篇一：学校最新结对共建协议书:党支部结对共建协议书

　　学校结对共建协议书_学校共建协议书

　　学校共建协议书范文篇一

　　甲方：xx市第二中学

　　乙方：xx区xx中学

　　根据市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动实施意见》(东教发[20XX]46号)文件要求，我校与东营区龙居中学结为城乡结对共建学校。为确保结对共建工作的实效，达到相互促进、互促双赢、共同发展的目标，本着双方自愿的原则，制定本协议。

　　一、指导思想

　　以促进结对双方学校的教师专业发展和提升学校管理水平为重点，以相互促进、互促双赢为目标，通过多渠道、多形式的共建活动，实现结对的双方资源共享、优势互补、提高教育质量和办学效益。

　　二、共建内容

　　(一)学校管理方面

　　结对共建双方领导时常约见、座谈、交流，相互沟通《结对共建总体计划》年度落实情况及20XX年共建计划的可行性和落实情况，实现结对方双方共赢。

　　(二)教师队伍方面

　　1、课题合作。根据结对共建双方实际，有针对性的确定教科研课题，由结对双方抽调教师组成课题研究小组，协作完成，确保年内至少完成一个课题项目。

　　2、教师培训。根据工作实际需要，为帮扶学校进行教师培训活动，并将培训的形式和内容列入学校总体培训工作计划中。

　　3、送课指导。选派骨干教师、教学能手不定期到结对学校上示范课，同时参加和指导结对学校的备课活动，参与结对学校的听评课活动，和结对学校多做业务交流和往来。

　　4、必要时，根据结对双方工作需要，选派教师到帮扶学校学习交流，或选派中层管理干部到结对学校相应的岗位上挂职学习。

　　共建双方积极组织开展学生手拉手、献爱心、一对一助学等活动，积极开展各类文化艺术比赛等多样活动，积极促进双方学生相互了解和交流，为学生的健康成长创设良好的环境。

　　(四)共建双方相互诚信，真诚合作，增进友谊，达到共同发展和提高的目标。

　　三、本协议一式三份，结对学校各执一份，呈送市教育局人事科留存一份。

　　结对学校负责人(甲)：

　　单位公章

　　结对学校负责人(乙)：

　　单位公章

　　签字时间：20XX年X月XX

　　学校共建协议书篇二

　　甲方：xx区xx中学

　　乙方：xx区xx

　　以学习党的十七大精神为指导思想，以创建管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区为目标，按照共处社区、共谋发展、共享资源、共建文明的要求，大稍直口中心小学与周边社区结成共建对象，争取携手共建美好家园主题获得实效性进展。

　　学校是本社区文化的窗口，学校文化的建设应充分利用社区的资源，包括社区单位的设施和热心学校教育的志愿者队伍，以充实学校的工作力量;社区应视孩子的教育为己任，更应凸现社区的功能，优化社区环境，达到学校与社区的双向互动。社区教育，对于协调学校、家庭、社会三者的关系，形成教育的合力;对于充分挖掘、利用社区内的教育资源，培养孩子创新精神和实践能力;对于联合各方面力量展开校园周边环境的综合治理，优化社区育人环境;对于动员社会各界，落实教育优先发展战略地位，提供财力、物力、智力支持，形成尊重教育的良好社会氛围，推进素质教育和教育现代化的进程，促进社区精神文明建设都起着非常重要的作用。学校、家庭、社会是孩子成长的空间，是缺一不可的教育环节。

　　为了进一步促进文明社区建设，美化净化校园周边环境，双方决定在平等互利的基础上开展校区文明共建活动。为保证活动积极有序地开展，经友好协商，就合作事宜达成如下协议：

　　一、共建目标

　　1、思想工作联做。以提高社区内的居民的社会公德、文明卫生意识和科学文化素质为目的，利用各种宣传工具、各种宣传形式，开展全方位的宣传教育，提高居民的认知意识。

　　2、环境建设联建，共创优美环境。校园内外、小区内外的主要街道等前后清洁卫生、绿化优美。

　　3、科学文化联教，共同提高素质。充分发挥学校、居委会现有的文化设施的作用，经常开展小型多样的文艺活动，增进人际之间的沟通与交流，陶冶人们的情操。

　　二、共建措施与形式

　　1、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升孩子的文明素质。

　　2、学校志愿者发挥自身优势，以社区服务中心和服务点为基地，以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。

　　3、志愿者服务内容主要包括：敬老助残、文体娱乐、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。

　　4、志愿服务活动的形式：

　　(1)以工作之余时间的分散活动和节假日的集中行动相结合，深入社会开展定点服务;

　　(2)对特殊对象开展一对一结对服务。

　　5、社区负责协调、支持和帮助学校志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时，社区努力创造条件，便于志愿者更多地接触居民，提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实际问题的能力。

　　6、社区积极配合学校开展校园周边环境治理，抵制不良文化，维护幼儿合法权益，优化幼儿成长环境。

　　7、共建期间双方采取不定期互访，及时了解对方情况，通报各自的有关信息，不断共建活动中的经验及问题，以利于推动共建活动的深入开展。

　　8、学校场地、设施向居委会定期开放。

　　9、居委会将支持学校开展社区共建的活动列入工作中。

　　10、居委会要确保学校周围环境的清洁与安静，学校50米范围内禁止摆摊设点。

　　11、协议书一式两份，由签约双方各执一份。

　　12、本协议有效期五年，自20XX年3月至20XX年2月止。

　　以上协议，大稍直口中心小学和各村、居委会将共同遵守。

　　甲方单位(盖章)

　　负责人(签字)

　　乙方单位(盖章)

　　负责人(签字)

　　20XX年X月XX日

　　学校共建协议书篇三

　　德育工程是塑造人类灵魂的伟大工程，而社区是开展德育工程的一片广阔的天空。社区教育，对于协调学校、家庭、社会三者的关系，形成青少年教育的合力;对于充分挖掘、利用社区内的教育资源，培养学生创新

　　精神和实践能力;对于联合各方面力量优化校园环境和社区育人环境;对于动员社会各界，落实教育优先发展战略地位，提供财力、物力、智力支持，形成尊重教育的良好社会氛围，推进素质教育、教育现代化和终身教育工作的进程，促进社区精神文明建设都起着非常重要的作用。学校、家庭、社会是学生成长的空间，是德育相互联系缺一不可的教育环节。学校是社区文化的窗口，学校德育应充分利用社区的德育资源，包括社区单位的智力、设施和热心学校教育的志愿者队伍，以充实学校德育工作力量;社区应视青少年的德育为己任，更应凸现社区的功能，以优化社区环境，推动学校德育，达到学校与社区的双向互动。学校与社区的共建活动，是以资源共享、共驻共建为原则，以一切为了孩子的健康成长为出发点，以开展社区活动为载体，共同构建良好的社区教育氛围，加强社区、家庭、学校教育的一体化，形成良好的教育氛围，达成共识，产生互动。为了进一步促进文明社区建设，优化校园环境，培养中学生的社会实践能力，双方决定在平等互利的基础上开展校区文明共建活动。为保证活动积极有序地开展，经友好协商，就合作事宜达成如下协议：

　　三、学校团委负责学生志愿者的组织、管理，并逐步建立管理机制，以确保社区志愿服务活动不断发展和完善。

　　四、学校学生志愿者服务内容主要包括：敬老助残、文体娱乐、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明等等。

　　五、志愿服务的活动形式：1、以课余时间的分散活动和节假日的集中行动相结合，深入社区开展定点服务;2、对特殊对象开展一助一结对服务。

　　六、社区团组织负责协调社区各单位支持和帮助学校青年志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时，社区努力创造条件，便于学生们在平时及假期更多的接触居民、认识社会、了解国情、适应时代，提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实验问题的能力。

　　七、社区积极配合学校开展校园周边环境治理，抵制不良文化，维护青少年合法权益，优化青少年成长环境。

　　八、共建期间双方采取不定期互访，及时了解对方情况，通报各自的有关信息，不断总结共建活动中的经验及问题，以利于推动共建活动的深入开展。

　　九、为使共建活动能长期开展，双方应共同努力，争取得到驻区单位的支持

　　十、学校组织学生经常性到社内进行拥军优属、敬老助残等公益活动。

　　十一、学校发挥人才资源的优势，尽可能为社区提供有关文化、教育、科技等服务;学校的设施(操场等)可适当向社区开放。

　　十二、社区将支持城头高级中学开展社区共建的活动列入工作计划中。

　　十三、社区的交通和安全部门与城头高级中学安全保卫人员保持经常性联系，为学校交通安全和校园治安提供服务。

　　十四、协议中未尽事宜由双方协商解决。

　　学校：城头高级中学

　　负责人：(盖章)

　　社区:

　　负责人：(盖章)

　　20XX年X月XX日

篇二：学校最新结对共建协议书:党支部结对共建协议书

　　结对共建协议书

　　篇一：结对共建协议书

　　结对共建协议书

　　结对共建单位：xx集团有限公司

　　xxxxx

　　为加强xxxx团结，继承和发扬拥x优属、拥政爱民的优良传统，推进xx集团有限公司与xxxx共同发展，经双方商议，制定以下结对共建协议：

　　一、指导思想

　　高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想和胡锦涛同志关于加强xx融合式发展的指示精神，落实科学发展观，倡导社会主义荣辱观，巩固和发展xx同呼吸、共命运、心连心的大好局面，围绕推进社会经济发展和xx中心任务开展活动，为地区的改革、发展、稳定和xx建设创造良好的社会环境。

　　二、共建目标

　　以“组织健全、政策落实、活动经常、关系融洽”为目标，创设共建双方互利互惠、共同发展的平台，提高共建双方的发展能力和建设水平，为推进xx双方“两个文明”建设，创建全省双拥模范城作贡献。

　　三、共建内容

　　1．加强组织领导。双方各自设立由单位主要领导参加的共建领导小组，负责指导各自单位的双拥共建工作。双方不定期地开展学习交流，分析商讨文明共建工作形势，及时总结经验，妥善处理xx关系，并积极开展共建活动。

　　2．发挥双方特长。双方在共建活动中要充分发挥各自的优势和特长，相互间应按照“急事急办，特事特办”的原则，在政策和条件允许的范围内，提供协作、支持和帮助。

　　xxx集团有限公司：认真做好拥军优属工作，为xxxx提供可行的教育资源和其他服务；定期（建军节、春节期间）到xx走访慰问；不定期地举行双方间的交流活动，增强双方间体育、文化、艺术交流，丰富官兵的业余生活，融洽xx感情。

　　xxxxx：定期组织人员到企业开展xx知识培训和xx演练活动，帮助企业建立应急救援机制，提高企业员工的防灾减灾意识和能力；指导企业做好基础设施1建设和产品研发中有关xx的工作；配合企业开展其他活动。

　　3、坚持沟通联系。双方领导要在每年国庆、春节、建军节等重大节日开展走访活动，互通情况、交流经验、联络感情，密切xxxx关系。

　　4、建立联络员制度。双方各自指派联络员，负责相互之间的工作联系、活动安排和信息交流等事宜。

　　四、本协议一式三份，甲乙方各执一份，扬中市双拥办留存一份。

　　xx集团有限公司xxxxxxxxxx

　　负责人签字：

　　负责人签字：

　　年

　　月日年月日

　　篇二：党组织结对共建协议书

　　党组织结对共建协议书

　　结对共建双方：*局（以下简称甲方）

　　**党总支

　　（以下简称乙方）

　　为深入贯彻落实科学发展观，促进城乡统筹发展，全面开展基层党组织结对共建活动，着力构建城乡统筹的基层党建工作新格局。经甲、乙双方协商，签订如下协议。

　　基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通过活动开展，改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效，不断提高城乡基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力形成以城带乡、优势互补、资源共享、共同发展的城乡统筹的基层党建工作新格局。

　　结对共建活动形式和内容：

　　1、组织建设互促。拓展和完善基层党组织功能，不断改进党组织设置形式，充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，加强基层组织建设，提高党建工作水平。

　　2、党员干部互动。根据需要，甲方每年为乙方党员上一次党课，与乙方“两委”成员和党员议事会成员进行一次座谈，帮助实施好为民服务全程代理制、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、党员承

　　诺制等载体。甲方认真落实农村流动党员流入地属地管理、流出地延伸管理、双向共管的职责，积极在农民工中开展党的工作。乙方要邀请甲方及甲方在职党

　　员参与乙方农村党建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。

　　3、党建载体互用。甲方要支持乙方建好党组织活动场所，充分发挥本单位优势，向乙方赠送党员教育管理相关材料、设备等。甲、乙双方要利用本单位的党建资源，定期共同开展党建活动，相互交流党员教育管理工作经验，提升党建工作整体水平。

　　4扶贫帮困互助。按照群众的愿望和要求，甲方每年为村办1—2件实事、好事。结合党员承诺制和党员志愿者服务等工作，组织本单位党员、干部与乙方的困难群众及“留守儿童”结对帮扶，积极为帮扶对象提供法律、文化、教育等服务。甲、乙双方要根据实际，确定重点帮扶对象，向帮扶对象送政策、送技术、送岗位、送信息。

　　5、科学发展共赢。甲方要帮助乙方制定和完善发展规划，理清经济和社会发展思路。甲方要积极协调涉农专家和涉农工作者，为乙方提供技术咨询和信息服务。乙方要定期了解甲方工作开展情况，帮助甲方提高工作效能征求意见建议，为甲方指定科学决策提供依据。

　　共建活动实行定期和不定期两种方式进行，定期活动每半年不得少于1次，不定期活动由双方相互协商确定，一般

　　一年不少于2次。重点围绕“六个一”开展共建：共同推广一项致富项目，共同为群众办一件实事，共同上一次党课，进行一次联合组织生活会，共同进行一次民情民意访谈，共同帮扶一（多）户困难党员。

　　本协议一式三份，帮扶双方及镇党委各一份。

　　结对基层党组织（盖章）

　　结对基层党组织（盖章）

　　负责人签名：

　　负责人签名：

　　20xx年

　　月日

　　篇三：结对共建协议书

　　结对共建协议书（一）

　　甲方：中国共产党芜湖县实验学校党总支

　　乙方：中国共产党芜湖县湾沚镇宋兴村党总支

　　为深入贯彻落实党的**、四中全会精神，全面推进创先争优活动深入开展，促进城乡基层党组织开展结对共建活动，确保结对共建活动扎实有效地开展，经甲乙双方协商研究，现达成如下协议：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“城乡共建、资源共享”的思路，按照“优势互补、互帮互助、城乡联动”的原则，以加强城乡基层党组织和党员队伍建设为重点，不断增强城乡党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推进城乡基层党组织创先争优，实现以共建深化创新，以党建推动发展，促进城乡统筹协调发展。

　　二、共建目标

　　通过阵地联建、班子联抓、工作联动等措施，逐步实现甲乙双方之间优势互补、工作互动。通过开展结对共建推动甲方及其所属党员工作更加深入基层、贴近群众，能深入了解和熟悉“三农”工作，增进与农村基层和群众的感情，提高服务基层和群众的热情和本领，携手促进党内和谐和农村和谐。推动乙方在加强党员教育培训、提升农村党员素质、推进村级素质教育上取得新突破；在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互助上取得新成效。

　　三、组织领导

　　甲乙双方各自成立结对共建协调领导小组，确定专人负责结对共建工作。甲方唐斌书记任组长，乙方梁友文书记任组长。

　　四、共建内容及措施1、开展组织建设互帮共建。甲方发挥党建业务工作优势，帮助指导乙方扎实推进党组织规范化建设。甲方每年组织党员到乙方参加一次党建座谈活动或者听党课活动。

　　乙方主动为甲方党员开展宗旨教育、主题实践教育及创先争优活动提供基地和场所。

　　2、开展帮扶送温暖活动。甲方在力所能及的条件下向乙方村小捐赠教育教学设施，对乙方部分贫困学生及生活困难群众进行帮扶资助。3、开展教育教学互动，促进教师共同成长。甲方组织省市级教坛新星、骨干教师到乙方桃园小学上示范课，开展教学交流。4、开展社会实践活动，促进学生交流与成长。甲方组织学生到乙方开展社会实践活动，乙方提供社会实践基地，并组织学生共同参与。5、开展文体活动，加强感情交流。甲乙双方适时开展文体娱乐等活动。

　　本协议未尽事宜，由甲乙双方在共建过程中根据形势发展和实际需要再行协商。

　　本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

　　甲方（盖章）：

　　乙方（盖章）：

　　中国共产党芜湖县实验学校党总支

　　中国共产党芜湖县湾沚镇宋兴村党总支

　　负责人（签字）：

　　负责人（签字）：**年**月**日

　　结对共建协议书（二）

　　甲方：常熟市方塔管理区北门大街社区党委

　　乙方：常熟市经信委党委

　　为了加强社区党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员在社区三个文明建设中的先锋模范作用，根据市委的要求，结合社区实际，经双方协商，同意签订协议如下：

　　一、指导思想

　　“结对共建”活动以邓小平理论、“xxxx”重要思想为指导，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，紧紧围绕发挥党员先进性和增强社区服务功能的目标，建立社区党建工作新机制，不断提高社区党建工作新水平。

　　二、共建目标

　　以“凝聚党员、加强组织、服务群众、促进和谐、推动工作”为目标，发挥双方党组织的整合作用，实现优势互补、资源共享、共驻共建、事情共商、活动共办，努力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。

　　三、共建任务1、甲方定期到社区了解情况，开展党建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导社区党组织开展好社区党建工作。2、甲方应充分利用机关的人才、智力、资金等资源优势，积极参与社区建设、管理和服务。以服务社区、服务居民为重点，为社区建设提供力所能及的智力服务和物质支持，逐步改进和提升社区党建工作水平。3、甲方应督促单位在职党员，积极参加社区开展的帮扶活动。根据实际情况和个人特长，采取“一对一”或“多对一”的形式，联系社区困难户，孤老、空巢老人等。积极为帮扶对象提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体健身、经济扶助等服务。4、甲乙双方要共同抓好对在职党员的教育、监督和管理，()共同组织形式多样的社区党建活动，甲方要教育引导在职

　　党员积极参加社区活动，充分发挥在职党员在社区建设中的先锋模范作用；乙方应采取适当方式了解掌握并如实反馈在职党员在社区的表现情况。5、乙方应及时向甲方反映社

　　情民意，积极提供社区资源、信息资源、人力资源等方面的情况，努力营造优良的共建环境。

　　6、乙方要以结对共建为契机，切实加强与甲方的联系，定期上门，及时向甲方汇报社区建设的有关情况，充分利用社区内的各类资源为甲方提供服务。7、乙方要加强自身建设，不断提高工作能力和水平，切实承担起社区党组织开展活动中的相关职能，在甲方的支持和指导下，充分发挥社区党校、市民素质教育学校、科普学校等各种宣传阵地的作用，把党和国家的方针政策、党委政府的中心工作和公民道德规范宣传到千家万户，着力构建文明和谐社区。

　　四、共建制度1、商议制度。成立共建活动领导小组，双方均应明确指定一名从事党务工作的同志主抓结对共建工作，定期召开会议，每季度一次，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。2、定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习

　　观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。3、活动登记制度。双方分别结合本单位、本社区的实际，协商社区共建活动的内容和方式，做到每次活动有签名、有记录。

　　五、协议书一式二份，甲、乙双方各执一份。

　　六、本协议自签字之日起生效。

　　甲方（盖章）：北门大街社区党委

　　乙方（盖章）：市经信委党委

　　代表：**代表：**结对共建协议书（三）

　　甲方：五河县实验小学

　　乙方：______________小学

　　根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步

　　加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“xxxx”重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。

　　二、共建目标1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。

　　三、双方协作内容及方式：1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。5、建立起相关的结对工作制度

　　（1）会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

　　（2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

　　（3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共

　　享。

　　四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。

　　五、其他未尽事宜，双方协商补充。

　　六、此协议经双方单位盖章签字生效。

篇三：学校最新结对共建协议书:党支部结对共建协议书

　　结对共建协议书4篇

　　结对共建协议书

　　篇1甲方：五河县试验小学

　　乙方：______________小学

　　依据县教育局的有关要求，结合两校的实际状况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口沟通的目标。经双方协商确定开展结对共建活动。

　　一、指导思想

　　全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以沟通促提升的开展思路，加大开放的力度，双方老师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。

　　二、共建目标

　　1、通过沟通活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。

　　2、通过老师结对帮扶，提高双方学校的老师的业务互质。

　　3、建立起良好的校际合作机制，以合作促开展。

　　三、双方协作内容及方式：

　　1、双方定期到结对的学校了解状况，刚好供应相关活动信息，踊跃开展共建工作学习沟通活动，协助筹划、总结、指导各自教育教学工作。

　　2、共建单位要深化到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种

　　形式了解各自的教育教学的实施状况，相互交换的对彼此工作的建议和看法，并踊跃与有关部门联系、协调、落实。

　　3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的打算体系之一，踊跃参加共建学校的课堂教学、课题探究、老师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面赐予支持。

　　4、学校行政要全力支持共建活动的开展，依据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的.深化开展。

　　5、建立起相关的结对工作制度

　　〔1〕会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，探究部署工作。

　　〔2〕定期沟通制度。双方定期开展工作沟通、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

　　〔3〕资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。

　　四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。

　　五、其他未尽事宜，双方协商补充。

　　六、此协议经双方单位盖章签字生效。

　　甲

　　方〔盖章〕：五河县试验小学

　　乙

　　方〔盖章〕：_______________

　　负责人〔签字〕：_______________负责人〔签字〕：______________

　　__________年______月_______日巾帼文明岗结对共建协议书房屋承建协议书

　　结对共建协议书

　　篇2为进一步加强基层党组织建立，整合学校、社区教育资源，创立和谐社区，为学生搭建社会实践平台，依据上级提出的相关精神，经协商______学校与__________社区开展结对共建活动。

　　一、共建目标

　　以加强基层党组织建立，促进社区党建和精神文明建立，对社区居民进展计算机根底学问培训，并踊跃参加社区环境爱护及各种传播活动；社区为学生供应社会实践基地和必要的设备设施，对学生进展环保、社会公德等教育为目标，发挥两个单位的整合作用，以共建促党建，以共建促开展，到达“优势互补，资源共享，共同提高”的目的。

　　二、共建任务

　　〔一〕______学校

　　1.组织党员干部走进社区，踊跃参加社区建立、社区效劳，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动，发挥党员的先锋模范作用。

　　2.充分发挥教育的职能作用和教育优势，协助社区完善各项工作制度，踊跃参与涉及社区内的公益性、群众性工作，并在场所、资源等方面赐予支持，做到资源共享。

　　3.做好向社区的开放等系列工作。

　　4.每一学期与社区共同组织一次共建活动。

　　〔二〕______社区

　　1.与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。

　　2.组织和带着社区党员群众开展社区活动和社区效劳，努力为共建单位缔造优良的教育环境和生活学习环境。

　　3.利用社区的先进典型，帮助做好对党员干部的教育工作。

　　4.刚好向共建单位反映社情民意，踊跃供应社区资源，信息资源，教育资源等，到达资源共享、共同提高。

　　5.刚好反应在职党员在社区中参加社区建立、社区效劳的表现状况。

　　本协议书一式二份〔______学校与______社区各执一份〕。

　　三、共建时间：20_____—20_____年度

　　学校〔印章〕：__________社区〔印章〕：__________

　　负责人签字：__________负责人签字：__________

　　_____年_____月_____日

　　结对共建协议书

　　篇3甲方：长沙市机关事务管理局党委

　　乙方：岳麓区望岳街道七里营社区党支部

　　为执行省委《关于建立健全深化基层深化群众，进一步亲密党群干群关系的假设干制度的看法》和?进一步深化‘一推行四公开’活动，着力

　　构建‘三共’城乡基层党建新格局?实践活动的要求，经甲乙双方协商探究，确定开展结对共建。为确保共建活动扎实有效开展，结合实际，达成如下协议：

　　一、共建目标

　　通过班子联促、队伍联抓、工作联动、业绩联创等措施，逐步促进和实现甲乙双方之间优势互补、工作互动。

　　甲方：局党委及其所属党员工作更加深化根底、贴近群众，进一步了解和熟识社区工作，增进与基层和群众的感情，提高效劳基层和群众的热忱和本事，携手促进党内和谐和社区和谐。

　　乙方：在?五个好?创立上取得新提升；在加快推动社区事业取得新进展；在加强党员教育培训、提升社区党员干部素养、促进农业增效农夫增收上取得新突破；在开展壮大社区集体经济、加强根底设施建立、进一步改良民生等方面取得新成效；在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树社区文明新风等方面取得新进步。

　　二、共建形式

　　结对共建活动采纳市机关事务局党委与七里营社区党支部，局党委党员和七里营社区贫困党员、贫困群众结对共建、结对帮扶的形式进展。

　　三、共建时间

　　局党委和七里营社区共建时间为20xx、20xx、20xx三年。

　　四、共建任务

　　通过结对共建，进一步深化群众观念，强化群众感情，创新社会管理，加强组织建立，丰富党建内涵，改良工作作风，改善干群关系，以组织共建、实事共办、事业共创为重点开展共建活动。

　　五、共建内容

　　1、组织共建。一是今年完善一个党员活动中心，以?一推行四公开?群众工作站为平台，在实现?八有?的根底上，指导和协助七里营社区党组织建立标准的党员活动中心和其他活动阵地。每年为七里营社区订阅一份党报党刊、捐赠一批书籍、解决必须的党员活动经费、上好一次党课、共同开展一次党日活动，推动组织生活的相互融合。二是指导和协助结对社区建立健全工作规那么，制定完善民主决策、民主议事、社区政务公开、居民自治章程和社区规定民约等规章制度。重点指导推行?四议两公开?，坚持和改良?三会一课?、党员设岗定责、民主评议等制度，建立完善党务、政务公开栏，抓好党员开展、流淌党员管理等日常工作的标准与落实。

　　2、实事共办。遵照三联三为要求，组织机关党员与七里营社区困难党员、老党员、贫困学生家庭以及困难群众进

　　行结对帮扶，每年为帮扶对象办l至2件好事实事。以?一推行四公开?群众工作站为平台，通过走访创新帮抉方式，通过思想帮扶、技术帮扶、生活帮扶和资金工程帮扶，培育?造血?功能，增加帮扶实效。

　　3、事业共创。指导和协助结对社区党组织制定符合社情实际的开展规划和年度打算；帮助驻社区干部为结对社区创办一个带动作用明显的致

　　富工程，找准一条有利于壮大集体经济的开展路子，尽力供应政策、信息、技术和资金工程等方面的指导和股务。

　　甲方：

　　乙方：

　　签字盖章

　　签字盖章

　　20xx年6月5日

　　结对共建协议书

　　篇4甲方：_______市试验学校

　　乙方：_______镇中心小学

　　广饶县花官乡中心小学

　　为谨慎执行市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施看法》(东教发46号文件)精神，东营市试验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐开展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原那么，经三方同等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：

　　一、指导思想

　　以学校文化建立为引领，以师资队伍建立为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建立优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。

　　二、共建思路

　　1。明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建立、教育活动、课堂教学等现状进展深化沟通，针对共建三方学校实际状况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

　　2。确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补沟通活动，使共建工作常态化。既符合学校实际状况，又利于促进常规工作标准化。

　　3。突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比拟深厚的科研气氛，促进老师专业开展，打造师德高尚、业务精良的老师团队。

　　三、详细措施

　　1。领导结对。组织共建三方学校管理人员相互参观学习，借鉴对方胜利经历。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同探究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息沟通，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作打算及重点。

　　2。老师结对。发挥三校骨干老师团队的示范带动和典范引领作用，依据共建学校老师开展需求，开展老师结对活动。采纳课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面相互切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校老师结对沟通活动，以活动为载体，形成学习、探究、实践、探讨为一体的教研气氛。

　　3。学生结对。开展共建三方学校学生的沟通与协作，选择三校局部学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采纳让学生到共建学校上课、寒暑假综合实践活动等形式，在相互沟通中实现学生综合素养提高。

　　4。特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的沟通，共建学校通过在校内艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派老师、学生参加等形式，开阔师生视野，提高素养。

　　5。教科研活动沟通。以市试验学校特色教科研活动为载体，在生本高效课堂探究课堂视察芦苇沙龙等活动过程中邀请共建学校参与，提高老师教学水平和探究实力。

　　6。老师互派和干部挂职。结合学校实际状况，共建时间内，派出局部老师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有造就潜质的年轻老师来学校上挂熬炼。

　　7.校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校，组织开展各类活动，全方位展示学校办学理念、办学特色和胜利经历，以利于相互学习和借鉴。在学校网站专栏中增设城乡共建板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。

　　本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商议。

　　甲方：_______乙方：_______

　　代表：_______代表：_______

　　_____年__月__日

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