篇一：老年人小组工作活动方案

　　老年心理康乐小组方案设计

　　姓名：王斌

　　班级：社会工作09级

　　学号：0922410125一、方案名称

　　小组名称：夕阳，绽放出美丽的光

　　策划工作者：

　　指导老师：

　　参与小组组员：五位社工

　　二、构思理念

　　近年来，随着我国老龄人口的日益增多，老年人的社会保障和增权问题越来越受到社会各界的重视和关注，但较多关注老年人口的生活保障特别是身体健康，较少涉及其心理和精神层面的需求。目前，与规模庞大的老龄人口相比，对老年人口的心理干预显得有些苍白。事实上，心理因素在生命旅程中起了十分重要的作用，它直接影响人们的生命质量和生活质量。现代医学研究表明，人类自然寿命比现在实际的寿命更长，只是由于疾病、创伤或心理、社会等不良影响，使人们未能达到预期寿命而过早死亡。危害老年人常见的疾病诸如心血管疾病、脑血管疾病和癌症等慢性非传染性疾病，均属“心身疾病”，其中50%以上是由不良生活方式和行为引起的。因此，关注老年人的心理健康，及时给老年人提供心理咨询服务，帮助他们摆脱心理困扰，不断提高老年人的生活质量和心理健康水平就显得十分必要。

　　老年人的需求具有多样性，既有生理性的，又有社会性的；既有物质的，又有精神的。著名的心理学家马斯洛把人的各种需求归纳为五个层次，生理需求、安全需求、尊重需求、归属与爱的需求和自我实现的需求。老年人也有这五个层次的需求，但是有很多老人在物质上是富有的而在精神上却是空虚的。从而致使老年人产生许多心理问题，如孤独、恐惧、抑郁、自卑、多疑、生活满意度降低等。

　　三、理论背景

　　1、角色理论

　　2、人际需要理论

　　精选文库

　　3、理性情绪疗法模式

　　4、班杜拉社会学习理论

　　四、活动目标：通过组织开展此次小组活动，为老年人宣传正确的心理健康知识，帮助他们正确认识自己，定位自己的社会角色，从而更好地适应老年生活，培养积极、乐观的生活态度，提高老年人的生活质量，安详地度完余生。

　　小组目的：

　　1、在小组活动中，通过组员们的自我介绍,相互认识和在活动中经常交流感受和分享经验来自由地表达自己,了解自己,认识自己，也增强其对他人的了解

　　2、通过小组活动学习一些积极健康的心理健康知识，通过与其他组员的交流，互相学习，建立积极乐观的人生观，价值观。

　　3、正确认识社会角色转换的适应，老人也能发挥余热，为社会做出一些力所能及的贡献，正确地认识自己，从而增加自信和自我认可

　　4、死亡是一个敏感的话题，通过小组活动，帮助小组成员正确对待死亡，减少对死亡的恐惧感

　　5、这次小组活动，工作者帮助小组成员处理好家庭关系，提供一个良好的生活环境，强化了老人的归属感

　　五、小组特征

　　1、性质：封闭性与自愿性小组

　　2、节数：五节

　　3、日期：待定

　　4、时间：待定

　　5、地点：某小区老年活动中心

　　6、人数：8-10人

　　六、招募方法

　　1、在社区的宣传栏贴示公告，公布招募信息

　　2、工作者上访社区，在社区内发放招募传单

　　3、找社区里认识的朋友或同事帮忙进行宣传招募

　　4、如果人数不够，工作者可以亲自上访家庭或者致电邀请招募对象参加

　　七、活动内容计划

　　第一节15分钟

　　--2精选文库

　　主题：工作者与组员间的认识

　　目标:互相介绍与认识，建立融洽和谐的小组关系和小组氛围，促进工作者与组员、组员与组员之间的信任

　　活动：1、工作者先自我介绍，并说明此次小组活动的性质、意义等情况。

　　2、组员逐一做自我介绍，介绍完后，工作者以小游戏的形式要求每位组员介绍坐在自己旁边的两位组员，以此促进组员间的熟悉和活跃氛围，如果想不起来可由工作者或对方本人作适当的提醒。

　　第二节20分钟

　　主题：我是谁

　　目标：学会正确认识自己的优缺点，对自己有一个正确的认识和了解，增强自我认同感

　　活动：1、工作者组织，每位组员发放一张卡片和一支笔。

　　2、组员在卡片上写出20个我是一个什么样的人，做出合理的自我评价

　　3、组织组员讨论以下问题：①

　　平时娱乐和交往你会找谁？

　　②如果你病倒时，你会找谁帮忙？

　　③如果你在家休养的时候，你会找谁陪伴？

　　4、工作者组织组员进行互相讨论，反馈各自的感受，由工作者进行总结

　　第三节30分钟

　　主题：心理小知识

　　目标：普及老年群体普遍常见的心理问题，以及如何应对避免生活事件带来的不良影响

　　活动：1、工作者准备活动资料，搜集关于老人的心理健康知识，简单易懂的，易于老人接受的。

　　2、组织老年人观看心理视频或者讲座

　　3、放映结束后，组员间进行讨论，之后工作者举办一次小心理知识抢答竞赛，组员进行抢答，回答对的将发放一份工作者事先准备的小礼品

　　4、工作者针对当天所学的心理知识，对老年人应该注意的地方进行总结提醒，表示出对老人的关心

　　第四节20分钟

　　主题：回顾过去的辉煌岁月

　　--3精选文库

　　目标：引导老人回顾自己的生命历程，回顾一些辉煌事迹，帮助老人提升自信，加强自我肯定。

　　活动：1、工作者组织组员逐一进行生命回顾，工作者要引导组员回顾积极的回忆，尽量避免消极的经历，每一个组员讲述结束后，其他组员进行评价。

　　2、活动结束时，工作者组织组员进行讨论，发表观点，分享各自的感受和想法。然后由组员自己进行总结

　　第五节15分钟

　　主题：处理死亡

　　目标：尝试坦然接受死亡是人生的必经之路

　　活动：1、工作者向组员解释什么是死亡，应该保持怎样的态度对待死亡才是最好的2、工作者选读一则死亡幻想，然后组员经历幻想，幻想自己死亡的情景

　　3、幻想结束后，组员间进行感受回馈和分享，然后再互相讨论如何对待死亡，最后由工作者进行总结和澄清

　　八、预期的问题和应急计划

　　1、在活动游戏环节中，有的规则比较复杂，抽象，老人可能会一时难以记住而出现违反游戏规则。

　　解决方法：在游戏设计的时候，尽量选择游戏规则少，简单易懂的游戏，难度也要适中，否则会让组员造成过大的心理压力

　　2、在自我介绍或者组员分享感受时，有的组员可能会表现出退缩、不愿发言、怯场的情况

　　解决方法：工作者出来活跃气氛，避免冷场和尴尬，工作者鼓励组员发言，表达内心的感受

　　3、在处理死亡的环节中，有些组员可能会不那么容易进入幻想，因此不能体会到面临死亡的感受

　　解决办法：工作者为组员提供一个安静轻松的活动场所，使得组员能够集中精神

　　4、每个人人生之路都不会是平坦的，在感情上更会碰到许多的波折，虽然老人阅历丰富，已经相对看淡，但或许会令老人想起过去一些不好的回忆。

　　--4精选文库

　　解决方法：在活动进行之前，对这些困难进行简单的预估，做好心理上的准备。当出现类似情况的时候，对老人进行安慰，引导好老人家排解忧愁。

　　5、工作者可能会由于经验不足，不能取得组员的信任和支持，无法控制和引导场面

　　解决方法：工作者事先要做好充足的准备，做好各种情况发生应对的心理准备，做到未雨绸缪，也可向机构申明由一位资深的社工带领其他工作者一起组织活动

　　6、小组活动中，工作者人手不够

　　解决方法：向社会招募志愿者

　　九、评估方法

　　1、在小组活动中通过组员交流的过程中，表达感受的内容进行评估

　　2、根据小组成员的活动投入程度进行评估

　　3、活动结束时，以调查问卷或者访谈的形式反馈组员的感受作为评估

　　4、通过志愿者的观察和对活动的评价进行评估

　　5、工作者互相讨论，进行总结，以实现预定的目标是否达成作为评估标准十、经费预算

　　招募海报、宣传单：100活动场地的租借费：100笔：20卡片：15志愿者午餐：100游戏中的小礼品：5合计：385元

　　--5--精选文库

篇二：老年人小组工作活动方案

　　关爱退休老人小组

　　小组名称：花甲好年华

　　工作人员：邱秀丽、郭少娴、邵鸣珠、梁韵婷、卢泳仪、吕炎昌、梁彬乐

　　分工：

　　策划-邱秀丽、郭少娴、邵鸣珠、梁韵婷、卢泳仪、吕炎昌、梁彬乐

　　撰写-邱秀丽、郭少娴、邵鸣珠、梁韵婷、卢泳仪招募组员负责人-吕炎昌、梁彬乐

　　小组主持人-邱秀丽、吕炎昌、梁彬乐背景：

　　随着社会的不断发展，老龄化问题在我国日益增长。国家法定规定的退休年龄是男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周岁。越来越多的老年人退休在家过着悠闲自得的生活，同时，他们也可能会因此而不适应退休生活，容易用消极态度面对生活，会导致老年人的身心健康的不利发展。为了促进社会的发展，让老人家有一个幸福的晚年，于是搞一些活动丰富他们的生活，让他们再次感受到社会对他们的爱。

　　小组理论：

　　1、埃里克森人格发展八阶段

　　埃里克森既承认生物本能在人格发展中的动力作用，又重视社会环境的差异对个体人格差异的影响。埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时期，认为每个时期都有一个独特的发展任务。如果外在环境有利于个体顺利实现这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如果外在环境妨碍了个体实现这一发展任务，则个体就会出现发展“危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期（60岁以后）的发展任务是力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走错了路。

　　2、马斯洛需要层次理论

　　马斯洛的需要层次理论认为，人的需要由生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要5个等级构成。按马斯洛需求层次理论看，人在所有生命阶段

　　都要遵循其规律。如果老人因经济问题想不开，则问题关键不在心理，空谈心理也无用。在实际调查中，老年人中有70%以上被人际问题困扰，比例最高；其次是死亡带来的悲伤。我们希望老年人能够通过讲述自己人生故事的方式，完成社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和自我的不断反思，使他们获得发掘潜能的契机，达到自我实现。

　　3、社会支持理论

　　支持网络是指个人维系其社会认同，接受情绪上和物质上的协助，获取服务和信息以

　　及建立新的人际关系渠道。“支持”来自个人所在的社会网络或互动的社会系统，即称“社会支持”。社会支持的形式可以分为两种：正式性支持和非正式性支持。支持若来自个人社会网络，包括家人、朋友、亲戚、邻居、宗教或社团等，即为非正式社会支持；若支持来自专业社会机构或人员，如警察、法院、医疗及社会服务机构等，则为正式社会支持。老年人通过参加小组活动，从小组支持中满足自己的需求。

　　4、人生回顾理论：

　　人生回顾理论是认为老年人已经认识到自己时日无多而接近死亡，因此在心理上产生了人生回顾过程，反映在其人格特质上就是怀念往事的现象。老年人回顾往事的方式包括与亲朋好友或年轻人谈论往事，怀念自己的家乡，回顾自己童年时期家乡的生活及文化等。回顾往事既有其正面作用，也有负面的影响，所以在开展小组活动时要适当加以控制，既要充分发挥其正面的效应，又要适当抑制负面的影响。

　　此外，关于小组方法的使用，我们认为，使用小组方法介入可以帮助面对类似问题或

　　有共同需要的组员，得以建立支援网络，并从组员间的相互支援中得到更大的信心去改善，而且在组员的互动过程中，大家可以相互监督，更能利用其他组员的回馈作为改善的参考。在本小组中，组员们居住在同一个社区，在年龄等方面具有一定的同质性，可以在活动中得到情感上和实际中的支援，有助于他们在小组之外的人际交往与继续交流。

　　目的：

　　通过小组工作的一系列的活动，帮助退休老人了解、认识和接受自己，从而更好地适应老年生活，减少内心的孤独和无助感，丰富自己的精神生活，增加人际交往，提高自身的能力，建立社交网络。

　　目标：

　　1.小组成员相互认识、了解，建立初步小组关系，使参与小组的退休老人更多地认识社区内的老人，扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。

　　2.通过回顾人生来正确认识自我，并与组员互相加深了解。

　　3.帮助长者重新拾起晚年生活的信心，并树立自信，完善自我。4.通过交流分享晚年生活的得与失，帮助长者如何平衡日后对生活的期望。

　　小组成员：小组特征：

　　社区内的60-70岁的退休老年人

　　1.性质：支持小组

　　2.节数：5节

　　3.日期：2013年9月15日至10月13日

　　（每逢周日一次小组活动）

　　4.时间：下午三点半至五点5.地点：某社区老年人中心6.人数：10人

　　前期准备:1.

　　2.

　　3.

　　需求评估并确定目标寻求社区资源组员和志愿者的招募

　　招募方式：1.

　　2.

　　3.

　　在社区的宣传栏粘贴海报通知。利用认识的人脉关系进行宣传和推进并发出邀请入户宣传，并发出邀请。

　　工作日程：次数

　　一

　　内容、目标

　　建立小组，工作人员与小组成员相互认识

　　营造活跃、轻松的团体气氛

　　初步建立小组成员之间的凝聚力和归属感

　　日期

　　9月15日

　　名称

　　相见恨晚

　　二

　　9月22日

　　引导小组成员正确认识和评价自己

　　让我轻轻地告诉你

　　通过回顾人生来正确认识并正视自己生理机能及社会角色的转变。

　　让长者回味美好年华，提高组员的自尊感，重新构建组员对人生历程的感悟，让组员享受快乐。

　　通过交流分享晚年生活的得与失，帮助长者如何平衡日后对生日的期望。

　　回顾以往活动，处理离别情绪

　　三

　　9月29日

　　唱响金色年华

　　四

　　五

　　10月06日

　　10月13日

　　拍卖会

　　再见亦是朋友

　　程序设计：

　　第一次活动内容：相见恨晚

　　主要目的：

　　（1）

　　建立小组，工作人员与小组成员相互认识。

　　（2）

　　让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。

　　举行时间：2013年9月15日活动时间：60分钟活动程序时间

　　5分钟

　　目的认识工作人员

　　物资

　　工作员角色

　　活动内容

　　工作人员自我介绍

　　小游戏：丢绣球，报姓名。

　　工作人员把花束或绣球就近给一个成员，拿到绣球的成该游戏可以活跃员作简短自我介绍（姓名，爱气氛，打破僵局，加20分钟

　　绣球（花好，特征等），然后任意丢给速组员之间的了解，束或其他其中一个成员，依次类推来完尽快让老人家们熟悉可以代替成自我介绍。游戏过程中，主起来，知道彼此之间的物品）

　　持人要注意提醒大家尽量把绣的名字，让他们相互球丢给还没有介绍的成员，避认识。

　　免没接到绣球的成员产生被冷落的感觉。

　　游戏“老有所长”：

　　可以增加老人的自信心，并且可以使组员更加相互了解。

　　让组员了解小组活动的目的、目标及内容，形成口头规范。

　　对活动进行总结，布置下次活动事宜。

　　领导者

　　15分钟

　　10分钟

　　让每一个老人介绍自己最擅长的事情。

　　在播放一段活跃气氛的搞笑短片或者讲笑话之后，主持人澄清小组活动目的、目标、内容。

　　引导者

　　领导者

　　10分钟

　　主持人对本次活动进行总结、评估，并布置下次活动时间及所需的准备。

　　观察者

　　评估者

　　第二次活动内容：让我轻轻地告诉你

　　主要目的：

　　1．

　　引导小组成员正确认识和评价自己

　　2．

　　通过回顾人生来正确认识并正视自己生理机能及社会角色的转变。

　　3．

　　通过分享照片背后的故事，让组员之间逐步了解对方。

　　举行时间：2013年09月22日活动时间：60分钟活动程序时间

　　目的再一次加深组员之间的关系，并增加大家之间的沟通。

　　物资

　　工作员角色

　　活动内容

　　回顾上一节的内容，并询问组员是否记得其他组员的名字。再作一次简单的人名回顾。

　　5分钟

　　领导者

　　手腕操，握紧拳头，再松开手指，如此重复多次。第二步，按顺时针和逆时针转动手腕。第三步，放松甩手。第四步，手腕增加老人家保健知

　　15分钟

　　使手掌向上或向下弯曲。操可以使你手指和手腕关节识

　　更灵活，并使手腕处于放松状

　　态。

　　通过回顾人生来正确认识并正视30分钟

　　让组员展示自己的照片，自己生理机能及社分享回味照片背后的故事

　　会角色的转变。

　　照片SHOW重温回顾

　　工作人员与组员重温内10分钟

　　容，让组员简单地说出感受与意见，工作人员简单介绍活动主题与目的。最后预告下一节活动的内容。

　　第三次活动内容：唱响金色年华

　　主要目的：

　　帮助长者重新拾起晚年生活的信心，并树立自信，完善自我。

　　热身活动

　　活跃气氛

　　引导者

　　观察者

　　评估者

　　让组员表达出对活动的感受，令工作人员明白他们的想法也能够让组员了解其他人的感受。

　　领导者

　　评估者

　　举行时间：2013年10月06日活动时间：60分钟活动程序时间

　　活动内容

　　击鼓传花：

　　目的物资

　　工作员角色

　　安排抽签，按抽到的序号围城圆圈入座；

　　15分钟

　　进一步增进组员之座位号码牌

　　当音乐响起时，组员要开始传间的了解，让现场的气球

　　气球，当音乐停止时，拿到气氛热烈起来。

　　电脑

　　球的组员要分享今个星期所发生的一件趣事

　　协调者

　　唱响回忆：

　　引导组员唱出自己回忆中最熟悉的歌曲；

　　35分钟

　　通过游戏，让组员唱响记忆中的歌，提高电脑

　　组员的幸福感，让组员让其他组员一起唱，也可以鼓背景音乐

　　充当老师，可以让组员励这位组员充当老师来教导歌词

　　体现到自己的存在价年轻一辈去学

　　值。

　　分享感受

　　引导者

　　10分钟

　　工作人员引导小组成员分享在游戏中的真实感受，并提出自己的想法和建议。最后预告下节内容。

　　了解小组成员的内心感受

　　观察者

　　评估者

　　第四次活动内容：拍卖会

　　主要目的：

　　通过交流分享晚年生活的得与式，帮助长者如何平衡日后对生日的期望。

　　举行时间：2013年10月13日活动时间：50分钟活动程序

　　目的物资

　　工作员角色

　　时间

　　活动内容

　　10分钟

　　邀请组员对前几次的小回顾之前小组内容

　　组活动的感受做一个简单的让小组成员始终谨记我描述，以及对小组活动的一些们小组的目标。

　　建议

　　发给成员“大拍卖项目单”，假定每位成员皆有一万元，每件东西最低价为一千

　　引导者

　　评估者

　　几张大张的让长者了解自己所重视的晚年生活。

　　纸，大粗笔几支，“大拍卖项目单”见（附录）

　　通过一些心理健康知识的教育，让长者容易去平衡对老年生活的期望。

　　引导者

　　带领者

　　30分钟

　　元，每次加价，不得低于一百元，并举例示范，拍卖完成之后，成员分享所得所失，工作员联系所拍卖事物并进行归纳，然后小组交流讨论，看如何实现各自想要的晚年生活

　　总结并分享一些老年人10分钟

　　心理健康知识，让老年人学会正确认识对老年生活的期望。

　　附录：

　　大拍卖项目单

　　1希望每天有人陪伴。

　　2希望在生活上得到照顾。3希望每天都有户外运动。4希望学习。

　　5希望继续做出自己的贡献。

　　第五次活动内容：再见亦是朋友主要目的：

　　结束小组活动，处理离别情绪

　　举行时间：2013年10月20日活动时间：50分钟活动程序时间

　　目的物资

　　工作员角色

　　活动内容

　　找变化

　　找一个你身边的学员结成伙伴，然后背对背,给你们

　　3分钟,在身上做1个变化。再回过头,彼此找找对方的变15分钟

　　化。又再背对背,给你们3分调节气氛，引导问题。

　　钟,在身上做2个变化，最后回过头,彼此找找对方的变化双方都找出2个变化的,请举手

　　！并由此引出问题“你发现自己变了吗？”

　　离别寄语

　　工作人员将裁好的彩色卡片分给组员，每位组员分得

　　引导者

　　25分钟

　　协助组员面对小组（小组人数减一人）张彩色卡即将离别的事实，并且片；组员在每张卡片上先写好让组员确认、加强并巩卡纸

　　小组组员的名字，再给每个组固自己在小组中获得的12支笔

　　员写一条寄语或祝福；工作人改变，形成一个社区退员让组员将写好的寄语送给休老人的支持网络。

　　其他组员；然后工作人员引导大家分享感受并且最后大合照。

　　引导者

　　10分钟

　　你满意吗？

　　主持人问组员对这次小活动的评估，看活组活动是否满意，或者有哪些动是否达到预期效果

　　地方需要改进，该如何改进。

　　评估者

　　困难和解决方案：预计困难

　　人员招募不足

　　参加者能否坚持到底

　　解决方法

　　小组工作人员应落户对本次活动进行解说，到社区招募人员

　　活动的兴趣吸引，信心档案的跟踪建立，。

　　不断重申小组工作的目标，寓成长和学习于游戏中也是我们了解到的他们喜欢的方式

　　小组其他成员的支持，督导老师的督导，工作者自信心建立

　　工作员努力创造和谐气氛，鼓励成员积极参与

　　每次活动时，工作人员密切留意观察每一位组员情况、需要以及身体状况，有紧急情况时应立即处理。

　　由于这次活动的对象是老人家，他们随时都会有一些突发事件发生，所以一定要进行志愿者的培训，特别是医护知识的培训，处理突发事件的培训。

　　担心参加者能否理解小组的目的工作者驾驭小组的能力和技巧

　　成员的投入感低和被动

　　活动时可能出现意外情况

　　志愿者的招募中出现的问题

　　预算：

　　数量

　　3015153费用总额

　　61522.57.5总计：51元

　　0.211.52.5项目

　　白纸

　　笔

　　卡纸

　　粗笔

　　单位价格

　　评估方法：

　　工作人员的观察：

　　组员的评估：

　　组员的出勤率、参与程度、投入程度等反应，是否每次达到目标

　　对组员进行活动后的访谈，问他们是否满意这次小组活动，对于这次活动有哪些意见或建议。

　　工作员的自我评估：

　　小组是否如期进行，是否达到目标，能否与小组成员良好沟通，带组的技巧是否游戏，小组的发展阶段。

篇三：老年人小组工作活动方案

　　老年人小组活动计划书范文集合5篇

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　　序言

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　　老年人小组活动计划书范文集合5篇

　　老年人小组活动计划书该怎么写呢？在写的时候都需要注意哪些呢！下面是本店铺的关于老年人小组活动计划书的最新文章，供大家参考。

　　老年社会工作是一种帮助老年人的专业，是一种助老的程序，是社会工作者运用社会工作专业方法帮助处于不利地位的老年人或老年群体解决困难，预防老年人问题的发生，满足老年人需要，恢复和发展其功能，让老年人适应社会，并能正常地进行生活和社会活动，提高生活质量和促进福利事业发展的一种专业工作。

　　长期以来，老年人一直是作为社会弱势群体（生理性弱势群体），由于后天条件的制约（机体老化），大部分老年人缺乏竞争力，不能或只能很少地占有部分社会资源，因此，只能过着水平较低的生活；同时缺乏抵抗种种风险的能力，也缺乏依靠自己努力来改善其境遇的能力。灾后理县老年人的境遇更是如此。所以，这就需要社工从实际出发、从需要出发，开展有针对性的调查，了解他们的实际需求，结合他们的生理、心理和社会特征，运用个案、小组、社区三大社会工作方法，为老年人提供专业服务。

　　灾害给老年人带来的伤痛，让他们常常感到惶恐不安，对社会、对群体很依赖，因此，开展老年人社会工作实务时应尽量维持其原生系统，不脱离家庭、不脱离社区、不脱离亲情、不脱离友情。

　　同时，多开展让老年人发现自己的潜能的活动、让他们发现自己生活中的问题并利用自己的力量自己决问题（助人自助）。从个人层面上来看，发现自己的潜能可以帮助他们增强自信心、减低生活的无望感；从人际互动的层面上来看，由于相互间有相同的经历，可以分享共同的话题，容易形成一种集体归属感（满足他们爱与归属的需要），而且可以建立一种互助的支持网络；从个人和社会的关系上来看，通过社会政策的分析和理解，老年人可以将个人问题与社会的权利、资源分配不均联系起来，可以团结起来采取共同的行动以改变现状。

　　中国的老年人很是为子女着想甚至是开脱，总觉得子女负担重所以才无力照顾自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是无足轻重的。特别是灾后，子女都忙于房屋修建，对老年人的照顾更是屈指可数。因此，应该教会老年人学会“爱自己”、关注自己的感受和需要，加深对自己的认识和了解，从而进一步发现自己的潜能，改变自我否定和自责的看法。同时，向老年人倡导一种积极的思维方式，培养他们积极的、乐观向上的生活态度。

　　三、项目目标

　　1、丰富灾后老年人精神文化生活，真正做到让老年人“老有所学，老有所乐，老有所为”；

　　2、培养一支具有专业社工理念的当地义工队伍，为老年人提供持续的服务，实现社会工作本土化；

　　3、撰写一本操作手册和一篇学术报告，总结灾后老年人社会工作实务经验，为其他从事老年人社会工作的机构或个人提供经验参考。

　　四、项目内容

　　1、走访调查

　　确定服务范围以理县社会服务福利中心入住老年人为主要服务对象。进行访谈式问卷调查，了解福利中心老年人的问题和需求。

　　2、需求评估，并撰写调查报告

　　根据问卷调查，进行需求评估，并撰写调查报告。

　　3、实务工作开展

　　（1）心理辅导，帮助老年人适应环境的改变。

　　地震后，很多房屋倒塌，一些村落不适合重新建设，需要搬迁。对于孤寡老人，政府一般把他们安置于养老机构。原来独居或与亲戚居住在一起的老年人就要面对新的群体生活，他们会出现不适应。老年人都是比较怀旧的，他们对原来熟悉的生活环境比较依赖。搬迁后，很难适应陌生的环境，并容易出现忧虑情绪。我们可以通过开展心理辅导，让他们逐渐适应新的环境。

　　（2）启动社工、义工联动机制，招募当地义工，并对他们进行社会工作价值理念培训，实现社会工作本土化，让老年人拥有接受持久服务的保障。

　　（3）成立老年人活动室，让老年人拥有自己活动的空间和平台。

　　（4）开展兴趣小组，丰富老年人精神文化生活。

　　开展兴趣小组，可以让老年人找到共同爱好的朋友，并且让他们的闲暇时间得以科学规划。从而满足了老年人人际交往及科学地充实闲暇生活的需要。

　　（5）福利中心职工社会工作价值理念培训，开办老年人服务技能工作坊。

　　经调查发现，理县福利中心的护理人员都不是专业的护理人员。所以，我们可以通过对福利中心职工的培训，让他们了解社会工作价值理念，并掌握老年人社会工作实务技能。

　　（6）开展“最美依然夕阳红”九九重阳文艺汇演，为老年人提供表现的平台。

　　（7）福利院“优秀义工”颁奖活动。

　　4、总结

　　（1）撰写《灾后老年人社会工作操作手册》。

　　（2）评估报告。

　　3、目的及特别目标：

　　目的：要了解空巢老人的兴趣爱好，根据他们的兴趣开展相关主题的学习、分享小组，丰富老年人的兴趣爱好，减少空巢老人的“空巢感”，让他们拥有一个健康的、丰富多彩的老年生活。

　　特别目标：使参与小组的老人更多的认识社区内的老人，扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。

　　4、活动内容：

　　小组性质：

　　学习型、分享型小组

　　工作对象：

　　空巢老人

　　参加者人数：8人

　　小组周期：

　　一周2次

　　聚会次数及主题：

　　3.照相留念

　　4、招募及宣传：由居委会主任推荐，工作员挑选了6位空巢老人作为此次小组成员。

　　的社区居家养老模式。

　　活动意义

　　老年人作为志愿者参与到活动中来，共同探讨老年人的需求和解决方法，是一种老有所为；活动的形式轻松愉快，有设计师、大学生共同参与，实现不同群体之间和代际之间交流，是一种老有所乐。

　　三、活动时间和地点

　　活动时间

　　某年某月—某年某月

　　活动地点

　　社区

　　四、活动基本考虑

　　每次活动以社区提前通知、自愿参加为主。分户外和户内两种场合。

　　户内活动，以茶话会、互动活动为主要形式。活动的持续时间在1~个小时为佳，不宜超过2个小时。

　　户外活动，以随机的谈话为主，同每个人的交流时间不宜超过20分钟。需备有小礼品。活动要主题明确，材料齐备，活动介绍简明扼要，通俗易懂。

　　给参与活动的老年人颁发“活跃老龄·乐在创新：老有所为志愿者”证书。

　　社区老年人活动策划书范文

　　（二）

　　活动目的：尊老爱老是中华民族的传统美德，大学生青年志愿者应继承并发扬这一优良传统。据了解该社区有很多空巢老人，我们将组织志愿者们进入社区，对这些老人们提供服务。给老人们带去大学生青年志愿者的问候，并通过志愿者们的努力及热情增加老人们晚年生活的乐趣。

　　参加人员：负责人2人，领队7人、志愿者50人，共计57人。（附件1）

　　活动内容：

　　1、向全院学生征调志愿者；

　　2、志愿者选拔；

　　3、志愿者培训；

　　4、根据需服务老人的要求分配志愿者；

　　5、志愿者与老人们进行交流，了解老人的需求；

　　6、志愿者进入老人家进行服务；

　　7、召开志愿者会议，对此次活动进行总结。

　　活动时间：

　　未来时间策划：每周星期

　　六、星期天下午约4个小时。（具体和社区工作人员联系，同时考虑志愿者的时间）

　　活动地点：安宁建宁路社区

　　活动注意：

　　1、与社区取得联系，并由社区工作人员提供需要服务对象；

　　2、志愿者择优录取，以保证服务质量；

　　3、志愿者服务时间至少一个服务周期，即八次服务（两个月）；

　　4、确定志愿者人数及名单；

　　5、志愿者服务时需带学生证、志愿者协会会徽；

　　6、活动过程中老人需填写\\\"义务家教服务记录表\\\"，个服务周期结束后由老人对志愿服务提出综合意见及建议；

　　7、活动每周期结束后根据老人们的意见开会总结，并不断改进；

　　8、整个活动结束后由社区负责人对活动提出意见、建议及评价；

　　9、最后活动结束后，我们根据各方意见评出优秀志愿者两名，并给以一定的奖励；

　　10、在活动过程中志愿者们若发现有困难、或需要帮助的老人，需及时我们反映，我们会将次反映给社区，并配合社区及时的帮助解决老人的问题。

　　生活，锻炼同学们的交际能力和组织能力。增强同学们的尊老爱老意识

　　活动时间：

　　某月某日(周三)2：30-5：30(方案一)

　　某月某日（周六）2：30-5：30（方案二）（见备注）

　　活动地点：

　　二十八里铺镇敬老院

　　经费预算：

　　60元

　　准备工作：

　　1、某月某日，先由我部人院去敬老院进行查单位核对接受检查人员身份后，收取通知单和健康体检表等，按要求实施健康体检。对需要进一步检查和治疗的老年人，需征得本人自愿。

　　6、健康体检资料纳入居民健康档案的管理内容。乡卫生院结合老年人健康体检结果，按照卫生部《城乡居民健康档案管理服务规范》和《老年人健康管理服务规范》要求，建立65岁以上老年人的健康档案。

　　7、健康体检结束后，由乡卫生院书面反馈个体健康体检结果给被检查人，并进行相应的健康教育和健康指导。个体健康体检结果应包括个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议

　　8、根据受检者健康情况对重点人群、特殊人群进行跟踪随访观察治疗，宣传卫生防病治疗知识，并对不良卫生行为进行干预。各项跟踪随访及观察治疗记录定期归入个人健康档案。

　　9、按照有关要求，体检结束后，形成本辖区老年人健康管理总结上报至县卫生局，总结内容应包括年度辖区内老年人口基

　　本信息、健康管理宣传、健康危险因素调查、健康体检基本情况、体检结果的分类、健康指导及干预等。

　　三、保障措施

　　（一）加强组织领导，明确职责任务

　　根据开展工作的需，及时调整领导小组成员。

　　（二）严格规范管理

　　为了保证工作质量，确保群众真正受益，重点做好以下几个方面的工作：

　　1、卫生院65岁以上老年人健康管理项目的具体实施单位，一定要严格按照要求，规范开展健康检查工作。要合理设计告知程序、便捷健康检查流程、人性化健康检查环境，统一健康检查方法、标准和要求，高效、高质量的开展健康健康检查工作。

　　2、要将健康检查与平时乡卫生院门、急诊、住院病人和老年人的健康管理、健康档案的建立与完善、健康教育与健康促进有机结合起来。对健康检查结果进行审核，出具健康健康检查评估报告，及时反馈给被健康检查者，并有针对性的进行健康教育。

　　3、对发现的高危人群、慢性病患者，要纳入相应病种的规范化管理。对可疑的慢性疾病、传染病、肿瘤等疾病患者，转上级医院院或专科医院确诊，并及时随访掌握诊断结果；对已出现转诊症状的，须及时转上级医院。

　　4、及时分析评估辖区老年人群健康状况以及影响老年人健康的分类因素，有针对性制订辖区老年人群疾病谱干预工作方案。

　　5、要提高认识，加强领导，落实责任，明确任务和指标，合理安排进度结合本单位实际，健全管理制度和工作流程，严格操作，规范服务，保证质量。

　　6、要加强项目的宣传。召开好乡医会，层层宣传动员，让广大农村居民了解65岁以上老年人健康管理的服务内容，提高群众的知晓率，鼓励适龄群众积极参与。

　　7、建立健全绩效考核制度，完善考核评价体系和方法，保证任务落实和群众受益。同时，加强对项目执行情况的监督管理，严厉查处弄虚作假行为，让广大人民群众得到更多更大的实惠。

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