篇一：弘扬红色文化,传承红色基因主题班会

　　传承红色基因主题班会活动演讲稿多篇

　　传承红色基因主题班会活动演讲稿三篇

　　真正的共产党人血脉中流淌着红色基因。深蕴着忠诚坚定、不畏牺牲、艰苦奋斗、服务人民的优良传统，凝练成为共产党人血脉中代代相传的红色基因。无论是战火纷飞的革命年代，还是艰苦创业的建设时期，直至今天波澜壮阔的改革大潮，红色基因激励着一代又一代的共产党人前赴后继、英勇向前。下面小编为大家整理的传承红色基因主题班会活动演讲稿三篇的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！

　　传承红色基因主题班会活动演讲稿1红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。传承和利用红色文化独特的价值功能，是发扬革命先辈光辉精神的需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要，不仅对打造具有中国特色和世界影响的红色文化产业具有重要的促进作用，也有利于丰富中华文化和指导社会主义建设。

　　201_年2月2日，习总书记在井冈山参观时指出：“要让广大党员干部知道现在的幸福生活来之不易，多接受红色基因教育。”这里的“多接受红色基因教育”，笔者认为应该理解为将红色

　　文化继续传承下去，让全社会接受红色文化的洗礼，让红色文化一直“红”下去。

　　目前，红色文化传承还面临一些问题。

　　（一）学校教育和社会教育的缺失造成人们对红色文化历史记忆的淡化

　　从学校的历史教育看，历史学科在小学、初中阶段，被形象地称为“豆芽科”；在高中阶段，过早地区分文理科使得绝大部分理科学生在繁重的学习压力下几乎和历史学科“绝缘”；在大学阶段，虽然《中国近现代史纲要》被纳入了公共必修课，但学生和教师的重视程度仍然不够，从近年的就业情况来看，历史类和哲学类专业的就业率很低，学生对就业的担忧导致了大学人文专业的“弱势”。加之由于各种原因造成的人们文化土壤中人文元素的严重缺失，导致了学生的“历史思维”和“哲学思维”的普遍缺席。

　　从社会的历史教育看：首先，各级宣传部门和文明办等宣传机构不可能每天都去宣传红色文化，只能利用有限的时间段组织活动并开展红色文化宣传；其次，作为传播红色文化的主要载体，各类反映中国共产党革命斗争历史的纪念馆（地）、遗址、伟人故居、烈士陵园等爱国主义教育基地大部分依然存在展览面积狭小、展出内容单调、展示手段落后、日常维护和改扩建资金短缺等问题，影响了工作的正常开展。

　　（二）信息化时代造成人们价值观的多元化

　　信息化时代是一个充满诱惑的时代，是一个价值标准遭遇全

　　面解构的时代。信息化时代各种价值观的涌现和融合使人们对红色文化的价值取向难以达到一致的理解与认同。

　　文化价值标准是由一系列居于核心地位的文化价值观念构成的逻辑体系，是衡量文化客体对主体有无价值和价值量大小的尺度或准则。红色文化价值标准中所蕴含的理想信念、艰苦奋斗、勇于奉献、自强不息等崇高精神和价值尺度在现代社会受到一定挑战。人们对物质的过分追求、对功利的过分崇拜、对欲望的过分放纵、对他者的过分漠视、对当下的过分关注、对崇高的过分贬黜等，对人们价值观的负面影响是难以避免的。

　　（三）相对久远的红色文化在当今时代较难让人产生共鸣

　　首先，在以资本主义为主导的全球化背景下，西方文化正以各种方式进驻中国人的精神领地，20世纪80年代以来，尤其是对外开放全方位展开之后，西方的文化思潮、生活观念、价值标准等蜂拥而入，在一定程度上遮蔽甚至取代了国人对自身传统的历史反思，民族文化（包括红色文化）在一定程度上处于一种失语状态。

　　其次，不同时代有自己的时代语言，同一时代的不同群体有其自身的话语表达。人们的话语表达当然不能脱离自己生活的时代，他们对现实生活的独特感受和体验使他们获得了属于自己的生活方式。红色文化对于人们来说，显然不是一个直接在场的生活空间，红色文化生长的历史时空是那么遥远，那样“艰苦”和“匮乏”的环境难以与当下的“幸福”和“丰富”生活相对接，因而无法引

　　起对过去生活的真正体验。尽管人们也会唱红歌、看红剧，但是从内心深处来讲，并未引起心灵的共鸣，只不过是一种文化符号的艺术转换。在人们的眼里，中华民族过去所遭受的挫折、屈辱、贫弱好像只是一种抽象的符号表达而难以引起深层的历史反思。所以，在日常生活中，人们的红色文化的话语空间总是被其他话语所挤压或推开而难以产生共鸣。

　　要让红色文化一直“红”下去，要做好以下工作。

　　（一）重视教育、解放思想，增强红色文化的文化认同

　　要创新历史教育，强化人们红色文化的历史记忆；加强青少年思想道德教育，大力弘扬和培育伟大民族精神。加强历史教育和德育教育可以通过以下途径实现：

　　1.各类教育基地要主动与学校加强联系，合理安排青少年参观游览，积极开辟“绿色通道”。建立一支热心公益事业、关心青少年成长的辅导员队伍。要充分利用重大历史事件、历史人物纪念日等有特殊意义的日子，组织青少年开展活动，强化对红色文化的认同感。

　　2.各级宣传部门要会同有关部门，把全国爱国主义教育示范基地作为开展红色旅游的主要载体，充分挖掘革命历史文化遗产的深刻内涵，精心设计丰富多彩的旅游项目，积极开展形式多样的旅游活动。各类教育基地要从改进陈列方式、创新展示手段、丰富展出内容等方面入手，做到思想性、艺术性和观赏性的有机统一。要根据不同时期的需要，精心组织高水平的专题性展览，打造陈列精品，形成展览亮点。

　　3.各单位、团体、企业等组织要广泛开展学习英雄模范事迹，深入查找精神境界上的差距，使大家自觉强化报效国家、崇尚荣誉的献身精神，帮助人们树立正确的价值观，增强人们对红色文化的认同感。

　　（二）扩大宣传、抢占高地，营造传承红色文化的社会氛围

　　1.多管齐下，扩大红色文化宣传范围和受众范围。各级宣传部门要把推进红色文化传播和发展红色旅游作为一项经常性工作，有计划、有步骤、有重点地加强宣传报道，为发展红色文化营造良好的舆论氛围。报刊、广播、电视、互联网等大众传媒，要宣传好发展红色文化的重要意义和中央发展红色文化、红色旅游的政策措施，宣传好中国革命史中共党史知识和革命前辈的英雄事迹，积极介绍红色旅游重点线路、景区景点和有关知识，及时推广各地开展红色旅游的好经验好做法，特别要注意结合建党、建国、建军等重大纪念活动以及重要节假日，充分报道各地开展红色旅游、传播红色文化的新情况，反映社会各界的建议和呼声，努力为广大群众学习和传播红色文化、参加红色旅游提供舆论支持和信息服务。

　　2.去莠存良，确保红色文化的纯洁性、先进性，抢占文化高地。信息化时代不断生成的海量信息中，存在着大量把庸俗当高尚、把腐朽当神奇、把谬误当真理的现象。因而，加强信息管理，净化网络环境，强化红色教育，抢占文化高地等已成为重要课题。

　　要通过技术的、制度的手段减少不良信息对青少年的思想侵袭，让红色文化的时代价值熔铸于青少年价值观的形成之中。

　　3.加强推广红色旅游，鼓励越来越多的人参与到红色文化传播中。把红色文化、生态文化和古迹文化结合起来，寓思想教育于文化娱乐和观光游览中，既有利于传播先进文化，又有利于推动经济发展。加强对红色旅游从业人员尤其是讲解员、导游员的政治学习、业务知识学习和职业道德教育，使他们成为红色文化、精神文明的传播者；加强对旅游沿线和景区周边群众的宣传教育，使他们继承和发扬革命老区优良传统，增强自豪感，展示新形象；加强对游客进行教育引导，使他们在参观游览中不仅能陶冶高尚情操，激发爱国热情，而且能提高自身道德素养，养成良好行为习惯。

　　传承红色基因主题班会活动演讲稿2什么是红色基因?我认为，一代代人民英雄和爱国志士用鲜血和生命为我们铺就了一条通往实现中国梦的道路，以一种巨大的精神力量托起中华民族的脊梁，这种精神力量能超越时空一以贯之永不褪色这就是红色基因。红色基因是引用了生物、动物、遗传的生物概念来借鉴革命精神、革命文化、革命传统的说法，这就是红色基因的概念。

　　我们今天的生活来之不易，需要传承红色基因，用革命先辈的英雄事迹教育下一代，增强下一代的信仰；作为一名党员，做红色基因的传承者是义不容辞的。笔者认为，通过发展红色旅游，传承红色文化，让红色基因入心入脑，人人能讲红色故事，让党员将这种理念转化为行动。

　　1935年，遵义会议之后，红军长征在三渡赤水河前经过枫香，在花茂村成立了革命委员会、红色陶瓷工会、苟坝抗捐委员会等红色政权，还召开了苟坝会议，撤消了进攻打鼓现场的决议，关键时刻挽救了党和红军，苟坝会议是对遵义会议的补充和完善，我们今天能够幸福地生活和工作，一定要发扬红军当年的精神，弘扬长征精神、遵义会议精神、苟坝会议精神，忠诚于党，做红色基因的传承人。

　　近几年来，苟坝红色文化旅游创新区建设了苟坝会议陈列馆、红军村等基础设施，为红色旅游的发展奠定了坚实基础，下一步要进一步挖掘苟坝红色文化，加强宣传报道，扩大苟坝会议在全国的知名度。花茂村登上2015年中国红色旅游荣誉榜，荣获全国“20__最美红村”殊荣，九丰农业公园、花茂村新农村建设示范点和苟坝会议陈列馆20__年被贵州省委组织部干部人事学院列为现场教学点，中组部培训班两次走进花茂村苟坝村。20__年5月，中国旅游协会休闲度假分会授予枫香镇花茂·苟坝“度假社区”称号，下一步，将把花茂—苟坝打造成全国的红色教育培训基地。要紧紧依托苟坝会议红色资源，枫香镇独有的自然资源和良好的生态环境，大力发展红色游、田园游、智慧游。

　　传承红色基因主题班会活动演讲稿3一、目的：

　　1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

　　2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

　　二、准备

　　：资料，图片

　　三、形式

　　：诗朗诵

　　问答

　　合唱

　　四、过程

　　主持人（2位主持人齐说）：下面我宣布八年级

　　“热爱祖国，传承红色基因”主题班会正式开始。

　　（一）追忆革命英雄

　　女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

　　男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。

　　女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活?

　　齐：是我们最敬爱的中国！

　　男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗?在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗?

　　女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：

　　例1：刘胡兰

　　例2：董存瑞

　　（二）诗朗诵

　　（三）讨论：

　　小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。

　　（四）齐唱

　　女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

　　男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！

　　女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声！

　　齐唱：《少年，少年祖国的春天》

　　男：下面请班主任对这次班会做总结

　　（五）班主任总结

　　班主任：同学们，梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！！

　　女：谢谢班主任的寄语！

　　男：今天的追忆红色经典

　　传承红色基因的主题班会到此结

　　束。

篇二：弘扬红色文化,传承红色基因主题班会

　　传承红色基因活动主题班会总结

　　“红色基因〞是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。下面是我为大家整理的关于传承红色基因活动主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持

　　传承红色基因活动主题班会1一、时间：_年9月26日

　　地点：

　　六〔2〕班教室

　　参加人员：本班全体同学

　　二、班会目的：

　　1、通过阅读红色经典故事，了解中国共产党的艰苦历程。

　　2、通过阅读红色经典故事，感受革命者抛头颅洒热血的革命气概。

　　3、通过朗诵、歌唱、知识竞赛、讲故事等形式，让学生尽情表达自己阅读红色经典故事的切身感受。

　　三、班会前的准备：

　　1、阅读红色经典故事。

　　2、讲述长征的故事。

　　3、写阅读红色经典故事的感受。

　　4、学唱歌唱二小放牛郎。

　　四、班会过程方案：

　　主持人1：老师、同学们，2021年7月1日是中国共产党成立9周年的纪念日，就让我们走进红色经典故事，寻访中国共产党伟大而光芒的历史足迹。“阅读红色经典

　　抒发爱国情怀〞主题队会现在开始。

　　主持人2：是谁给了我们生命是妈妈！是谁创造了新中国是中国共产党。妈妈给了我们浓浓的爱，我们应该首先感谢妈妈。中国共产党带给我们幸福的生活，我们更要感谢党、歌唱党。

　　主持人1：当我们慨叹花儿为什么这样红我们知道，这是革命先烈用鲜血染红的！同学们，最近我们一直在读长征故事，你印象最深的哪一个故事呢

　　〔学生自由发言〕

　　主持人2：我常常在想，这么多的先烈，有的是十几岁的孩子，是柔弱的女子，为什么会有那样的智慧和力量投入到艰苦卓绝的战争中去呢是什么精神鼓舞着他们为了新中国的解放而抛头颅、洒热血呢每一次，我读长征故事，每一次我看解放战争的电影电视剧，我都情不自禁地问妈妈，问自己，问这些革命烈士们是为了什么。

　　主持人1：是啊，正是因为有了这些勇敢无畏的革命先烈们抛头颅洒热血，才有我们现在的幸福和平的生活。我也是因为读了革命英雄故事而深深感动的。你听，这是谁的声音：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。对，这是夏明翰的就义诗，他不仅是党的忠诚战士，人民的优秀儿子，同时也是一位出色的诗人。

　　主持人2：对，还有很多仁人志士都写下了这样的豪迈诗句。请听我的“自白〞书。

　　〔学生代表上台背诵〕

　　我的自白书

　　任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由〞；

　　毒刑拷打算得了什么

　　死亡也无法叫我开口！

　　对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；

　　这就是我——一个共产党员的自白，高歌埋葬蒋家王朝。

　　主持人2：这就是一个共产党员的自白，他以浩然正气，抒发了对国党反动派的仇恨，对无耻叛徒的蔑视，昭示着革命者视死如归的英雄气概。

　　主持人1：我听了这首诗，禁不住热泪盈眶。我想到在敌人残酷的严刑拷打下的江姐，也想到了被日本鬼子用刺刀挑起摔死在大石头下的王二小，也想到了死在敌人铡刀下面生的伟大死的荣耀的刘胡兰......你们还想到了谁呢你们读了谁的故事有什么感受要与大家交流呢

　　〔学生说说自己的感受〕

　　主持人2：让我们用歌声表达对革命先烈的崇敬之情吧！小合唱

　　歌唱二小放牛郎。

　　主持1：为了迎接胜利的曙光，革命先烈不仅有视死如归的牺牲精神，更有机智勇敢的斗争精神。请听小英雄雨来的故事。

　　主持人2：誓死报国为大家，满腔热血沃中华。一世忠贞为祖国，笑看旌旗红似花。1949年4月23日深夜，人民解放军渡过长江，4月24日晨把胜利的红旗插在了蒋ji石“总统府〞的们楼上。从此，南京这座世界闻名的文化古城获得了新生，永远归入人民的怀抱。捷报传到北平，毛z.东写下了具有伟大历史意义的七律

　　人民解放军占领南京的不朽诗篇！

　　让我们怀着无比冲动和自豪的心情，一起朗诵这首豪迈诗篇！

　　〔学生背诵这首诗〕

　　钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

　　虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

　　宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

　　天假设有情天亦老，人间正道是沧桑。

　　主持人1：现在我们来一次党的知识竞赛，1、为人民效劳是毛泽东同志在纪念谁的追悼会上的讲话

　　〔张思德

　　〕

　　2、“生的伟大

　　死的关荣〞是毛z东主席为谁题的词〔刘胡兰〕

　　3、勇敢地用自己的身躯托住炸药包炸掉敌人碉堡的英雄是谁〔董存瑞〕

　　4、在火神肆虐的时候，是谁为了不暴露军队而忍受烈火的灼烧能够纹丝不动〔邱少云〕

　　5、是谁在敌人严刑拷打、甚至用竹签扎手的时候也能够宁死不屈〔江姐〕

　　主持2：同学们答复得真好！现在请听诗歌祖国，感谢您

　　学生上台背诵诗歌祖国，感谢您！〕

　　主持1：每一朵鲜花都是我们的每一份心愿——愿先烈们在祖国的土地上安息长眠。每一朵鲜花都是我们的每一份纪念——纪念革命先烈们为我们做出的牺牲和奉献。每一朵鲜花都是我们每一个人的誓言——踏着革命先烈们的英雄足迹，继承革命先烈们的光芒事业，学习、学习、再学习！努力、努力、再努力！前进、前进、再前进！让我们好好学习，健康成长，为祖国更加繁荣兴盛而不懈努力奋斗！

　　主持2：“阅读红色经典

　　抒发爱国情怀〞主题队会到此结束！愿我们把饱满的精神投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。

　　传承红色基因活动主题班会2活动主题：缅怀革命先烈

　　传承红色基因

　　活动时间：2021年3月

　　活动：一年级、二年级

　　主

　　持

　　人：杨红霞

　　活动目的：

　　1.通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

　　2.缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导孩子们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。

　　活动准备：清明节来历和风俗等资料的介绍。

　　活动过程：

　　一、引入主题

　　师朗诵：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。

　　师问：同学们还记得这首诗吗这首诗的题目是什么对，是清明。今天，我们在这里举行

　　“缅怀革命先烈〞的清明节主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。

　　二、介绍清明节

　　生讲：传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君〔晋文公〕，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。

　　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦

　　的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

　　倘假设主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

　　为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合二为一了。现在，清明节取代了寒食节。

　　三、清明节习俗的介绍

　　主持人：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历代为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。

　　四、播放歌唱二小放牛郎。

　　五、诗歌朗诵英雄赞歌

　　主持人：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

　　主持人：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，学会感恩，为祖国的繁荣富强而努力学习！

　　主持人：我宣布“缅怀革命先烈〞清明节主题班会到此结束。

　　师总结：今天，在“缅怀革命先烈〞清明节主题班会中，我们同学

　　们既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，学会感恩，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做奉献。

　　传承红色基因活动主题班会3根据中央、自治区文件要求，围绕庆祝新中国成立__周年之际，我校按照上级部署，深入开展爱国主义教育，加强未成年人思想道德建设，增强爱国意识，激发爱国情感。在国庆节期间我校启动“传承红色基因，向国旗敬礼〞网上寄语活动。活动总结如下：

　　领导十分重视本次活动，积极部署我校少先队大队部广泛发动各个中队，踊跃进行网上寄语活动。通过周一的升国旗仪式，发表“_教导记心间〞国旗下讲话的形式，树立孩子们的爱国主义情操，此外还并利用队会时间，组织同学们积极开展主题为“向国旗敬礼〞的主题中队课活动。

　　在建队日来临之际开展“争做新时代好队员

　　集结在星星火炬下〞建队日活动，同学们以极大的热情投身其中，面对鲜红的国旗，每个人都肃然起敬，纷纷踊跃发言，抒发自己对祖国的热爱情怀。三至六年级利用信息技术课的时间，在老师的指导下登录文明网，发表寄语宣言，一至二年级以家庭为单位积极参与网上寄语活动，大队部组织大队委全体同学开展了“向国旗敬礼，共圆中国梦〞主题中队课。

　　活动中，同学们通过网络了解国旗、旗徽、国歌的由来，抗日战争

　　的英雄事迹，以及作为新世纪主人公的优良品质。整个活动一直贯穿着爱国意识和情感，使同学们积极参加爱国主义教育活动的激情又进一步得到了升华。

　　这项专题活动，是我校对同学们进行爱国主义和理想信念教育的重要举措，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是提高广阔小学生思想道德素质的有效途径，是深化“传承红色基因，向国旗敬礼〞主题实践活动的重要载体。

　　通过这次活动体会最深的是，同学们利用寄语这种新形式抒发感言、表达心声，道德情感得以升华、理想品格得以强化，在潜移默化中受到教育、得到提高。这次活动，对孩子们的健康成长、全面开展、深化“向国旗敬礼〞具有重大而深远的意义。

篇三：弘扬红色文化,传承红色基因主题班会

　　弘扬?命传统，继承红?精神——五年级主题班会弘扬?命传统，继承红?精神五年级主题班会为了弘扬民族精神，引导学?树?远?的理想信念，加强学?的中华民族优良传统教育和?命精神传承，10?16?，五年级组织召开了“传承红?基因”主题班会。各班组织开展了红?历史我来说，红??物我介绍，红??化我来谈，红?歌曲我来唱等多种形式的主题班会活动。在“红?历史我来说”环节中，学?利???假期中观看的《开国?典》、《智取威虎?》等红?爱国影?，在班内展开分享、讨论，学?对“红?历史”有了更深?的认识，意识到??肩负的历史使命。同学们积极举?，分享??了解的红?历史知识。在“红??物我介绍”环节中，同学们认识了不怕牺牲、勇于献?的?志敏、赵?曼、张思德等英雄?物，领略了?命志?的风采，感受到他们那种坚定地爱国信念，真挚朴实的爱国情感。孩?们在介绍红??物的故事在“红??化我来谈”环节中，同学们对红??化内涵的认识不再停留在表?，知道了红?不只是国旗、红领?的颜?，还是?命精神的象征，学?集体宣誓：要把?号变为?动。祝翠?师带领学?学习红??化在“红?歌曲我来唱”环节中，学?背诵《七律.长征》、齐唱《歌唱祖国》等红歌，当嘹亮的歌声在?边回荡，那份激动、庄严和澎湃，是对学?灵魂的?次洗礼。通过本次主题班会，学?在了解红??化、红?精神的同时，也明?了要铭记?命历史，继承?命事业，?实际?动报效祖国！图?/王

　　云编辑/张丛丛审核/曾祥敏

篇四：弘扬红色文化,传承红色基因主题班会

　　传承红色基因

　　争做时代新人

　　主题班会

　　传承红色基因，成为新时代的优秀青年。本次主题班会旨在让学生了解中国的成长历程和战斗历程，宣传中国在革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有就没有新中国的事实。同时，也旨在弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强中华民族优良传统教育和革命传统教育。

　　活动形式包括多媒体、图片、资料展示，以及诗朗诵、唱歌、讲故事、问答等。活动时间为218.1.26.

　　主持人在开场白中强调了祖国母亲的重要性，引导同学们思考祖国的历史和发展。通过追忆英雄的环节，让同学们感受到先辈们为我们幸福生活所做出的牺牲和贡献。同时，通过展示剪影等形式，让同学们猜猜这些人物是谁，引导同学们对历史人物的了解和认识。

　　这是。

　　（1893年12月26日—1976年9月9日），中国伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家和哲学家，中国的主要创始人之一，是新民主主义革命、社会主义革命和无产阶级文化大革命的杰出领导人之一。是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国的指导思想，也是中国革命和建设的理论基础。领导中国人民进行了长期的革命斗争，取得了新民主主义革命和社会主义革命的胜利，开创了中国特色社会主义道路，对中国和世界产生了深远影响。的英明领导和杰出贡献将永载史册。

　　在我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。其中钱学森的经历最为惊险。他在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。1949年，他得知新中国成立了，决定回国参加建设。但是美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他明白的太多了，一个人可顶五个师的兵力！”于是，美方无中生有，说钱学森是，把他逮捕关押，之后虽然释放了，但又严密监视。钱学森没有屈服，向美方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。之后在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森，最后在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴奋地说：“我

　　相信我必须能回来，此刻最后回来了！”钱学森回国后，为我国和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。

　　今天的人们，可能意识不到钱学森有多牛。人们说到某个名人的成就，用的最多的词是“国内著名的”，而钱学森则是“世界著名的”。他被誉为“中国航天之父”、“中国之父”、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。美国人曾评价他一个人能顶五个师，而说他比五个师还要强。50年代钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，毅然决然地冲破重重阻挠回到他深爱的祖国，决心将自己的才华贡献给祖国的现代化建造。关于钱学森的故事我们三天三夜都说不完，但他的崇高的爱国主义精神值得我们铭记。

　　接下来请欣赏诗朗诵《写给英雄》。

　　写给英雄

　　英雄，我们肃立在您的面前，微微低下头来，表达心意一片。每当我们背起书包，欢欢喜喜地去学校，我们不会忘记，今天的美好生活，源于昨天你们血与汗的奉献。没有你们抛头

　　颅，现在的旗帜就不会如此灿烂。没有你们洒热血，现在的生活就不会如此安定。你们，用血肉筑起了新的长城。你们，用血肉撑起了中华的脊梁。你们用浩然正气、英勇的行为，谱写了一曲生命的壮歌。今天，站在你们面前，我们倍加怀念为建设繁荣新中国而英勇献身的烈士。

　　今天的天空更加蔚蓝，花儿更加艳丽，五星红旗在风中飘扬，我们的前进之歌更加嘹亮。我们这一代年轻人正在踏着前辈们开辟的道路，勇往直前，创造属于我们的明天。让我们一起铭记先烈的奉献精神和伟大史诗，传承红色基因，努力实现伟大的中国梦。

　　红色基因是一种革命精神的传承，象征着光明、凝聚力量、引领未来。历史上的瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡等地都因为“红色”而典藏了历史，红色基因是中国人的精神内核，也是中华民族的精神纽带。红色基因孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神等，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而勇往直前。

　　我们要成为时代的新人，继承先辈们的光荣传统，艰苦奋斗，勇往直前，用勤劳和智慧、坚定与执着，为我们的祖国建

　　设更加美丽富饶的明天而努力。真正的爱国应该体现在平时的一点一滴中，对父母、老师、同学、班级、学校的爱才能谈及爱祖国。让我们高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，为振兴中华而勤奋研究，为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

　　让我们一起宣誓：少年兴则国兴，少年强则国强，我们是国家的希望，我们是国家的未来，我爱我的国，我爱我的家。今天，我们庄严宣誓：高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。今天为振兴中华而勤奋研究，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

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