲取知识，?是感受?活。在校园我们努?完善?我，?知识包装??，?到现场、?社会，找感觉，对?个?学?来说?常重要。如果没有这种深?基层，深?社会的社会实践，闭门造车、纸上谈兵，学知识、写?章、搞科研就难免隔靴搔痒、?不及义。对于我来说，初步认知社会、了解基层是参加这次实践活动的最?收获。　　实践过程中博爱县各级领导对于我们这次实践很重视。所到之处都能够明显感受到各个学校对于我们这次实践活动?度配合。他们从实践问卷到实践访谈都做了精?准备，主要负责?亲?接待。过去我们常常缺乏?信，认为我们???权?腿（下属机构），担??家不配合、不接待。总是顾虑重重，不敢?出去。通过这次?规模的实践活动，我感觉到，我们的?些担?是多余的。我们没有必要妄?菲薄，应该认识到我们??的价值，树?应有的?信。这次调查研究，我能够明显感觉到，基层团建同志希望通过我们的渠道向团省、市委及省、市政府反映制约当地团建发展的?些实际问题。最后感谢学校给我们这次机会，感谢博爱县各级团组织对我们?作的?持和配合。　　青马社会实践报告

　　篇6　　?个学期的青马?程培训即将结束了，学院要求我们开展?次实践活动作为结业总结，我们青马成员经过多次讨论，提出了多种符合我们教育专业的实践活动，如进??学课堂听课、看望福利院的孩?们等，最终决定通过给?学?做?次家教来亲?体验?次做?师的感觉，这项实践既与我们?学教育专业对?，?能很好地帮助我们了解教师这个职业。　　每个?都亲?经历了?次当?师的过程，对于这样的经历，?家都获益匪浅，在总结讨论中，?家都说出了辅导的过程，部分学员的实践内容如下：　　桌上放着数学作业，他?稚嫩的字体把数学计算题写的密密??，端正的态度便知道他是个刻苦认真的孩?。应?题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他害羞地笑着说不会。我??在草稿本上算了?遍，?逐步问他的想法，最后他??算出来了。他不是不会，只是不?信，怕??算不对。看着?朋友认真地盯着作业本，?中?种?师的成就感油然??！想想?学教育这个专业还有更多需要我们学习探究的领域，这些孩?快乐地收获知识、长?，便是我们最?的成就。　　在这次家教过程中，由于?学?年龄?，很容易多动、分?，容易表现出不耐烦的样?，我耐?指导他完成作业，让他把注意?集中在作业上，这次的实践，让我明?，要想成为?名优秀的?师，除了要尽教师的责任外，还应该像妈妈?样，对每个孩?都应该有?尽的关爱与呵护。　　我们三?组成?队参加学校的扶苗?动，通过这次扶苗活动，我们了解到辅导学?的不易和与孩?交往过程中的快乐。三个?分别辅导?学?英语，数学和语?。辅导语?：我们采?了卡?的?式，使他们轻松?容易记住。辅导数学：我们??准备了习题册为孩?们多加练习。辅导英语：我们?对?练习单词读法。在其过程中，我们并??番风顺，但作为经过青马?程学习的学?，我们相信??也愿意给???个锻炼的机会，致使结果也是不错的　　感谢青马?程的培训给了我们这次实践的机会。我相信我们?组也是受益匪浅。我们为?为培训对象??豪。我辅导的是?个?学六年级的孩?，他的数学?较薄弱，因此我知道他数学，总体教学过程还是?切顺利的，只是对于?学?的我们掌握了很多简便运算，但?学?并未学过这些?法，我不得不绞尽脑汁寻找容易理解运?的?法，这对我很有启发，当?临学习困难的时候，不是我们了解太少，?是我们对于知识不能熟练运?，只有把知识融会贯通，才能更好地教会孩?。【青马社会实践报告范?（精选6篇）】相关?章：06-19

篇四：有关青马的社会实践报告

　　青马社会实践报告

　　Documentserialnumber【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

　　青马在线学习实践报告

　　一、前言

　　党的十八大的顺利召开，中国换了新的领导班子，迎来新的发展契机，世界的舞台又会展现一个不一样的中国梦。新领导人“简约”的执政风格焕然一新，习总书记“打铁还需自身硬”的执政决心钦佩不已，我们的大国梦正在实现，我们的中国梦时刻在彰显。同样，对于我们这些青春四溢的青年学生也会面临新的选择和改变，我在用行动实践，我在反思中去实现自我价值的升华。通过学习青马在线课程，我加深了对中国梦的思考和理解。

　　二、活动背景及目的十八大的召开及相关政策是大形势下的时代背景，在受到青马课堂的教育和洗礼之后，“践行青春使命”这样的字眼着实让我去感叹，时代发展对于越来越懂事，走向社会的我们是挑战，更是作为中国人的使命，实现中国梦是自己必须所去做的，我想在这样的实践活动中留下我关于青春，关于国家责任感的影子，从中让那个自己品味这样的国家使命感。关于美丽中国，山要青起来，水要绿起来，天要蓝起来，人要富起来，四句话很简单，可是要面对资源约束趋紧，环境污染严重等等问题，我们要做的还好多。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，纪录片《美丽中国》，表现了中国野生动植物和自然人文景观，从一个前所未有的角度展现了中国魅力，同时也在侧面反映

　　出，我们太需要保留住这些，努力建设美丽中国，实现可持续发展，也通过这个活动，从中去寻找我自己身边属于中国的美丽。

　　三．活动内容

　　（1）农村发展调研

　　我的老家农村这几年越来越发现村里近几年厂子多了，个体经营多了，很多人开始走上从积累资金到投资资金挣钱的实体经济路。在我的记忆力所谓的工厂，所谓的制造都是城市才有，城市的象征，那些色彩的繁华似乎在我们身边也看到。

　　我自己的周边有石膏矿，在自然资源的基础上，政府给予积极的开发，同时当地百姓也积极配合，在确保大环境不被污染的情况下经营的很有秩序。国家政策是实惠才有人敢站出来去做，去完善和发展，另一方面，地方企业带动一方经济，让更多的人得到就业的机会，附近村民优先进去打工，同时企业积极回馈村民，修上了生产路，每年定期给村民福利······原本以为在课本的上农村发展在我的家乡亲眼相见。

　　关于农村发展，不得不提到“大学生村官”，这样的一个话题和字眼让我们大学生真的去思考。我们是不是摆脱以前陈旧的观念，往城市走真的能实现人生价值吗当城市的就业面临崩塌我们想过回家创业吗当你的家乡发展需要你时，我们能勇敢回来吗青春应该有使命感，我们即将面临毕业我们可以去思考，国家大的环境已

　　经为我们开了条路，或许中国梦这里面就有属于我们的地方和定位，这次实践活动留给自己一个值得思考的问题。

　　（2）繁荣的身边文化

　　提到文化我们引以为豪，我们有理由光荣的炫耀。国家的影视生产：2002年，年产电影不足百部，国内票房不足10亿元；2011年，电影产量791部，国内票房131.15亿元。2011年生产电视剧469部约1.5万集。中国已成为世界第三大电影生产国和第一大电视剧生产国。国家的图书出版：改革十年，我国图书出版品种和总印数、日报总发行量居世界第一，电子出版物总量居世界第二位。国家的新兴业态：国产动画生产由2004年2.2万分钟，发展到2010年22万分钟；2011年，中国网络文学拥有作者100多万人，用户1.94亿，超过网上电子商务用户。这是繁荣的文化盛景，当我们看到这样的景象时，更要看到我们自己身边的文化，我们对外有形象，对内有文化享受。

　　“你来了吗，你读书了吗，你分享了吗”，这就是我们的社区这就是我们的生活。从前几年小区安上了锻炼设备，现在又有了自己的图书屋，书籍大部分都是养生，各种生活类书籍，也有婆媳之间的故事，有事做，丰富了小区居民的课余生活。更多是种感受，自己无法形容这样的感觉，但是能切实感受到这样精彩的文化氛围。

　　（3）畅谈百态民生

　　在我的记忆里民生话题的社会实践自己也经历过一次，那个时候总觉民生自己概括起来就是生活，活着，温饱，而现在我觉得民生最后的落脚是幸福，这次实践活动更全面的畅谈民生。民生问题，事关广大人民群众的切身利益。十八大报告具体论述了教育、就业、收入、社保、医疗这五个与人民群众关系最直接、最密切的现实问题，强调要“努力办好人民满意的教育”“推动实现更高质量的就业”“千方百计增加居民收入”“统筹推进城乡社会保障体系建设”“提高人民健康水平”。这些令人鼓舞而又实实在在的举措，彰显出执政党“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政理念，以实现“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的民生诉求。

　　民生改善，温暖百姓心里。这已是一个现实。这些年来，因为国家免除农业税、推行惠农政策，我那些在乡村的乡亲们，不但免除了农民负担，还能够拿到种粮补贴；因为参加农村合作医疗，他们在县城住院可以报销60%以上的医药费；因为参与农村养老保险，年满60岁的农村老人，也开始每年可以拿到养老金了。这些补贴、养老金以及报销的标准或许还不够高，但对于他们而言，却是前所未有的“实惠”。乡村的这些变迁，令我真切感受到了中国民生的变化。

　　社会前进就是这样与时俱进，同时我们都会寻找幸福的落脚，国家发展对外我们彰显的是种形象，对内我们要让人民过上好日子

　　这才是硬道理，同时我们更有了个时代主题我们大家要幸福，要有幸福感。

　　（4）需要反思的“环保”

　　这个假期我突然看到妹妹家里张贴的奖状“环保小卫士”，这不禁让我想问个明白，学校进行环保活动，教室一个月不打扫卫生，然后每个人都有自己划分的卫生区域，这一个月内没有老师监督，没有老师提这件事情，一个月后进行表彰惩罚······虽然活动很简单，也不那样大众，但是里面的意义确是很有道理。其实，筑梦美丽中国我们最关注的问题就应该是我们的环境保护问题，说到底这涉及到全球，涉及到生命。这是小事，这更是大事，必须从小做起。当我们提起环保总会想起，空气怎样，树木怎样，水土怎样······可是，我们有没有问过我们自己，人类怎样吗？千篇一律的环境保护，我们问过我们自己吗？这是件很渺小的事，但这是那样的伟大，那样的浩荡。我们是不是在治理小河污染的时候问问周围的企业你做了什么，我们总是打标语植树造林，然后垃圾分类，在做这些的时候想过我们日常怎么过的吗······我们需要思考，我们青年人更需要思考，环境问题错不在自然，在于我们自己，一项活动治理打动不了自然，我们需要一颗诚心积极去面对，首先是意识而不是改变，这是我此次活动最大的收获，去做有意识的行动，去做大自然理解的环保。

　　四．活动总结感悟

　　也许通过学习，我的认识还远远不够，这样的主题面前我们当代大学生太渺小，因为我们做的实在不足，党的十八大为我们这些大学生指明国家发展的方向，我们有理由在未来的日子里去领悟学习。主题虽大，收获不小，我依然觉得这样的活动如此有意义，我想到了青春，感受到了青年学生的使命感，同时也让我在一个小角度看到祖国的样子，美丽，幸福，也可能是自己平日里缺乏思考和享受，不知道这些事情，但是，当你亲身体会到的时候其实还不晚，我们的国家还在发展，社会还在进步，我们的乡村很美，我们的文化值得细细品尝，我们的人民正在有幸福感，我们的环境正在人身上找问题，也许这就是自己收获的中国梦，她很实在，摸得着。

篇五：有关青马的社会实践报告

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　　青马实践报告范文5篇

　　青马工程培训即将结束了，学院要求我们开展一次实践活动作为结业总结，下面是整理的关于青马实践报告范文，欢迎借鉴!

　　青马实践报告范文【篇一】

　　学期的青马工程培训即将结束了，学院要求我们开展一次实践活动作为结业总结，我们青马成员经过多次讨论，提出了多种符合我们教育专业的实践活动，如进入小学课堂听课、看望福利院的孩子们等，最终决定通过给小学生做一次家教来亲身体验一次做老师的感觉，这项实践既与我们小学教育专业对口，又能很好地帮助我们了解教师这个职业。

　　每个人都亲身经历了一次当老师的过程，对于这样的经历，大家都获益匪浅，在总结讨论中，大家都说出了辅导的过程，部分学员的实践内容如下：

　　桌上放着数学作业，他用稚嫩的字体把数学计算题写的密密麻麻，端正的态度便知道他是个刻苦认真的孩子。应用题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他害羞地笑着说不会。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步问他的想法，最后他自己算出来了。他不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小朋友认真地盯着作业本，心中一种老师的成就感油然而生!想想小学教育这个专业还有更多需要我们

　　学习

　　探究的领域，这些孩子快乐地收获知识、长大，便是我们最大的成就。

　　在这次家教过程中，由于小学生年龄小，很容易多动、分心，容易表现出不耐烦的样子，我耐心指导他完成作业，让他把注意力集中

　　在作业上，这次的实践，让我明白，要想成为一名优秀的老师，除了要尽教师的责任外，还应该像妈妈一样，对每个孩子都应该有无尽的关爱与呵护。

　　我们三人组成小队参加学校的扶苗行动，通过这次扶苗活动，我们了解到辅导学生的不易和与孩子交往过程中的快乐。三个人分别辅导小学生英语，数学和语文。辅导语文：我们采用了卡片的方式，使他们轻松又容易记住。辅导数学：我们自己准备了习题册为孩子们多加练习。辅导英语：我们口对口练习单词读法。在其过程中，我们并非一番风顺，但作为经过青马工程学习的学生，我们相信自己也愿意给自己一个锻炼的机会，致使结果也是不错的【精品文档】青马实践报告范文5篇-精选word文档

　　感谢青马工程的培训给了我们这次实践的机会。我相信我们小组也是受益匪浅。我们为身为培训对象而自豪。我辅导的是一个小学六年级的孩子，他的数学比较薄弱，因此我知道他数学，总体教学过程还是一切顺利的，只是对于大学生的我们掌握了很多简便运算，但小学生并未学过这些方法，我不得不绞尽脑汁寻找容易理解运用的方法，这对我很有启发，当面临学习困难的时候，不是我们了解太少，而是我们对于知识不能熟练运用，只有把知识融会贯通，才能更好地教会孩子。

　　青马实践报告范文【篇二】

　　姓名：

　　学号：

　　学院：专业：计算机科学与技术

　　班级：

　　大学生暑假社会实践

　　调查报告

　　——网络对青少年的影响

　　学校：

　　学院：

　　班级：

　　姓名：

　　调查目的：

　　时下，乡镇的网络普及率越来越高，电脑对于青少年而言不再是什么新鲜事物。而乡镇黑网吧的被监管力度往往不够，青少年早已经将上网作为了日常生活内容。心智不成熟的、尚未能全部辨别好坏的青少年们，又怎样抵御鱼龙混杂的网络文化呢?从网络文化上出现的“90后”称谓，让社会不得不对现在的青少年捏一把汗。在看到网络对信息传播飞快的优势的同时，不由得让社会对孩子们产生了担心，那些坏或者不坏的信息的传播速度同样的飞快。

　　而我们的处在稍微恶劣环境的乡镇教师们，又是怎样面对现如今的社会称之为“90后”、“00后”的调皮捣蛋的学生呢?又是怎样看待网络对青少年们的影响?又怎样帮助我们的青少年躲避网络侵害的呢?

　　本次调查意在帮助老师们得到同行和教育对象关于网络的想法，并相对应地作出他们自己的教育方案调整。

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　　调查对象：

　　本次调查对象为初中学生。青少年是我们下一代的接班人，我们必须关注九年义务教育的对象。转向叛逆时期的初中生，更是社会关于焦点的重中之重。大学生是从叛逆期走出的一个“过来人”，大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，为此我们也应尽我们之力，给予小弟弟小妹妹们一点帮助，给教育届多一点关怀。

　　调查内容：

　　本次调查通过对初中学生以及老师进行问卷调查，展开对网络的熟悉程度、对网络社会事件的态度、对网络的担忧程度、对网络依赖程度以及怎样应对网络侵害等问题的调查。

　　调查方法：

　　通过派发问卷进行调查，发放问卷共60份(对学生40份，对老师20份)，收回有效问卷60份。

　　调查结果：

　　从调查中发现，大部分的初中生思想上上网的动机是好的，95%的初中生选择了上网是为了查资料，100%的初中生选择了上网的同时开着QQ，82.50%的初中生在上网的时候玩游戏。而在上网环境的调查(多选)我们发现大多数学生

　　在网吧(72.50%)，仅在学校有12.50%，而仅仅有27.50%常在家里上网。现如今的互联网已经渐渐转向多元化，手机的普及率也极其高，手机当然是第二大的上网工具。95.00%的学生表示玩过手机QQ等手机应用，20.00%的学生拥有手机，鉴于学校的监管要求，仅有5.00%的初中学生在上课时间使用过手机(在违反学校意愿情况下)。在网瘾问题上，有62.50%的人表示自己没有网瘾，有30.00%表示自己有轻微的网瘾，有7.50%的学生表示自己有网瘾。在初中学生的调查问题中问觉得网络利害如何，有70.00%的学生认为网络即有利也有害，20.00%的学生认为只存在利，7.50%的学生认为只有害，2.50%的学生选择了其他。在对网络是否侵害的自身一问上，有82.50%的学生选择了没有对自己产生危害，有17.50%选择了对自己有害。在如何对待网络成瘾一问(多选)上，有100%的学生认为应该自身控制善用网络，70.00%认为应该学校及相关机构应该加强管理力度，30.00%认为家长应该提高对自身的网络管制。

　　而在对老师的调查一面，有100%的老师认为初中学生们无法完全认清网络文化的利害与善恶。在怎样解决网络成瘾问题上(多选)，有95%的老师认为学校应该加强教育力度，100%认为相关机构加强对网吧的监管力度，85%认为家长应该对其子女加强教育及事实家长管制。而在反映其他问题上，大多数的老师都觉得难以实现与学生的真心交流，难以在网瘾问题上对学生进行到位的教育。并有老师反映在他们向家长进行学生教育情况反馈的时候，家长并不对孩子的教育给予足够的关心，在对待孩子犯错的问题上存在过度纵容的行为。并有少

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　　数的老师认为，使用暴力会对孩子的身心产生伤害，但在特殊情况下仍旧很需要使用恐吓“暴力”来对学生进行教育。

　　调查结果分析：

　　在调查中发现，初中学生存在着网络依赖症的问题，并受到了一定程度的侵害，从对手机的调查中，我们发现学生的好奇心驱使他们对网络这一个千变万化的食物产生了浓厚的兴趣，在有违反规定手机可能被收缴的风险下仍然使用手机上可以反映。在网吧的管理上，我们可以发现乡镇对于黑网吧的监管较为宽松，有不少部分的青少年可以轻松进入黑网吧上网，环境对青少年网络成瘾也产生很大的影响。在对网络利弊的认识上，仍旧有少部分青少年无法认清，反映出我们的初中学生大部分无法完全认清网络的伪善性。虽然有大部分的学生认为网络对其无害，仍旧存在少部分的学生认识到网络对其在存在侵害。青少年学生们在已经沉溺网络的情况下，存在部分学生已经认知了问题却无法控制自己的情况，这种情况非常需要外界的帮助。叛逆心理和对社会认识仍旧不成熟的条件下，我们的青少年对事物的判断能力仍旧不足，这点需要社会、学校以及家庭对其给予很大的帮助来弥补。

　　在学校方面，对叛逆青少年的教育一直是令老师们很头疼的问题，而与问题少年沟通不到的情况下，有些家长又不给予老师足够的支持，那么问题就会一直被搁置，就会对孩子的身心都产生了危害。从使用“暴力”的问题上，我们可以发现老师们有时也对问题少年感到无助。在我们的老师发现了问题，并着手解决，但仍旧存在解决不了的情况时，则需要家庭和学校一同努力来解决，保证青少年的成长得到健康保障。如若在对家长期盼破解的情况下，我们的老师也承受着巨大的心理压力。

　　可见我们的教育需要社会的关注，学校的关心，和家庭的关爱。只有多方努力，才能营造青少年成长的健康之路。才能在互联网时代，健康地成长。

　　个人建议：

　　从本次调查结果分析可以看出，因特网对青少年思想的影响越来越直接、越来越全面、越来越深刻。因特网在思想文化宣传乃至整个精神文明建设中的作用越来越大，因特网的出现和发展对传统的思想政治工作提出了严峻的挑战。

　　青少年正如温室里的花朵，各种抗压能力都不比成年人。在初中时代，正是叛逆心理疯长的时候，初中学生们有着很大的好奇心，而这好奇心也能转变为猜疑心。自身的不够成熟，造成了问题少年，他们对社会问题的认知能力还不够强大，需要着社会各界的帮助。

　　学校作为青少年最为集中的教育场所，不但要尽快普及网络知识教育，增强教育内容的实

　　用性和趣味性，而且要在学校德育课中增加网络道德教育内容。网络道德教育的关键是教会学生判断、教会学生选择，提高学生自身“免疫”力。要重视青少年网络心理健康教育，让学生更多地了解自己、了解什么是健

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　　康的心理，如何做一个心理健康的学生。总之，学校德

　　育教育要跟上时代的发展，适应青少年的思想特点，才能收到好的效果。

　　父母是青少年网络

　　经验(网络行为和网络意识)形成和改变的最直接影响者。对上网青少年进行引导最好的办法是父母和孩子一同上网，与孩子一起面对网络的冲击，告诉孩子在网上

　　哪些事可以做，哪些事不可以做，哪些信息不能泄露，上网多长时间最合适，怎样进行自我保护，怎样分辨信息的好坏，家长必须掌握使用网络的基本技能，学会使用“过滤技术”是父母用来抵制不良网站的基本武器。找出几个较好的青少年网站，收入“收藏夹”，作为孩子固定浏览的站点。防止青少年网瘾症最重要的就是严格控制上网时间，儿童少年处于发育

　　时期，上网时间应严格控制，每天以不超过2小时为宜。

　　大众传播媒体，作为信息社会中影响青少年思想的最重要的媒介，要担负起维护文明网络环境的责任，尤其是，作为大众传播媒体一部分的网站，更应如此。大众传播媒体应在普及网络知识的针对性、系统性上下功夫。应投入人力、物力制作一批内容精良、形式生动活泼的网络节目。在传授网络知识的同时，告诉青少年如何理解、选择、利用和处理网上信息和娱乐资源。

　　总之，网络的出现和发展，对青少年思想影响是巨大的，对青少年思想政治工作提出的挑战是严峻的。我们只有全社会行动起来，才能打赢这场与西方敌对势力争夺下一代的战争，才能使我们的社会主义事业后继有人、兴旺发达，才能实现中华民族的伟大复兴。

　　青马实践报告范文【篇三】

　　很荣幸能够参加校团委，学生会举办的“青马工程”培训课程。半年来，我更加深入的理解马克思主义思想在中国的应用，从思想上深刻理解我国国情及当今社会对我们青年一代的要求。

　　首先，青年干部应明确自己成为干部的目的。是为其他同学服务，还是为提高自身的能力，深入了解自己——在快班高节奏的学习与工作可能兼顾不好。这就给我们以启示。为什么做干部?怎样成为好干部?

　　其次，学生的本职工作首先就是要学习。本职尚未做好。何以言其他?学生干部应是学生中较为优秀的人，应是青年的骨干和带有人，应该作为大学生学习，生活各方面的楷模，领导学习，文明习惯，创新等优秀的风尚，潮流。学生干部更应时刻把自己摆在各种考验的前端，引导广大青年走马克思主义军之路，引导广大请您健康成长，引领学校及社会的优良新风尚，不断提高自身理论素养，坚定跟党走中国特色社会主义之路。

　　从最初对青马工程一无所知到亲身经历，从最初参加青马工程到这期培训结束，我也在这段旅程中从而迈向了更成熟的阶段，加深了更高的思想认识，提高了更优的实践水平。有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。

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　　青马工程为我们搭建了稳定的阶梯。这期青马工程培训丰富多彩，理论学习，素质拓展结合。理论讲座带我们接触到高校共青团工作，更深入走进马克思主义，使我们体会到青年的的责任，明白了青年的使命，是我们成长的阶梯;素质拓展领我们接触到实践工作，更深刻的了解实践活动，指导我们行动能力的培养。这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。

　　在能力中提出了学术研究能力，组织管理能力，信息捕捉能力，这是我们熟悉的团结协作能力，开拓创新能力，沟通表达能力之外的新要求。指引我们能力前进培养的方向，确定个人能力发展完善的目标;在素养中提出了知识文化素养、身体心理素养、礼仪文明素养;在学生干部中提出做信念型、学习型、创新型、实干型、服务型、清正型的“六型”学生干部。这次讲座使我正确的认识自我，了解差距，并促使我努力缩短差距。

　　学习是大学生的最为主要的任务，我们的学习更为重要在学会学习的方式方法，对校党委组织部部长陈刚教授的“如何提高学生干部的学习能力和综合素养”

　　的讲座无疑是我的攀山之捷径，飞天之羽翅。“为什么学习”是老师给我们讲的第一个问题也是我们寻求学习意义的深层思考。或许如老师言生存的需要，实力的要求，不学习思想僵化、能力退化，学习的高附加值及面对全世界都学习的竞争，不过从中最要的收获应在于寻找自己的学习理由、意义，为自己找到学习的不竭动力。当明白学习之于自己的意义，才可全心投入，不懈追求。这些是没有工作经历的我的及时良药，是我现在，未来的指导。陈教授的讲座是我面临切实问题的真切解决之道。

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　　经过这次培训，我得以重新的认识自己，定位自己，也深刻的认识自己的重担。这种重担一是发现自己的许多有待不断克服的不足与不断缩短的差距，这方面给了我重担，前进如逆水行舟，但是我会在这重担下寻到压迫的力量及决心，我更要以积极的热情，坚定的态度去正式自己，努力把自己提高。拜伦说，青年人满身都是精力，正如春天的河水那样丰富。

　　我相信正是青年的自己那爆发的精力，隐藏的潜能。这重担又是当代青年肩负的责任与使明，以及青马工程的使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重担。这个重担是我们全体青年所肩负的。在这个学习过程中我明白这是重担又是使命，又是力量，我们当代的使命较革命前辈而言是幸福的。我们身处和平年代面临这样的使命也将是我们力量的源泉，这将不再为重担，是当下中国梦的力量。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这些重担是一个方向，指引航行的方向，引领未来的方向，一个坚定的方向。

　　青马工程时间是短暂的，但影响是长远的。青马工程所获的价值来源自己，你可以获得价值一分的收获，你可以获得价值一亿的收获，你只有不停地实践它,持之以恒，才会使之成为现实，在行动践行过程中的达到你所期望的价值。我们都应期待的是真心，有心，恒心的理论的学习、实践的行动之后的无价。

　　我坚信，自己可以成为一名合格的“青马人”，同时也确认自子，我们的未来也要依托人文的日益壮大!

　　青马实践报告范文【篇四】

　　从最初对青马工程一无所知到亲身经历，从最初参加青马工程到这期培训结束，我也在这段旅程中从而迈向了更成熟的阶段，加深了更高的思想认识，提高了更优的实践水平。有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。

　　青马工程为我们搭建了稳定的阶梯。

　　这期青马工程培训丰富多彩，理论学习，素质拓展结合。理论讲座带我们接触到高校共青团工作，更深入走进马克思主义，使我们体会到青年的的责任，明白了青年的使命，是我们成长的阶梯;素质拓展领我们接触到实践工作，更深刻的了解实践活动，指导我们行动能力的培养。这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。

　　胡老师的“青春、梦想与使命”讲座拉开了青马培训班的序幕，点燃了作为青年我们的青春之火。老师深入浅出的为我们讲解了有关高校共青团、校团委的知识，这使我们清楚的了解其工作任务，工作原则，工作思路，工作构架与工作重点。现实而言，这与我们还有不小距离，但是通过老师的讲解，我学到更多有关这方面的知识，系统的了解的这方面的工作，而这也是青年我们必须关注的、学习的。讲座的氛围比之其他方式更深刻地使其雕刻在我们的心中。这是在老师丰厚的经验，科学的知识下地传授，是潜移默化的影响。此外老师提出了对我们的要求，这些要求是注入给我们的力量。这方面的学习让我进一

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　　步了解到我们的责任与要求。在能力中提出了学术研究能力，组织管理能力，信息捕捉能力，这是我们熟悉的团结协作能力，开拓创新能力，沟通表达能力之外的新要求。指引我们能力前进培养的方向，确定个人能力发展完善的目标;在素养中提出了知识文化素养、身体心理素养、礼仪文明素养;在学生干部中提出做信念型、学习型、创新型、实干型、服务型、清正型的“六型”学生干部。这次讲座使我正确的认识自我，了解差距，并促使我努力缩短差距。

　　素质拓展活动是理论学习之外的实践活动，最为让我难忘，最为让我受益。感谢张老师为我们做的精心安排，感谢其使我接触到现代人和现代组织全新的学习方法

　　和训练方式，使我接触这终生受益的活动及根植于我心的行动思维，使我我能有机会以之分享于我的班级，使我能见到打破我一直期待克服的执行力、行动力缺陷的第一步，使我能在以后的日子获得长足前进动力。这次活动是在专业的汪教练指导下进行的，这是一堂学习实践的课。活动中每一活动都使人深受其益。取队名培养团队的协作沟通能力，“足够高”更是启发想象力与创造力，锻练战胜困难的毅力，“人椅”对我们而言是个挑战自我超越自我，学会团队激励，群体合作意识的活动，也是对这些平时言于口上的理论知识的实践。活动更有对思维创新的训练与启发。素质拓展是在实践中的学习，开拓了视野，增长了见识，体会到了实践的重要，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有实践，没有真理。决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要实践。在这次活动中服从也是要求重点，它是我们在老师指导下开展活动，进行活动，完成活动的基础。同时，应当在活动克服自己的心理的障碍，积极主动参与活动，学会沟通配合，学会发挥自己力量，积极为群体做出自己的贡献。素质拓展是我之前从未接触的，甚至与从未想到，却于我而言是到目前为止所接触中的最为“奇迹”的。

　　学习是大学生的最为主要的任务，我们的学习更为重要在学会学习的方式方法，对校党委组织部部长陈刚教授的“如何提高学生干部的学习能力和综合素养”的讲座无疑是我的攀山之捷径，飞天之羽翅。“为什么学习”是老师给我们讲的第一个问题也是我们寻求学习意义的深层思考。或许如老师言生存的需要，实力的要求，不学习思想僵化、能力退化，学习的高附加值及面对全世界都学习的竞争，不过从中最要的收获应在于寻找自己的学习理由、意义，为自己找到学习的不竭动力。当明白学习之于自己的意义，才可全心投入，不懈追求。其二谈到“学什么”，老师指出了围绕长远的目标学习，满足个人发展的需要学习，工作需要什么，就学习什么，这些是着眼于我们未来就业之需求，提高核心竞争力的有关方面学习内容。更具启发之处在于老师同时强调了学习历史，这发人深省，让我重新认识到自己放下的历史是多么重要，这些是积淀的宝贵，是免费却无价的财富。学习历史更是要求自己独立思考，深刻领悟。教授的在历史中学习，在历史中感悟于自己该时刻谨记。此外老师所言学医学知识，法律知识也弥补所学之盲区。其三谈到“怎么学”，老师谈到向实践学，向群众学，向网络信息学，综合多种学习方法来学。学习最重要的不是客观的方法，而是主观的学习品质，这是老师讲座又一直指人心的地方。学习要持之以恒，要勤于思考，善于总结，要精力聚焦，要学以致用。成功一定有方法，失败一定有原因，而原因多在于品质问题，所以我们更当注重学习品质的培养，构建自己的坚定品质。谈到干部，老师也给了我们做出指导，提出了统筹兼顾能力，知人善用能力，开拓创新能力;也给我们做出了注意事项，工作主动，工

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　　作快节奏，工作高标准，抓好工作最后一步，关注群体利益;也给我们做出了要求，敢于担当，吃苦耐劳，加强学习，注意管理艺术的研究，等等。这些是没有工作经历的我的及时良药，是我现在，未来的指导。陈教授的讲座是我面临切实问题的真切解决之道。

　　我们在青马工程铸造了坚定的方向。

　　经过这次培训，我得以重新的认识自己，定位自己，也深刻的认识自己的重担。这种重担一是发现自己的许多有待不断克服的不足与不断缩短的差距，这方面给了我重担，前进如逆水行舟，但是我会在这重担下寻到压迫的力量及决心，我更要以积极的热情，坚定的态度去正式自己，努力把自己提高。拜伦说，青年人满身都是精力，正如春天的河水那样丰富。我相信正是青年的自己那爆发的精力，隐藏的潜能。这重担又是当代青年肩负的责任与使明，以及青马工程的使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重担。这个重担是我们全体青年所肩负的。在这个学习过程中我明白这是重担又是使命，又是力量，我们当代的使命较革命前辈而言是幸福的。我们身处和平年代面临这样的使命也将是我们力量的源泉，这将不再为重担，是当下中国梦的力量。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这些重担是一个方向，指引航行的方向，引领未来的方向，一个坚定的方向。

　　青马工程时间是短暂的，但影响是长远的。青马工程所获的价值来源自己，你可以获得价值一分的收获，你可以获得价值一亿的收获，你只有不停地实践它,持之以恒，才会使之成为现实，在行动践行过程中的达到你所期望的价值。我们都应期待的是真心，有心，恒心的理论的学习、实践的行动之后的无价。

　　青马实践报告范文【篇五】

　　一学期的青马工程培训即将结束了，学院要求我们开展一次实践活动作为结业总结，我们13级小教1班青马成员经过多次讨论，提出了多种符合我们小学教育专业的实践活动，如进入小学课堂听课、看望福利院的孩子们等，最终决定通过给小学生做一次家教来亲身体验一次做老师的感觉，这项实践既与我们小学教育专业对口，又能很好地帮助我们了解教师这个职业。

　　每个人都亲身经历了一次当老师的过程，对于这样的经历，大家都获益匪浅，在总结讨论中，大家都说出了辅导的过程，部分学员的实践内容如下：

　　桌上放着数学作业，他用稚嫩的字体把数学计算题写的密密麻麻，端正的态度便知道他是个刻苦认真的孩子。应用题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他害羞地笑着说不会。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步问他的想法，最后他自己算出来了。他不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小朋友认真地盯着作业本，心中一种老师的成就感油然而生!想想小学教育这个专业还有更多需要我们学习探究的领域，这些孩子快乐地收获知识、长大，便是我们最大的成就。

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　　在这次家教过程中，由于小学生年龄小，很容易多动、分心，容易表现出不耐烦的样子，我耐心指导他完成作业，让他把注意力集中在作业上，这次的实践，让我明白，要想成为一名优秀的老师，除了要尽教师的责任外，还应该像妈妈一样，对每个孩子都应该有无尽的关爱与呵护。

　　我们三人组成小队参加学校的扶苗行动，通过这次扶苗活动，我们了解到辅导学生的不易和与孩子交往过程中的快乐。三个人分别辅导小学生英语，数学和语文。辅导语文：我们采用了卡片的方式，使他们轻松又容易记住。辅导数学：我们自己准备了习题册为孩子们多加练习。辅导英语：我们口对口练习单词读法。在其过程中，我们并非一番风顺，但作为经过青马工程学习的学生，我们相信自己也愿意给自己一个锻炼的机会，致使结果也是不错的。感谢青马工程的培训

　　给了我们这次实践的机会。我相信我们小组也是受益匪浅。我们为身为培训对象而自豪。

　　我辅导的是一个小学六年级的孩子，他的数学比较薄弱，因此我知道他数学，总体教学过程还是一切顺利的，只是对于大学生的我们掌握了很多简便运算，但小学生并未学过这些方法，我不得不绞尽脑汁寻找容易理解运用的方法，这对我很有启发，当面临学习困难的时候，不是我们了解太少，而是我们对于知识不能熟练运用，只有把知识融会贯通，才能更好地教会孩子。

　　在教学生题目时，要先给他们时间去思考，让他们发表自己的想法，学生做错的题目要帮他们做好总结，以便日后复习，对孩子的教育以鼓励为主，父母老师的赞许是学生进步的助推器，是增加自信的砖石。在和小学生的接触中，我充分了解到了教育工作者的辛苦，使我获益良多。对于孩子要有十足的耐心和细心，在交流中不可摆出一副大人模样，要与孩子做朋友。教育是一件很困难的事，我们需要交付足够的耐心去教导孩子，在欢乐中学习。通过这一次的实践，使原本对教育还没有概念的我，第一次真正认识到教育的重要性与困难。

　　我们每个人在辅导小学生时都遇到各种不同的问题，有开心有紧张，更坚定了我们成为一名好教师的决心，这次实践，看到孩子本子上的题目，从前的记忆，又都浮上心头，更坚定了我们成为一名好

　　教师的决心。孩子是祖国的花朵，是祖国的未来。我们这些作为人民教师的后备军，现在就应该认真学习专业知识，我们现在多学一些，我们的孩子就会多知道一些。我们会努力学习，为将来成为一名称职的教师做好准备。

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　　冬是清寒的。站在有风的地方，悄然回首，看见来时的路。一路有花的娇艳，有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。抬起头，天空蓝的清澈。风起时，有笑颜。

　　冬，是寂寞的。万物都归于沉静中，孕育着来年的昌盛。隐忍才是最有力的，也因此，寂寞的冬天给人以太多的幻想与渴望。会去渴望温暖的一炉壁火，也会想要一个温暖的怀抱。围炉煮雪，相拥着取暖。

　　习惯了把心情种在寂寞里过冬，深耕一陇陌上的花开。等待着，下一季的盛景。不会忘记冬的情怀，圣诞节的钟声会敲响，冬有自己的辉煌。静静的写下一首小诗，待到花开时，扦插在那枝头，为冬吟。

篇六：有关青马的社会实践报告

　　青马实践报告范文3篇

　　大家可以在青马工程的理论培训的基础上，通过此次社会实践活动，更加了解国情、社情、区情、民情，提高社会适应能力。下面提供青马实践报告范文3篇，欢迎阅览!

　　青马实践报告范文一

　　我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风。

　　青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常工作中，我们要求真务实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生观。

　　我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。

　　学生党员既是工作对象，又是开展工作的骨干力量，而且发展党员本身也是一个思想教育过程。发展一名合格的党员，对周围同学也会产生积极的影响与带动，可谓“发展一个，带动一片”。自我学习时，应针对时代特点，从实践角度深刻体会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。积极把包括青年学生在内的知识分子吸收到党组织来，是组织发展工作的一条基本经验。

　　青年是美好的，我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，我们也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。然而，我们更应该明白光阴的珍贵。青年人有抱负，更应该为奋斗而读书努力。我们不畏困难，不畏艰巨，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们有一腔热忱，为祖国、为人民、为未来而奋斗。

　　责任是社会主义核心价值观的底线。责任是一种可贵的品质，是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。

　　中国几千年来的文明和道德传统已形成了魄具魅力的东方人格——社会型人格，作为大学生，我们应大力倡导核心价值观，作为共同的价值目标和理想要求。

　　然而，仅有一腔热血是不够的。我们应该在此时付出行动，实现我们的理想，赢得青年，赢得未来，做一个对祖国、对社会有用的青年

　　作为一名学生干部,无论是在学习,生活中,还是在工作中,我都很努力很认真的去干好每一件事,但我毕竟也是刚走过大一的一程,加之大二开学后,学习任务明显加重,有时不免有事与愿违之感.分析总结之后,知道是自身还缺乏一些必备的素质.这次有幸参加”青马工程”的培训,我受益匪浅,通过本次的培训,我明白作为一名学生干部,在各个方面所必备的素质条件.同时也让我明白了,在服务同学的同时,也应该不断的进行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收获最大的几个方面作简要分析,我想应该也是作为一名学生干部所应具备的最起码的几方面要求吧:

　　首先作为一名学生干部,要起到带头,表率作用,我们必须搞好学习.

　　因为作为学生干部,我们首先是学生,然后才是学生干部,而学习是学生的天职,试问一个成绩在班里排倒数的学生干部,有几个同学敢信服他,换句话说,他能树立几分威信?进一步来说,连学习成绩也搞不好的学生干部,毕业后怎能在社会上立足,那就更别说以后为国家作贡献了.所以我们在干好工作的同时,也必须抓紧时间学习,不能让成绩落下.其次要摆正自己的心态.作为一名学生干部,我们在工作中会遇到各种各样的问题,牵涉到广大同学时,也有配合与不配合之分,总之干什么事都不是一帆风顺的,在此时我们就必须学会控制自己的情绪,不能因为自己的情绪影响到工作;另一方面作为学生干部,我们并没有什么特权,我们的职责就是为同学服务.所以在工作之中,我们必须设身处地的为同学们着想,时刻从广大同学们的利益出发;还有一点就是要不断的进行自我反省,反省自己在工作中存在的问题,虚心接受同学指出的自己的不足之处,用两面性的观点分析问题,不断提高为人处事的能力.再者要不断提升自己各方面的能力.作为学生干部,组织活动,开展活动,必须具备许多方面的能力,特别是分析问题能力,组织活动能力,语言表达能力以及人际交往能力.具备这些能力之后,我们就能更加从容的面对工作中存在的问题,也更能得心应手的处理这些问题.最后一点,我认为作为一名学生干部,我们应该不断的充实自己,思维修养,身体素质等各个方面都应如此.只有不断的充实自己,才能使自己在本职工作所在的位置上干出成绩干出业绩.

　　学生干部是高校校园中最具特色的一个团体,我很有幸成为其中的一分子,也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程,而在本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益,同时我也会不断改进自己的工作方式,并在以后不断充实自己,使自己成为一个真正服务同学的学生干部.

　　青马实践报告范文二

　　深秋大地结硕果，工程学院遍地红。有志青年齐相聚，为党为国提觉悟。为期近两学期的“青马工程”培训已经即将结束了。首先，作为我校“青年马克思主义者培养工程”培训班的一员，我感到非常的荣幸，也非常的自豪。对于本次“青马工程”培训，也有很多心得体会。

　　“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这一工程，简称“青马工程”。

　　随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。

　　实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继

　　有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。

　　”青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出

　　的优秀学生;共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部;青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。

　　我体会到，青马工程培训学员必须要坚定理想信念，践行社会主义核心价值观;要注重“全员育人”，实现培养方式新发展;要优化培训机制，全面提高培养效果。我们每个学员应该按照党的一贯要求，一步一个脚印地发展，提升自我;以参加此次培训活动为契机，进一步坚定信念，提升素质，锤炼品格，养成知行合一、不尚空谈、用心做事、作风务实，扎实为同学服务的人格品质。

　　青马实践报告范文三

　　很荣幸能够参加这次“湖南青马在线”培训课程。自学习以来，我更加深入的理解马克思主义思想在中国的应用，从思想上深刻理解我国国情及当今社会对我们青年一代的要求。

　　首先，青年干部应明确自己成为干部的目的。是为其他同学服务，还是为提高自身的能力，又或是官本位思想的影响呢?孙武学校长的报告中曾提出过，当年他为了做好学生干部甚至拒绝了进入尖子班的机会。因为他能明确自己的目的——为同学们服务，同时他也深入了解自己——在快班高节奏的学习与工作可能兼顾不好。这就给我们以启示。为什么做干部?怎样成为好干部?

　　其次，现在的学生干部普遍学习成绩不是很好。注重工作而轻了学习。学生的本职工作首先就是要学习。本职尚未做好。何以言其他?学生干部应是学生中较为优秀的人，应是青年的骨干和带有人，应该作为大学生学习，生活各方面的楷模，领导学习，文明习惯，创新等优秀的风尚，潮流。学生干部更应时刻把自己摆在各种考验的前端，引导广大青年走马克思主义军之路，引导广大请您健康成长，引领学校及社会的优良新风尚，不断提高自身理论素养，坚定跟党走中国特色社会主义之路。第三，广大青年干部应具备追求卓越的品质。随着高等教育的普及，高校的扩招，大学生的质量及社会认可度逐渐降低，高等教育的大众化，使得受教育者也大众化，而其卓越指出更难体现出来，整日沉迷游戏者有，终日无所事事，会日子的有，而跑图书馆，跑实验室，讨论学问的却几乎无看不见了。大学已不像过去那般享有沉厚的学习气氛，人文气息，而越来越接近社会的浮躁的风气。所以。我们青年干部一代应带着深深的危机意识与使命感，着力改变这种现状。我们应重拾追求卓越的品质与激情，从各方面塑造自己成为优秀的青年马克思主义者，从各项事业各方面努力做到更好甚至卓越。引领自己周围，引领校园重拾追求校园的风尚，成就更大批优秀的青年。

　　第四，学会与人沟通，工作上的交流是学生干部必不可少的一环，而能否很好的于其他干部与同学，辅导员的都同也就决定了工作效率的高低。语言行为是体现人格魅力的重要方面。要做有魅力的学生干部，吸引一大批青年跟随，个人的魅力作用是巨大的，我们青年干部也应完善自身向着魅力化领导方向努力。

　　这就是“青马工程”培训中我自身的理解，并且开始了在工作中的探索与实践。高举马克思主义理论大旗，走在青年的前列，做好时代的接班人。

篇七：有关青马的社会实践报告

　　青马社会实践报告

　　青马社会实践报告1随着我国经济的快速进展，许多社会问题也越来越突出。其中为我国的经济进展做出巨大奉献的一个人群―农夫工，渐渐受到了社会的关注。农夫工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会构造下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农夫工现象相伴生并不断凸显的社会问题。农夫工问题解决的好坏关乎我们中国社会的稳定与长远进展。欣慰的是农夫工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障问题等都渐渐得到了社会和相关部门的重视。但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题又消失了。

　　我来自农村，虽然上了高校但是我的根在农村。这也是我时刻关注农夫工问题的一大缘由。一次偶然的时机在网上看到了四川某高校教授发表的关于农夫工弃田务农的文章。我对此特别的感爱好，并确定在假期深化调查这个问题。我的家在农村，我父亲是农夫工，我四周的许多人都是农夫工。这给我供给了一个特别好的调研坏境。农夫工弃田务农是一个比拟新的农夫工问题，还鲜有人关注。

　　一、问题所在农夫工这一大群体又可分为两个群体

　　一种为传统的农夫工，另一种为新生代的农夫工。传统的农夫工是指：诞生在八十年月以前的在异地以非农就业为主的农业户籍人口。新生代农夫工是指：诞生于20世纪80年月以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。传统的农夫工，他们

　　外出打工大多以挣钱养家为目的。

　　闲时外出打工，农忙时回家务农，他们对土地有一种依靠性。而新生代的农夫工那么不一样，他们常年在外打工，不回家从事农业生产工作。而且他们大局部为传统农夫工的后代，而在将来的时间里，传统农夫工一代老去以后，势必会导致农村劳动生产力下降，土地荒芜，粮食生产削减。就算是如今传统的农夫工还留有时间去从事农业生产活动，但许多土地已经荒芜了。由于他们花在打工的时间和精力比农业生产的多。这就是农夫工弃田务工的问题。

　　二、引起问题的缘由产生这样的问题是因何种缘由呢

　　主要是农夫工的观念发生了改变，但是传统农夫工和新生代农夫工的观念又是有区分的。

　　首先从传统的农夫工来说，他们从事农业生产活动得到的收入比外出打工得到的收入要低。虽然我们中国现阶段已进入小康社会，温饱问题已不成问题。但是他们也憧憬更高水平的小康生活，他们也盼望通过自己的劳动致富。同时他们也明白，紧靠家里的几亩田地是缺乏以致富的，所以他们选择外出打工。但是他们对土地有一种依靠性，由于他们在外打工没有多大的保障，没有平安感。所以他们还是选择在农忙时回家务农。这样一来即使他们在外丢了工作，回家靠几亩田地的粮食收入也还可以丰衣足食不会饿死。回家务农他们也是有选择性的，随着粮食品种的不断改良和渐渐的机械化生产，他们会放弃一些贫瘠和难耕的土地。这样一来耕地面积削减了，粮食产量相对于之前就会削减或者不变。这我们可以称为半放弃式弃田务工现象。

　　而从新生代的农夫工观念来说，他们大局部是全放弃式弃田务工。他们外出就业动机从从传统的“改善生活”、“挣票子、盖房子、娶妻子、生孩子”向“体验生活、追求梦想”转变。一项调查也证明白上述观点。关于外出就业的目的，选择“出来挣钱”的，上世纪60年月诞生的农夫工占76.2%，70年月诞生的占34.9%，80年月诞生的只占18.2%.同时，在80年月诞生的农夫工中，选择“刚毕业，出来熬炼自己”、“想到外面玩玩”、“学一门技术”，以及“在家乡没意思”的人高达71.4%。

　　他们大局部人都不想再回家从事农业生产活动，想在城市扎根。有人做了对农夫工将来进展的调查，结果可以证明这一点。“将来进展的准备”，选择“回家乡务农”的，在新生代农夫工中只有1.4％，而在当前照旧外出就业的传统农夫工中这一比重为11％；准备“做小生意或创办企业”的，新生代农夫工中有27％，几乎高出传统农夫工10个百分点；准备“连续打工”的，新老两代农夫工均占到一半以上。

　　三、产生何种影响

　　农夫工这种半放弃式或者全放弃式的弃田务工问题会产生何种后果，而又对我国的进展产生何种影响呢？

　　随着人口增加，人民生活水平提高，农产品加工业的进展，粮食相对需求呈刚性增长。据测算，中国每年大体增加粮食需求100亿斤左右，同时粮食品种、品质构造和区域构造也面临新的改变。今后随着人民生活水平的提高，特殊是农夫生活水平的提高，城市人口比

　　重提高，粮食需求还将进一步的增加，保障有效供给任务日益困难。

　　粮食的需求日益增加，所以我们的粮食生产理应随着增加。要增加粮食产量主要有两种途径，一是运用杂交等技术优化品种增加亩产值，二是增加耕地面积。要是耕地面积削减了，品种再好也很难提高总体产量。

　　据国土资源部公布的20xx年全国土地利用变更调查结果显示，截至20xx年12月31日，全国耕地面积为18.2574亿亩，比上一年度削减29万亩。这已是耕地面积第12年持续下降。与1996年的19.51亿亩相比，12年间，中国的耕地面积净削减了1.2526亿亩，相当于削减了一个目前耕地面积超过1亿亩的大省。再加上我国一亿多的流淌农夫工要是都弃田务工，那会削减更多的耕地面积。

　　我们都知道农业是国之根本，而粮食又是根本中的更本。我国人多地少，以7%的土地养活了世界22%的人口。此外，随着耕地和水资源的紧缺，农村劳动力加快转移，目前中国人均耕地仅为世界人均水平的40%，利用率仅为兴旺国家的一半左右，特殊是近年来随着全球气候改变，农业灾难多发重发，对粮食生产造成威逼，稳定提高粮食生产综合力量面临诸多挑战。而国际粮价在肯定程度上受到大金融炒家的"炒作，曾一度到达峰值，因此我们不能过于依靠进口粮食。我国是农业大国，农业要进展就得靠农夫。农夫弃田外出打工使农村里没有足够的劳动力种粮这势必会加剧国家的粮食平安。

　　四、解决方法

　　为解决这一问题，我认为比拟适合的方法就是农夫工顺当市民

　　化和土地经营规模化集约化。中国农村确保社会稳定的总体制是好的。

　　青马社会实践报告2一个学期的青马工程培训即将完毕了，学院要求我们开展一次实践活动作为结业总结，我们青马成员经过屡次商量，提出了多种符合我们教育专业的实践活动，如进入学校课堂听课、探望福利院的孩子们等，最终确定通过给学校生做一次家教来亲身体验一次做教师的感觉，这项实践既与我们学校教育专业对口，又能很好地关心我们了解教师这个职业。

　　每个人都亲身经受了一次当教师的过程，对于这样的经受，大家都获益匪浅，在总结商量中，大家都说出了辅导的过程，局部学员的实践内容如下：桌上放着数学作业，他用稚嫩的字体把数学计算题写的密密麻麻，端正的看法便知道他是个刻苦仔细的孩子。应用题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他羞涩地笑着说不会。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步问他的想法，最终他自己算出来了。他不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小伴侣仔细地盯着作业本，心中一种教师的成就感油然而生！想想学校教育这个专业还有更多需要我们学习探究的领域，这些孩子欢乐地收获学问、长大，便是我们最大的成就。

　　在这次家教过程中，由于学校生年龄小，很简单多动、分心，简单表现出不耐烦的样子，我耐烦指导他完成作业，让他把留意力集中。在作业上，这次的实践，让我明白，要想成为一名优秀的教师，除了要尽教师的责任外，还应当像妈妈一样，对每个孩子都应当有无

　　尽的关爱与呵护。

　　我们三人组成小队参与学校的扶苗行动，通过这次扶苗活动，我们了解到辅导同学的不易和与孩子交往过程中的欢乐。三个人分别辅导学校生英语，数学和语文。辅导语文：我们采纳了卡片的方式，使他们轻松又简单记住。辅导数学：我们自己预备了习题册为孩子们多加练习。辅导英语：我们口对口练习单词读法。在其过程中，我们并非一番风顺，但作为经过青马工程学习的同学，我们信任自己也情愿给自己一个熬炼的时机，致使结果也是不错的。

　　感谢青马工程的培训给了我们这次实践的时机。我信任我们小组也是受益匪浅。我们为身为培训对象而骄傲。我辅导的是一个学校六班级的孩子，他的数学比拟薄弱，因此我知道他数学，总体教学过程还是一切顺当的，只是对于高校生的我们把握了许多简便运算，但学校生并未学过这些方法，我不得不绞尽脑汁查找简单理解运用的方法，这对我很有启发，当面临学习困难的时候，不是我们了解太少，而是我们对于学问不能娴熟运用，只有把学问融会贯穿，才能更好地教会孩子。

篇八：有关青马的社会实践报告

　　青马班社会实践报告范文

　　“青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”，简称“青马班”。下面是为大家整理收集的关于青马班社会实践报告的相关内容，欢迎大家的阅读。

　　一、调查背景

　　学风是评定一个学校教学质量的重要指标，学校的学风直接决定了该校的学生素质和学习氛围，尤其对于研究性大学来说，学风的建设是一个学校的主要方向。

　　学风也有广义和狭义之分。广义的学风，是指学校的学术界或一般学习方面的风气。狭义的学风，是指学习主体的学习目的、学习态度、学习能力、学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的外部反映，即学生的学习风气。

　　学风关系着整个高校的社会影响力，而对每一个人的影响则是潜移默化的，一定程度上，良好的学风环境有利于学生的身心健康成长。

　　为了积极响应高校对学校的学风建设的号召，帮助我校向研究

　　我组成员特地对高校学生对学风建设的看法做了性大学的行列靠拢，相应的调查，从而从他们的回答中寻求解决学生学风不佳的情况，进一步帮助学校做好学风建设工作。

　　二、调查范围及对象

　　湖南省部分高校(如湖南大学、中南大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南信息科学职业学院等)、贵州省部分高校(如遵义医学院、贵阳财经大学等)以及部分其他省份的大学(如海南大学、河北科技大学、上海外国语学院、九江学院、郑州大学等)。

　　三、结果分析

　　1.就业形式：

　　近年来，我国的就业形势越来越不乐观，这导致了很多人对大学失去了兴趣，而对在大学的同学也造成了潜移默化的负面影响，很多同学甚至对自己的专业失去了信心。

　　当今世界是一个高速发展的科技时代，对人才的需要也是具有高标准的要求的，这也使得部分同学丧失了信心，进而在大学期间逐步颓废、堕落，所以搞笑的学风建设一支没有很好的成效也和这个因

　　素是有密切联系的。．

　　2.教师教学水平：

　　在高校的学风建设中，可以说教师的教学水平时决定该校的教学质量的关键因素，所以学校想要提高教学之恋，这一点是亟待解决的问题。

　　在平时的学习生活中，学生主要是靠老师的引导进而学习各个领域的知识，从中获取保障，是想以为教师连自己的教学水平都不高，那么他叫出来的学生又会好到那里去呢?那学校的学风建设从何谈起?很多学科都是需要借助课本上的理论知识来进行学习的，如何吸引学生的好奇心、如何才能积极调动学生的学习积极性这是取决于教师授课方式的。学校的学风是否浓厚，和该校教师的教育方式、教学质量以及教师和学生的沟通等因素是相互依存的。

　　3.学生的觉悟性：

　　80%左右的同学表示其进入大学以后反而失去了奋斗目标，对自己的前途很是迷惘，何去何从完全不知。其次，高中到大学的转变，这使得很大一部分同学变得堕落、颓废，恋爱、上网等等一系列的恶习逐渐被染上。

　　究其原因，学生的觉悟性过差，从而无法很好的控制自己的心智，进而误入歧途，一发不可收拾。学校在面对这样的问题虽然也曾有过限制联网的条件或是其他的方法，但是并没有有效的祈祷警示大家的作用，没有得到大家的重视。

　　在现在这个物欲横流的社会上，社会上形形色色的不良风气熏染了众多学子，进而使越来越多的学生出现懈怠的心里。为了更好的加强学校的学风建设，同学们建议学校可以从学生的思想着手，彻底根除学生的惰性，加强学生的觉悟性，从而营造一份浓厚的学习风气。

　　4.学校重视程度：

　　相当多的大学生进入大学后，由于高校的教学管理模式与中学的教学管理模式有很大差异，有些学生一下子很难适应，加之心理上有了解脱感，学习开始放松，致使大一时专业基础课未学好甚至不合格，挫伤了学习的自信心。自信心的不足又进而产生负面作用，使其产生厌学情绪，导致持续性的挫折感。虽然说学校中这种情况在所难免，但这却是也是影响学生积极性的因素，从而使得班级的学风下滑，以至于直接影响到学校的学风状况，也就成了学校学风建设的绊脚石。

　　为什么在这里说学校的重视程度也是影响学校学风的因素呢，当然这是必然的，但是从校园实际生活中存在的一些现象就充分的说明了学校在这方面还是做得不到位的。比如部分学生搞投机取巧，弄虚作假，考试作弊手段越来越五花八门，但学校并未很好的解决这一问题，从而导致情况愈加泛滥，使得学校的学习风气受到严重的影响。

　　5.高校缺少的一些学生认为重要的东西：

　　在本次调查当中，对“在高校的学风建设中，您觉得当今各大高校中缺少什么东西?”一问，同学们的回答如下：(1)教育制度，教育理念问题;(2)交流，出色例子与普遍学生的交流，老师与学生的交流等;(3)感染力;(4)对学生教育形成一种理性独立思考的思想;(5)坚持，努力，对知识的渴望，大多数学生单纯的为了考试不挂科，没追求;(6)缺少一种务实的作风，而不是一味开放新专业;(7)缺少放手让学生们自己去做自己、去探讨的勇气，以及相应的科研环境;(8)对学习重要性的强调，以致许多学生都只以不挂科为目标，平时学习自由散漫;(9)学校单一的喊着学风建设的口号但并未做出什么实质性的举措，就算有一些措施也根本是形式主义不能达到效果满足学生的心声。

　　除以上几点外，通过对同学们的调查，不难发现，学生价值观、学校的举措、学校硬件设施、考试监管、老师的态度和素质、多元文．

　　化的冲击等等均是影响高校学风的重要因素，而这些因素也是严重影

　　响高校学风的致命漏洞。

　　四、建议与想法

　　1.如何才能提高高校的学风状况?

　　(1)学校方面要加强对科技立项的重视，鼓励同学们踊跃参加，这样可以提升大家的学习积极性;学生方面，要引导同学们看重学业，当然其他能力也需要锻炼，但是大学中学业还是十分重要的，再者大学生大多数都是以寝室为单位，所以必须从寝室抓起，从而建立良好的学习氛围。

　　(2)让大学生预先亲身体验一次现实竞争的残酷与困难，使其意识自身积累的重要性。

　　(3)增加学分竞赛活动。

　　(4)学校要建立良好的制度，才能有好的学风。再者就是从老师做起，很多老师都是无所谓的样子，这样学风不可能抓起来，而对于学生也要加强其责任意识。

　　(5)踊跃开展与其他高校的学科交流活动。

　　(6)学校可以利用更多的资金提高奖学金金额和扩大奖学金覆盖率以鼓励学生更加努力的学习。

　　(7)学生会以及各部门可以组织一些学习活动、建立一些学习俱乐部和社团，以提高学生的学习积极性创造良好的学风。

　　(8)学校应该脱离与社会和政治独立存在，这样才可能形成自由，高尚的学风

　　(9)学习的内容要紧密联系对未来实用的知识，2.学生与学生、学生与老师、老师与学校领导、学生与学校领导等方面与高校学风的干系

　　学风建设不是一个人的事，是学校学生、老师、领导的事，只有大家积极响应高校学风的建设，才能营造和谐美好的大学校园生活。但学校的学风建设措施在一定程度上影响学生的学风，其影响主要看是深切的，不是表面的。

　　老师、教授、领导应积极带头做好实事，正所谓上行下效。而且学校与学生之间一定要相互依靠，相互鼓励，这样才能共同促成良

　　好的学风建设。

　　3.处理好学生与老师的沟通问题

　　(1)积极与老师沟通，其次，老师在面对学生的困惑时应以积极的态度给以讲解.

　　(2)让老师带领学生多接触社会实际中的一些问题，如项目设计，立定方案等。

　　(3)以换位思考代替非理性的行为活动。

　　(4)老师平时在教学活动中多留意学生的动态，学生也要多多与老师沟通交流。

　　(5)定时开个班会，要实打实的让老师与学生的沟通工作落到实处。

　　(6)通过学委这个中介，让老师和学生相互交流。要充分发挥好学委的职能，做好沟通的桥梁，成为及时疏解学生与老师矛盾的有效武器。

　　4.让学生正确面对对专业不感兴趣，或者是对学校失望这一情况

　　虽然很多学生对现在的专业不感兴趣，但是他们可以在学好现在专业课的基础上再去学习自己喜欢的东西，由于学校是属于群体性的，无法考虑到每个学生，所以现在没有任何选择，如果你凭着我不感兴趣就不学的话，那我们岂不是白白的浪费大学四年的时光，因此专业课我们可以不喜欢，但是我们也得把它学好，再学习我们喜欢的东西。但这一点不是所有学生都能明白，因此学校可以从这方面着手，及时纾解学生的疑虑，避免矛盾进一步升级。

　　大学生在刚进校对生活感到迷茫是很正常的，但同学们不能有效的消除这一疑虑，这也会是成为学校学风建设的绊脚石，影响学校的发展。为解决该问题，学校还是应该引领学生接触实际，让学生把知识运用到生活中。

　　当然，这点的关键还是在于学生自己的心态，只要心态调整过来了，也就能改变这种消极的看法，所以没有兴趣就一定要逼迫自己培养自己对这门艺术的兴趣。

　　多角度地培养学生学习的自信心，帮助他们确定学习目标。对于自信心不足的大学生而言，帮助他们确立阶段性成长目标是必需的，通过一个个阶段性成长目标的接连实现，这些学生的心态也逐步发生变化，进而树立起较强的自信心。抓好班级的学风建设，只有以班级为单位的学风建设抓好了，学校良好的学风氛围才能形成。

　　5.加强校园文化建设，营造良好的育入氛围

　　首先，要致力于校园人文景观建设，通过建筑、雕像、园林等实物打造文化校园品牌，培养学生的人文精神;其次，要经常举办一些高水平的学术报告和讲座，举办一些跨学科的学术沙龙。开展各种形式的学习竞赛、科技竞赛等活动，以营造学术氖围，增加校园文化的知识含量和科技含量。此外要加大对学生社团的管理和支持力度，对健康向上、科学文明的社团活动予以积极的指导;最后，挖掘学校特色，大力弘扬学校的优良传统。

　　学风建设是一个系统工程，学校应将学风建设放到以教学为中将学风建设的内容贯穿到学校的各项教育与管理工作心的重要首位，中，把学风建设与校风校纪建设、校园文化建设结合起来，利用一切先进的教育教学手段和载体来开展“学风建设”的教育活动，建立健全学风建设的体系，把人才培养方案真正落实到学院日常工作中去。

　　6.其他方面

　　①学校可以创造良好的学习和自习环境，在图书馆提供更多更好的图书各电子资源，加强图书馆的各项建设。

　　②以班级学风建设为主线，引导形成“团结向上，积极上进”的班级文化。

　　③让大学生预先亲身体验一次现实竞争的残酷与困难，使其意识自身积累的重要性。

　　④老师要乐于去亲近学生，不要总是一副高高在上的姿态，要愿意去倾听学生的心声和要求并能够适当的采纳;同学们在发现老师的一些问题要敢于大胆的去告诉老师并且在学习中要听取老师的教导。

　　五、结束语

　　高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地，又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口。而学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分，因此，新时期高校应以“三个代表”为指导，进一步更新教育观念，转变教育思想，在加快自身改革与发展的同时，从战略的高度重视和加强学风建设。要在加强学习、提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史责任感，从培

　　养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者和接班人的神圣使命。

　　7月10日早8:00,全体成员于山东建筑大学新校区校庆广场集合，对社会实践调研成员进行分组，明确分工内容，面向驻济高校在校大学生，进行调查问卷为主、走访为辅的调研活动：

　　一组对高校大学生志愿服务情况进行调研

　　面向驻济高校的在校大学生，进行持续四天的调研，调查问卷为主，走访为辅的调研活动。

　　二组对济南市居民生活幸福感进行调研

　　面向济南居民，进行持续四天的调研，调查问卷为主，走访为

　　辅的调研活动。．

　　三组对高校学生参加各培训机构进行调研

　　面向高校教师，进行走访为主、调查问卷为辅的调研活动，主要走访高校教师对于此事的态度以及建议。

　　今天所有成员按照分组安排，由三个组的组长分别带领队员前往济南的各高校。尽管天气比较闷热，但是大家仍是完成了今天分配的任务。

　　今天是对驻济高校大学生志愿服务情况进行调研，虽然是去其他学校进行调研，但是我们也做了详细的前期调查，明确其他学校的放假安排，以及动用大家的人脉关系，联系到不同学校的同学，对我们的调研工作起了一定的作用，一组和三组分别比较轻松的完成任务。一组调查出驻济学校的同学大部分也在暑假有安排自己的社会实践，而且这些学生都比较偏向想要参加志愿服务类活动，特别是在世界大学生运动会即将在深圳召开之际，大家都觉得这是个很好的锻炼的机会。三组面向各驻济高校的老师，老师们也觉得现在存在很多培训机构，而且有些培训机构的确存在一些问题对现在的学生存在部分误导，特别是面向就业的大学生，一些就业前的培训也需要大学生在二组则是面向济南市解放桥的市民进行生活幸福感参与前进行斟酌。．

　　调研，按照年龄阶层分别调查济南市居民在四五十年代、五六十年代、六七十年代、七八十年代、八九十年代的生活形态。

篇九：有关青马的社会实践报告

　　青马社会实践报告

　　空城不待人，雁去无留意。一转眼，我已不再是当时初入校园的大一新生。没有了当初对一切眼前事物的好奇心，取而代之的是淡然与成长之后的独立。此次，通过这次对青马课程的学习我深刻的认识到当今时代是竞争的时代，社会实践对于我们来说是非常重要的。而且本次课程学习也让我深深了解到什么是共青团，怎样做才是一位合格的共青团员，并让我认识到以前从来不曾知道的一些关于共青团的知识。

　　“实践是检验真理的唯一标准”这句话始终引导着我前行。而此次为“深入贯彻党的十九大精神进一步推进大学生青年马克思主义者骨干在线学习，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，引导青年学生自觉传承红色基因，做红色基因的坚定传承者和实践者。”而开展的实践活动更是让我受益颇深。

　　本着寻找红色经典的主题，我去了离我家乡不远位于台前县孙口将军渡位于台前县孙口乡政府东南2公里的黄河北岸的红色纪念馆《将军渡》。1947年6月30日，刘邓大军12万人以此为中心强渡黄河，发起鲁西南战役，千里跃进大别山，揭开了解放战争战略反攻的伟大序幕。台前县以"晋冀鲁豫野战军渡河处"为依托，沿临

　　黄堤规划建设，位于豫鲁交界黄河之滨的将军渡黄河游览区。1947年中国人民解放战争由战略防御转向战略进攻，为实施中央突破的伟大战略，将战争引向国民党统治区，毛泽东主席和中央军委决定晋冀鲁豫野战军主力强渡黄河，千里挺进大别山。为保障刘邓大军胜利渡河，1947年2月，冀鲁豫军区成立了黄河河防指挥部(设在今台前境长刘村)，担负起建造船只、运送大军渡河的紧迫任务，王化云和曾宪辉先后任司令员，郭英任政委。黄河河防指挥部下设7个大队和1个独立营，四大队和独立营驻防军事要地孙口。台前人民积极配合黄河河防指挥部，将县境各个渡口船只集中修补、隐藏，并先后兴建十里井、林楼、张堂、孙口、毛河(后移陈楼)5处大的造船厂，沿黄10里以内的群众主动把自家的大树砍伐，奉献给造船厂。当时，在孙口附近兴建一处最大规模的造船厂，开始设在毛河村后树荫下，刚刚施工，就被国民党飞机发现目标，盘旋轰炸，造船工人冒着生命危险，将设备迅速转移到面积大，树木茂密的陈楼村西林带里，继续施工。由于局势恶劣，造船工人们风餐露宿，生活极其艰苦，但情绪却十分高涨，个个奋不顾身，团结奋战，陈楼造船厂制造的长8丈5尺、宽4丈的平头"大1号"船竣工了，船厂举行庆贺典礼(7月4日夜，刘邓首长渡河时乘坐的那只"爱国号"平头大木船即陈楼造船厂制造的平头"大1号"船)。自此一只只大船陆续制成，陈楼造船厂共造船28只，均按长宽和面积的大小，依次由1号排到28号。与此同时，台前境内其他造船厂也在紧张的工作，先后制造出一只只大船，全县共造120余只大船。这些大船一船可渡一排人、一连人，大的能载200多人、5辆汽车。造船不易，拉船更难。各造船厂船造好后，要运到

　　各渡口中，由于途无滴水，旱地行船，极为困难，全体干部群众都参加拉"旱船"，在拉船的途中，还经常碰上国民党飞机的轰炸，尽管如此困难，军民还是协力把一只只大船按时运到各个渡口。同时，为了确保大军安全渡河，黄河河防指挥部组建了2300多名的水兵武装，共编5个大队，其中四大队驻防孙口，水兵们昼夜苦练划船、隐蔽抢救、游泳等技术。此外，台前人民全体动员，大打支前准备工作的"总体战"，他们积极为驻军腾房，安排后方机关、做鞋、磨面、运送粮柴物料，组织了担架团、儿童团、姊妹团等，男女老少，不分彼此，全力投入到支前工作中。1947年6月23日，中国人民解放军晋冀鲁豫野战军司令员刘伯承、政治委员邓小平率领主力一、二、三、六4个纵队12万大军由安阳西北蒋村出发，奔向鲁西黄河北岸。6月30日进驻台前境，刘邓首长没顾得休息，当日亲临孙口视察黄河水情，部署大军夜间渡河。冀鲁豫军区独立旅为掩护刘邓主力部队渡河，以孙口为中心渡口，在东起东阿，西至濮县，全长近150公里的地段上实施大规模渡河作战。6月30日夜12时，指挥部下达渡河命令，二纵先遣部队首先在孙口强渡，严阵以待的水手们从船坞中将隐蔽的船只推出，先遣连的勇士们乘上12只木船，船头上架起机枪，精神抖擞，竞相行驶，12只小船像离弦的箭，急速地向南岸驶去，敌人发觉后，猛烈阻击，各快船上的先遣队猛烈地予以还击，此刻，北岸掩护部队的大炮，也瞄准对岸国民党军队的滩头阵地进行轰击，在掩护部队炮火的掩护下，水兵们冒着飞机轰炸和对岸敌人炮火的阻击，驾船强渡，有的负伤后不顾生命危险，包扎伤口后继续快速划桨，水兵加快速度驾船往前冲，不到一刻钟将先遣部队某部四连送到对岸。快船

　　将要靠岸时，先遣队还没等船靠岸，即下船蹚水，直冲国民党军队的防御阵地，国民党士兵抱头鼠窜，战士们登岸后立即控制了国民党防御阵地的火力，继而攻破严密布防的地堡群，为大军南进打开了通路。与此同时，黄河各渡口舟楫竞发，一纵队在东线张堂一带、六纵队在西线李桥一带实施大规模渡河作战(三纵队为预备队，后在孙口、林楼、李桥渡河)，一夜间国民党部队精心设防的自诩足抵40万大军的黄河防务，全线崩溃。7月4日夜，刘邓首长和野战军机关人员在孙口渡口乘"爱国号"大船渡过黄河。刘邓大军渡河后，立即发起鲁西南战役，经28天浴血奋战，歼灭国民党正规军9个半旅，计5.6万人，继而千里挺进大别山，揭开了全国解放战争战略进攻的序幕，中国革命实现了历史性大转折。1947年9月初，为钳制国民党新五军，配合刘邓、陈谢兵团逐鹿中原，根据党中央毛主席的指示，华东人民野战军西线兵团在司令员陈毅和副司令员粟裕的率领下进驻台前，从境内孙口、林楼、十里井等处，由"黄司"和台前人民群众用木船护送渡过黄河，转入外线作战。当时，沿黄集结大小船300余只，昼夜摆渡，共护送华野过河部队30余万人。1948年6月初，粟裕率领刚刚在濮阳结束新式整军运动的华东人民野战军司令部机关又一次在孙口渡口南渡黄河作战。1949年3月，为保障中国人民解放军第四野战军横渡黄河，向江南进军，台前人民积极筹备船只，集结木板、绳索、铁丝、秫秸等物料在孙口架设浮桥。当时时令虽然已是仲春，但黄河岸边仍很寒冷，为了确保工期，确保浮桥的质量，水手和民工不畏严寒，跳入冷冰冰的水中打桩、系绳。经过十几个昼夜奋战，终于架设了长200米、宽20米的浮桥。从4月26日起，历经半月，50万

　　大军踏过黄河浮桥，挥军南下。台前人民又留下了"孙口搭浮桥，激流过大军"的佳话。1947年6月30日，刘邓大军12万人以孙口为中心强渡黄河，揭开了解放战争战略反攻的伟大序幕。7月4日夜，刘邓首长携野战军机关人员从孙口黄河码头渡河南征。1947年9月初，华东人民野战军西线兵团计30万人在司令员陈毅和副司令员粟裕的率领下，从台前境孙口、林楼、十里井等渡口南渡黄河，挺进豫皖苏。1948年6月初，粟裕率领华东人民野战军司令部机关又一次在孙口渡口南渡黄河作战。1949年4月26日起，东北人民解放军50万大军在司令员林彪、政委罗荣桓率领下，历经半月，踏过孙口黄河浮桥，挥师南下进军江南。孙口渡口"将军渡"的美名由此而来。

　　“男儿立世当建功，不问鬼神问苍生。逐鹿中原看刘邓，一剑出鞘把试君。”看着亿万华夏儿女为国征战留下的红色印记，百感交集。那不畏艰险、不怕流血牺牲的大无畏革命精神;那顾全大局、勇挑重担的大

　　局意识和高尚情操;那紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共的精神深深震撼住了我。滔滔黄河水，滚滚向东流。

　　战争的硝烟已经散去，但刘邓大军强渡黄河的英勇精神却一直激励着我勇敢前行。而作为拥有上下五千年历史的华夏母亲怀抱中的一员，我将自觉传承红色基因，做红色基因的坚定传承者和实践者，为祖国发展贡献属于自己的一份力量。

篇十：有关青马的社会实践报告

　　青马社会实践报告

　　当今时代是竞争的时代，社会实践对当代大学生尤其是一个优秀的青马人来说是十分重要的，也是绝佳的帮助其更好地认知、熟悉社会的机会，是更好地助力大学生提升自己各项能力及积攒社会实践经验、为社会作贡献的渠道。大学生是我国二十一世纪建设的骨干力量，拥有高素质及高能力，所以注重强化大学生科学文化素质和创新能力的培养，既是党和国家推进社会主义现代化建设事业的迫切需要，也是大学生自身的内在要求、社会的迫切需要。学生干部作为为学生服务的角色，在思想素质水平、团结集体氛围、工作素质水准等各方面都应该严格要求自己，不断提升自己的能力，在学生干部工作的方法技巧和艺术、大学生职业生涯设计理论、大学生创业的理论与实践为发展目标等课程的学习中，通过与老师、学员的探讨交流，交换想法及评价，积极开展自我实践，使我们学生干部更清晰地了解如何使我们手中的权利最大地发挥其应有的效益的方法，更好地为学生服务。一个优秀的领导者应当是敢于担当，善于学习，勤于思考和勇于实践的。我们学生干部应不断提升自己各方面的能力，积极进取，善于倾听他人意见与建议，更好地为同学服务，成为一个优秀的学生干部和优秀的青马人。

　　在本次青马课程的完成阶段中，我开展了一部分具有意义也受益颇多的社会实践，让我变成了一个更加成熟的青马人，提升了自己的思想素质水平，也加强了自己的社会实践能力，学会了如何更好地为学生、为社会服务。

　　在课程的开始阶段，我积极参与学校各种大型活动的志愿者工作，先后在校运会、院运会及迎新工作中充当志愿者，热情为同学们服务，在志愿工作中主动发现工作过程中可以改进的工作方法，提升工作效率以给受众更加良好的服务体验；同时，我也在与同学们的接触过程中与他们有一些交流，收集了许多同学们对于活动本身、对于工作人员的服务质量及他们自身体验感受的相关信息和建议意见。在每次的实践活动结束后，均主动开展了自我总结及团队内总结，力求在每一次的社会实践中都找出自己的优点发扬并分享给他人，找出自己的缺点并积极聆听外界的声音，努力改正并不断提升自己的工作效率及找到更具有人性化的工作方式方法，争取让每一次社会实践都意义非凡，对我、对院校、对社会、对国家都有积极正能量的影响。

　　在本次青马课程开设的阶段，我和其他同学共同开展了一项有关社区民生的社会实践，是在黄泥街社区进行的关于民生的社区居民走访调查及慰问。在十八大报告中具体论述了教育、就业、收入、社保、医疗这五个与人民群众关系最直接、最密切的现实问题，强调要“努力办好人民满意的教育”“推动实现更高质量的就业”“千方百计增加居民收入”“统筹推进城乡社会保障体系建设”“提高人民健康水平”。所以本次社会实践的目的便是关注社区居民的民生问题，帮助社区居民解决我们力所能及的生活问题，随同社区工作人员一起走访慰问社区中的孤巢老人，近距离与居民进行沟通与走访调查，了解居民们现在的生活状况及为社区贡献出我们青马人的力量。在走访慰问中，我们了解到，现在社区已具备社区医保，小病可以在周边的医疗场所治愈并与在大医院一样可以报销60%以上的医药费，十分的便捷与便利，让社区中不同经济条件的居民都可以享受到优惠便捷的医疗服务。而且社区卫生站的医生的配备也已经到位，社区中的居民尤其是孤巢老人们都可以去社区的卫生站中进行定期的医疗检查及医疗护理，这为社区的居民们提供了巨大的医疗保障，提升了居民的生活安心与幸福感。至于社区中的退休老人，现在也开始可以每年都拿到养老金及其他的国家政策补贴了，这些养老金、补贴及报销的标准或许还不够高或者不够涵盖所有的情况，但是对于居民而言，已经是前所未有的实惠与便利了，这是真正的享受到了国家的政策及国家愈发强大的证明，极大地提升了居民的生活质量水平及生活幸福水平。我们在走访慰问的过程中也帮助了许多空巢老人解决他们家中的一些生活问题比如帮他们搬动沉重的家具、打扫高处的家具等，力争用我们力所能及的能力尽可能地帮助社区居民们，为他们带来温暖，也尽到我们作为一个大学生也作为一个青马人应有的职责。

　　在本学期，我也积极参与过学校举办的快递环保行动。这个活动最大的意义就是环保，注重保护环境，资源节约再利用。在筑梦美丽中国的大主题中我们最关注也最应该关注的问题就是环保问题。我国目前的环保力度仍需加强，很多小工厂乱排乱放、生活中居民不注重垃圾分类、不注意保护环境等现象依旧存在，而环保问题却是一个十分重要的问题，是涉及我国乃至全球的至关重要的问题。在这个活动中，我也曾积极留意并收集过自己拆快递之后剩下的盒子，将纸盒积极送往学校的指定回收地点，为环保贡献一份力，提升自己及周围人的环保意识并身体力行地做到节约资源、保护环境。

　　在本次青马课程的整个开设阶段，我通过青马在线课程的学习，对于开展的社会实践有了更加充分的准备与更加深刻的思想，同时在所进行的各类社会实践的尾声也进行了总结与反思，力求让每一次的社会实践都发挥出它最大的效应，同时也能够对外界做出尽可能多的积极正能量的影响。从这些社会实践中，我成功提升了自己开展社会实践的能力，也对于青马知识及政策实施有了更加深入的了解与感悟。从中，我得知，一个合格的共青团学生干部一定要具有较高的思想觉悟、较强的执行能力、较强的学习能力、较强的团队协作意识、较强的服务意识及独特敏锐的眼光，并且要善于倾听他人给出的意见和建议，善于向他人征求意见，做到以人为镜可知得失，并且根据外界的反馈及时调整自己的工作态度及工作方法，力求在提升自己思想素质水平的同时也做到尽可能的工作效率最大化和人性化工作。只有这样才能够适应社会，真正成为一名优秀的青马人，为院校、为社会、为国家贡献出自己的一份强有力的力量。

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