篇一：中学妇委会主任三八红旗手先进事迹

　　镇妇联主席三八红旗手事迹材料[县妇联主席三八红旗手先进事迹材料]

　　县妇联主席三八红旗手先进事迹材料

　　原是一名法庭庭长，20XX年公开选拔至XX县妇联。该同志当妇联主席以来，恪尽职守，开拓创新，以服务妇女为己任，以服务大局构建和谐为主线，各项工作呈现出良好态势。在她的带领下，XX县妇联多次获得县目标先进单位、市“三八”红旗集体、省宣传工作先进单位等荣誉称号，其本人三次立三等功、两次获市“三八”红旗手。四年来，XX县妇联的基础越来越厚、影响力越来越大、凝聚力越来越强。

　　一、整合资源抓维权。在妇女维权方面她具有天然的优势，她利用自己多年的法律实践和司法资源，把维权工作做得有声有色。一是坚持源头参与，完善维权工作机制。建立维护妇女儿童合法权益联席会议制度和女陪审员制度，成立未成年人合议庭、妇女维权法律中心援助站、妇女维权反家庭暴力投诉站，形成了社会化维权工作格局。20XX年，李忠义等特大拐卖智障妇女案中，妇女维权联席会议制度发挥了关键的作用，成功解救5名被拐卖的智障妇女，并给予了妥善安置和沟通寻亲。四年来县妇联共接待、处理来信来访案件400余件次，为100名妇女提供了法律援助；

　　女陪审员共参与审理涉及妇女儿童权益的案件120起；

　　反家庭暴力纳入到县综治考核。二是推动编制实施妇女儿童发展规划。XX县20XX年-20XX年妇女儿童发展规划中，妇女规划达标率95%，儿童规划达标率94%。20XX年，继续发挥妇儿工委职能作用，做好20XX年-20XX年妇女儿童发展规划的编制和实施工作，推动其在新一轮国民经济和社会发展规划纲要中统筹安排、同步实施。三是加强普法宣传，积极参加社会建设。每年开展三八妇女维权周等普法

　　宣传和打拐宣传活动。积极发挥女性及妇女组织的优势，开展“关爱生命、呵护家庭、爱心妈妈”蓝结行动，向群众宣传毒品常识及危害，提高大家识毒、拒毒、防毒能力，为XX县成功摘掉贩毒整治县的“帽子”作出了应有的贡献。四是推动解决突出问题。促进并配合有关部门为妇女办好小额信贷、免费婚检、“两癌”普查。四年来为80名妇女办了小额信贷，帮助她们创业就业；

　　每年免费为6000对夫妇提供了婚检，为优生优育打下了基础；

　　开展“两癌”普查工作，将为120XX年0名农村妇女提供免费宫颈癌筛查，宣传了健康理念，提高了农村妇女预防“宫颈癌”的意识和能力，并为5名贫困母亲给予了两癌救助；

　　广泛动员社会力量为困难群体送温暖，每年都组织了女企业家走访慰问贫困母亲。继续实施“春蕾计划”活动，结对扶助贫困中小学生80名，帮扶艾滋病致孤儿童7名。

　　二、搭建平台助发展。一是助推妇女就业。四年来，在农村开展实用技术培训班四期，对600名农村女性进行各种技能培训。通过各种劳动和实用技能竞赛，有60多名女能手受到全国、省、市、县四级表彰，她们成为农村妇女求知、求富、求发展的带头人。其中有吉食品公司女经理肖玉燕、吉祥食品有限公司女经理唐艳华分别被评为全国“双学双比女能手”和“全国城乡妇女岗位建功先进个人”。在城镇，开展“春风送岗位”、“万人招工光彩扶贫大行动”，有4000名女性实现就业。二是助推妇女建功。在全县广泛开展巾帼文明示范村、巾帼文明示范岗创建活动。金桥镇官山村等6个村被评为市巾帼示范村，县公安局110指挥中心等8个单位被评为市巾帼文明岗，县地方税务办税大厅等3个单位被评为省巾帼文明岗，白地市镇元木冲村等2个单位被评为全国基层组织示范村。

　　三、创先争优强基础。一是络。坚持党建带妇建，推动在“两新”组织中建立妇女组织137个，新增妇委会12个，配齐配强了乡镇妇联主席，扩大了组织和工作覆盖面。在扩面的同时，不断地夯实妇联基础，通过几年的努力，县妇联的预算经费在四年中翻了五翻。同时，20XX年为乡镇妇联争取了2万元的预算工作经费，实现了零的突破，这将大大提高乡镇妇联的工作积极性和工作责任心。二是建强干部队伍。一大批德才兼备的女性进入各级干部队伍。目前，全县现有科级以上女干部170名，其中县级女领导4名，正科实职女干部15名，副科实职女干部151名。乡镇党政领导班子中女干部配备率为100%。在农村和社区基层民主管理中，女性作用也日益显著。全县867个村有1名以上村委，女村委占村委总数的31%，在全市居领先地位。以党校、妇干校为依托，培训妇联干部300人次，妇联干部的年龄、文化结构进一步优化。三是建好实体阵地。逐步推进“妇女之家”的全覆盖，并强化妇女之家服务功能，推动各项工作进“家”，开展丰富活动“兴”家，吸引妇女群众爱“家”。开通XX女性网站，巩固发展今日女报、中国妇运等舆论阵地，进一步完善了妇联大宣传格局。四是开展创先争优。在各个系统开展“巾帼雷锋号”竞赛活动，提高女干部职工的文明素质、服务质量，打造XX服务行业的新形象。在创先争优活动中，涌现了一大批先进典型，县公交公司被评为湖南省巾帼文明岗，凤歧坪乡中心小学教师谭艳艳被评为湖南省妇女创先争优先进个人，县教育局妇委会主任王希芝等三人被评为XX市巾帼岗位明星。五是推动女性参选参政。充分利用四大家换届的契机，积极作为，靠前工作，争取县委出台了《进一步加强党建带妇建工作的意见》等文件，配合做好了换届选举中提高女干部、人大女代表、政协女委员比例工作。并充分发挥她们的作用，通过她们提建议、议案和提案，反映妇女心声诉求。

　　四、倡导文明促和谐。开展丰富多彩的妇女文化活动，弘扬新风。一是加强思想引导。抓住建党90周年，“六一”儿童节、“三八”妇女节等重大时间节点，突出主题，彰显文化。开展唱红歌颂党恩、“亲亲我的好妈妈”、“巾帼礼赞”等主题活动，引导妇女坚定理想信念，激发爱国爱党爱家激情。二是选树先进典型。在媒体开辟“巾帼风采”栏目，以典型弘扬职业道德、家庭美德和社会公德。三是参与文明创建。踊跃组织平安家庭、廉政家庭、文明家庭的创建，以家庭和谐促社会和

　　谐。举办文明礼仪、魅力女性和“和谐家庭”等各类讲座，提高女性文明素养。开展“我爱我家”环保宣传、“美德在农家”美德宣传，举办集体婚礼，倡文明、树新风。举办“我健康、我运动、我快乐”为主题的妇女趣味运动会和登山比赛，引导广大女干部职工积极健康向上。

　　湘江之畔群芳秀，XX巾帼竞风流。妇女事业任重道远，妇女工作大有可为。她将以更加奋发有为、更加积极进取、更加锐意创新的精神状态，不断推动XX县妇女事业向前发展，努力在建设“美丽XX”的征程上再创佳绩，再立新功！

篇二：中学妇委会主任三八红旗手先进事迹

　　中学妇委会主任三八红旗手先进事迹

　　中学妇委会主任三八红旗手先进事迹

　　中国人民解放军海军诞生地________镇辖区内有一所60多年历史的中学——________市________中学，这所学校里活跃着一支巾帼教师队伍，这支队伍的排头兵就是当地家喻户晓的中学英语教师、学校妇委会主任、巾帼文明岗负责人——王网兰。她，生于1965年7月，中共党员，大学毕业，学士学位，中学英语教师，自20________3年至今一直担任________市________中学妇委会主任。她长期扎根农村教育，忠诚党的教育事业，始终践行科学发展观，处处发挥共产党员的先锋模范作用，具有很高的思想道德素质和师德修养。近30年来，坚持在艰苦的环境中默默耕耘，创造了不平凡的业绩，不愧为学生尊敬的“爱心妈妈”；家长欢迎、领导信赖、社会赞扬的好教师；女同胞及青年教师敬重的“知心大姐”；孝敬长辈的好媳妇；勇于创新、建功立业的新女性。

　　一、服从组织安排，对教育工作尽职尽责

　　由于工作需要，王网兰长期担任毕业班教学，每次对学校的安排总乐于接受，从无怨言。多年来，对所教的每个班级和每届学生都倾注了无私的爱心。20________6年初，她在上班途中被轿车撞伤，因心系两个毕业班，刚能下床，就自己拿下石膏夹板，每天让家人从________市区送至________中学。吃住在教室里，上课将受伤的腿平放在凳子上，没落下一节课，学生家长十分感动，纷纷说：“王老师心中只有学生，唯独没有她自己。”2021年初她因意外骨折无法行走，未等痊愈就坚持上班。曾因工作劳累，诱发声带息肉，失音一个多月，仍坚持上课，配合默契的学生很快适应“哑语课”，并取得很好的学习效果。

　　在她的教育生涯中能以女性特有的母爱关心每一个学生，尤其对“特殊”学生、“问题”学生给予了更多的关爱。曾多次帮贫困生代缴学习费用；曾自掏腰包为学生看病、购买学习用品……有一男生因家庭困难，家长想让他外出打工挣钱，王网兰知道后，不厌其烦地做其家长工作，同时帮他代交了一学期的费用，并在学习、生活上给予该生极大的帮助，该生考取高中后在写给她的信中说：“我不能当面喊您妈妈，只能在信里叫您一声“妈妈”，您比我的亲妈还要亲！”在平时工作中，她主动协助班主任做好学生工作，先后动员多名辍学的“小工人”、“小农民”返校读书。身为“代理家长”、“爱心妈妈”的她帮扶的“问题”学生全部得到转化。

　　二、认真钻研业务，对教学科研一丝不苟

　　尽管从事英语教学已有近三十年，但她对教学从未有过丝毫马虎，她所用的教科书上总是密密麻麻地备下每个一细节和教学预案。始终抓好课堂四十五分钟，着力培养学生自主、探究、合作的学习能力，构建有效的课堂教学。在学校实行班主任聘任制期间，有些教师很难找到自己合适的岗位，而王网兰同志却成为最“抢手”的“明星”，有时七八个班主任都提前预约，甚至因争抢不到而产生矛盾。近三十年来，不管所接班级的基础如何，每次考试成绩均名列前茅，深受学生和家长的信任。

　　作为江苏省教育学会会员和高港区中学英语学科中心组成员，她能积极开展教育科研工作，并能结合平时自身的教育教学实践撰写教育教学论文。《中小学英语的衔接教学》、《口语教学的实践与思考》等文章发表在国家级专业刊物《英语周报》上，另有20多篇教育教学论文、案例分析^p和教学反思等在省市区级以上报刊发表、获奖或交流。

　　三、发扬传统美德，对长辈老人讲究孝道

　　她为人厚道，不管是领导或同事、学生或家长、认识的或不太熟悉的都能以礼相待；她顾全大局，在每次年度考核中总是主动把评选优秀的机会让给别人；她是远近闻名的“孝媳”，婆媳关系亲如母女。婆婆去世后，她包下公公的衣食住行。并不宽裕的家庭节衣缩食，硬是将身患绝症的公公从死亡线上挽救过来。她自己平时在校吃饭只舍得花极少的钱，但每当年老体弱没有任何收入的公公需调换口味时，她却毫不犹豫地购买老人喜爱的食品，时常为老人购买价格较高的营养品，从未间断过牛奶、蜂蜜及其他补品。一次老人因感冒不适，大便颜色不正常，为及时观察，预防意外，一直等到老人夜里有了大便，王网兰就立即和丈夫一起，拿着大便样本，冒着严寒，赶到人民医院进行化验。为让老人有个较好的收视效果，特地为老人购置了一台新式的液晶电视机，办置了能接收100多个多频道有线电视机顶盒，而她自己房间里仍然是一台老式电视机。手术10年来，老人家一直恢复得很好，如今80岁的他仍坚持在小区里养花种草，精神很好，多亏有这样的好儿媳。

　　四、热心公益事业，对妇女工作无私奉献

　　客观地讲，学校的妇女工作往往不太被重视。但作为学校妇委会主任，王网兰同志敢于担当、乐于奉献。她用自己的言行和工作成效去争取领导的关心和支持。首先，她依靠上级妇女组织，积极开展“践行科学发展观，我为________（高港）作贡献”、“巾帼建功、岗位奉献”等活动。同时配合学校工作，以抓师德、师能建设为重点，以丰富多彩的文体活动为载体，努力提高女教职工队伍的综合素质。深入实施“献爱心，送温暖”工程，以真情感人，做到不为名利，不计个人得失，吃苦在前，无私奉献，将学校妇女工作开展得有声有色，进而深受广大女教职工的欢迎。

　　作为青年教师敬重的“知心大姐”，注意发挥党员的模范带头作用，做好传帮带工作。主动承担培养青年教师的任务，积极扶持青年教师成长。尤其对刚走上教学岗位的教师，能主动关心、热情指导，在思想、工作、生活等方面给以帮助。所带的几个徒弟在教育教学方面都取得了可喜的成绩。

　　作为校妇委会主任，王网兰同志一直把女教职工的生活、家庭、健康等方面的情况放在心上，尽可能地帮助她们解决实际问题，全力关心女教职工、维护女教职工的合法权利，密切关注女教职工的“四期保健”。组织女教师参加体检，建立健康档案，发现疾病及时医治。平时对女教职工生病、婚事、思想负担等做到知情、关心、帮助。多次帮助教师调解家庭夫妻矛盾和邻里纠纷，做教师的知心朋友。主动关心青年教师的婚姻大事，做他们的知心大姐。有时为照顾一些教师的隐私需要，不得不请私假帮她们联系有关相亲事宜。成功地为多对新人牵线搭桥，喜结连理。

　　王网兰同志一直注重坚持与上级妇联组织保持一致，积极参加上级组织的各类活动。曾参加市妇联组织的女性论坛征文活动，荣获二等奖；在建国60周年的活动中，组织女教师参加高港区颂祖国演唱比赛；积极参加高港区“争当时代女性，建设滨江港城”妇女论坛，她本人参赛的两篇论文分别获得二、三等奖。在市教育局组织的2021年女教师“展时代风采、树巾帼新风”征文评选活动中她根据自身经历撰写的《千纸鹤的愿望》一文荣获一等奖，此外该同志还积极参与区妇联组织的调研工作，认真撰写调研报告，为妇女工作献计献策。

　　五、立足本职岗位，对巾帼文明岗建功立业

　　________市________中学原先是一所完全中学，作为学校妇委会主任，王网兰同志积极响应上级妇联的号召，20________7年率先在她本人所在的二十多人的英语教研组开展了巾帼文明岗创建活动。后来，由于布局调整，高中部老师分流到其他学校，女教师人数一下子减少了很多，王网兰同志组织女教师们讨论：要不要继续申报高一级的巾帼文明岗？这时有人提出了不同的看法，认为：在学校，妇女工作本来就不太被重视；创建巾帼文明岗，就等于自己给自己找事做，太麻烦；现在人数减少了，全校所有女教师结合在一起还没有原来一个英语教研组的人数多，活动很难开展。为了解决女教师们心中的顾虑，王网兰同志带领大家重新学习“巾帼文明岗”的创建目标和要求，使她们明白：如果怨天尤人的话，那就等于自暴自弃。只要大家一齐努力，再大的困难也能克服。终于，功夫不负有心人，在各级妇联的关心指导和巾帼文明岗全体成员的共同努力下，2021年3月创建成“市级巾帼文明岗”，2021年3月获高港区十佳争创岗，王网兰同志也获得“巾帼建功标兵”的称号。由于她们的动静越来越大，学校领导也开始重视起来，这为进一步申报打下了基础。紧接着，王网兰同志一鼓作气，团结巾帼文明岗全体女同胞，齐心协力，共同努力，终于在2021年3月创建成“省级巾帼文明岗”，至此，这个不太起眼的“巾帼文明岗”竟成了学校的一块金子招牌，甚至，一些同志在做学校宣传时也喜欢打出这个招牌，可见这一影响之大。要知道，________中学的巾帼文明岗从无到有，从区级到市级、省级，凝聚了王网兰同志的多少心血啊！王网兰同志一直坚守这一岗位，充分发挥“巾帼文明岗”的作用，使之成为务实、高效、富有战斗力的堡垒。她的目的只有一个，那就是让________中学的每一位女教师“立足岗位，建功立业”，在教育教学工作中始终保持先进性和战斗力，使创争活动扎实有效开展下去。作为巾帼文明岗的具体负责人，目前，王网兰同志正在积极创造条件，为建成国家级巾帼文明岗而不遗余力地工作。

　　家住________主城区的王网兰同志长期坚守农村教育，每天奔波在城乡之间，栉风沐雨，春去秋来，从妙龄少女到中年妇女，送走了一批又一批学生，这期间有很多次进城工作的机会，她都一次次放弃了。她立志扎根农村教育，捧着一颗心来不带半根草去，用自己的青春和全部精力谱写一曲巾帼文明岗负责人的奉献之歌。

篇三：中学妇委会主任三八红旗手先进事迹

　　人民教师三八红旗手事迹材料

　　人民教师三八红旗手事迹材料

　　三八红旗手是我国在三月八号妇女节颁给优秀劳动妇女的荣誉称号。yuwenmi小编整理了事迹材料，欢迎欣赏与借鉴。

　　人民教师三八红旗手事迹材料一：

　　某某某，女，生于年，19xx年从事教育教学工作，大专学历，中学高级教师。自参加工作以来，她一直担任语文学科的教学工作，并兼任班主任。曾多次获市、县“教学先进个人”“优秀少先队辅导员”，获市“小学语文教学能手”“小学语文学科带头人”，县“巾帼岗位明星”，县“三八红旗手”等称号。在从事教育教学工作的二十多年中，她一直站在教育工作的前沿。为每一位学生的健康成长，保驾护航;为每一位教师的专业成长，搭建平台。

　　一、用情用心做老师，辛勤耕耘第一线。

　　宋老师在自己的岗位上，用平凡的行动践行自己的教育理想。她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把爱心奉献给每一个学生，真诚地对待每一个学生，对学生的成长充满期待。她工作中勇挑重担，一直担任毕业班的语文教学，并兼任班主任。她倾情付出，把爱心洒向学生。她关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当宋老师接手一个新的班级，面对着不同的学生，她都会努力寻找学生身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。20xx年，她接手的六年级一班，班上有个男生叫王明，以前各科学习成绩较差，从来没有得到过老师的表扬和同学的好评。有一次王明和一个同学闹矛盾，经调查是那个男生把他的衣服弄破了，王明既没有还手也没骂人，她在班上表扬了王明，并让那位学生赔偿了王明的损失，她的这一做法让王明从中找到自信，回家后王明把这件事告诉他妈妈。王明的妈妈流着眼泪对宋老师说：“我的孩子从幼儿园到小学从来没有得到过表扬，都是批评。宋

　　老师你这一做法让我孩子非常感动，晚上回家不让督促就主动做起家庭作业来。宋老师，你能及时发现我们孩子的闪光点并给予肯定，太感谢你了。”随后，王明的各科学习成绩已有了很大的进步。宋老师所教毕业班的成绩总是名列前茅，她所教过的每一届学生，都和她成了好朋友。

　　二、关注学生身心健康，培养各种良好习惯

　　宋老师一贯重视学生心理健康教育和良好行为习惯的培养。她在工作中特别重视对“学困生”“留守儿童的”心理辅导和教育，对他们付出更多的爱。

　　近几年来，外出务工家长在不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，她非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心。她们班有一个叫李青的孩子，父亲在她很小的时候就去世了，母亲常年在外打工，后来改嫁了，年幼的小姑娘只得寄宿在叔婶家，这个孩子性格极为内向，不爱说话，做事总是小心翼翼，深怕得罪叔婶。知道这些情况后，宋老师主动找她亲切谈心。宋老师让这个孩子担任班干部，给她经常与老师、同学交流的机会，她还常常买学习用品鼓励这个孩子，告诉她要好好学习，将来做社会有用的人。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成

　　绩也有了明显的进步，班上的活动她主动报名参加，渐渐地她把自己融入了这个大集体，大家的关爱和鼓励，让她摆脱了失去父母的阴影。这个孩子变得开朗活泼了，她主动帮助班上的其他同学，大家一起努力，共同进步。在教师节的时候，这个同学给宋老师写贺卡说道：宋老师就像自己的妈妈一样。每当看到孩子的改变，宋老师都会激动不已。

　　宋老师注重对学生良好习惯的培养。小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，习惯培养是打实基础的关键。她深知，教育就是要培养学生各种良好的习惯。好习惯成就未来，坏习惯毁人一生，为此，她在教育教学活动中，注重培养良好的学习习惯和行为

　　习惯，不断完善学生人格，全面提升学生素质，让学生拥有持续发展的.能力，为学生的终身发展奠基。

　　三、引领教师成长，关注心理健康

　　教学相长，宋老师在成就学生的同时，也在不断地提升自我。她从一个普通的语文老师，到教研组长，20xx年被提升为学校的教务主任，并兼学校的妇委会主任。

　　她一直在教学的第一线，在带好班的同时，还要组织全校的教育教学活动。她在教育教学活动中，注重教师的专业化成长，特别注重对青年教师的培养。为了指导课堂教学，她深入到各个年级，各个学科听课，每学期听课达60多节，并和老师们一道说课、评课。青年老师的课，她就反复听，并给予她们及时有效的指导，使她们迅速成长起来，成为学校的教学骨干。

　　“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”宋老师时常想，作为教师，每天面对的是学生，老师的心中是否拥有这片阳光呢?现实中，教师工作压力大，有的教师甚至有焦虑抑郁现象，她就在教

　　师中开展“心灵阳光”活动，缓解她们的压力，帮她们消除焦虑，一些教师在活动中重拾信心，找回自我，感受了教师工作的幸福。在工作中，她们就能以良好的心态来面对学生。在我们学校这个和谐的环境中，同事之间和睦相处，科任老师之间团结协作，师生关系非常融洽。

　　多年的工作实践中，宋老师不断努力，与时俱进，践行着自己的教育理想。她一直用自己那博大无私的爱深深地感染着学生，把爱洒向孩子的心田;她脚踏实地，认认真真做新一代“人梯”，为教师的成长默默付出。她用自己的满腔热情，书写着平凡而又光辉的人生;20xx、12她把所有自己的爱洒向了学生，洒向了校园……

　　人民教师三八红旗手事迹材料二：

　　我是一九七一年参加教育工作的，至今在教育战线工作了31个春秋。一九七七年走上领导岗位，至今也已工作25年。无论是做教师，还是做干部，我都要求自己竭尽全力做好工作。我认为党和人民给予我的权力，只有服务的权力，一定要做好人民交给我的工作这是我的本份。而决不能利用手中的权力，随时想索取什么。三十多年来，我风里来，雨里去，没有严寒，没有酷暑，没有上班，没有下班，更没有、假日，始终工作在学校。从硬件上千方百计，创造条件，改善办学环境，为实施素质教育创造更加优越的办学氛围。从软件上，加强师资队伍建设，提高办学质量，努力创办人民满意的学校。改革开放以来，特别是学校迁址到东直门北大街公用局小区内后，学校近十年来，发生了巨大的变化。用老师的话说：现在我们的学校一天一个变化。用家长的话说：学校的变化非常大，您也变化了，为了学校，为了孩子，您累的越来越瘦了。是啊，的确感到很累，但看到学校的变化，我很欣慰。虽然工作苦点、累点，但精神需要获得了最大的满足，我内心感到十分快乐。从而也实现了自身的价值。由于篇幅所限在此重点，构筑新型育人模式，推进素质教育。

　　构筑新型育人模式推进素质教育是我们在实施素质教育中一直在苦苦研究和探索的课题。学校一贯坚持“一切为了儿童，一切为了教育，一切为了明天”、“以育人为本，尊重，面向全体，促进发展”的育人宗旨;坚持“主体、创造、发展”的育人目标。深化教育改革，积极开展小学生主体发展实验研究，探索实施适合儿童教育发展的“生动——主动——互动——”的人才培育模式，使学校成为学生自主学习，健康发展的乐园。受到学生的欢迎，家长的好评，赢得了社会的赞誉。

　　“生动——主动——互动——活动”这一人才培育模式，是我们在开展教育科学研究和教育教学活动的实践中逐步探索和出来的，简称“四动”育人模式。其理论支撑是发展需要。孩子们虽小，也如同成年人一样，他们有各种各样的心理，同时也产生了各种各样的需要。当需要获得最大的满足时，他们就能够放开手脚，展示自我的主体力量，走向自我超越和潜力的自我实现。其实践意义，生动的丰富多彩的校园文化生活能唤起学生主体主动投入与参与的热情，师生在合作交流中，情感、思想、态度、行为的相互碰撞与推动，活动使学生产生了情绪的体验，同时促进了学生的提高发展。小学生活是幼小生命发展中的重要阶段，真诚地理解这些发展中的生命，能够使每一学生

　　在学校生活中实现个体化的进一步发展。我们认为这是创造适合儿童教育的前提，也是教师的神圣职责。

　　课堂教学是学校进行教学的基本组织形式。学校坚持狠抓课堂教学不放松。提高教师，以课堂为训练的主战场。提高学生，学生主体要参与教学全过程。提高质量，在教学中教师既要重视学生创新意识及创新精神的培养，又要重视抓好“双基”的训练。本学期学校继续坚持科研兴校，抓管理护航，优化课堂结构，改革教学方法。三月份听推门课，全面了解课改情况。四月份举行中青年教师做课大赛。五月份组织教师参加北京举办的全国课改交流汇报会。六月份我校举行了小班化教育暨jip研讨会。各类型的研究课及展示课的汇报交流，给教师们提供了学习和展示交流的机会，促进了青年教师的更快成长，促使一批优秀青年教师脱颖而出。教师们的教学水平普遍有了较大的提高。转变观念，改革教学方法，采用多种形式调动学生的学习积极性，激其主体主动参与。进行“多向”交流与合作，有意识地恰到好处地组织学生之间、师生之间的交流。使学生在互动中学会学习、学会合作、学会创造。课堂教学的根本目的是促进学生发展，在课堂教学中教师必须注重使每一个孩子都能动起来，使不同水平的孩子在参与中都能得到满足。教师要根据孩子们的需要以及提出的问题，引发的设想，带领学生通过自己动手、动脑，去探索，去思考，找出一定的答案。在这个过程中使学生学会思考及解决问题的方法，提高自我学习的能力。课堂上教师还要注意培养孩子们的问题意识和质疑能力，教师要给学生留有质疑的时间，鼓励孩子奇思异想，别出心裁。教师要引导学生通过争论，自己能解决疑难问题，通过查找资料，回答各种质疑。同时也要引导学生善于倾听，善于吸纳，在质疑中探索，在争论中合作。在合作探索中提高发展。学校建立校本课程，教材内容突破传统的单一化、统一化。增加舞蹈课、口风琴课、计算机课、阅读课等，开展趣味性、生动化的教学活动。

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