学校教研室工作职责7篇

内容摘要：学校教研室工作职责

篇一：学校教研室工作职责

　　龙湾神墨教研部部长工作职责

　　组织公司主讲教师根据市场需求不断拓展新产品，开展教学实验及完善工作。

　　每周组织教师进行备课、试（空）教、听（评）课，定期总结，交流教学经验。

　　根据公司发展需要，做好新主讲老师的选拔、培养、培训、试用、考核工作，特别是对新主讲老师的教学评估和鉴定工作.

　　有计划、有针对性的开展教材分析，编撰新的教材（作文教材及阅读教材），修改现行教材中不适应发展需要的内容。

　　组织主讲老师定期对学生的照片进行修改，配合做好《神墨报》及公司网站作品的甄选、刊登、出版.

　　组织培训主讲老师上营销开发课、进校研讨课,主讲公益报告会、营销报告会、服务报告会.

　　做好主讲老师各学期的授课安排及开发活动的记载及考核。

　　配合各教学部,组织主讲教师开好每期家长会，解答家长疑惑，搞好服务，做好营销宣传。

　　根据公司安排定期对新员工、教师助理、主讲教师开展公司教学体系培训，作业批改培训，教育心理学等岗位知识培训。

　　10.

　　配合公司及教学部完成临时性工作。篇二:教研室主任岗位职责

　　教研室主任岗位职责

　　教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是：

　　1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施.年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。

　　2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。

　　3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。

　　4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划.

　　5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库（试卷库)建设工作，负责审核试卷.期中、期末考试过程中,按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。

　　6．定期组织教研活动（如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等).每学期听课5—8节。

　　7.制定并组织实施教研室科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。

　　8．负责本教研室人员的考核,核定教学、科研工作量。

　　9．在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。

　　10．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。

　　11．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。

　　12．完成学院和系交办的其它工作.篇三：教研室工作职责.

　　北京中医药大学东方学院

　　护理教研室工作职责

　　教研室是在学院、系、教务处的领导下，直接开展教学、教学改革与建设、学科研究等工作的基层教学组织。

　　一、教研室主任的工作职责

　　(一）按照教学计划，具体组织落实教务处教给的教学任务.

　　（二）制定教研室工作计划和工作总结。

　　（三）做好教学计划、教学大纲的制定、修改工作.

　　(四)组织教师开展集体备课、相互听课、观摩研讨、教学研究等活动，配合学院搞好教学检查,进行教学评议，落实教学进度计划。

　　(五)组织教师开展课程建设研究,积极创建本教研室精品课程.

　　（六）组织安排课程考核工作，按照考务科安排与要求，组织好命题，考卷审查，成绩评定，试卷分析，题库建设及教师评学工作。

　　（七）对教师的教学事故或在教学质量上出现的严重问题，有处理的建议权。

　　（八）对所属实验室开展建设和管理工作，以保证实践课的顺利进行。

　　（九)对教研室人员有定编、定职、奖惩、晋级、聘任和解聘的建议权。

　　（十）做好推荐教材选用和自编教材、讲义、教学参考资料的工

　　作，配合教材科搞好教材建设。

　　（十一）对学院及教务处教学管理工作提出意见和建议。

　　（十二）建立健全工作制度，加强教研室自身建设。其中主要包括工作计划和总结汇报制度、会议制度、听课、评课制度等。

　　二、教研室的主要工作职责

　　（一）根据教学计划确定的培养目标及课程教学要求,教师进行课程教学大纲的编制和执行。

　　(二)教师要执行并完成教务处下达的教学任务,对教材使用提出建议。

　　（三）教师要认真备课、授课,保证教学质量，做到既教书又育人.

　　（四）教师要根据课程考核方式、做好出卷命题、试卷审核、阅卷评分、试卷分析等环节的工作.

　　(五）教师要积极参加相互听课、公开教学、观摩教学等形式的教研活动,总结教学经验、教学方法，不断提高教学水平。

　　（六）自觉执行学院的坐班制度。

　　（七）完成学院、系、教研室交给的其他工作和任务。

　　三、教研室的规章制度

　　（一）

　　工作计划、总结制度：每学期初，教研室要认真制订教研室的工作计划，每学期结束时，应对教研室工作进行总结，并上交书面总结。

　　(二)例会制度:有计划地开展教学理论、教学内容与方法的改

　　革等方面的研究，交流教学经验,讨论、处理教研室工作中的问题。

　　(三）集体备课制度:开展集体备课或经常进行课程讨论研究,提高教学水平。

　　（四)听课评议制度：结合学校听课制度，经常组织本教研室教师相互听课，并进行评议.

　　（五）检查考核制度:根据教务处安排，做好日常教学及各阶段教学检查；学期结束时，对教师进行一次全面考核，检查工作的完成情况.

　　东方学院护理系

　　2010年11月16日篇四：教研主管岗位职责

　　一对一

　　教育教研主管岗位职责

　　1、采集、整理与当地中小学同步的教育教学信息,发布或者传递给有关部门。2、建立并逐步丰富学大教育各学科题库(小、初、高各年级的各个主要学科如:数学、语文、外语、物理、化学等)。3、聘请外部专家，为公司教师作专题讲座，开阔教师视野,提高教师对个性化理念的认识，从而提升学大个性化服务水平。4、部分应聘老师复试。5、建立健全常规教育教学和教科研制度，并监督查检查制度执行情况。6、常规教学工作检查.7、组织教学评比及教研活动。

　　任职要求如下:1、学历资格

　　本科或以上学历，重点院校教育或管理等相关专业2、行业背景

　　重点学校教师或教学管理经理3、从业年限5年以上4、知识技能

　　了解中小学教育形势、课改方向及历年考试趋势,对教育学、心理学、教育教学管理等方面有深入研究。5、专业经验素质

　　工作认真，态度严谨;良好的沟通协调能力;扎实而深厚的书面表达能力；一定的调研和分析能力；工作计划性强；协调和处理问题能力强；具有主动性和活力，有强烈的团队意识

　　完成教研中心布置的各项中心任务,并组织教师参加公司的各种培训；

　　制定各项备课、教学、教研、培训管理制度与计划,并实施完成；

　　教师的招聘、安排与调配，新教师试讲课的评价；

　　组织师资培训，总结推广评优课；

　　对教学质量进行全程追踪，做好定时不定时抽查工作;6.

　　开展教学常规检查,协助完成对教师的考评,做好月小结、旬、半年、年终总结工作；

　　规范老师的日常行为规范，全职兼职老师的管理；

　　岗位职责：

　　1、全面负责校区的教学工作,保质保量地完成教学任务；

　　2、主持教学部教研工作，把握教学方向，开展教研活动,不断提高教学质量和教学水平；

　　3、根据学生的生活及学习特点，因材施教，开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学，提升教育教学效果；

　　4、组织师资培训，总结推广评优课；组织教研活动，及时总结和推广教育、教学先进经验；

　　5、组织教师的招聘，安排与调配,新教师试讲课的评价，负责所有师资管理，稳定教师队伍；

　　6、教学质量的监控，教学进度的制定和协调，学期及年度教学计划的制定和修改，并指导教学常规工作

　　7、负责校区教师的激励与考核;8、教学相关资讯的收集和处理等;9、完成上级交待的其他事宜.

　　一：任职要求：

　　1、国家统招本科以上,教育教学管理等相关专业,有多年从教经验者优先；

　　2、热爱教学管理工作，具有良好的职业素养，服务意识强，对中小学

　　教育及课外辅导行业有较深入的研究；

　　3、三年以上教学管理工作经验,教育教学等相关从业背景，具有丰富的教学管理经验，良好的教学管理能力，有较为前沿的教学理念，良好的表达能力、应变能力和沟通协调能力，性格沉稳，能承受一定的工作压力；

　　4、具备一定的学科知识，英语基础扎实，口语标准；熟练使用办公软件;5、有教材编写及课件制作经验者优先.

　　待遇：基本工资+绩效+课时费，五险，午餐补助、交通补助，2000～～8000元.我们将为您提供同行业极具竞争力的薪酬体制,为有能力和有目标的优秀人才提供足够的发展空间。篇五:教研部工作职责

　　教研部工作

　　一、课程研发

　　1、学习并研讨北京总部的课程体系

　　a、27周课程的内容；b、脑控赛车教室的使用及维护；c、沙盘教室的使用及维护；d、家长和学员手册使用指导方法。

　　2、在北京课程的基础上研发新课程

　　a、四点半课堂；b、寒假辅导班；c、大脑训练与学校课程对接。

　　二、员工培训及晋级

　　1、新员工入职前培训、入职测试和入职后培训；

　　2、大脑英才教学资料和教案的整理与存档；

　　3、教师晋级制度。

　　三、脑商仪训练及全脑训练方案的制定

　　1、继续深入学习脑商仪、入学和体脑测试的深层次作用和意义，提出可供教师填写的总结表格,统一测试和总结沟通话术；

　　2、将脑商仪、入学和体脑这三项测试的结果进行汇总和解析，形成解析方案，并提出全脑训练方案；

　　3、对脑商仪神经反馈训练进行监督、总结训练中遇到的问题，并研发新的脑神经反馈训练的训练项目。

　　四、教研部个人工作

　　丁鹏飞：

　　1、负责三名学员的成长记录和家长沟通;2、负责两名学员的脑反馈训练；

　　3、负责多维脑图和记忆力集训的课程；

　　4、每周邀约一名学生来体验。

　　宋春玲：

　　1、负责五名学员的成长记录和家长沟通；

　　2、负责雏鹰班行为力和专注力的课程；

　　3、负责沙盘教学；

　　4、每周邀约一名学生来体验.

篇二：学校教研室工作职责

　　学校教研室工作职责

　　篇一：学校教研处工作职责

　　学校教研处工作职责

　　一、备课（教研）组长任命程序:为更好推进教研和教学工作,选拔出工作能力强、工作热情高并且具有一定威望的教师担任教研（备课)组长,各年级备课组长的产生应遵循教师选举——年级组通过—-教研处报请主管校长同意并任命的民主集中程序，并设定一个月的适用期，在试用期内不能很好履行组长职责的人员予以罢免。

　　二、教研活动

　　1、教研活动应定时、定点、定员、定责,教研处结合年级组对规定的教研活动进行检查和监督，对不认真参加教研活动的人员予以通报并报知主管校长。

　　2、活动形式及内容：

　　a）集体学习课程标准、考纲、考试说明、近三年高考试题，确定主讲人并要求每位教师当场写出活动心得体会由备课组长收齐交教研处存档。（活动-—--组织2—3次优秀心得展，可邀请县教研室参与）

　　b）组内听评课及说课活动观摩活动较好的组

　　3、为促进教学理念的更新、优化课堂结构，组织青年教师进行同课异构系列课堂优质课大赛、优质课（概念课、习题课、活动课、复习课）推出优秀教师（设想:高一、二主要以概念课、习题课、活动课为主、高三主要以复习课为主，可邀请县教研室参与)推出＊*中学名

　　师.

　　4、组织青年教师进行课堂基本功系列大赛。（设想:板书、课件、说课、评课）

　　5、组织各学科学生竞赛对优秀学生和优秀辅导教师予以表彰。

　　6、开辟名师答疑专栏，解答学生学习中遇到的普遍性问题。

　　7、邀请校内或校外经验丰富或有一定研究专长的教师举办学法或知识性讲座。

　　三、对青年教师的培养

　　组建听课团队，结合各年级考试成绩，对成绩较差的教师持续听课，帮其分析,找出问题所在，促进快速提高业务水平。

　　四、做好培优工程

　　五、帮助学生学生完成自主招生

　　20130302篇二：翼城中学教研室工作职责

　　翼城中学教研室工作职责

　　一、宗旨

　　1．保证学校教育科研工作的有效开展。

　　2．学校教科室作为学校教育科研管理机构，受学校行政直接领导，业务上接受上级教研部门的管理和指导。

　　3．学校教科室开展教育科研工作的指导思想应立足于“以育人为本，以学生的发展为本，以开发师生的潜能为主线"的办学理念，以推

　　进学校教育教学全面适应国家教改和课程改革的需要，全面提高学校办学质量，切实落实素质教育为宗旨。

　　二、组织机构的设置

　　学校教科室由5—7人组成，设正副主任各1人，科研员2-3人，专职书记员1人，科研员由学校聘请具有较强研究能力和组织管理能力的特级教师或学科带头人兼任。

　　三、教科室工作职责

　　1、搞好本校教育科研课题管理.参照省、市、县教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。使本校科研教改任务明确,工作落实.

　　2、学校教科室应大力营造学校的科研氛围，强化“科研兴教，科研兴校，科研强校”的意识。同时，通过科研教改努力提高广大教职工的教育教学水平和业务素质。

　　3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快转化为办学效益。

　　4、加强对课题研究的全过程把好脉，指导本校课题承担者有效的展开工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件.

　　①学校教科室应指导教师选好科研课题，并定期公布选题指南。

　　②学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、研究计划，推进课题

　　研究工作的持续开展，使课题能有效运行。

　　③指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结.④每年年终对全校教师的工作总结、专题论文、教改成果作出评审,

　　决定等级并颁奖。对优秀论文、总结、教改科研成果负责推荐到相关刊物，并力争编撰成册，作为资料与省内外兄弟学校交流。

　　⑥对有重大实践意义及理论意义的课题（成果），教科室除帮助完善外，还应呈报省市教委，推荐为普教科研资助金项目。

　　5、组织教育理论学习、培训工作,提高教师的教育科学研究水平。

　　①作好教师的教育理论学习辅导工作.教师的教育理论学习应列如入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、有安排、有记载。学校教科室、图书室必须具备一定数量的教育科研理论书籍、杂志，供组织教师学习或教师选学。

　　②做好教育科研教改培训工作。学校教科室应采取多种形式,通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。每期应请学校专家顾问,或有一定教育教学水平和研究能力的学者,或上级教育教学研究部门的专家作专题报告，或由教科室组织一次校级科研员进行教育科研理论及方法的培训，或组织外出参观学习，以促使本校形成一支具有一定影响和带头作用的科研队伍;科研员应成为本校教育科研骨干，坚持常年不懈学习教育学和心理学等理论，研究科研教改方法;学校科研室、课题主研人员还应经常参加上级组织的教育科研培训。

　　③接受上级部门下达的研究任务，协助省、市、县课题在本校的实施管理。尽力完成上级派定科研工作，保证这些课题的顺利实施。

　　6、规划、总结本校的科研工作。

　　教研室主任工作职责

　　1．在学校分管校长的领导下，制定学校科研工作计划及课题管理办法，保证学校教育科研工作有序进行.

　　2．根据学校的办学目标，制定学校科研教改工作的近期和中、长期规划.

　　3．建立健全学校科研教改管理制度，包括课题的管理职责、教师的培训计划、教育科研研究和奖励制度等。

　　4.对科研教改课题进行管理。参与学校重大科研教改课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理本校课题研究的全过程.

　　5。指导课题承担者有效地开展课题研究，并为研究工作的良好运作创造必要条件。

　　6.组织学校教师学习新的教育理论、先进的教育教学经验及教育科学知识,选编并向教师提供或推荐有关学习资料，开展现代教育技术培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

　　7。接受上级部门下达的研究任务，协助省、市、县级课题在本校的实施和管理.

　　8．协助学校开展教育科研教改成果的评选活动。

　　9．引进校外教育教学先进经验和科研成果，总结推广本校优秀教育教学经验和科研成果。

　　10。规划、总结学校的科研工作，建立健全学校科研教改档案,包括学校各级课题档案、教师个人科研教改成果及其它有关资料等。

　　教研员工作职责

　　1.在学校教科室主任的领导下,协助主任向学校提出科研计划和课题管理办法,作好科研的宣传工作，完成教科室安排的专项工作和临时性工作任务。

　　2。学习先进的教育理论，在教学实践中观察、分析、提炼典型案例,向学校提出教学改进意见，并独立主持与教育教学密切相关的课题研究。

　　3.参与学校子课题的立项、实施、阶段审议、结题验收工作；协助学校搞好论文、课件、论著、各学科制作品、各级教育主管部门组织的教学大比武的评比评选工作。

　　4。积极吸收、运用、推广优秀教育成果，研究现代课堂教学的实施，并推出有特色的示范课。

　　5.承担学校总课题的研究任务，负责课题申报、阶段总结、结题报告等材料的撰写。

　　6。经常指导学校各子课题的研究，参加子课题的定期活动,检查主研人员的工作手册，并给予具体的建议.

　　7。协助教科室主任做好教科室的计划、总结工作.

　　教研室工作人员职责

　　1.在教科室主任的领导下,做好教科室日常事务工作，完成学期安排的中心任务和临时交办的事务.

　　2.负责向从事科研教改的教师传达教科室指令和收集有关资料，并做好登记和年度统计报告，如发表论文、论文获奖证书、编写论著、辅导学生参赛的证书、学生在市级以上的获奖作品和证书等。

　　3.作好教科室工作会议记录，如教科室的常规例会、开题会、阶段总结会、结题会、校级科研成果报告会、专家学术报告会等.

　　4.负责收集每学期各课题组的会议记录和组长以及主研教师的工作手册。

　　5。负责学校教育科研档案管理工作.按学校档案管理规定，做好教教科室课题档案管理工作。严格执行教科室资料的借阅制度。

　　6。负责教科室的文印工作。

　　篇三：教研室工作职责

　　教研室工作职责

　　一、组织本教研室教师的政治学习，做好教师的思想政治工作，调动一切积极因素，努力完成各项教学任务。

　　二、根据上级有关文件精神和学校教学改革的有关要求,负责制定本教研室的教学计划,各课程的教学大纲,实习计划。

　　三、按教学大纲要求，选定合适教材，讨论教材的重点、难点以及删增内容。组织教师编写教材、讲义和教学参考资料。

　　四、深入教学实际，了解教学、实习情况，加强任课教师的考勤制度，定期组织任课教师分析教学情况，研究改进措施，，不断提高教学水平和教学质量。

　　五、加强对教师的业务考核，经常深入课堂掌握教学进程和教师讲课情况，听取学生对教学的反映和意见。

　　六、组织教研室学习教学理论，制订教研活动计划，积极开展学校交流和教学研究活动，组织教师相互听课等教学活动。

　　七、负责教研室教师的工作安排和工作量的检查核定工作，做好教师综合测评工作。

　　八、配合教务处组织教学工作检查和教学质量评估。

　　九、配合临床医学院制定教师业务进修计划，检查教师在职业业务进修情况，关心和培养教师特别是青年教师,不断提高教研室教师队伍的整体素质.并根据教学需要和教师表现，提出任课教师的授课安排.

　　十、负责教授科课程的考试，考查工作，组织好出卷，评卷及质量分析等工作。

　　教研室主任工作职责

　　1．在临床医学院领导下，负责本教研室的教学，科研管理工作.组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针政策、规定，对完成本教研室教学科研任务负全面责任。

　　2．组织制订本专业教学计划、大纲、实施办法,交临床医学院讨论通过，报请学校有关部门批准后组织实施。

　　3．布置教学任务，审定开课教师名单，督促检查开好新课及各个教学环节的落实情况，确保教学质量和教学任务的完成。

　　4．组织研究、改进教学和辅导工作，主持本教研室教学经验交流活动。负责审订本专业教材。

　　5．参与对教学人员的使用、晋升、奖惩工作的讨论。

　　6．贯彻上级和学校关于科研工作的各项政策.根据本专业情况制订科研规划，审订科研课题。

　　7．完成学院领导交办的其他工作。

　　教学管理制度

　　1．布置教学任务：按教务处下达的教学任务布置教学任务，审定开课教师名单，督促教研室新开课教师的试讲工作.督促检查教学各个环节落实和教师工作规范执行情况，确保教学任务的完成。

　　2．组织研究教学辅导工作：主持本教研室教学法经验交流活动。

　　3．组织、督促、检查各类教材填写工作任务的落实。

　　4．做好教师工作量计算、统计和上报等工作.

　　5．教学检查：定期对教学工作进行检查，采取课堂听课,随堂实验，了解课堂授课及实验教学的情况，提出改进意见，保证教学质量,不断提高教学水平。

　　6、制定教学组工作人员教学工作手册。例会制度

　　教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教学、科研和其他日常工作的集体会议．是调整教研室工作正常运行的重要会议．因此，制订制度如下：

　　l．由教研室主任或分管教学工作的其他主任负责主持,定期召开。

　　2．每次例会召开时，教学组教师都要按时参加．无特殊情况不得请假。

　　3．内容

　　①教研室主任或分管教学工作的其他主任及时向科室职工贯彻传达上级主管部门的近期工作精神、内容。

　　②教研室主任结合本室实际情况,提出阶段性或长远性工作计划草案，使大家讨论执行，同时对前段工作进行简要总结与检查.

　　③各位教师均可向例会提交一些有利于科室发展与建设及日常工作的一些合理化建议。

　　④教研室教学秘书负责记录.

　　教学听课制度

　　1．教研室主任必须坚持听授课教师的课，每学期不得少于6学时，听课中发现的问题．要随时向主讲教师反馈，及时予以纠正。

　　2．老教师必须对青年教师进行传、帮、带，带动青年教师精选授课内容,改进教学方法，提高授课质量。

　　3．中青年教师要互相听课，互相学习。

　　4．听课时间可根据工作情况自行安排.每次听课必须做好记录。

　　5．期末结束时，教研室主任要检查每位教师的听课记录，对教研室的听课情况进行总结。

　　新教师授课试讲制度

　　1．新毕业分配或新上课的所有教师，必须在教研室进行经课前试

　　讲，经试讲合格后，方可正式讲课。

　　2．所有担任新课程的教师原则上也应进行试讲。

　　3．教师预讲时要做到形式规范，内容安排合理，表达准确无误。

　　4．教研室其他人员都应参加试讲活动，并对试讲教师的教态、方法、内容安

　　板书设计等情况进行全面评议，提出中肯的意见和建议。

　　5．教研室主任在听取大家的意见或建议后,要对试讲情况做出总结,并代表

　　室做出是否可上台讲课的最终意见.

　　集体备课制度

　　1．集体备课由教学组长负责组织教学成员参加,每学期集体备课不少于2次，由教研室主任根据教学内容做出相应安排。

　　2．主讲教师应按照教学大纲要求，认真书写教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清楚。

　　3．参加集体备课的教师应阅读主讲教师教案，并对教案及主讲教师的宣讲提出意

　　见和建议，做出评价.

　　4．主讲教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短,共同提高的目的.

　　5、每次集体备课时，教师都要按时参加．无特殊情况不得请假。

　　6每次集体备课均有记录

　　观摩教学制度

　　1．观摩教学是一种示范性的教学活动,其主要目的是为中青年教师

　　提高授课水平提供直观的学习机会。观摩教学的主讲教师是教学效果较好的老师。

　　2．教研室主任应根据中青年教师所占比例及他们的素质情况，每学期至少组织一次观摩教学活动.

　　3．主讲教师授课完毕，教研室主任要组织教师进行评议，肯定优点，找出不足。中青年教师要结合自己的授课情况谈体会、找差距、订措施。

　　4．教研室所有教师必须参加观摩教学活动，并认真做好记录。

　　监考守则

　　1．在考试前要对学生进行必要的思想教育并认真做好考场的监督、检查，既要严肃认真地维护考场纪律,又要态度和蔼热情地关怀学生，保证考试工作的顺利进行。

　　2．对试题内容不作任何解释，学生对试卷文字印刷不清之处提出询问时，予以当众答复，但不得以任何借口暗示有关试题内容。

篇三：学校教研室工作职责

　　教研室工作职责是什么

　　教研室是学校教学工作的组织者和基层管理部门，是学校教育思想的具体贯彻和执行单位。其主要工作职责是，以下是小编为您整理的教研室工作职责是什么，供您参考，更多详细内容请点击实用资料栏目查看。

　　教研室是学校教学工作的组织者和基层管理部门，是学校教育思想的具体贯彻和执行单位。其主要工作职责是：

　　1.组织制订本室教学工作学期、学年计划,设计教学实践活动，并负责具体实施落实，做好各项工作及实践活动的报告、总结。

　　2.编写本专业及所承担专业外的教学科目的教学大纲及学期授课计划(教学进度表)。

　　3.根据学校实施性教学计划的要求及专业情况，向教务处及校长提出任课教师安排计划，组织好各环节的教学和总结。(备课、授课、辅导、实践、演出、考试、作业、毕业设计、论文、编写教材、论文等。)4.负责检查教师的工作情况和教学质量，组织听课、评课,交流教学经验，培养青年教师。

　　5.组织专业组各课程的学生成绩考核工作(包括期中期末考试、毕业考试的命题、评分、监考、质量分析等)。提交学期学年成绩单。

　　6.组织专业组的教学、教研活动。研究教学内容、探讨教学方法，设计教研课题，组织实验，执行听、看、査、评课制度。

　　7.落实教学工作必需的教材、讲义、参考资料(含音像资料)的组内教学设备的建设工作和管理工作。

　　8.对本室教师实行考核，向学校提出教师的晋升、评奖、评聘意见。

　　9.配合学校做好招生、培训及宣传工作。

　　10.认真完成学校交办的临时性工作任务。

　　11、加强自身业务提高，严格落实“十个一”(每学年度上交1份教研计划和1份工作总结、掌握1项微机操作的基本技能、精读1部

　　教学理论专著、摘抄或撰写1万字读书笔记或体会、在市及以上刊物发表1篇2000字以上的教学论文、承担1项教研科研课题、举办1次教研专题讲座、听评80节次课、指导1名教师在市及以上教学比赛中获二等奖以上)，自觉维护集体利益和个人形象;

篇四：学校教研室工作职责

　　教研室岗位职责

　　为了更好地发挥教研室指导学校教育科研，引导教师开展教学研究，帮助教师提高专业素质，为教学服务的职能。调动教研室人员的工作积极性，做到大事有人专管、小事有人负责，形成全室人员分工协调，齐抓共管的合作氛围。现将本科室工作明确分工，责任到人，以确保学校教育科研工作的顺利实施。

　　教研室主任岗位职责

　　教研室是按学科性质归口的教学管理部门。教研室主任在教务科领导下进行工作，组织、领导本教研室的教学及教学研究工作。其主要职责如下：

　　一、每学期开学后两周内，制定出本教研室的教学活动计划。组织好每一次教研活动，开展教学内容（大纲、教材）和教学方法的研究，组织本室教师集体备课、研究课、公开课等活动的开展，不断改进教学方法，提高教学质量。作好教研活动记录，每期写出教研室工作总结交教务科。

　　二、按教学任务书组织和协调好教师的选课工作，落实任课教师，在规定时间内将承担教学任务的教师名单报教务科审核。

　　三、定期和不定期检查教师的授课执行情况、检查教案，督促教师认真履行职责。每学期将检查情况登记表归档。

　　四、组织教师开展相互听课的活动，掌握本教研室教师的教学情况。教研室主任每学期应听本教研室所有教师的课，其他专职教师每学期听课不少于四节，并认真填写《听课记录表》，每学期由教研室主任收集登记归档。

　　五、积极发动本室教师组织、参与学生第二课堂、学科竞赛等活动。

　　六、积极开展科学研究，带头并组织教研室成员积极申报各类科研项目；努力探索教材改革，积极组织教材的参编与合编任务，不断地培养本教研室教师的专业知识结构与体系。

　　七、经常听取学生代表的反映，召开学生座谈会等方式，收集学生对教学的意见、建议，并加以研究，协助教师改进教学方法，提高教学质量。

　　八、加强对本教研室教师的师德教育，注意培养教师间的相互团结、互相关心、互相爱护、互通情况、取长补短的意识和精神，及时反映和处理教师的有关意见和要求，使教研室成为良好的教学集体。

　　教研组长工作职责

　　教研组是管理和组织教学的基层组织，教研组长是各学科教学研究的带头人，教研组长在教导处的指导下，加强教研组长负责制，以提高教学质量为中心，组织本教研组教师开展教学、教研工作。

　　一、根据学校的教学工作计划，结合本教研组特点，制定教研组学年和学期工作计划。审查教师的教学工作计划，并经常性地检查和指导教学计划的落实。

　　二、组织教师认真学习学科课程标准，明确本学科各年级的教学目的和任务，在参照上级教研部门制定的教学进度的基础上，根据学校和学生的实际，确定本学科各年级的教学进度、教学要求、教学规范。

　　三、对本组教师的任课安排预先提出初步方案以供学校教务部门排课时参考，本组教师因病因事请假，要提前安排或协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。

　　四、组织好每周的教研组会议，落实、执行、检查教研教改情况，抓好年段备课组的集体备课。如实做好教师教研活动考勤工作，并认真做好教研活动记录。

　　五、对本组教师的备课、上课、批改作业、考试等教学工作经常进行了解检查。注意听取学生对老师教学的意见，帮助教师解决教学中的疑难问题。

　　六、搞好校内外的教研活动，组织教师深入探讨教材和教法研究，积极开展研究课、观摩课、展示课等课堂教学和评议活动，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教学质量。

　　七、总结老教师、优秀青年教师的经验，有计划地培养

　　教师骨干和青年教师，通过师徒结对，以老带新、示范课，学习兄弟学校教学经验等方式，帮助新教师提高教学水平。

　　八、协助教导处做好本学科的质量监测。根据要求，组织好考试的命题、考核、阅卷和登统工作。考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补措施。

　　九、全面了解本组教师的教学工作，组织经验交流，搞好期中、期末本组教师工作总结。向学校汇报本组教师完成教学工作的情况。

　　语文教研员职责

　　1、负责语文学科教研工作的安排、实施、检查。

　　2、指导语文学科的教研、教学、科研工作。针对语文学科教学、教研、科研工作中存在的问题提出整改建议和实施措施。

　　3、组织语文学科组开展教研、课题实验工作及竞赛活动。

　　4、组建语文学科教研组长、骨干教师智囊团，指导学校教改和参赛活动。

　　5、负责语文学科校本课题的管理，指导和协助课题组总结实验成果，收集语文学科课题实验资料。

　　6、记载教研室工作大事记要、业务学习和及会议记录；负责教研室信息撰写以及网上发布；

　　7、协助教研室负责人撰写教研室各种上报材料。

　　8、协助教研室资料员整理教研室档案资料。

　　数学教研员职责

　　1、负责数学学科教研工作的安排、实施、检查。

　　2、指导数学学科的教研、教学、科研工作。针对数学学科教学、教研、科研工作中存在的问题提出整改建议和实施措施。

　　3、组织数学学科组开展教研、课题实验工作及竞赛活动。

　　4、组建数学学科教研组长、骨干教师智囊团，指导学校教改和参赛活动。

　　5、负责数学学科校本课题的管理，指导和协助课题组总结实验成果，收集数学学科课题实验资料。

　　6、负责传达教研室下发的各种通知（文字及广播通知）。

　　7、负责收集、整理、归档、保管、查询教研室档案资料；收集教研科研资源库资料。

　　信息中心管理员职责

　　1、信息中心日常事务工作的安排及调控维修、维护。

　　2、负责学校远程教育计划管理和实施工作。

　　3、学校网站管理、监控系统的管理和使用。

　　4、协助后勤购买电教设备、验货收货、登记并负责全校电教设备、设施及资料的保管。

　　5、协助各科室制作学校教师参赛课件和信息技术的应用，学校主题活动摄像及制作专题片。

篇五：学校教研室工作职责

　　(完整)教研室工作职责

　　教研室工作职责

　　教育科学研究是学校工作的重要组成部分，学校教研室工作要以教育科研理论为指导，坚持理论联系实际,对学校教育改革和发展的重要理论与实践问题进行应用性研究，为学校行政科学决策和提高教师教育科研能力，全面提高教育教学质量服务。

　　1、根据学校的办学目标,制定学校教育科研工作的计划.

　　2、建立健全学校教育科研工作管理条例和有关工作细则,规范学校教研室工作的行为。根据本校教育科研课题管理条例，做好本校教育科研课题管理工作的宣传发动和组织工作，推动本校群众性教育科研工作的开展.

　　3、对学校教育科研课题进行管理。负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研活动进行指导。组织本校教育科研课题的立项申报审批、过程实施、阶段评估、结题验收及评奖，具体管理本校课题研究的全过程。参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理校级以上课题;指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为课题研究工作的良好运作创造必要的条件。

　　4、加强信息交流,组织教师学习教育科研理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。多渠道收集教育科研信息，并实施与高等学校、上级教育科研部门、兄弟学校的信息交流，大力营造学校的教育科研氛围，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校"的意识，根据本校教师的实际情况组织聘请有关专家讲学，规划教师参加培训的对象、人次、时间、内容等，通过教育科研活动提高教师的业务素质。

　　(完整)教研室工作职责

　　5、组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。参与对教师的教育科研能力、教学能力及其它素质的评价。协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动,总结、推广本校教师优秀的教育教学经验和教育科研成果。吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

　　6、建立健全学校教育科研档案,包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。

　　7、负责学校研究性学习组织、指导、管理、考核等方面工作。

　　8、教科室主任须承担某课题研究的负责人，或承担某课题的主要研究任务。

　　9、及时编印和按年度编印教师教育教学优秀论文集，并与有关合作单位交流。做好信息与文献等服务工作，统筹安排科研经费。

　　13、组织全校教师参加各级各类教育教学基本功竞赛活动。

　　14、认真完成学校布置的其他各项工作。

篇六：学校教研室工作职责

　　教研室工作职能

　　第一篇：教研室工作职能

　　教研室工作职能（修订）

　　教学研究室（简称教研室），是根据教学工作的需要，按照专业、课程组合而建立的开展教学、教学改革与建设、科学研究等工作的教学组织和管理机构，是学校的基层教学组织。

　　教研室不仅是组织教学、研究学问的场所,更是思想独立、学术自由的中心。作为基层教学组织和学术组织，教研室应遵循“学科布局合理、专业多元跨界、人员组织灵活、知识流动常态”的建制原则，以营造自由宽松的学术氛围和充分尊重学术自由为前提。应保持教研室组织结构的足够弹性,打通学科边界，拆解专业壁垒，逐渐破除“专业属地”的保守观念，真正实现知识资源和人力资源的有序流动和动态管理。

　　教研室在接受所在院(部)的统一领导下,对外应横向接长知识链条的短板；对内应加强学术治理，在行政治理和学术治理双重管理机制下，突出学术治理在教研活动中发挥的重要作用。教研室应依此为坐标轴，享有一定的资源配置权和处事权,承担并开展由学院(部)分配的教学、科研及社会服务任务，具体而言：

　　一、认真学习和贯彻国家教育方针、政策，积极参加并完成学院(部)布置的有关任务，不断加强自身学习，努力形成以“知识创新、知识传播、知识共享”为核心的“学习型和学术型组织”。

　　二、制定教研室工作计划和师资培养计划，经常性开展热爱教育事业、忠于职守、为人师表、教书育人等职业道德方面的学习与教育活动，配合学校以及学院(部)做好本教研室教师的思想政治教育。

　　三、积极探索专业弹性学制，组织教师认真参与讨论和拟定教学计划，鼓励多样化人才培养模式；参与本专业或专业方向的教学计划论证、制定和编写工作，并按照教学计划的要求，落实并组织完成各类教学任务；组织完成命题、阅卷、重修等任务；组织完成学生教学实习和实践教学任务，创新课堂授课形式，打造以课程实践、创作实

　　践、项目实践、行业实践、社会实践为主导的实践教学体系；指导毕业生的毕业实习、毕业设计和毕业论文等。

　　四、组织并实施课程建设工作。制定课程建设工作规划；根据教学计划组织教学大纲的编写工作；引导和培育各种在教学内容、教学模式、教学方法、教学管理等方面有独特创新价值的特色课程成为各类精品课程；组织对教材的选用和编写工作；引进或开发多媒体课件。

　　五、组织教师开展各种形式的学术交流活动，通过集体备课、互相听课、观摩教学、教学讨论等形式总结交流教学情况和经验，不断提高教学质量；制定教师培训计划，通过教师选派、课题合作等形式，加强与国内外高水平大学、著名公司企业的交流与合作，开阔学术视野，提高实践能力。

　　六、开展教研、科研以及各种学术性活动，进行经常性的常规教学检查。结合教学质量建设工程和学科特色，制定教研计划，组织教师申报各类教研、科研项目，申报教研、科研奖。积极组织有关学术讲座，参加学术交流，活跃学术氛围，提高学术水平。组织教师填写授课计划并检查执行情况。

　　七、主动把握专业规律和学术前沿，积极构建跨领域、跨文化、跨意识形态的开放的专业教学体系，积极鼓励学生参与不同形式的国际国内各类艺术设计大展，以培养具有国际视野、国家意识、国民情怀的新型设计艺术人才；组织举办多种形式的专业展览和专题讲座。

　　八、组织开展社会服务。结合各专业特点，加强与政府、企业以及其他社会各相关部门的联系，拓宽教师参与社会服务的渠道，组织教师承担社会公益性服务和有偿合作服务，重点打造学校特色传统文化研究成果的社会转化能力，起到服务社会、锻炼人才的作用。

　　九、配合学校、学院(部)对本教研室教师和其他人员的任职情况进行日常管理和全面考核。

　　十、建立教研室教学、科研、学科建设、师资培训、社会服务、产学研合作、业务考核、规章制度、资产管理、校际企事业交流与合作等档案，对教研室各种资料进行保存和管理。

　　本规定自即日起实施

　　教务处2013年6月7日

　　第二篇：机电一体化教研室部门职能

　　第四章

　　机电一体化教研室工作职责

　　1.负责教研室人员思想、教学、科研、业务学习以及行政管理等全面工作并组织研讨、推进教研室的改革和发展。

　　2.制定教研室工作计划、规章制度及进行学期工作总结，收集整理并保存有关资料，期末交体育部或教学秘书处。

　　3.组织承担体育部安排的教学、集体备课、观摩教学等任务；组织教研室人员进行业务学习、进行科研学术活动和撰写论文；教研室、办公室工作中要及时沟通情况，努力搞好教学科研工作。

　　4.在系主任领导下，负责承担教学、群体活动、训练竞赛等计划的制定、安排、落实工作。

　　5.负责召开教研室会议，研究教研室工作，定期向主管领导汇报工作并完成教务科交办的其他工作。

　　机电一体化教研室

　　2012-2-26第三篇：工作职能

　　技术支持工程师

　　1、计算机/通信相关专业，专科以上学历；

　　2、有1年以上网络维护相关工作经验，掌握各种网络环境搭建，具备较强的技术基础；

　　3、熟悉各种主流网络设备的安装、调试、维护；熟悉计算机网络和网络安全的调试；具备网络故障的分析、判断、解决能力；了解服务器基础知识，具备一定排错能力

　　4、有较强的沟通协调能力及高度责任心；

　　5、至少有两款以上的产品量产产品经验;6、具备较强的团队合作精神，能够与同事及客户良好的沟通、协作。

　　通信技术工程师

　　1、负责公司客户网络、通讯系统现场服务,新客户网络、通讯系

　　统安装、调试；

　　2、负责无线通信网络工程的勘测、设计、工程督导、维护；

　　3、负责无线通信网络规划、网络优化调整，负责无线网络工程设计；

　　4、负责移动通信基站的安装、调测督导；

　　5、负责通信设备软件调测、设备开通及维护；

　　6、参与运营商网络技术支持和技术交流。

　　任职资格

　　2、通信行业2年以上无线通信工作经验,有CCNP,CCIE等网络工程认证者优先；

　　3、了解GSM/CDMA2000/WCDMA系统原理,熟悉各种通信协议、网络接口协议,熟悉GPRS,熟悉路测设备及测试标准方法；

　　4、熟悉爱立信、华为GSM基站设备，熟悉主流通信设备,熟悉网络规划优化业务，具备较强的计算机应用能力；

　　5、自学能力较强，适应长期出差。

　　第四篇：工作职能（模版）

　　商务专员是做什么的？

　　也就是业务员了

　　跑业务联系客户

　　推产品等!为老板赚钱

　　业务员好听的叫法.工作内容：

　　处理合作伙伴的一般商务事件请求，处理日常商务工作（订单处理、返款核算、打款等）；

　　处理报价、客户跟踪、客户信用管理等相关事务；

　　参与和协助与合作方的商务谈判、合同及协议的起草；

　　搜集行业和市场信息并进行分析整理；

　　协助商务活动安排。

　　所谓电子商务(ElectronicCommerce)是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务(买卖)过程中的电子化、数字化和网络化。人们不再是面对面的、看着实实在在的货物、靠纸介质单据(包括现金)进行买卖交易。而是通过网络，通过网上琳琅满目的商品信息、完善的物流配送系统和方便安全的资金结算系统进行交易(买卖)。

　　就是专门做电子商务的员工：

　　主要职责

　　1.负责管理电子商务平台的商品订单管理及日常平台操作

　　2.负责管理电子商务平台的交易投诉，对平台的服务质量和用户满意度负责.3.及时准确地执行平台营销的各种工作

　　商务经理：

　　职责范围

　　1、全面负责法律类产品电子商务网站整体营销的制定与执行

　　2、营销预算及费用管理，制定公司、季度、月度网站运营策略、与运营合作项目的洽谈等

　　3、完善并规范的产品销售平台的管理

　　4、分析并把握各种类型的客户需求，针对客户需求开展网站优化调整

　　5、根据公司经营战略和业务需求，领导，组建并管理网站营销策划团队，优化

　　业务流程，确保完成经营目标。