篇一：幼儿园行为督导资料

　　幼儿园办园行为督导评估档案资料（更新版本）（最终定稿）

　　第一篇：幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)XX幼儿园档案资料

　　办园条件类

　　（办园资质）

　　本卷包括本园办园许可证、卫生评价合格报告、食品经营许可证、消防验收报告、收费备案书等复印资料

　　XX幼儿园档案资料

　　办园条件类

　　（规模班额）

　　本卷包括本园办园规模、幼儿花名册、分班花名册等资料

　　XX幼儿园档案资料

　　办园条件类

　　（园舍场地）

　　本卷包括本园园舍立项、批复、建设、产权、生均占地及活动面积、各功能用房分布、园舍平面示意图、户外场地以及区角设置图片、区角活动规则等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　办园条件类

　　（设施设备）

　　本卷包括本园教学活动设备清单、生活设备清单、安保消防清单、及卫生设施设备清单及图片资料

　　XX幼儿园档案资料

　　办园条件类

　　（材料图书）

　　本卷包括本园室内玩具清单、户外玩具和活动器械清单及图片、本园图书配置清单及图片等资料

　　XX幼儿园档案资料

　　办园条件类

　　（办园经费）

　　本卷包括本园经费来源、教师工资发放名册、幼儿园支出等财务资料

　　XX幼儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（制度建设）

　　本卷包括本园各类安全制度、安全检查记录、卫生保健制度、校方责任险复印件等资料

　　XX幼儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（饮食健康）

　　本卷包括本园卫生饮水、带量食谱、进出货台帐、索证索票、营善评估、食品留样等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（健康检查）

　　本卷包括本园幼儿入园体检表、年度体检表、健康档案、晨午检表、教职工健康检查等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（卫生消毒）

　　本卷包括本园班级卫生、空气、餐具、玩具、用具等消毒情况相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（疾病防控）

　　本卷包括本园预防接种证复印件、传染病登记表、缺勤追查、班级出勤表等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（安全管理）

　　本卷包括本园各类安全预案、演练计划及演练资料、安全培训、安全教育等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（校车安全）

　　本卷包括本园校车行驶证、校车标牌、驾驶员证件、年审维护、乘车名单、出车记录、校车安全管理等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　保育教育类

　　（理念目标）

　　本卷包括本园办园章程、教育理念、教育目标、特异体质学生帮扶名单及措施相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　保育教育类

　　（内容计划）

　　本卷包括本园各年级教育内容、教师用书、年级教育计划、学年计划、学期计划、月计划、日计划等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　保育教育类

　　（组织活动）

　　本卷包括本园一日活动安排、作息时间、课程表、教育活动计划、游戏设计、教师备课本等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　保育教育类

　　（教育氛围）

　　本卷包括本园体现师幼关系、同伴关系、幼儿活动等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　队伍建设类

　　（人员配备）

　　本卷包括本园教职工花名册、教职工资格、园长各类资格证等相关资料、教师个人档案、保育员个人资料、卫生、后勤、安保人员配备情况等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　队伍建设类

　　（专业成长）

　　本卷包括本园教研制度、教研活动计划、方案、记录、教职工培训计划与培训记录、培训经费等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　队伍建设类

　　（师德师风）

　　本卷包括本园教师个人修养、师德师风建设、幼儿园教育学习记录等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　队伍建设类

　　（权益保障）

　　本卷包括本园教职工劳动合同、教职工工资发放情况、社保缴费凭证、福利发放情况等相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　内部管理类

　　（机构机制）

　　本卷包括本园章程、各类管理制度、领导组织机构、成员分工、园务会议记录、家长委员会及膳食委员会及开展情况记录相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　内部管理类

　　（经费管理）

　　本卷包括本园收费公示资料、本园帐务财务、幼儿伙食费帐目及经费使用情况相关资料

　　XX幼儿园档案资料

　　内部管理类

　　（招生管理）

　　本卷包括本园招生简章公告、幼儿花名册、本园的家园联系、社区联系等相关资料

　　第二篇：幼儿园办园行为督导评估报告

　　xx幼儿园办园行为督导评估报告

　　为建立和完善幼儿园督导评估制度，加强和改进幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿园身心健康、快乐成长同，根据泰高教【2018】222号《关于开展2018年幼儿园办园行为督导评估的通知》精神，9月21日，教育局组织的第二督导组全体成员通过听汇报、看现场、查资料、巡视保教活动、召开座谈会、现场反馈等方式对xx幼儿园办园行为进行了督导评估，现将评估情况报告如下。

　　一、幼儿园基本概况

　　xx幼儿园创办于2005年9月，位于xxxx，占地面积5124.55平方米，其中建筑面积达2920平方米，绿化面积达2669.4平方米，开设大、中、小共六个班级。做到按编班要求不超额编班。园长、教师、保育员、卫生保健人员、保安配备齐全，均持证上岗。

　　二、办园条件

　　幼儿园环境良好，合理规划园舍面积、园舍独立，严格按照省优质幼儿园标准建设，园内无污染、无噪音、符合安全要求；建筑无D级危房，幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。户外玩具和活动器械充足哦，能满足不同年龄的小朋友玩耍。

　　幼儿园去年用于改善办园条件投资48.01万元。多功能活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书资料室均按要求建设配备。现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要。

　　幼儿园经费来源主要是保教费收入以及生均公用经费，去年用于

　　改善办园条件投资48.01万元、人员工资68.07万元，维护费3.29万元、培训费7675元等，盈余10.28万元，能满足幼儿园良性运转和持续发展。

　　三、安全卫生

　　幼儿园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。

　　严把幼儿入园关，做到新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证；幼儿每年六一体检一次，教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康证。

　　幼儿园有符合卫生要求的毛巾架，做到了每人两巾一杯。活动室配备了消毒柜、消毒桶；盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，里面配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生；食堂有卫生许可证，有防蝇、防尘、防鼠网、消毒设备及保洁柜；保安室每天有保安在岗值班，安保器械齐全；幼儿园在关键部位安装了监控设备，各班都有应急逃生疏散图，幼儿园基本无安全隐患。

　　四、保育教育

　　教师能坚持保教相结合的原则，关注全体幼儿，对幼儿实施德智体美全面发展的教育，遵循孩子的身心发展规律制定合理的一日生活作息制度，能充分利用农村自然资源开展丰富的游戏活动。每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。

　　最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内

　　部潜力，教师们千方

　　百计使用可利用的空间变成教育活动资源，各班合理设置足够的班级区角，保证每位孩子能自选区角游戏，同时班级老师能在幼儿游戏时进行观察记录。每个班级老师都为班级幼儿建立了成长档案，通过幼儿活动照片、幼儿作品等事实记录幼儿的成长瞬间。

　　每学期都召开家长会，能通过各种方式与家长取得联系，了解家长对教师教学工资的意见和建议。请家长走进幼儿园观摩孩子在园学习生活情况和家长面对面推心置腹交流，得到了家长们的认可和支持。

　　五、教职工队伍

　　教师配备达到了每班三人，资质符合相关要求。专人教师学历达到大专以上，园长办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。园长每年与教职工签订劳动合同和安全责任书。幼儿园按规定为全体教职工办理了社会保险，能按时足额发放教师工资，稳定了教师队伍。

　　幼儿园在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，教师师表形象较好，通过访谈家长未发现教师有师德师风违纪行为发生。定时组织教师开展教研活动和培训活动，尽可能给老师们提供学习与提高的机会，提升教师队伍能力。每学期评比园内骨干教师，以老带新，加强教师队伍的建设。促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。

　　六、内部管理

　　幼儿园组织机构健全，实行园长负责制，建立了教职工代表大会制度，有伙委会、家委会，定时召开相关会议。注重制度建设，制定

　　了各项规章制度并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。

　　收费工作较规范，能严格按收费项目、标准收费，且向家长公示。收费采用税务票据，保教费和伙食费是分开收取，师生伙食也能分开核算，专款专用，对贫困儿童给予适当减免。

　　招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，无小学化倾向。幼儿园成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者活动，深化家园共育。

　　七、存在主要问题

　　1.开园和近三年未取得消防验收合格证；

　　2.无校方责任险证明材料；3.缺少具体类别的应急预案；

　　4.教育计划操作性不强、教育活动组织形式单

　　一、教师急于替幼儿寻找答案；

　　5.教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是空白的；5.账目不规范、不清晰、随意性较大、无预决算方案等资料。教师工资标准低于社会平均工资水平；

　　6.未对照指标要求准备材料；所有指标资料太少、且针对性不强；只提供了9月份的资料；只能从字里行间寻找一些信息。

　　八、意见和建议1.不断提升办园条件；

　　2.不断提高教师素质，搞好“传、帮、带”和自我教育，走名

　　师

　　兴园、科研兴园之路；

　　3.开展丰富多彩的保教活动，创造更多的源头活水；

　　4.培养教师主人翁意识，将团组织活动和工会活动真正搞起来，让教师感受到集体大家庭的温暖；

　　5.规范财务账目，强化预决算管理，加强培训提高财务人员的业务水平；

　　6.提高教师工资标准，按不低于工资标准的.5倍发放；

　　7.加强家园互动，充分利用优质家长资源，让家长实际参与到幼儿园事关孩子的重大决策中来；

　　8.持之以恒做好安全各方面工作，时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，常抓不懈，工作留痕。

　　9.要全员皆有档案意识，规范档案管理，做到有文字、有声音、有图像、雁过留声。

　　第三篇：幼儿园办园行为督导评估办法

　　幼儿园办园行为督导评估办法

　　第一章

　　总

　　则

　　第一条为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。

　　第二条

　　开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：

　　（一）以评促建。推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。

　　（二）客观公正。以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。

　　（三）注重实效。强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。

　　第三条

　　本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教

　　育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。督导评估应以薄弱幼儿园为重点。第四条

　　督导评估周期为3-5年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。

　　第二章

　　督导评估内容与方式

　　第五条

　　督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。

　　（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。

　　（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。

　　（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。

　　（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。

　　（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。第六条

　　督导评估的方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。第三章

　　督导评估组织实施

　　第七条

　　督导评估工作由教育督导机构组织实施。第八条

　　县级教育督导机构按照评估周期制定本县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作计划，指导幼儿园进行自评，并对幼儿园办园行为实施督导评估，具体程序如下：

　　（一）印发督导评估通知。教育督导机构向幼儿园发出书面督导评估通知，并向社会公示。

　　（二）幼儿园自评。幼儿园在接到督导评估通知后，按要求开展自评，并将自评报告报教育督导机构。

　　（三）实地督导。教育督导机构成立督导组，对幼儿园自评报告进行审核，并对幼儿园办园行为进行实地督导评估。

　　（四）结果反馈。督导评估结束时，督导组向幼儿园口头反馈督导评估意见，并听取幼儿园的说明和申辩。教育督导机构根据督导组报告、幼儿园自评报告和社会公众意见，形成督导意见书，发送幼儿园。

　　（五）幼儿园整改。幼儿园根据督导意见书，采取措施进行整改，并按要求将整改情况报教育督导机构。

　　（六）复查。教育督导机构督促指导幼儿园进行整改，必要时进行复查。

　　县级教育督导机构根据幼儿园督导评估情况，形成督导评估报告，并上报市级教育督导机构。

　　第九条

　　市级教育督导机构对所辖县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行监督和指导，督促县级政府及有关部门及时研究解决幼儿园办园存在的困难和问题。督促县级有关部门加强对无证幼儿园的监管和分类治理，经整改后达到相应标准的颁发许可证，整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的予以取缔。汇总全市（地、州、盟）幼儿园办园行为督导评估工作情况，形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，并报省级教育督导机构。

　　第十条

　　省级教育督导机构根据本办法制定本省（区、市）《幼儿园办园行为督导评估实施方案》，对全省（区、市）幼儿园督导评估工作进行抽查，督促市、县两级教育督导机构按要求开展督导评估工作。汇总全省（区、市）幼儿园督导评估工作情况，形成省级幼儿园办园行为督导评估报告，并报国务院教育督导委员会办公室。第十一条

　　国务院教育督导委员会办公室组织国家督学和专家，采用随机抽取督查对象、随机选派督查人员的“双随机”方式对部分省（区、市）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行专项督导。

　　国务院教育督导委员会办公室根据专项督导情况、省级幼儿园办园行为督导评估报告和相关数据信息形成国家督导评估报告。

　　第十二条

　　各地可以引入有资质的第三方机构参与评估。第四章

　　督

　　导评估结果运用

　　第十三条

　　各级教育督导机构将幼儿园办园行为督导评估报告向社会发布，接受社会监督。

　　第十四条

　　地方各级教育督导机构要将督导评估报告报送本级人民政府，作为制定学前教育政策、加强幼儿园管理的依据。

　　第十五条

　　各地依据本办法，对督导评估为办园行为规范的幼儿园，特别是薄弱幼儿园给予更多的政策优惠和扶持，并及时总结、推广幼儿园规范办园的先进经验和典型案例。第十六条

　　督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。第五章

　　附

　　则

　　第十七条

　　本办法自发布之日起实施。[1]内容解读

　　编辑

　　“《幼儿园办园行为督导评估办法》共五章十七条，制定出台的目的是希望通过督导评估推动各地加强和改进对幼儿园的管理，督促幼儿园把握底线标准，依法规范治教，提高办园水平。”国务院教育督导委员会办公室副主任、教育部教育督导局副局长林仕梁在举行的教育部新闻发布会上表示。

　　为建立完善幼儿园督导评估制度，深入贯彻落实《幼儿园工作规程》，通过促进幼儿园规范办园行为，维护幼儿合法权益，保障幼儿身心健康成长，依据《教育督导条例》，国务院教育督导委员会办公室近日印发了《幼儿园办园行为督导评估办法》。

　　未取得办园资质幼儿园首次纳入督导评估范围

　　“在评估范围上，这次办园行为督导评估强调了全覆盖，要求对幼儿园、附设幼儿班、幼教点，包括未取得办园许可的幼儿园，都要纳入督导评估范围，督导评估的重点是薄弱幼儿园。”林仕梁介绍说。据了解，这也是国家层面首次明确将未取得办园资质的幼儿园纳入督导评估范围。

　　2010年国务院下发《关于发展学前教育的若干意见》后，2011年至2016年，我国先后组织实施了第一期和第二期学前教育行动计划，推动了学前教育事业的跨越式发展。短短6年间，全国幼儿园总数从

　　15万所提高到超过22万所，在园儿童从2977万人增加到4264万人，学前教育的毛入园率提高到75%。

　　林仕梁坦言，在学前教育规模迅速增加、普及程度快速提高的同时，也带来了如办园条件不够充足、教师队伍不够稳定、教育活动存在小学化倾向、保教质量参差不齐等一些发展中的新问题。

　　为此，教育部2016年发布《幼儿园工作规程》，对幼儿园办园行为和规范管理作出明确规定。林仕梁认为，在《幼儿园工作规程》的基础上，此次《办法》的出台是针对近年来仍客观存在的一些办园行为不规范问题和可能危及儿童安全健康的恶性事件，督促各地贯彻好《幼儿园工作规程》，把握住办园行为和规范管理的“底线”，加强管理、依法治教，督促幼儿园规范办园行为，保障幼儿健康成长。“《办法》突出的是底线标准，是一所幼儿园是否具备资质的最基本要求，对各种不同类型幼儿园规范办学行为和管理都是一个很好的机遇。”国家督学、广西教育学会幼教专业委员会副秘书长胡明说。

　　办园条件和安全卫生是常规性督导评估重点

　　“根据《办法》要求启动的督导评估有鲜明的侧重点，督导评估的5个指标32个要点中，涉及办园条件、安全卫生的就占了2个指标16个要点，其中安全卫生这个指标下就有9个要点。”林仕梁说。

　　记者翻阅随《办法》印发的《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》后发现，在“办园条件”和“安全卫生”两个指标下，办园条件方面主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况，安全卫生方面主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、校车及使用等情况。

　　林仕梁特别指出，此次是面向所有向3—6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）的督导评估，不是专项督导，而是常规督导，以3—5年为一个周期，在每一个周期内，要求所有幼儿园（班、点）至少接受一次督导评估。突出对办园行为和规范管理的整改督促

　　《办法》明确这项督导评估工作的三项原则：以评促建、客观公正、注重实效。“与2012年的《学前教育督导评估暂行办法》对政府

　　和举办机构配置资源提供条件进行评估的‘督政’相区别，此次是以幼儿园的规范管理和办园行为为重点的‘督学’。”林仕梁说。

　　据悉，此次督导评估工作以县级督导评估为主，市级教育督导机构对县级督导评估工作情况进行监督和指导，省级教育督导机构需要对全省幼儿园督导评估工作进行抽查，国务院教育督导委员会办公室采取“双随机”方式进行专项督导，结合省级督导评估报告和相关数据信息形成国家督导评估报告，并向社会公开。

　　“在督导评估结果运用上，本次督导评估强调既要发现问题，又要督促整改；既为政府决策提供依据，又为幼儿园办园提供帮助指导，而不是仅仅把评估作为评判幼儿园优劣、对幼儿园进行分类定级的手段。”林仕梁说。[2]办法解读

　　编辑

　　出台背景

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要“基本普及学前教育”，“加强学前教育管理，规范办园行为。”《幼儿园工作规程》规定，“幼儿园应当依法接受教育督导部门的督导”。《纲要》颁布实施以来，我国学前教育取得了跨越式发展，学前教育规模迅速增加，普及程度快速提高。但在学前教育规模快速扩张的同时，办园条件差，教师队伍不稳定，办园行为不规范等问题在全国还程度不同的存在。涉及幼儿的一些恶性事件时有发生，社会影响恶劣，亟需采取有力措施加以防控和督促解决。因此，制定科学的督导评估标准和办法，全面开展幼儿园督导评估，督促和引导幼儿园规范办园，提高保育和教育质量十分必要和紧迫。

　　世界发达国家，如英国、美国、德国、澳大利亚、新加坡等国都建立了各具特色的幼儿园评估制度，有力促进了本国学前教育的发展，也为我们提供了有益的借鉴。近年来，国内大部分省区都制定了幼儿园分级分类评估标准或示范园评估标准，并开展了卓有成效的评估工作，为进一步在全国开展幼儿园办园行为督导评估积累了经验。[3]形成过程

　　《办法》的研究起草工作主要经历了四个阶段：

　　第一阶段：基础

　　研究。系统梳理了国家有关幼儿园的政策法律文件和相关标准、发达国家和地区幼儿园的评估指标和评估标准、各省已经开展的相关工作和评估指标、专家学者对学前教育和幼儿园评估的理论研究成果和主要建议。这为研究制定幼儿园办园行为督导评估办法奠定了理论基础，提供了政策依据。

　　第二阶段：实地调研。课题组先后赴多个省市对不同举办者、不同规模、不同类型、不同办园水平的幼儿园进行了实地考察和深度访谈。认真听取了当地教育行政部门、学前教研员、幼儿园园长和幼儿园教师的意见和建议。这为研究制定幼儿园办园行为督导评估办法进一步理清了思路。第三阶段：研制督导评估指标体系。在开展基础研究和实地调研的基础上，组织专家拟定了幼儿园办园行为督导评估指标体系。召开专题研讨会，听取了部分省、市、县三级教育督导部门负责同志、学前教育专家及幼儿园园长的意见。经过反复论证，形成幼儿园办园行为督导评估要点。第四阶段：起草督导评估办法。组织专家对开展幼儿园办园行为督导评估工作的方式、程序、制度和各级教育督导部门的职责进行了总体设计和规定，形成《办法》初稿。反复征求各省（自治区、直辖市）教育督导部门、教育行政部门相关处室、幼儿园园长的意见，并修改完善。提交国务院教育督导委员会第四次会议讨论，根据会议精神进行修改，形成本《办法》。[3]主要规定

　　《办法》共五章十七条，对幼儿园办园行为督导评估的目的、原则、范围、周期、内容、组织实施和结果运用等作了具体规定。

　　第一章主要对督导评估的目的、原则、范围和周期进行了规定，第二章明确了督导评估的内容，第三章明确了各级教育督导部门在幼儿园办园行为督导评估工作中的职责和督导评估工作程序，第四章强调了督导评估结果的运用，第五章为附则。[3]评估作用

　　出台《办法》，开展幼儿园办园行为督导评估，一是将会推动各地加强对幼儿园的分类指导和监督管理，实现依法治教，二是将会引导幼儿园遵循幼儿身心发展的特点和规律，不断规范办园行为，提高

　　保教质量，保障幼儿身心健康，快乐成长。[3]评估特点

　　与以往的幼儿园评估相比，此次督导评估在评估范围、评估周期、评估内容和评估结果运用等方面都有较大的不同，具体来说，主要体现在以下几个方面：

　　一是在评估范围上，办园行为督导评估实现了幼儿园、附设幼儿班、幼教点的全覆盖，未取得办园许可的幼儿园也被纳入评估范围。

　　二是在评估周期上，办园行为督导评估是周期性的，3-5年为一个周期，在一个周期内，所有幼儿园（班、点）至少要接受一次督导评估。

　　三是在评估内容上，根据我国学前教育的发展水平和当前幼儿园办园中存在的突出问题，督导评估的内容聚焦在幼儿园的办园行为方面。

　　四是在结果运用上，本次评估强调既要发现问题，又要督促整改，通过评估既为政府决策依据，又为幼儿园办园提供指导和帮助，不再单纯把评估工作作为判断幼儿园优劣、对幼儿园进行分类定级的手段，充分发挥督导评估工作应有的监督、指导、激励和导向作用。[3]评估内容

　　根据《幼儿园工作规程》的要求，《办法》规定的督导评估内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理等五个方面。具体涉及幼儿园的办园资质、园舍场地、设备设施、玩教具材料配备情况，膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控情况，教育理念、教育内容、活动组织实施、师幼关系情况，教职工配备、师德师风建设、专业成长和权益保障情况，制度建设、组织机构、管理机制、经费投入、使用和管理情况等。[3]组织实施

　　督导评估工作由教育督导部门组织实施。督导评估的方式包括现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。

　　督导评估工作由各省级督导部门负责制定本省《幼儿园办园行为督导评估实施方案》，县级教育督导部门遵循属地原则负责具体实施。省、市两级教育督导部门对县级督导评估工作情况的监督和指导。国务院教育督导委员会办公室采取“双随机”方式对各地督导评估工作

　　进行专项督导，结合省级督导评估报告和相关数据信息形成国家督导评估报告。《办法》要求，各级教育督导机构的督导评估报告应向社会发布，接受社会监督。[3]督导实效

　　督导评估工作能否取得实效，评估结果的运用至关重要。《办法》规定，幼儿园办园行为督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据；整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的幼儿园，由当地政府依法予以取缔。各地要对督导评估为办园行为规范的幼儿园，特别是普惠性民办园给予更多的政策优惠和扶持。地方各级教育督导部门报送本级人民政府的督导评估报告，要作为制定学前教育政策、加强幼儿园管理的依据。[第四篇：幼儿园办园行为督导评估指标体系

　　附件1：

　　***省幼儿园办园行为督导评估指标体系

　　A级指标

　　B级

　　指标

　　C级指标评及估等级标准

　　系数

　　得分

　　A（1.0）

　　B(0.8)C(0～0.5)A1办

　　园

　　条

　　件

　　（20分）

　　B1资质

　　（2分）

　　C1取得办园许可，证照齐全(包括办学许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、卫生保健合格证、食品经营许可证、消防验收合格意见书等)；按时年检。

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B2园舍与

　　场地

　　（4分）

　　C2幼儿园设置在安全区域，独立设置，无危房，周围没有安全隐患，园舍、户外场地符合《***省幼儿园基本办园条件标准》；幼儿活动用房不超过三层，每班创设不少于2个类别的幼儿活动区域，配有丰富的游戏设施及游戏材料。

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B3规模

　　班额

　　（4分）

　　C3严格按照规定设置办园规模，一般不超过360人；班额符合规定，每班幼儿人数小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6周岁）35人，混合班不超过30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

　　班额超标准3人以内

　　达不到B等标准

　　B4设施

　　设备

　　（5分）

　　C4幼儿园每班有配套的盥洗室、厕所、贮藏室及符合卫生要求的如厕、盥洗、饮水、防暑降温等设施设备。（3分）

　　略有欠缺

　　达不到B等标准

　　C5按相关规定设活动室、寝室、保健室、办公室、厨房等生活办公用房等，设施齐全，符合《***省幼儿园基本办园条件标准》。（2分）

　　设施不全或不符合设置标准

　　严重不足

　　A1办

　　园

　　条

　　件

　　（20分）

　　B5玩教具与图书

　　（3分）

　　C6幼儿园玩教具配备按照《***省幼儿园基本办园条件标准》配备，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。园内有教育理论书籍及业务参考资料，教师人均配备6册以上；幼儿图书生均配备6册以上（活动用书除外）。

　　玩教具或图书达到配备标准的80%以上

　　达不到B等标准

　　B6经费管理（2分）

　　C7依法筹措办园经费，有必备的办园资金。有稳定的经费来源，公办幼儿园有生均公用经费保障正常运转；普惠性民办幼儿园收入的30%

　　以上用于幼儿园基本建设。

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　A2安

　　全

　　卫

　　生

　　保

　　健

　　（20分）

　　B7安全卫生管理制度（3分）

　　C8建立安全工作领导机构，配备专职或兼职安全保卫人员，将安全措施落实到岗到人；建立健全卫生保健、门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，幼儿在园期间，对幼儿园实行封闭化管理；建立安全责任制和应急预案。

　　三项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B8膳食

　　饮水安全

　　（3分）

　　C9保障饮水卫生安全，确保幼儿按需饮用温开水。（1分）

　　略有欠缺

　　达不到B等标准

　　C10科学制定每周食谱，注重营养均衡，搭配合理；儿童伙食与成人伙食分开；每周向家长公示幼儿食谱；按规定进行食品留样。（2分）

　　四项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B9卫生消毒（2分）

　　C11建立卫生消毒制度，配备消毒器材；按规定对园舍、场地、玩教具、图书、餐具、生活用品等进行消毒。

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　A2安

　　全

　　卫

　　生

　　保

　　健

　　（20分）

　　B9健康

　　检查

　　（3分）

　　C12幼儿园教职工持健康合格证上岗；每年进行一次健康检查。（1分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　C13建立幼儿健康档案，幼儿入园体检率达100%；幼儿园每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果及时向家长反馈。（2分）

　　入园体检率或体检达到90%以上，达不到100%的达不到B等标准

　　B10疾病

　　防控

　　（4分）

　　C14严格做好晨检、午检工作；配合防疫部门做好计划免疫工作。（2分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　C15做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作，严格控制发病率；定期对保教人员进行传染病防控工作培训。（2分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B11安全

　　教育

　　（2分）

　　C16定期、有针对性地向家长和教职工进行安全教育，提高安全意识；家长和教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。（1分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　C17每学期开展交通安全、防溺水和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，帮助幼儿了解基本的自我保护方法。（1分）

　　略有不足

　　达不到B等标准

　　B12校车使

　　用情况

　　（3分）

　　C18幼儿园尽量不使用校车（不使用校车的幼儿园，此项直接得3分）。对确需使用校车的幼儿园，必须符合《***省校车安全管理规定》：校车使用经县级人民政府审批许可；驾驶员和车辆经公安部门认定和检验；严格交接班制度及儿童接送制度。

　　三项要素如有任何一项存在不足，此项得0分。

　　A3保

　　育

　　教

　　育

　　（25分）

　　B13活动

　　设计

　　（5分）

　　C19科学制定幼儿园保育教育工作计划，目标明确，内容具体，措施得当，可操作性强。活动贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，组织形式灵活恰当，切实提高保教质量。（3分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　C20教育活动注重引导幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验（2分）

　　略有不足

　　达不到B等标准

　　B14活动

　　组织

　　实施

　　（16分）

　　C21幼儿一日活动安排科学合理，活动形式多样，动静交替，室

　　内室外活动兼顾；正常情况下，幼儿每天户外活动时间不低于2小时。（3分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　C22坚持以游戏为幼儿的基本活动，教育活动根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活的运用；充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏；规范使用幼儿读物，不使用盗版读物。（3分）

　　三项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　C23遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，面向全体幼儿，关注个别差异，促进幼儿身心全面和谐发展。（2分）

　　略有欠缺

　　达不到B等标准

　　C24严格执行《***省幼儿园保育教育工作十项规定》，实行保育与教育相结合，健康、语言、社会、科学、艺术各领域教育内容适宜，相互渗透；积极开展学前教育主题宣传月活动；不提前教授小学教育内容，不布置文字类书面家庭作业，杜绝幼儿园教育“小学化”现象；因人施教，关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，对心理、行为异常等有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。（8分）

　　四项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准；如存在明显“小学化”现象的，此项指标得0分

　　B15师幼

　　关系

　　（4分）

　　C25教师和保育员对幼儿态度要亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系，幼儿

　　情绪积极稳定，快乐活泼。（2分）

　　略有欠缺

　　达不到B等标准

　　C26保护儿童的身心健康和安全，无歧视和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，引导幼儿形成良好的同伴关系。（2分）

　　略有欠缺

　　达不到B等标准

　　A4教

　　职

　　工

　　队

　　伍

　　（15分）

　　B16教职工

　　配备

　　（5分）

　　C27园长、教职工符合任职资格要求，学历达标，持证上岗；按照教育部《幼儿园教职工配备标准（暂行）》要求配齐配足教职工，其中教师平均每班不少于2人，保育员不少于1人（寄宿园不少于2人），幼儿与保健人员的配备比例不低于150：1。

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B17专业

　　成长

　　（3分）

　　C28园长、业务园长经常跟班观摩并指导教育活动；积极开展教

　　研活动，定期对教师和保育员进行业务考核，记入教师业务档案及日常考评中；保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜，形式多样，培训学时符合相关规定。

　　三项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B18师德

　　师风

　　建设

　　（5分）

　　C29注重教职工队伍职业道德素质养成，深入开展教师职业道德教育；将师德情况纳入考核中；教师职业道德水平得到幼儿及家长普遍认可。（3分）

　　三项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　C30教师无歧视、体罚、虐待幼儿等行为，幼儿园没有师德行为不端的社会投诉；教师无收受家长礼金礼品等违规行为。（2分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B19权益保障（2分）

　　C31按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放；并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定，按要求组织教师参加职称评审。

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　A5内

　　部

　　管

　　理

　　（20分）

　　B20组织机构健全

　　（2分）

　　C32实行园长负责制，领导班子年龄结构合理，定岗定责、分工明确；园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织机构健全。

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　A5内

　　部

　　管

　　理

　　（20分）

　　B21管理

　　规范

　　（9分）

　　C33建立健全幼儿园行政管理、教育管理、财务管理、安全管理等各项规章制度；各项管理规范有序。（3分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　C34执行财务制度，有独立账目、账目清楚，无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目（3分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　C35幼儿园严格实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督；无乱收费现象。（3分）

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B22招生

　　规范

　　（4分）

　　C36根据幼儿园办园规模有计划地进行招生；规范招生行为，严禁将幼儿入园与小学招生入学挂钩，无入园考试或测查。

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　B23家园合作（5分）

　　C37面向全体幼儿家长开展家园合作，确保幼儿园和全体家长良性互动；成立家长委员会，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理；定期召开家长会议，随时接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。

　　两项要素有一项存在不足

　　达不到B等标准

　　第五篇：幼儿园办园行为督导评估办法（范文模版）

　　教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知

　　各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育督导机构，新疆生产建设兵团教育局、教育督导机构：

　　为完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育督导条例》《幼儿园工作规程》等，经国务院教育督导委员会同意，制定了《幼儿园办园行为督导评估办法》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。

　　教育部

　　2017年4月18日

　　幼儿园办园行为督导评估办法

　　第一章

　　总

　　则

　　第一条

　　为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。

　　第二条

　　开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：

　　（一）以评促建。推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。

　　（二）客观公正。以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。

　　（三）注重实效。强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。

　　第三条

　　本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。督导评估应以薄弱幼儿园为重点。

　　第四条

　　督导评估周期为3-5年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。

　　第二章

　　督导评估内容与方式

　　第五条

　　督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。

　　（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。

　　（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。

　　（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。

　　（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成

　　长，师德师风建设和权益保障等情况。

　　（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。

　　第六条

　　督导评估的方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。

　　第三章

　　督导评估组织实施

　　第七条

　　督导评估工作由教育督导机构组织实施。

　　第八条

　　县级教育督导机构按照评估周期制定本县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作计划，指导幼儿园进行自评，并对幼儿园办园行为实施督导评估，具体程序如下：

　　（一）印发督导评估通知。教育督导机构向幼儿园发出书面督导评估通知，并向社会公示。

　　（二）幼儿园自评。幼儿园在接到督导评估通知后，按要求开展自评，并将自评报告报教育督导机构。

　　（三）实地督导。教育督导机构成立督导组，对幼儿园自评报告进行审核，并对幼儿园办园行为进行实地督导评估。

　　（四）结果反馈。督导评估结束时，督导组向幼儿园口头反馈督导评估意见，并听取幼儿园的说明和申辩。教育督导机构根据督导组报告、幼儿园自评报告和社会公众意见，形成督导意见书，发送幼儿园。

　　（五）幼儿园整改。幼儿园根据督导意见书，采取措施进行整改，并按要求将整改情况报教育督导机构。

　　（六）复查。教育督导机构督促指导幼儿园进行整改，必要时进行复查。

　　县级教育督导机构根据幼儿园督导评估情况，形成督导评估报告，并上报市级教育督导机构。

　　第九条

　　市级教育督导机构对所辖县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行监督和指导，督促县级政府及有关部门及时研究解决幼儿园办园存在的困难和问题。督促县级有关部门加强对无证幼儿园的监管和分类治理，经整改后达到相应标准的颁发许可证，整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的予以取缔。汇总全市（地、州、盟）幼儿园办园行为督导评估工作情况，形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，并报省级教育督导机构。

　　第十条

　　省级教育督导机构根据本办法制定本省（区、市）《幼儿园办园行为督导评估实施方案》，对全省（区、市）幼儿园督导评估工作进行抽查，督促市、县两级教育督导机构按要求开展督导评估工作。汇总全省（区、市）幼儿园督导评估工作情况，形成省级幼儿园办园行为督导评估报告，并报国务院教育督导委员会办公室。

　　第十一条

　　国务院教育督导委员会办公室组织国家督学和专家，采用随机抽取督查对象、随机选派督查人员的“双随机”方式对部分省（区、市）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行专项督导。

　　国务院教育督导委员会办公室根据专项督导情况、省级幼儿园办园行为督导评估报告和相关数据信息形成国家督导评估报告。

　　第十二条

　　各地可以引入有资质的第三方机构参与评估。

　　第四章

　　督导评估结果运用

　　第十三条

　　各级教育督导机构将幼儿园办园行为督导评估报告向社会发布，接受社会监督。

　　第十四条

　　地方各级教育督导机构要将督导评估报告报送本级人民政府，作为制定学前教育政策、加强幼儿园管理的依据。

　　第十五条

　　各地依据本办法，对督导评估为办园行为规范的幼儿园，特别是薄弱幼儿园给予更多的政策优惠和扶持，并及时总结、推广幼儿园规范办园的先进经验和典型案例。

　　第十六条

　　督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。

　　第五章

　　附

　　则

　　第十七条

　　本办法自发布之日起实施。附件：幼儿园办园行为督导评估指标与要点

篇二：幼儿园行为督导资料

　　幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　办园条件类

　　（办园资质）

　　本卷包含本园办园允许证、卫生评论合格报告、食品经营允许证、消防查收报告、收费存案书等复印资料

　　优选

　　1/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　办园条件类

　　（规模班额）

　　本卷包含本园办园规模、少儿花名册、分班花名册等资料

　　优选

　　2/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　办园条件类

　　（园舍场所）

　　本卷包含本园园舍立项、批复、建设、产权、生均占地及活动面积、各功能用房散布、园舍平面表示图、户外场所以及区角设置图片、区角活动规则等有关资料

　　优选

　　3/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　办园条件类

　　（设备设备）

　　本卷包含本园教课活动设备清单、生活设备清单、安保消防清单、及卫生设备设备清单及图片资料

　　优选

　　4/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　办园条件类

　　（资料图书）

　　本卷包含本园室内玩具清单、户外玩具和活动器材清单及图片、本园图书配置清单及图片等资料

　　优选

　　5/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　办园条件类

　　（办园经费）

　　本卷包含本园经费根源、教师薪资发放名册、少儿园支出等财务资料

　　优选

　　6/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（制度建设）

　　本卷包含本园各种安全制度、安全检查记录、卫生保健制度、校方责任险复印件等资料

　　优选

　　7/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（饮食健康）

　　本卷包含本园卫生饮水、带量食谱、出入货台帐、索证索票、营善评估、食品留样等有关资料

　　优选

　　8/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（健康检查）

　　本卷包含本园少儿入园体检表、年度体检表、健康档案、晨午检表、教员工健康检查等有关资料

　　优选

　　9/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（卫生消毒）

　　本卷包含本园班级卫生、空气、餐具、玩具、器具等消毒状况有关资料

　　优选

　　10/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（疾病防控）

　　本卷包含本园预防接种证复印件、传得病登记表、少勤追究、班级出勤表等有关资

　　料

　　优选

　　11/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（安全管理）

　　本卷包含本园各种安全方案、操练计划及操练资料、安全培训、安全教育等有关资

　　料

　　优选

　　12/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　安全卫生类

　　（校车安全）

　　本卷包含本园校车行驶证、校车标牌、驾驶员证件、年审保护、搭车名单、出车记录、校车安全管理等有关资料

　　优选

　　13/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　保育教育类

　　（理念目标）

　　本卷包含本园办园章程、教育理念、教育目标、特异体质学生帮扶名单及举措有关资料

　　优选

　　14/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　保育教育类

　　（内容计划）

　　本卷包含本园各年级教育内容、教师用书、年级教育计划、学年计划、学期计划、月计划、日计划等有关资料

　　优选

　　15/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　保育教育类

　　（组织活动）

　　本卷包含本园一日活动安排、作息时间、课程表、教育活动计划、游戏设计、教师备

　　课本等有关资料

　　优选

　　16/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　保育教育类

　　（教育气氛）

　　本卷包含本园表现师幼关系、伙伴关系、少儿活动等有关资料

　　优选

　　17/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　队伍建设类

　　（人员装备）

　　本卷包含本园教员工花名册、教员薪资格、园长各种资格证等有关资料、教师个人档案、保育员个人资料、卫生、后勤、安保人员装备状况等有关资料

　　优选

　　18/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　队伍建设类

　　（专业成长）

　　本卷包含本园教研制度、教研活动计划、方案、记录、教员工培训计划与培训记录、培训经费等有关资料

　　优选

　　19/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　队伍建设类

　　（师德师风）

　　本卷包含本园教师个人涵养、师德师风建设、少儿园教育学习记录等有关资料

　　优选

　　20/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　队伍建设类

　　（权益保障）

　　本卷包含本园教员工劳动合同、教员工薪资发放状况、社保缴费凭据、福利发放状况等有关资料

　　优选

　　21/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　内部管理类

　　（机构体制）

　　本卷包含本园章程、各种管理制度、领导组织机构、成员分工、园务会议记录、家长委员会及饮食委员会及展开状况记录有关资料

　　优选

　　22/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　内部管理类

　　（经费管理）

　　本卷包含本园收费公示资料、本园帐务财务、少儿伙食费帐目及经费使用状况有关资料

　　优选

　　23/24幼儿园办园行为督导评估档案资料(更新版本)

　　XX少儿园档案资料

　　内部管理类

　　（招生管理）

　　本卷包含本园招生简章通告、少儿花名册、本园的家园联系、社区联系等有关资料

　　优选

　　24/24

篇三：幼儿园行为督导资料

　　幼儿园办学行为督导汇报材料

　　幼儿园办学行为督导汇报材料（精选8篇）

　　幼儿园办学行为督导汇报材料（精选8篇）1为贯彻落实县教育局下发的《关于进一步加强规范幼儿园管理的通知》精神，加强我园教育管理，规范幼儿园办园行为，提高办园水平，办人民满意的幼儿园，促进我园教育工作的健康发展，对我园工作进行了全面的检查。现将我园规范自查情况报告如下。

　　一、幼儿园举办条件

　　我园的办园条件符合《辽宁省幼儿园基本办园条件》和幼儿教育发展规划的规定，幼儿园的地理位置在安全区域内。配有电子监控、多媒体设备，电脑、电子琴、等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室、午睡室、办公室、美工室等。每班教学用具齐全，配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具等。

　　二、多样化学习，认真贯彻执行相关政策

　　我园全面贯彻《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，并通过培训、撰写心得、利用月例会、园本教研、集中学习时间向教师传达相关文件精神，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教研经验交流活动，提高教师的教育技能，努力创设有利于幼儿发展的环境，使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要和促进幼儿健康成长的希望摇篮。

　　三、规范办学，杜绝“小学化”倾向

　　以党的十九大精神为依据，认真贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》及教育局有关文件精神，充分认识到幼儿教育“小学化”危害的严重性，牢固树立“科学保教”的思想，结合实际，及时、全面、有效地开展幼儿园克服和纠正小学化专项行动，提高教师专业素养，提高教育教学水平。我们及时组织教师进行相关学习并向家长发放“给家长的一封信“，让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培养

　　目标，从而让家长安心。此外，我们还通过多种形式的家长活动，如：家长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园报、家园联系栏等，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等，让家长放心。同时，我们还通过业务学习、研课磨课，帮助教师提高认识，确保幼儿在活动中的主体地位，强调游戏教学的重要性，杜绝集体教学内容中的小学化倾向。另外，在环境创设中，我们强调幼儿是环境的主人，充分利用教室内一切可利用的墙面张贴幼儿的作品，充分发挥环境创设的教育性、美观性、艺术性等。力求让每一面墙面会说话，并及时根据教学主题进行更新，从根本上消除幼儿园小学化环境。

　　四、严格师资师德师风

　　师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系。

　　《幼儿园工作规程》第一章第六条规定：尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。我园每次开会都会给教师强调幼儿园工作重在安全，幼儿在园期间务必保证幼儿的人身安全。我园未发生教师体罚或变相体罚幼儿的情况。

　　五、以游戏为基本教育形式，彰显办学特色

　　我园严格按照要求坚持以游戏为幼儿的基本活动，为此，我们设计了科学合理的一日生活安排表，游戏时间安排表等，确保幼儿每天有2个小时的户外游戏时间及1个小时的室内游戏时间。在此基础上，为提高幼儿游戏的质量，我园还每学期组织两次及其以上的游戏观摩和比赛活动，如以“体育”为主题的观摩和比赛活动：通过以“利用生活中的常见物品进行一物多玩、民间体育游戏、废物改造”等为主

　　题的体育游戏观摩；结合年龄特点设计的体能比赛；形式多样、趣味性强、给幼儿创造空间的早操表演赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性、提高幼儿的身体机能、培养幼儿坚持、勇敢、不怕苦等优秀品质，打造我园的办园特色。

　　六、严格规范收费

　　我园严肃收费纪律，做到不组织幼儿参加社会上的各类比赛活动，向家长收取费用，从未在正常的教学时间内收费开办各种培训班及任何赞助费、捐资助学费、教育成本费等费用，各类服务性收费严格遵照家长自愿的原则，不强制或变相强制收费。在幼儿园收费项目上，我园根据上级部门有关规定并结合本园实际情况进行收取保教费、伙食费。

　　七、严格卫生保健膳食管理工作

　　1、我园积极做好幼儿的卫生保健工作，我园始终坚持以预防为主的方针，注意为幼儿创设清新、优美、洁净、卫生的生活环境，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，做到幼儿每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午检查，坚持医师巡视制度，坚持一摸二看三问四查，发现患儿及时处理。严格落实《幼儿园卫生保健制度》，严把新生入园健康体检关，并坚持每年幼儿、教工定期体检，体检率100%。树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来，促进幼儿心身健康发展。明确了卫生保健的指导思想，我们在各项活动中始终注意幼儿身心的全面发展。根据幼儿生理特点，注意根据幼儿不同年龄及季节，制定具体的一日生活作息制度，同时注重动静结合，确保幼儿有充足的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。

　　2、食品原料的采购能严格执行索取食品原料供应商的《卫生许可证》和《产品卫生检验合格证》及做好食品入库登记制度。并与所有的食品原料供应商签订食品卫生协议书，保证其食品的质量。在食品制作过程中，能按照煮熟煮透的原则进行烹饪，没有使用含有毒有害物质的原料加工食品。并制定了每餐食物留样48小时制度。认真做到专款专用，严格执行教工伙食与幼儿伙食分开。

　　八、严格安全管理

　　我园认真贯彻落实《幼儿园岗位安全工作职责》的规定要求，牢固树立“安全第一、责重如山”的思想和“以人为本、安全发展”的理念。切实加强幼儿园内安保安全管理，切实加强饮食卫生安全管理，切实加强保教保育活动安全管理，切实加强园内设备设施的安全管理，坚持做好《安全管理工作台帐》各项工作和记录。严格门卫值班制度，严格食品卫生监测制度，严格安全隐患定期排查整改制度。认真贯彻执行幼儿园卫生保健制度和省有关卫生保健规定，认真完成幼儿计划免疫工作，预防传染病的发生。进一步加强饮食卫生管理，未发生食物中毒和食源性疾病。认真搞好幼儿园环境卫生及美化、绿化、儿童化工作，努力为幼儿创造安全、整洁和优美的生活环境。

　　九、存在不足

　　回顾近段时间的工作，我们取得了一定成绩。展望未来，任重道远，与优秀园相比，我们在硬件和软件建设上仍有较大差距，主要表现在：

　　1、硬件设施有待进一步完善。

　　2、加强教师队伍建设，加强日常学习培训。支持鼓励教师参加多层次的教育培训，力促教师队伍素质明显提高。经常开展日常教学观摩，不断改进和提高全园教师的幼教管理水平，为幼儿园的健康发展打下坚实基础。

　　3、强化校园内部管理，提升工作效率。进一步建立完善各项管理工作制度，切实加强日常监督检查，始终坚持奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全园教职员工的工作积极性和主动性，推动全园各项工作再上一个新的台阶。

　　幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。正因如此，幼儿园才应该规范办园，提高幼儿园保教水平，促进幼儿身心健康成长。

　　幼儿园办学行为督导汇报材料（精选8篇）2为了进一步做好年我区学校发展水平督导评估316工程工作,根据《区学校发展水平督导评估316工程实施方案》（咸秦政办发【xx】

　　71号），现对我区年“316工程”督导评估工作安排如下：

　　一、督导评估时间

　　年4月11日至年5月17日，对24所小学进行督导评估，每个学校1天；对7所初中（含九年一贯制学校）和13所幼儿园进行督导评估，初中（含九年一贯制学校）每校1-2天，幼儿园每园1天。

　　二、督导评估组人员及分工

　　三、督导评估内容和标准

　　督导评估内容和标准依据《省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》、《省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》和《省学校发展水平督导评估316工程幼儿园指标体系》，坚持公平、公正、公开的原则。

　　四、督导评估的工作程序

　　1、听取校长汇报；

　　2、随机深入班级听课；（每人至少听1-2节不同学科课）

　　3、查看校园场地、校舍和部室情况；

　　4、召开教师、学生、家长座谈会，问卷调查，个别访谈；

　　5、抽查教师教案、学生作业及学校会议记录；

　　6、查阅有关档案资料；

　　7、观看学校各类教育活动及特色活动；

　　8、向学校简要反馈初步评估意见。

　　9、收集汇总相关资料，按标准量化打分，划分等次，撰写评估报告。

　　五、几点要求

　　1、提高认识，高度重视此项工作。各镇（办）教育组、学校领导要把“316工程”放在重要的议事日程，切实抓好落实。要成立专门的自评领导小组，研究制定本镇办、学校实施细则，做到职责明确、宣传到位、认识到位、措施到位、整改到位。

　　2、加强学习，切实做好自查整改工作。熟练掌握评估知识内容，切实做好自查整改工作，要对照指标体系逐条进行自查、打分，填写有关自查用表。对查出的问题要专门研究整改措施，做到边自查，边

　　整改，3、突出特色，认真撰写自查报告。自查报告要求内容详实，重点突出，言简意赅，特色鲜明，能反映近三年来学校的发展变化及本校特色。自查报告分四部分：

　　（1）基本情况；

　　（2）各项指标达标情况；

　　（3）主要经验和做法；

　　（4）存在问题及整改措施。

　　格式要求必须用A4纸打印，标题统一为《区镇办学校实施学校发展水平督导评估316工程自查报告》，字体为2号黑体；正文为3号仿宋，正文一级标题为3号黑体，二级标题为3号楷体。自查报告及电子档小学于4月1日前交到督导室、初中（含九年一贯制学校）和幼儿园于9月30日前交到督导室。同时，将请验申请交督导室。

　　4、规范管理，认真做好资料的搜集、整理和建档工作。档案内容能反映学校三年来的各项工作，具体时间为：小学和幼儿园为年9月至年7月三个学年度，初中（含九年一贯制学校）为年9月至年7月。中小学按六个一级指标，24个二级指标，84个三级指标建档；幼儿园按六个一级指标，18个二级指标，61个三级指标建档，档案内容要求真实，数据要准确。档案管理要做到专人管理，专柜存放，规范统一。

　　5、深入调研，强化督查指导工作。区政府教育督导室在督导评估前要深入各校，检查受检学校“316工程”督导评估工作的准备情况，指导和解决学校实施“316工程”中遇到的实际问题。各镇办教育组也要组织有关人员到学校进行督察，确保学校及时完成整改工作。

　　幼儿园办学行为督导汇报材料（精选8篇）3为贯彻落实xx市教育局和体育局下发的《关于开展全市规范幼儿园办园行为检查的通知》精神，加强我园教育管理，规范幼儿园办园行为，提高办园水平，办人民满意的幼儿园，促进我园教育工作的健康发展，对我园工作进行了全面的检查。现将我园规范自查情况报告如下；

　　一、多样化学习，认真贯彻执行相关政策

　　我园全面贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿3-6岁发展指南》，并通过考试、撰写心得、利用月例会、集中学习时间向教师传达相关文件精神。我园督查老师海滨老师对我园日常进行监督。

　　二、严格安全管理

　　1、我园牢固树立“安全第一、责重如山”的思想和“以人为本、安全发展”的理念。切实落实幼儿园安保安全管理工作，切实加强保教保育活动安全管理，切实加强园内设备设施的安全管理，坚持做好幼儿园的各项工作和记录。严格门卫值班制度，严格安全隐患定期排查整改制度，每周三按时上报到xxx教办；每周一全体老师按时参加安全例会，严格安全事故责任追究制度。认真贯彻执行幼儿园卫生保健制度和市有关卫生保健规定，认真完成幼儿计划免疫工作，预防传染病的发生。认真搞好幼儿园环境卫生及美化、绿化、儿童化工作，努力为幼儿创造安全、整洁和优美的生活环境。

　　2、我园高度重视安全管理工作，定期对教职工进行安全教育、师德教育培训，掌握疫情防控、常见突发事件和突发疾病的处理办法及避险、逃生、自救等基本方法。幼儿园要制定完善的应急处理预案，定期开展各种应急疏散演练活动，全面提升师生应急处置能力，切实保障幼儿身心健康。

　　三、加强幼儿园师德师风建设

　　《幼儿园工作规程》第一章第六条规定：尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。我园建立了师德师风考核机制，与教师签订了《师德承诺书》。我园每次开会都会给教师强调幼儿园工作重在安全，幼儿在园期间务必保证幼儿的人身安全。20xx年新学期进行师德师风培训，每学期进行师德师风演讲比赛，我园未发生教师体罚或变相体罚幼儿的情况。

　　四、规范办学，杜绝“小学化”倾向

　　我们及时组织教师进行相关学习并向家长发放“致家长的一封信“，让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培养目标，从而让家长安心。此外，我们还通过多种形式的家长活动，如：家长会、家长开放日、童心向党-筑梦祖国运动会、家园联系栏等，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等，让家长放心。同时，我们还通过业务学习、研课磨课，帮助教师提高认识，确保幼儿在活动中的主体地位，强调游戏教学的重要性，杜绝集体教学内容中的小学化倾向。

　　另外，在环境创设中，我们强调幼儿是环境的主人，充分利用教室内一切可利用的墙面张贴幼儿的作品，充分发挥环境创设的教育性、美观性、艺术性等。力求让每一面墙面会说话，并及时根据教学主题进行更新，从根本上消除幼儿园小学化环境。

　　在图书的投放上，幼儿园根据幼儿的年龄特点选购了一些图书，我园单独设立了绘本图书室供家长和幼儿免费借阅，对幼儿常看的图书我们认真甄别、选择一些适合幼儿阅读的图书摆放在图书角。同时，为了给幼儿营造良好的阅读环境，培养好的读书习惯，每班还独辟空间创设了温馨安静的阅读区，让幼儿伴着“书香”更快乐地成长。另外，我园有的班级还通过开展绘本阅读、亲子故事会等形式引导家长和幼儿学会阅读好书，并鼓励亲子阅读，让家长和幼儿共同养成阅读的习惯，受到家长的一致好评。

　　五、以游戏为基本教育形式，彰显办学特色

　　我园严格按照要求坚持以游戏为幼儿的基本活动，为此，我们设计了科学合理的一日生活安排表，游戏时间安排表等，确保幼儿每天有2个小时的户外游戏时间。

　　在此基础上，为提高幼儿游戏的质量，我园还每学期都组织阳光体育运动会，通过以“利用生活中的常见物品进行一物多玩、民间体育游戏、废物改造”等为主题的体育游戏观摩；结合年龄特点设计的体能比赛；形式多样、趣味性强、给幼儿创造空间的早操表演赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性、提高幼儿的身体机能、培养幼儿坚持、勇敢、不怕苦等优秀品质，打造我园的体育特色。

　　回顾近段时间的工作，我们取得了一定成绩。展望未来，任重道远，与优秀园相比，我们在硬件和软件建设上仍有较大差距，突出表

　　现在：

　　1、硬件设施有待进一步完善。

　　2、加强教师队伍建设，加强日常学习培训。支持鼓励教师参加多层次的教育培训，力促教师队伍素质明显提高。经常开展日常教学观摩，不断改进和提高全园教师的幼教管理水平，为幼儿园的健康发展打下坚实基础。

　　3、强化校园内部管理，提升工作效率。进一步建立完善各项管理工作制度，切实加强日常监督检查

　　充分调动全园教职员工的工作积极性和主动性，推动全园各项工作再上一个新的台阶。

　　幼儿园办学行为督导汇报材料（精选8篇）4为认真贯彻落实《xx市教育和体育局关于开展全市规范幼儿园办园行为检查的通知》的精神，规范办园行为，我园组织全体教职工认真学习文件通知，并对照通知要求，逐一开展自查工作，现将自查工作开展情况总结如下：

　　一、办园行为方面

　　1、落实监管责任明确园长是幼儿园管理工作的第一责任人，强化园长责任意识，同时明确各教职员工的职责，开展教职工精细管理“三个一”活动，（每天一次安全教育活动；每周一次安全反思活动；每月一次安全总结互动警醒活动），达到了“不发生安全责任事故、不发生师德失范事故、不发生食物中毒事故”的管理目标。

　　并且我园督查老师海滨老师对我园日常进行监督。

　　2、是安全监管到位。我园建立完善了幼儿园安全保障制度，加强安全设施建设，及时和村、政府联系，加强周边环境综合治理，建成了全覆盖的幼儿园安全风险防控体系。

　　3、是资产管理到位。我园能及时按要求按规定设置会计帐簿，实行收费公示制度，做到收支公开，进一步提高办园质量。

　　二、加强师德师风建设

　　1、完善师德师风考核机制。我园有相关德师风考核考核制度、考核档案，加强日常师德行为监管，引导教职工树立良好职业形象。

　　2、开展教师师德承诺活动。我园每学期都要与教职工签订《师德承诺书》，将师德作为教师考核和聘任的首要内容，严禁体罚或者变相体罚幼儿，对违反《教师职业道德规范》的行为实行一票否决，并建立教师个人信用记录。

　　3、是加强业务学习。我园积极组织教师学习《教育法》、《教师法》及《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，进一步强化教师依法治教意识，不断提高师德素养。

　　三、提升处理突发事件应急能力

　　我园在积极组织师生开展应急能力管理培训，定期对教职工进行安全教育、师德教育培训，掌握疫情防控、常见突发事故和突发疾病的处理办法及避险、逃生、自救等基本方法。在培训的同时积极开展各种应急演练活动，全面提升师生应急处置能力，切实保障幼儿身心健康。

　　四、组织开展整治行动

　　我园通过班务管理栏加强教师教育行为及职业道德的管理工作，避免发生班级安全事故或发生重大影响的安全事件；通过家园共育栏加强与家长的.沟通工作，及早发现危机苗头，及时做好善后处理工作。

　　五、通过自查，我们也存在一些问题：

　　1、教师专业素质与水平有待提高。

　　2、教师师德师风有待进一步加强。

　　3、家园共育工作有待提升。

　　六、今后努力方向

　　1、加强学前教育师资队伍建设，多渠道解决学前教育教师问题。严格执行幼儿教师资格准入制度，提高幼儿教师整体素质。

　　2、进一步加强教师师德师风的培训工作，落实到教育教学与活动的各个环节中。

　　3、指导家长进行正确的家庭教育，定期开展开放日活动及家园合作活动，让家长参与到学前教育工作中来，利用家长会、网络等方式做好家园沟通工作。

　　幼儿园办学行为督导汇报材料（精选8篇）5重龙镇第一幼儿园于20xx年首批批准为四川省示范性幼儿园，20xx年经过复查验收再次认定为省级示范性幼儿园，20xx年9月我园按照教体局对幼儿园办学水平督查评估的要求进行了认真的自评，现将自查自评情况汇报如下:一、办园条件方面

　　1、我园占地3758平方米，建筑面积4730平方米，幼儿园创办于1950年。现开设大、中、小17个班，现在园幼儿676名，平均班额39人。

　　2、幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童化，充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味。

　　3、有充足的教玩具供幼儿活动及教学。设置了室内外区角供幼儿游戏、操作。不断完善现代化教学设施设备。

　　4、近三年来投入了近100万改善办园条件。把食堂升级为B级食堂，扩大了办园规模，解决了300名幼儿入园难问题。

　　二、安全卫生方面

　　1、我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度，保证了各项工作的规范运行，特别是安全管理制度比较齐全，人员有保障，行动上落实，档案规范。卫生防疫、食堂管理、安全常规管理都有专人负责，有安全管理责任书、安全应急预案，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。

　　3、认真执行安全检查制度，建立了安全台帐，定期进行安全检查，及时采取相应防护措施，及时消除安全隐患。

　　4、教育活动场地定期专人检修，所提供的场地、材料、教学玩具等均能确保安全，无事故隐患。

　　5、幼儿园配备足够的灭火器，符合消防安全规定，定期对全体教职工进行消防培训。

　　6、我园还严格执行各种卫生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。

　　7、幼儿园尽力为幼儿提供科学合理的膳食，每周公示食谱，严格落实试尝留样制度。

　　8、在卫生保健方面，我园有健全卫生消毒制度及措施;传染病预防措施，幼儿每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒记录。

　　9、幼儿入园体检及工作人员上岗前体检率均为100%，并坚持幼儿每半年一次、工作人员每年一次常规体检。

　　10、发现传染病患者，做到立即上报处理、送隔离室进行隔离，患者停留过的房舍、接触过的器具及时进行消毒。

　　11、认真做好计划免疫和疾病防治工作，幼儿预防接种建卡率达100%，积极做好流行病、多发疾病的预防与应急工作。

　　12、我园重视对教职工和幼儿的安全教育，每学期我们都会对教职工进行安全培训，每学期班级教师会对幼儿进行安全教育。提高了教职工和幼儿的安全意识，从未发生过安全事故。

　　13、本园未使用校车，每期购买了校方责任险，食堂安全险。幼儿园是四川省卫生和无烟单位。

　　三、保育教育方面

　　1、我园在增强幼儿体质的同时注重幼儿心理健康，建立宽松的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的情绪;对特殊需要的幼儿给予照顾，且有相应的措施。

　　2、科学、合理的安排幼儿一日活动安排，并严格执行，能够做到动静交替，户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替，保证幼儿一日户外活动时间不少于2小时

　　3、我园以区域活动丰富幼儿的教育教学，杜绝了小学化倾向，教师用书经上级有关部门审定，没有向家长推荐或统一购买未经上级教育部门批准的教辅材料。

　　4、各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，保教过程管理落实，成效明显。

　　5、我园教育手段人本化。教师在一日活动中活动的组织以游戏为主，充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质，教育教学在面

　　向全体的同时，注重个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系，坚持保教并重原则，积极运用现代教学手段，提高保教效果。对幼儿的发展水平有科学的评价体系。

　　四、教职工队伍方面

　　1、我园共有在岗教职工47人，专任教师41人，炊事员4名，保安1名，门卫1名，专任教师专科以上学历41人，有教师资格学历41人，均有岗位培训合格证，健康证。

　　2、有完整的师德教育和评价考核体系，长期坚持不懈地强化师德师风教育，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表，树立了良好的师表形象。

　　3、建立激励机制，分层培养，促进教师群体成长。我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。第三，我们注重进一步优化教师群体素质，在园内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。

　　4、对教职工的评价考核有一套较为科学的评价体系，采取平常考核和定期考核相结合，既有人性化，又有制度性，教职工认可，有较好的激励性。

　　五、内部管理方面

　　1、我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定有切实可行的三年规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。

　　2、幼儿园成立了园务委员会，制定有委员会章程和制度，园委会职能明确，并定期召开会议，对园内重大问题进行讨论、决议。

　　3、在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

　　4、规范进行招生工作，从未进行过任何形式的考试。

　　5、我园成立了家长委员会，定期召开家长委员会会议，让家长参与管理，接受家长的监督，家长积极参与幼儿园的安全管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家长的`大力支持，效果良好。

　　六、办园特色

　　我园秉承“一切为孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，开设有篮球、鼓乐、棋艺、快乐体操等特色课程，以团结合作游戏、亲子活动提升园所凝聚力和向心力，形成了“爱心、信心、潜心、开心”的“心文化”氛围。

　　七、存在的问题

　　1、师资紧缺，10个班仅能保证2名教师，普遍班级学生超额。

　　2、经费投入还不足，保教设施设备还有待更新，教师外出培训学习经费不足。

　　八、整改的方向

　　积极争取上级支持，多配备教师，多投入经费，逐渐降低班额。

　　幼儿园办学行为督导汇报材料（精选8篇）6办园以来，我园始终坚持“和谐、尊重、健康成长”办园理念，本着“依法治园、依德立园、保教质量强园”的原则，立足于“家长满意为本，提供优质服务”的办园宗旨。

　　今年，我园根据县教育局行政督导下发的文件和指示精神，成立了以校长xxx为组长，执行园长xxx为副组长，各岗位工作负责人组成的自评工作领导小组，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，统一了认识，对照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五项指标要求，同时结合我园实际工作和未来发展目标进行认真的自评，现将本园自评整改结果报告如下：

　　一、幼儿园基本概况：

　　我园位于xxx西南部，始建于20xx年9月，占地面积5200平方米，建筑面积910平方米，运动场地面积1800平方米，绿化用地面

　　积840平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。

　　幼儿园有办公室、教室（3间）、休息室（3间）、会议室（1间）、餐厅（1间）、卫生室（1间）、综合活动室（1间）、储藏室（1间）。在园幼儿73名，大、中、小班各1个，大班28人，中班25人，小班20人，幼儿园教职工8人，设园长1人，专任教师3人，保健医（兼职）1人，后勤及食堂人员3人。

　　园内有多功能活动室、有户外大、小型玩具11种以上，基本上满足幼儿的户外活动。幼儿园实行24小时无死角视频监控设备，为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习和生活环境。

　　二、自查具体情况

　　（一）改善办园条件，提高办园质量

　　1、我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。

　　2、完善幼儿园设施，丰富幼儿活动。近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、教学用一体机、VCD、电子琴、有源音响等。为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。

　　3、我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，对环境进行调整美化。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料，制作了多种手工作品，提高了幼儿的动手能力。

　　4、我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿。

　　（二）规范素质教育，提升教育质量

　　1、建立健全制度，科学化、精细化管理

　　坚持正确的办园理念，以保教并重的原则，制定了一系列规章制度，另外，及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。

　　2、强化常规，建立和谐的工作程序

　　我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。做到勤、细、严、实。

　　3、落实过程，向一日要质量

　　充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，充分利用一日生活各个环节的教育价值，以程序化管理，实现严谨细致。

　　（三）促进幼儿多元化发展，提升幼儿教育素质教育

　　我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台！例如举办亲子运动会、新年联欢会、感恩母亲节活动、大型六一文艺汇演等活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣；提升孩子的各种技能，从而提升幼儿素质教育。

　　（四）强化安全意识，确保幼儿安全

　　我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。园内成立以安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，层层签订《安全责任书》，定期进行安全隐患排查，发现隐患，及时汇报、及时解决；建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；各班每周定期开展安全教育主题活动，严格执行接送制度，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒；每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配。

　　（五）提高教师专业知识，造就高素质保教队伍

　　虽然我园教师学历和专业达不到要求，但我园高度重视教师队伍专业素养的提升，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出培训学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。

　　（六）拓宽家园共育途径，重视家园文化建设

　　重视家园互动，满足家长合理要求。本学期通过《家园联系册》、《新学期全园家长会》、和二小幼教交流群、校讯通、钉钉群等方式让家长们及时了解、掌握教育信息；另外，我们还不定期地举办家园

　　见面会，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏，家长都给予了大力支持与配合。

　　三、存在问题

　　经过多年的努力，在办园条件、师资队伍、办学质量等方面都既得了一定的成绩，但同时也存在着许多不足之外：

　　1、我们是农村幼儿园，办园条件有限，生均校舍占地面积不足、班级活动用房面积明显不达标，户外活动场地设施不足。

　　2、许多现代化硬件设施难以一步到位，无法满足幼儿的需要。

　　3、户外多功能器械、玩教具数量基本不够用，难以满足我园幼儿需要。

　　4、农村幼儿园教师师资配备没有编制，都是临时聘用教师，教师学习和专业不达标，好的教师难以留住，造成幼儿园教师队伍不稳定，整体专业水平有待进一步提升。

　　5、幼儿园教师用书种类不足和数量不足，无法满足教师专业发展要求。

　　6、幼儿园班级区域设置数量不够，材料投放不够丰富。

　　7、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，大多数家长倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。

　　四、整改措施

　　1、对于生均校舍建筑面积不足问题，我园将一切可以利用的场地，有效的利用起来供幼儿活动；户外活动场地设施克服困难达到要求的5类设施。为此，我园特意添置了符合国家安全标准的大型玩具设施，例如：铁制拱笼和圆形独木桥，锻炼了幼儿的攀爬能力与平衡能力。

　　2、节约资源，争取社会力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械，促进幼儿全方面发展。

　　3、对于玩教具数量不足问题，我园积极丰富玩教具种类，增加玩具数量。为此，我园为各班购置了种类丰富的室内玩具，锻炼了幼儿的搭建能力。

　　4、我园提高教师学历标准，园长专业为学前教育专业，用学历达

　　标教师促进教育教学发展，制定激励机制，进一步提高教职工待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能提供老师外出学习的机会，园内丰富园本教研内容，全面提高教师素质，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

　　5、对于幼儿园教师用书种类不足和数量不足的问题，我园加大经费投入，丰富图书种类，增加图书质量，促进教师专业素质发展。

　　6、对于幼儿园班级区域设置数量不够，材料投放不够丰富的问题，我园购置了区域柜，教师们精心设置区域，丰富了班级建设。

　　7、针对家长的认识误区，我园定期通过《家园联系册》、《新学期全园家长会》、和二小幼教交流群、校讯通、钉钉群等方式让家长们及时了解、掌握教育信息；并召开见家长会，了解幼儿家庭基本情况，提供经验，积极做好宣传工作，预防小学化现象，使家长能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。

　　xxx中心幼儿园是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好，我们将一如既往持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，使办园水平更上一层楼。在接下来的工作中，积极向上，不断学习，向更高的目标迈进！

　　幼儿园办学行为督导汇报材料（精选8篇）7为认真贯彻落实上级文件精神，我园组织全体教职工认真学习文件通知，并对照通知要求逐一开展自查工作，现将检查结果汇报如下：

　　一、我园无危房，独立成园。幼儿园产权明晰，资金来源稳定、合法，能保障幼儿园良性运转，能满足教职工工资、基本建设等运行。

　　二、严格按规定收取保教费、伙食费，执行有关教育收费政策，我园认真做到“阳光收费”，全面实行收费公示制度，没有擅自违规收费，在醒目位置设立公示栏(公示牌)，实行长期公示。在收费过程中，幼儿园出具收费票据，实行“收支两条线”管理，专款专用。

　　三、我园招生合理，班额符合相关规定，设备基本齐全，玩教具数量充足，符合环保要求，经费来源幼儿管理费。

　　四、安全防护，检查和卫生保健制度健全，有各种防控措施，安全责任到每个人，饮用水为加热桶装水，确保幼儿喝到健康温水，定

　　时对玩具、水杯等进行消毒，每年职工按时进行健康体检，安全教育贯穿于一日生活中，幼儿家长亲自接送。

　　五、我园遵循幼儿身心健康发展特点，注重幼儿良好品质和习惯的养成，为在园有特殊需要的幼儿提供帮助和指导，专业热能需要加强，教师对幼儿态度亲切，关系和谐，一日生活动静交替，户外活动时间充足，既有游戏活动又有跑步等体能锻炼，坚持游戏为基本活动，充分保证游戏时间，教育活动无“小学化”倾向。

　　六、我园注重师德师风建设，教师遵守教师职业道德规范，每年对教师进行师德考核。每两个月写一篇学习记录，对于上级的师德师风培训积极参加，教师无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。

　　七、今后要加强各类人员的培训，加强专业技能的提升，进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训。更好地创设区角环境，和孩子一起制作区域材料，让孩子有游戏中成长。加强对每位教师的培训培养，园务管理责任到人，分工明确，提升各个方面的能力。家园联系工作需要加强，让家长参与到保育教育工作中来，真正做到家园统一思想，共促幼儿进步。

　　八、总之，我园通过认真自查后，没有发现违规教学及保育教育“小学化”现象，无违规收费现象。

　　幼儿园办学行为督导汇报材料（精选8篇）8实验小学幼儿园按照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，认真开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展情况总结如下：

　　一、基本情况

　　1、办园条件我园是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有安全隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在安全区域，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，有一定数量的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，符合国家相关安全质量标准和环保要求。

　　2、安全卫生

　　建立安全防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。为新入园的幼儿建立健康档案，并及时提醒家长为幼儿接补种疫苗，定期开展安全教育，安全是幼儿园工作的重中之重。我园将安全教育纳入日常教育教学内容之中；通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作教师问卷调查表，排查本园教师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范走失。对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消除隐患，确保了幼儿园的安全稳定，对突发事故有预案和防控措施。

　　3、保育教育

　　能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。教师对幼儿态度亲切、温和、师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活安排合理。活动形式多样，室内外活动兼顾。坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，注重引导幼儿动手操作和亲身体验，教育内容涉及五大领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。活动计划明确，活动方案可操作，组织形式灵活多样。

　　4、教职工队伍

　　我园共有幼儿教师6名，都取得了教师资格证，其中4名教师是幼儿专科学校毕业，学历达标100%。建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位教师签订了教职工聘用合同、幼儿教师职业道德责任状和教师安全工作责任书，教师工资按时足额发放，教师队伍稳定。

　　5、内部管理

　　实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象存在，执行财务制度。规范招生，无入园考试

　　或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了QQ群、微信群等沟通方式，能够让家长及时了解幼儿在园的表现情况。

　　二、存在的问题

　　1、硬件设置不够齐全，桌椅小学化。

　　2、教室内没有幼儿区角活动区域。

　　3、没有正式的在编教师。

　　4、不能为幼儿提供午睡和就餐场所。

　　5、玩教具、室内外游戏材料和幼儿图画书等数量不足，种类太少。

　　三、下步工作

　　1、增强师资力量。一支素质业务能力强的教师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对教师的培训，为教师提供更多的外出学习的机会，增加在编教师的数量，减少教师的流动。

　　2、改变管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注重幼儿园的管理，从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，根据幼儿的特点，为幼儿提供学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到锻炼，享受到幼儿园的快乐。

　　3、添置教玩具等数量。今后，我园要根据学生的"年龄特点、课程的设置情况，添置玩具教具、室内外游戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到锻炼，促进孩子的素养的提升。

　　4、增强硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设，根据幼儿的年龄特点，适当增添设备，不合适的换掉。

篇四：幼儿园行为督导资料

　　幼儿园办园行为督导标准

　　幼儿园办园行为督导评估标准

　　一、《**市幼儿园办园行为督导评估标准》（以下简称《评估标准》），用于幼儿园办园行为督导评估工作。

　　二、《评估标准》采取定性和定量的方法对评估对象进行评估。量化一级指标5个，二级指标23个，三级指标37个，包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理。通过评估工作，促进幼儿园规范办园行为，提升办园质量。

　　三、《评估标准》实行100分制。三级指标评估等级A、B、C分别对应赋值1.0-0.8，0.7-0.5，0.4-0。

　　督导评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。等级分数为：

　　优秀：90-100分，良好：75-89分，合格：60-74分，不合格：59分及以下。

　　四、扣分标准只在该三级指标中实施，扣完为止，不出现负分。

　　五、评估指标体系分值分布：

　　A1办园条件（20分）

　　B1资质经费（4分）

　　B2规模班额（3分）

　　B3园舍与场地（4分）

　　B4设施设备（5分）

　　B5玩教具与图书（4分）

　　A2安全与卫生

　　(20分）

　　B6安全卫生管理制度（3分）

　　B7膳食营养（4分）

　　B8卫生消毒（2分）

　　B9健康检查（3分）

　　B10疾病防控（4分）

　　A3保育教育

　　（25分）

　　A4教职工队伍

　　（15分）

　　B11安全教育（2分）

　　B12校车使用情况（2分）

　　B13活动设计（5分）

　　B14活动组织实施（16分）

　　B15师幼关系（4分）

　　B16教职工配备（5分）

　　B17专业成长（4分）

　　B18师德师风建设（4分）

　　B19权益保障（2分）

　　A5内部管理（20分）

　　B20组织机构健全（4分)B21管理制度完善（9分)B22招生规范（4分)B23家长参与（3分)附件

　　**市幼儿园办园行为督导评估标准

　　A级

　　指标

　　B级

　　指标

　　评估标准

　　分值

　　C权重

　　评估方法

　　自评分

　　县（区）

　　评分

　　市级

　　评分

　　C1(1.0-0.8)C2（0.7-0.5）

　　C3（0.4-0）

　　A1办园

　　条件

　　20分

　　B1资质

　　经费

　　（4分）

　　C1取得办园许可，证照齐全；

　　按时年检。

　　2分

　　符合要求

　　1项存在不足

　　2项均不足

　　查阅资料

　　C2依法筹措办园经费，有必备的办园资金和稳定的经费来源。

　　2分

　　符合要求

　　缺1项

　　缺2项

　　查阅资料

　　B2规模

　　班额

　　（3分）

　　C3严格按照规定设置办园规模，一般不超过

　　360人；

　　班额符合规定，每班幼儿人数小班（3至

　　4周岁）25人，中班（4至

　　5周岁）30人，大班（5至6周岁）35人，混合班不超过

　　30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

　　3分

　　符合要求

　　不超设置规模20人；

　　个别班超2人以内，或半数班超1人

　　不超设置规模40人；

　　个别班超5人以内，或半数班超3人

　　实地考察

　　查阅资料

　　B3园舍

　　与场地

　　（4分）

　　C4幼儿园设置在安全区域，无危房，周围没有安全隐患，园舍、户外场地符合《**区幼儿园办园基本标准》；

　　幼儿活动用房不超过三层，每班创设不少于

　　4个类别的幼儿活动区域，配有丰富的游戏设施及游戏材料。

　　4分

　　符合要求

　　1项存在不足

　　2项均不足

　　实地考察

　　查阅资料

　　B4设施

　　设备

　　（5分）

　　C5幼儿园按相关规定设活动室、寝室、卫生间、保健室、办公室、厨房等生活办公用房，寄宿制幼儿园增设隔离室、浴室和教工值班室等，并达到相应的建设标准。

　　3分

　　符合要求

　　略有欠缺

　　欠缺较重

　　实地考察

　　查阅资料

　　C6教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，符合《**幼儿园办园基本标准》。

　　2分

　　符合要求

　　设施不全或不符

　　合设置标准

　　严重不足

　　实地考察

　　查阅资料

　　B5玩教具

　　与图书

　　（4分）

　　C7幼儿园玩教具配备按照国家配备标准配备。

　　4分

　　符合要求或有1项不足

　　玩教具或图书达不到配备标准的90%以上

　　达不到配备标准的60%实地考察

　　查阅资料

　　A2安全

　　卫生

　　20分

　　B6安全卫生管理制度

　　（3分）

　　C8建立安全工

　　作领导机构，配备专职或兼职安全保卫人员，将安全措施落实到岗到人；

　　建立健全卫生保健、门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度；

　　建立安全责任制和应急预案。

　　3分

　　符合要求

　　有1项不符合要求

　　均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　B7膳食营养

　　（4分）

　　C9保障饮水卫生安全，确保幼儿按需饮用温开水。

　　1分

　　符合要求

　　略有欠缺

　　不符合要求

　　实地考察

　　查阅资料

　　C10科学制定每周带量幼儿食谱，并向家长公示，注重营养平衡，搭配合理，1-2周更换1次，至少每季度进行1次膳食调查和营养评估；

　　幼儿伙食与成人伙食分开；

　　按规定采购食品和食品留样。

　　3分

　　符合要求

　　有1项不符合要求

　　均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　B8卫生消毒

　　（2分）

　　C11建立健全消毒制度，配备消毒剂、紫外线消毒灯、其他空气消毒装置等符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂，按规定对园舍、场地、玩教具、图书、餐具、生活用品等进行消毒，做好室内外环境和个人卫生。

　　2分

　　符合要求

　　有1项不符合要求

　　均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　A级

　　指标

　　B级

　　指标

　　评估标准

　　分值

　　C权重

　　评估方

　　法

　　自评分

　　县（区）

　　评分

　　市级

　　评分

　　C1(1.0-0.8)C2（0.7-0.5）

　　C3（0.4-0）

　　A2安全

　　卫生

　　20分

　　B9健康

　　检查

　　（3分）

　　C12建立幼儿健康档案，幼儿入园体检率达

　　100%；

　　幼儿园每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果及时向家长反馈，有反馈记录。

　　2分

　　符合要求

　　有1项不符合要求

　　均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　C13幼儿园教职工持健康合格证上岗；

　　每年进行一次健康检查。

　　1分

　　符合要求

　　有1项不符合要求

　　均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　B10疾病

　　防控

　　（4分）

　　C14严格做好卫生消毒、晨检、午检工作并有记录；

　　按要求做好因病缺课以及病因追踪记录；

　　配合防疫部门做好计划免疫工作，协助落实国家免疫规划。

　　2分

　　符合要求

　　有1项不符合要求

　　均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　C15做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作，发生传染病期间，应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，严格控制发病率；

　　定期对儿童及其家长开展传染病知识的健康教育与宣传工作，对保教人员进行传染病防控工作培训。

　　2分

　　符合要求

　　有1项较弱

　　均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　B11安全教育

　　（2分）

　　C16有针对性地向家长、教职工

　　进行安全教育，每月对幼儿至少开展1次专题安全教育，提高安全意识；

　　掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，紧急情况下优先保护幼儿的人身安全。

　　1分

　　符合要求

　　有1项较弱

　　均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　C17每学期师生开展1次以上针对交通安全和消防安全教育以及洪水、地震、火灾、校园暴力事件等的防范处置或应急疏散演练并有记录，使师生了解基本的自我保护方法。

　　1分

　　符合要求

　　有1项较弱

　　均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　B12校车使

　　用情况

　　（2分）

　　C18幼儿园校车使用要符合相关规定要求；

　　加强幼儿园校车驾驶员和车辆的管理，驾驶员和车辆必须经公安部门认定和检验；

　　严格交接班制度及儿童接送制度并有记录。

　　2分

　　符合要求或有1项较弱

　　有2项较弱

　　有3项不符合要求或均达不到标准

　　实地考察

　　查阅资料

　　A3保育

　　教育

　　25分

　　B13活动

　　设计

　　（5分）

　　C19科学制定保育教育工作计划，从本地、本园出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的计划，目标明确，内容具体，可操作性强；

　　活动贴近幼儿生活，具有综合性、趣味性、活动性；

　　教育活动的组织应当灵活运用集体、小组和个别活动等形式，每天有适当的自主选择和自由活动时间，切实提高保教质量。

　　3分

　　符合要求或有1项较弱

　　有2项较弱

　　有3项较弱或均不符合要求

　　实地考察

　　查阅资料

　　C20教育活动设计目标适宜，符合幼儿实际水平和发展要求；

　　注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验。

　　2分

　　符合要求

　　有1项较弱

　　有2项较弱或均不符合要求

　　实地考察

　　查阅资料

　　B14活动组织

　　实施

　　（16分）

　　C21幼儿一日活动安排科学合理，正餐间隔3.5-4小时；

　　正常情况下，每日户外活动时间不得少于2小时，寄宿制幼儿不得少于3小时，户外体育活动时间不得少于1小时；

　　活动的组织应当动静交替，室内外兼顾；

　　尽量减少不必要的集体统一行动和过渡环节，减少和消除消极等待。

　　4分

　　符合要求或有1项较弱

　　有2项较弱

　　有3项较弱或均不符合要求

　　实地考察

　　查阅资料

　　C22坚持以游戏为幼儿的基本活动，教育活动的组织形式根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活的运用；

　　因地制宜创设游戏条件，每天游戏时间3小时以上，鼓励幼儿自主选择游戏。

　　4分

　　符合要求

　　有1项较弱

　　有2项较弱或均不符合要求

　　实地考察

　　查阅资料

　　A级

　　指标

　　B级

　　指标

　　评估标准

　　分值

　　C权重

　　评估方法

　　自评分

　　县（区）

　　评分

　　市级

　　评分

　　C1(1.0-0.8)C2（0.7-

　　0.5）

　　C3（0.4-0）

　　A3保育

　　教育

　　25分

　　B14活动组织

　　实施

　　（16分）

　　C23遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好学习品质、生活卫生习惯和自理能力的培养；

　　面向全体幼儿，关注个别差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，促进幼儿身心和谐发展。

　　2分

　　符合要求

　　有1项较弱

　　有2项较弱或均不符合要求

　　实地考察

　　查阅资料

　　C24实行保育和教育相结合，综合组织健康、语言、社会、科学、艺术教育活动，各领域的教育内容适宜，相互渗透；

　　不提前教授小学的教育内容，坚决防止教育内容、形式和教育方法“小学化”、“学科化”倾向；

　　关注幼儿在一日活动中的表现和反应，及时以适当的方式应答，关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育；

　　与家庭密切配合，对心理、行为异常等有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。

　　6分

　　符合要求或有1项较弱

　　有2项较弱

　　有3项较弱或均不符合要求

　　实地考察

　　查阅资料

　　B15师幼

　　关系

　　（4分）

　　C25保教人员对幼儿态度要亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，能耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表达，营造和谐的氛围，建立良好师幼关系；

　　幼儿情绪稳定，快乐活泼。

　　2分

　　符合要求

　　有1项较弱

　　有2项较弱或均不符合要求

　　实

　　地考察

　　C26保护儿童的身心健康和安全，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为；

　　热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育，引导幼儿形成良好的同伴关系。

　　2分

　　符合要求

　　有1项较弱

　　有2项较弱或均不符合要求

　　实地考察

　　A4教职工队伍

　　15分

　　B16教职工配备（5分）

　　C27按照《***区幼儿园编制标准暂行办法》要求配齐配足教职工；

　　资质符合相关要求。

　　5分

　　符合要求

　　有1项较弱

　　有2项较弱

　　查阅资料实地察看

　　座谈

　　B17专业成长(4分)C28园长、业务园长经常跟班观摩并指导教育活动，园长每学期参加教研、课题活动不少于8次，每学期听课、看活动不少于18次。业务副园长（保教主任）每月上课不少于4节，每学期参加教研、课题活动不少于12次，每学期听课、看活动不少于40次；

　　积极开展教研活动，结合工作实际，有针对性地开展教研活动（每月不少于2次），并做到内容丰富、形式多样；

　　定期对教师和保育员进行业务考核，记入教师业务档案及日常考评中；

　　保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训，培训内容适宜，形式多样，培训学时符合相关规定。

　　4分

　　符合要求或有1项较弱

　　有1-2项教弱

　　均较弱

　　查阅资

　　料

　　座谈

　　B18师德师风建设

　　(4分）

　　C29注重教职工队伍职业道德素质养成，广泛开展教师职业道德教育，有活动方案、记录和总结；

　　将师德情况纳入日常考核中；

　　教师职业道德水平得到幼儿及家长普遍认可。

　　3分

　　符合要求

　　有1项不符

　　有2项不符

　　查阅资料实地察看座谈

　　C30健全管理机制，教职员工廉洁从教，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气，不搞以教谋私，不收受家长的礼物，不向家长和幼儿推销玩具和书刊等，严禁巧立名目乱收费。

　　1分

　　符合要求

　　有1项不符

　　发生以教谋私违规行为的不得分。

　　查阅资料

　　座谈

　　B19权益保障

　　(2分）

　　C31按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放；

　　并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。

　　2分

　　符合要求

　　有1项不符

　　有2项不符

　　查阅资料

　　座谈

　　A级

　　指标

　　B级

　　指标

　　评估标准

　　分值

　　C权重

　　评估方法

　　自评分

　　县（区）

　　评分

　　市级

　　评分

　　C1(1.0-0.8)C2（0.7-0.5）

　　C3（0.4-0）

　　A5内

　　部

　　管

　　理

　　20分

　　B20组织机构

　　健全

　　（4分）

　　C32实行园长负责制，领导班子年龄结构合理，定岗定责、分工明确；

　　园务委员会、教职工代表大会、家长委员会、膳食委员会等组织机构健全。

　　4分

　　符合要求

　　有1项不符

　　不符合要求

　　查阅资料

　　座谈

　　B21管理

　　制度

　　完善

　　（9分）

　　C33建立健全幼儿园行政管理、教育管理、财务管理、安全管理等各项规章制度；

　　各项管理规范有序。

　　3分

　　符合要求

　　基本符合要求

　　不符合要求

　　查阅资料

　　C34执行财务制度，有独立账目、账目清楚，无挤占挪用经费、抽逃资金情况；

　　儿童伙食费专款专用，无克扣现象，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目。

　　3分

　　符合要求

　　有1项不符

　　不符合要求

　　实地考察

　　查阅资料

　　C35幼儿园严格实行收费公示制度，收费项目和标准应通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式向家长公示，接受社会监督；

　　无乱收费现象。

　　3分

　　符合要求

　　有1项不符

　　不符合要求

　　或有乱收费投诉，经查属实该项不得分

　　实地考察

　　查阅资料

　　B22招生规范（4分）

　　C36根据幼儿园办园规模有计划地进行招生，原则上就近入园；

　　规范招生行为，严禁将幼儿入园与小学招生入学挂钩，无入园考试或测查。

　　4分

　　符合要求

　　有1项不符

　　不符合要求

　　查阅资料

　　座谈

　　B23家长参与

　　（3分）

　　C37幼儿园采取多种形式，主动与家庭沟通合作，每学期至少召开一次家长会议，随时接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议；

　　成立家长委员会，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。

　　3分

　　符合要求

　　有1项不符

　　不符合要求

　　查阅资料

　　座谈

　　合计

　　注：发生重大安全责任事故的幼儿园实行一票否决。

篇五：幼儿园行为督导资料

　　2019幼儿园办园行为督导全套参考资料目录

　　A1办园条件

　　B1办园资质

　　各种资质目录.docB2园舍与场地

　　各班活动室、寝室、卫生间面积统计表.doc园舍、场地及设备.doc专用活动室面积统计表.doc各学科功能室配置情况统计表.doc户外活动场地一览表.doc环境、园舍建筑情况一览表.doc行政办公、医疗保健室、厨房及其他生活辅助用房面积统计表.doc幼儿园厨房平面图.doc幼儿园平面图.doc幼儿园生均占地及绿化面积统计表.doc幼儿园整体布局和园舍规划设计方案.docB3规模班额

　　微幼儿园平均班额统计表.doc信幼儿花名册2表.xls3班级人数统计表.doc0规范幼儿园班额.doc1市幼儿园班额规定.doc1平均班额统计表.doc6班级幼儿情况统计表.doc1保险幼儿花名册.xls2各班幼儿花名册.xls0新生入学花名册.xls3B4设施设备

　　6办公室设施配备清单.doc幼儿园物品领用登记表.xls幼儿园物品领用规定表.xls学期物品领用规定表.doc物品教具领用登记表.doc教室设施配备清单.doc班级财产登记表3表.doc班级固定财产登记表.doc班配基本设施设备配备目录.doc体育器械登记表.doc园配设施设备配备目录.doc牛奶、水票领用登记表.doc计算机情况统计表.doc固定资产明细分类表.doc厨房设备登记表.doc

　　灭火器材配备情况统计表.doc幼儿园固定资产明细表.doc幼儿园厨房设备配置清单.doc幼儿园保健室设备标准.doc卫生隔离室备清单.doc卫生保健室备品台帐表.doc卫生保健器械配备清单.doc幼儿园药品登记表.doc幼儿园文件、证书等收发登记表.doc设施检查维修记录.doc设施设备定期检查维修记录.doc设备设施统计表.doc活动室、寝室设施设备情况表.doc音体活动室设施设备情况表.doc美工活动室设施设备情况表.doc图书阅览室设施设备情况表.doc功能室配置情况一览表.doc活动、行政、生活用房情况表.docB5玩教具与图书

　　幼儿园基本情况统计表3表.doc教玩具登记表.doc教玩具清单.doc自制玩教具登记表.doc班级自制玩教具登记表.doc幼儿园玩教具配备目录表.doc图书登记表.doc幼儿图书统计表.doc教师图书借阅登记表.doc幼儿园图书借阅制度.doc图书情况表.doc幼儿园教玩具清单.doc幼儿园教玩具配备.doc幼儿图书目录.doc软件资料情况表.doc音像资料情况表.docB6经费管理

　　公办幼儿园近三年经费收支情况表.doc收支预算表2表.doc幼儿伙食收支公布表2表.doc月收支明细表.doc年预算经费收支表.doc近三年教育经费统计表.doc年度上拨专项资金统计表.doc年度上拨资金使用情况统计表.doc

　　月收费统计表.doc民办幼儿园收费备案表.doc幼儿园生均定额补助实施办法.doc伙食费收支情况.doc工资发放表3表.doc工资发放单3表.doc工资考核分配.doc公办幼儿园收费标准公示.doc近三年收费统计表（每学期一统计）.doc近三学年经费收支情况表2表.doc经费支出情况一览表.doc年度收支统计表.doc期末财务结算表.doc食堂收支明细表.doc收支明细表.docA2安全卫生保健

　　B7安全卫生管理制度

　　园长安全责任书.doc安全档案展评内容.doc幼儿园安全自查报告.doc防踩踏应急疏散演练方案.doc“防恐防暴演习”活动方案.doc保育员安全工作制度.doc幼儿园消防系统检查记录（周检）.doc教师安全责任书2份.doc安全检查制度.doc教师安全教育培训.doc校车跟车教师安全责任书.doc学校器械设施设备检查和维修制度.doc幼儿家长上下学交通安全承诺书.doc学校校舍及附属建筑定期检查制度.doc家长安全责任书.doc保健员安全责任书.doc幼儿园学校安全隐患检查整改制度.doc保育员安全责任书.doc保育员岗位安全责任书2份.doc保安安全责任书.doc门卫安全责任书.doc采购员安全责任书.doc园长责任书.doc安全工作领导小组分工.doc春季安全大检查汇报.doc防火安全逃生演练方案.doc炊事员(班长)安全责任书.doc

　　市托幼机构卫生保健综合评估工作.doc管理员安全责任书.doc驾驶员安全责任书.doc食堂工作人员安全责任书.doc23页幼儿园卫生保健十项制度2019共23页.doc25页某市托儿所幼儿园卫生保健工作规范(新版表格)共25种表.doc业务园长安全责任书.doc安全例会会议记录.doc应急疏散演练方案.doc秋季安全大检查活动开展情况汇报.doc业务园长安全工作责任书.doc安全培训记录.doc安全检查记录表3个.doc幼儿园防拥挤踩踏演练方案.doc副园长安全工作责任书.doc幼儿园秋季校车应急疏散演练方案.doc门卫值班及夜间巡逻记录.doc食品安全检查记录表.doc后勤园长安全责任书.doc校车安全培训会议记录表.doc消防安全自查情况记录表.doc防震疏散演练预案.doc周安全工作记录.doc教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知.doc消防监督检查记录表.doc班主任岗位安全责任书.doc学校幼儿园安全检查记录表.doc幼儿园安全会议记录.doc幼儿园防暴演练方案.doc班主任安全责任书.doc安全领导小组及职责.doc带班老师安全责任书.doc幼儿园安全隐患排查台账.doc幼儿园消防安全逃生演练方案.doc上墙资料示例.doc体弱儿童记录表.doc健康教育记录.doc儿童体检记录表（个体每半年1次）.doc儿童出勤登记表.doc入园儿童基本情况记录表.doc卫生保健工作常规细则.doc卫生部印发《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》.doc幼儿卫生健康情况表.doc幼儿园卫生检查表（班级+厨房+保洁区）.doc

　　幼儿园春季卫生保健工作计划.doc幼儿正确刷牙方法检查情况汇总表.doc幼儿视力检查情况汇总表.doc托儿所幼儿园卫生保健检查表.doc托儿所、幼儿园体弱儿、特殊儿童管理登记表.doc托儿所、幼儿园健康检查年报表.doc托儿所、幼儿园儿童常见病月报表.doc托儿所、幼儿园系统管理情况年报表.doc托幼机构卫生保健工作评价表.doc托幼机构卫生评价表.doc接送车幼儿药品携带登计表.doc缺点矫治记录表2表.docB8膳食饮水安全

　　一周带量食谱.doc一周食谱记录.doc伙食委员会名单.doc幼儿园每周幼儿食谱.doc幼儿园生活饮用水污染应急预案.doc幼儿园食品加工流程示意图.doc幼儿园食品卫生管理标准和要求.doc幼儿园食堂设计要求.doc幼儿园食谱营养搭配.doc幼儿园食谱营养说明.doc幼儿园饮水卫生安全管理制度.docx幼儿园饮用水卫生管理制度.doc幼儿园饮用水水管理制度.doc幼儿园饮用水突发污染事故和水源性传染病应急处理预案.doc幼儿园饮用水突发污染事故应急处理预案.doc幼儿每日饮水量.doc幼儿饮水情况记录表.doc根据不同季节制订出各季的食谱的规定.doc食品卫生检查记录表.doc食品安全检查记录表.doc食品采购与进货验收台账表.doc食堂从业人员晨检登记表.doc食堂出库台账表.doc食堂食品价格表.doc食堂食品卫生安全自查报告.doc食堂食品食物留样记录表3表.docB9卫生消毒

　　消毒记录表.doc传染病消毒隔离制度.doc公共区域消毒记录表.doc卫生消毒制度措施及时间安排.doc

　　厨房消毒记本.doc喷洒消毒记录表.doc常用物品消毒工作常规.doc幼儿园日常消毒工作.doc幼儿园消毒一览表.doc幼儿园消毒登记表.doc幼儿园消毒记录表.doc机关幼儿园卫生消毒隔离制度.doc校车消毒登记表.doc每周班级消毒记录.doc班级每日消毒记录检查表.doc班级用具消毒登记本.doc疾病防控消毒制度.doc紫外线消毒记录.doc餐具消毒卫生制度.doc餐饮具消毒记录表.docB10健康检查

　　体弱儿专案管理.doc体弱儿管理登记表.doc体格锻炼登记表.doc体格锻炼观察表.doc体格锻炼观察表（活动量+练习密度）.doc儿童健康检查统计分析表.doc师生定期体检制度.doc幼儿健康分析评价表.doc幼儿健康档案汇总表.doc幼儿健康档案卡.doc幼儿健康档案的创建.doc幼儿健康档案表.doc幼儿健康检查制度.doc幼儿园儿童体检登记表.doc幼儿园幼儿体检记录表.doc幼儿园（所）定期体检缺点疾病登记表.doc幼儿视力、体重情况记录表.doc托儿所、幼儿园体格锻炼观察表汇总表.doc身高（身长）体重登记表.docB11疾病防控

　　传染病发病统计表.doc传染病记录表.doc儿童传染病登记表3表.doc儿童常见病登记表.doc儿童常见病记录表.doc儿童晨检、全日观察及患病情况记录表.doc幼儿因病缺勤病因追查与登记制度.doc

　　幼儿园儿童晨间检查记录表.doc幼儿园晨检、午检表.doc幼儿园晨检记录表月出勤缺勤.doc幼儿园晨检记录表.doc托儿所、幼儿园儿童发病情况每日登记表.doc晨检制度.doc晨检及全日健康观察记录表2表.doc晨检及全日观察记录.doc晨检流程.docB12安全教育

　　防踩踏应急疏散演练方案.doc“防恐防暴演习”活动方案.doc幼儿家长上下学交通安全承诺书.doc幼儿园安全工作领导小组成员及职能分工.doc幼儿园各岗位安全工作职责.doc防火安全逃生演练方案.doc应急疏散演练方案.doc幼儿园安全工作责任制度.doc幼儿园防拥挤踩踏演练方案.doc幼儿园秋季校车应急疏散演练方案.doc防震疏散演练预案.doc教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知.doc幼儿园防暴演练方案.doc幼儿园消防安全逃生演练方案.doc传染病应急预案.doc保育员岗位一日工作危险源辨识.doc关于事故的界定.doc发生盗窃的处理措施.doc地震应急预案.doc家长安全教育居家安全.doc家长安全教育在园安全.doc家长安全教育户外安全.doc幼儿中暑紧急处理六步.doc幼儿公共安全.doc幼儿发烧应急预案.doc幼儿园三防.doc幼儿园安全工作教育制度.doc幼儿园安全排查分析表.doc幼儿园幼儿防拐防骗演习预案.docx幼儿园教师安全教育培训.doc幼儿园消防演练方案.doc幼儿园防溺水专项工作方案.docx幼儿园防溺水工作方案、总结.doc幼儿园防溺水应急演练方案.doc

　　幼儿园防溺水致家长的一封信.doc幼儿在园安全.doc幼儿家居安全.doc手足口病防控工作预案.doc教师岗位一日工作危险源辨识.doc消防应急预案.doc突发事件应急预案.doc近三年对教职工开展的安全教育培训记录.doc防汛应急预案.doc防范非法入侵事件应急预案.doc食堂集体性食物中毒应急处理预案.docB13校车使用情况

　　幼儿园学生上下学乘车情况登记表.doc幼儿园安全行车教育培训与考核制度.doc幼儿园接送学生车辆登记表.doc幼儿园校车基本情况登记表.doc幼儿园校车安全检查表.doc幼儿园校车应急预案.doc幼儿接送制度.doc校车一日常规检查记录表2表.doc校车出发与返园情况登记表.doc校车司机安全工作责任书.doc校车司机管理制度.doc校车司机聘用合同2份.doc校车基本情况登记表.doc校车安全管理制度.doc校车接送制度.doc校车接送学生点名表.doc校车接送学生记录表.doc校车接送学生路线登记表.doc校车接送登记表早晚.doc校车日常接学生情况登记表.doc校车管理档案.doc校车驾驶员基本情况登记表2表.doc校车驾驶员档案.doc接送幼儿车辆管理规定.docA3保育教育

　　B14活动设计

　　保教工作月报表.doc托班第一学期周教学计划13周.doc春季保教工作计划2篇.doc月计划表.doc@幼儿园资源分享

　　大班民间体育游戏计划.doc1周教学工作计划安排表.doc

　　周教学计划表模板.doc主题周教学计划表2表.doc如何设计教学流程.doc保教工作月计划表.doc大班第一学期保教工作计划2篇.doc小班第一学期周教学计划13周.doc幼儿园教学月工作计划.doc保教工作周计划表.doc小班上学期周教学计划16周.doc托班月主题活动计划.doc秋季学期保教计划2篇.doc小班上学期周教学计划17周.doc小班月主题活动计划.doc幼儿园年度保教工作计划.doc幼儿园月保教工作计划安排表.doc中班月主题活动计划.doc季保教工作计划4篇.doc小班上学期周教学计划18周.doc五幼保教工作计划第一学期.doc大班月主题活动计划.doc小班下学期周教学计划19周.doc秋季保教工作计划4篇.doc中班第一学期周教学计划13周.doc大班月教学工作计划.doc怎样制定幼儿园保教工作计划.doc中班上学期周教学计划17周.doc大班第一学期周教学计划13周.docB15活动组织实施

　　大班民间体育游戏计划.doc开展民间游戏，创建特色幼儿园.doc2019年学前教育宣传月活动方案.doc年学前教育宣传月活动方案.docx自主游戏园本培训第一期方案.doc区域游戏活动第二学期教研计划.doc一日活动质量评价标准.doc一日活动过程性评价要点.doc一日活动过程性评价记录表.doc中班幼儿一日活动常规要求.doc体育游戏活动评价表.doc关注幼儿喝水环节的记录方式.doc创造性游戏活动评价表.doc区域游戏活动评价表.doc大班幼儿一日生活常规要求.doc幼儿园一日活动规范（试行）20doc

　　学前教育宣传月活动方案.doc小班一日活动常规要求.doc幼儿一日活动安排表.doc幼儿午睡情况记录表3表.doc幼儿园“八大习惯”养成教育的实施方案(2).doc幼儿园“八大习惯”养成教育的实施方案.doc幼儿园一日常规检查记录.doc幼儿园区域游戏活动评比表.doc幼儿园区域游戏评分表.doc幼儿园展示民间游戏特色活动.doc幼儿活动一日流程及老师职责.doc幼儿活动常规评价表.doc幼儿园“小学化”自查报告.doc户外游戏评比活动评分标准表.doc托儿所、幼儿园体弱儿、特殊儿童管理登记表.doc新指南各领域目标.doc幼儿园防小学化管理措施.docx涢水幼儿园如何防止小学化措施.docx游戏活动的调查问卷.doc游戏活动观察记录表.doc游戏活动评价表.doc班级一日常规检查表.docB16师幼关系

　　保育员安全工作制度.doc保育员（或副班主任）安全工作绩效考评表.doc保育员考核制度.doc带班教师工作职责.doc保育员安全责任书.doc实验幼儿园教师工作考核表.doc保育员岗位职责.doc幼儿园新一日生活常规以及保教人员工作程序要.doc幼儿园特殊幼儿管理制度.doc幼儿教师相互评价问卷表.doc幼儿教师评价标准.doc幼儿教师语言表达能力评价表.docA4教职工队伍

　　B17教职工配备

　　第一学期教职工花名册.xls教职工外出登记表.doc领导、教职工学历情况表.doc领导、教职工职称情况表.doc门卫信息登记表.doc幼儿园人员配备情况表.doc幼儿园人员配置.doc

　　教师进修花名册.xls幼儿园从业人员名册.xls实验幼儿园教职工花名册.doc幼儿园幼儿教师花名册.doc园长基本情况登记表.xls正副园长情况一览表.xls教师基本情况一览表.doc教师与幼儿比例统计表.docB18专业成长

　　如何创建幼儿园教师成长档案.doc市级骨干教师情况一览表.doc幼儿园教师业务档案.doc幼儿园教师及工作人员健康档案.doc幼儿教师成长档案doc幼儿教师成长档案doc教师专业成长档案表.doc教师个人档案本.doc教师成长记录袋制作的参阅资料.doc教师进修情况表.docB19师德师风建设

　　师德师风建设教师规范用语.doc年幼儿园师德师风自查报告.docx幼儿园园长在师德师风演讲比赛上的讲话.docx幼儿园师德倡议书.docx幼儿园师德工作计划共8篇.docx幼儿园师德师风会议记录16篇，表格式有内容.doc幼儿园师德师风建设具体措施.doc幼儿园师德师风建设制度.doc幼儿园师德师风建设工作自查自纠.doc幼儿园师德师风建设工作计划.doc幼儿园师德师风建设教师心得体会13篇.doc幼儿园师德师风承诺书2篇.docx幼儿园师德师风演讲4篇.docx幼儿园师德师风演讲比赛主持稿3篇.docx幼儿园师德师风演讲比赛总结.docx幼儿园师德师风演讲比赛活动方案5篇.docx幼儿园师德师风考核评价表.doc幼儿园教师师德修养心得体会3篇.docx幼儿园教师师德培训心得体会4篇.docx幼儿园教师师德师风心得体会7篇.docx幼儿园教师师德师风承诺书3篇.docx幼儿园教师师德师风演讲稿4篇.docx幼儿教师师德师风总结6篇.docx幼儿园师德建设实施方案.docx

　　幼儿园师德建设实施方案docxB20权益保障

　　副园长聘用协议.doc园长任命书.doc园长聘任合同范本.doc幼儿园岗位聘用书.doc幼儿园食品安全管理人员任命书.doc校车司机聘用合同2份.docA5内部管理

　　B21组织机构健全

　　家长委员会活动记录表.doc幼儿园组织机构的设置.doc幼儿园领导班子及行政人员分工情况.doc中层管理人员绩效考核表.doc家长委员会组织机构及职责.doc保教主任工作考核表.doc班级家委会成员名单表.doc家长志愿者活动倡议书.doc年级主任月绩效考核表.doc家委会成立发言稿.doc家委会成员推荐表.doc家委会活动流程.doc为什么幼儿园要成立家委会.doc关于组建家长委员会的通知.doc幼儿园教职工代表大会制度.doc家委会会议方案.doc幼儿园领导班子结构及分工情况一览表.doc组织机构示意图5图.doc实验幼儿园领导班子分工一览表.doc幼儿园家长委员会工作计划.doc行政管理组织机构示意图.doc园本教研组织示意图.doc幼儿园家长委员会工作开展情况汇报材料.doc幼儿园领导班子对照检查汇报材料.doc幼儿园家长委员会工作总结.doc幼儿园管理人员责任分工.doc民主管理组织机构示意图.doc园长工作质量考核细则.doc家委会总结.doc教科研组织示意图.doc园长工作绩效考核表2表.doc幼儿园家长委员会章程.doc教研活动组织示意图.doc业务园长考核细则.doc

　　家委会章程.doc幼儿园教科研组织机构的设置.doc幼儿园家长委员会主要任务职责.doc行政副园长绩效考核表.doc幼儿园园务委员会章程.doc幼儿园园长负责制.doc幼儿园家长委员会组织机构及职责.doc幼儿园教职工代表大会组织结构图.docxB22管理规范

　　1-6岁儿童每日膳食中营养素参考摄入量.doc保教工作制度.doc公办幼儿园近三年经费收支情况表.doc收支预算表2表.doc教研工作制度.doc幼儿伙食收支公布表2表.doc教研组常规工作制度.doc学习制度.doc月收支明细表.doc年预算经费收支表.doc收托幼儿制度.doc幼儿园教师聘用制度.doc近三年教育经费统计表.doc年度上拨专项资金统计表.doc考勤制度.doc奖惩制度.doc年度上拨资金使用情况统计表.doc会议制度.doc月收费统计表.doc幼儿接送制度.doc民办幼儿园收费备案表.doc幼儿园生均定额补助实施办法.doc预防接种管理制度.doc伙食费收支情况.doc保教常规工作制度.doc园务财产管理制度.doc工资发放表3表.doc工资发放单3表.doc财务管理制度.doc安全制度.doc工资考核分配.doc儿童安全制度.doc公办幼儿园收费标准公示.doc安全防火制度.doc安全用电管理制度.doc

　　卫生保健制度.doc卫生消毒及隔离制度.doc卫生保健登记统计制度.doc五官保健制度.doc班级交接班制度.doc近三年收费统计表（每学期一统计）.doc体弱儿管理制度.doc传染病管理制度.doc儿童常见病管理制度.doc药品管理制度.doc大型玩具使用管理制度.doc餐具,用品消毒卫生制度.doc家长工作制度.doc上下班幼儿园资源分享制度.doc劳动纪律制度.doc全日观察制度.doc班级日常安全制度.doc近三学年经费收支情况表2表.doc午睡管理制度.doc消防安全管理制度.doc门卫管理制度.doc资产物品管理制度.doc值班巡查制度.doc值班+值周制度.doc库存物资管理制度.doc物品购买、领取、借用制度.doc幼儿园危化品管理制度.doc伙食管理制度.doc班级外出活动制度.doc经费支出情况一览表.doc食品采购验收制度.doc食品仓库管理制度.doc食品留样管理制度.doc食堂从业人员晨检制度.doc食堂管理制度.doc食堂食品安全管理制度.doc食堂卫生管理制度.doc幼儿园规章制度全面.doc年度收支统计表.doc班级卫生工作制度.doc期末财务结算表.doc班级卫生消毒制度.doc班务财产管理制度.doc食堂收支明细表.doc

　　收支明细表.doc课程管理制度.doc一周带量食谱.doc一周膳食调查人数登记表.doc一周食谱记录.doc伙食分析幼儿园资源分享意见.doc合理搭配食物促进营养均衡的措施.doc实验幼儿园收费公示.doc平均每抄人每日实际进食量及营养素摄取量表.doc平均每自人每日进食食物量表.doc幼儿园幼收费公示制度.doc幼儿园儿每周幼儿食谱.doc幼儿园园规章制度汇编p119.doc幼儿园资食谱营养搭配.doc幼儿园源食谱营养说明.doc幼儿进分餐的规定.doc根据不享同季节制订出各季的食谱的规定.doc根据年龄段搭配孩子营养膳食的规定.doc每人每日各种营养素摄入量.doc每人每日各种食物日进食量及平均数.doc每人每日进食量登记表.doc每日用餐人数记录表.doc膳管会活动记录.doc膳食营养分析表.doc营养素平均供给量标准计算表.doc营养调查结果综合表.docB23招生规范

　　幼儿园新生招生公告.doc新生入学花名册.xls幼儿园招生方案.doc幼儿园招生简章(1).doc幼儿园招生简章.doc幼儿园招生简章范文.doc新生入园调查问卷3份.docB24家园合作

　　家长委员会活动记录表.doc家长委员会组织机构及职责.doc班级家委会成员名单表.doc家长志愿者活动倡议书.doc家委会成立发言稿.doc家委会成员推荐表.doc家委会活动流程.doc为什么幼儿园要成立家委会.doc关于组建家长委员会的通知.doc

　　家委会会议方案.doc幼儿园家长委员会工作计划.doc幼儿园家长委员会工作开展情况汇报材料.doc幼儿园家长委员会工作总结.doc家委会总结.doc幼儿园家长委员会章程.doc家委会章程.doc幼儿园家长委员会主要任务职责.doc一级一类幼儿园家长问卷调查反馈信息.doc家园联系制度2个.doc家长会家长反馈信息.doc家长会记录表.doc家长开放日活动反馈信息3个.doc家长开放日活动反馈表.doc家长意见汇总及改进措施.doc家长联系制度.doc家长联系表.doc幼儿发展评价反馈表.doc幼儿园家长意见反馈.doc迎新年幼儿园亲子活动家长反馈.doc

篇六：幼儿园行为督导资料

　　幼儿园办园行为督导评估资料_

　　幼儿园办园行为督导评估迎评资料整理清单

　　一级指标

　　二级指标

　　三级指标

　　题目

　　资料

　　A1办园条件

　　B1办园资质

　　C1办园许可

　　1公办园：办园许可证或事业单位法人证

　　民办园：办园许可证、民办非企业单位登记证、相关部门提供的取得办园许可的幼儿园信息

　　C2相关证照

　　1医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告

　　2食品经营许可证

　　3开园时的消防验收意见书或消防验收备案、装修时的消防验收意见书或加盖受理章的备案申报表或安全告知书

　　4收费许可证或收费备案书

　　B3园舍与场地

　　C1园舍建筑

　　2有资质的机构出具的房屋安全评估报告或安全鉴定报告

　　3房产证、土地证或租房合同

　　7装修装饰工程交付使用前有资质的部门出具的室内环境污染物浓度检测报告或室内环境空气质量检测报告

　　C2户外场地

　　5有资质的部门出具的环保合格检测报告

　　B4设施设备

　　C3安保消防设施

　　2消防器材有效期、消防设施检测记录

　　B5材料与图书

　　C1室内玩具材料

　　3玩具更新补充或领用记录

　　5玩教具材料的采购档案、产品合格证、包装上的3C标识

　　采购合同、招标材料等当中有关生产厂家的资质信息

　　C2户外玩具和活动器械

　　3活动器械材料的采购档案、产品合格证、包装上的3C标识

　　采购合同、招标材料等当中有关生产厂家的资质信息

　　B6办园经费

　　C1经费投入

　　1幼儿园收费、财政拨的生均经费、在编教师工资、幼儿园收入和支出的对比情况

　　历年生源数量、教职工工资发放记录

　　一级指

　　标

　　二级指标

　　三级指标

　　题目

　　资料

　　A2安全卫生

　　B1制度建设

　　C1安全制度

　　1门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护制度和安全工作检查记录

　　2投保校方责任险的证明资料

　　C2卫生保健制度

　　1一日生活安排、膳食管理、体格锻炼、卫生与消毒、入园（所）及定期健康检查、传染病预防与控制、常见疾病预防与管理、伤害预防、健康教育、卫生保健信息收集等卫生保

　　健制度

　　卫生保健工作记录

　　B2饮食健康

　　C1卫生饮水

　　1幼儿生活饮用水水质检测报告

　　C2膳食营养

　　1食品采购时的进货查验记录和相关票证

　　2近几个月的食谱

　　4膳食调查和营养评估记录

　　5食品留样记录

　　B3健康检查

　　C1幼儿健康检查

　　1幼儿入园体检表

　　2幼儿年度体检表和健康档案

　　3-4幼儿健康档案

　　5晨午检及全日健康观察记录表

　　C2教职工健康检查

　　1-2教职工体检结果存档和教职工《托幼机构工作人员健康合格证》

　　B4卫生消毒与疾病防控

　　C1卫生消毒

　　2班级卫生消毒情况记录表

　　C2疾病防控

　　1-2幼儿预防接种相关信息

　　3儿童传染病登记表

　　4-5儿童出勤登记表

　　B5安全管理

　　C1安全教育

　　1地震、洪水等重大自然灾害、暴力袭击等重大治安事件、食物中毒、踩踏、火灾等的应

　　急预案

　　2事故预防或紧急疏散演练计划和活动记录

　　3教职工培训记录（基本急救常识和防范、避

　　险、逃生、自救的基本方法）

　　4幼儿安全教育活动记录

　　一级指

　　标

　　二级指标

　　三级指标

　　题目

　　资料

　　5-6相关部门对责任事故的处理记录，儿童伤害登记表等

　　C2校车安全

　　1公安机关交通管理部门签发的校车标牌

　　2校车驾驶人的机动车驾驶证

　　3校车安全维护档案

　　A3保育教育

　　B2内容与计划

　　C1教育内容

　　1-2各年级教育计划，教师用书

　　3幼小衔接教育计划

　　C2教育计划

　　1-2各年级教育学年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划

　　B3活动组织实施

　　C1一日生活安

　　排

　　1-2一日活动安排

　　C2教育方式

　　1教育活动计划

　　B4教育氛围

　　C1师幼关系

　　1教师对孩子的观察记录表

　　A4教职工队伍

　　B1教职工配备

　　C1教职工资格与数量

　　1新入职的应届生毕业档案教职工入职体检表

　　教师无犯罪史、吸毒史的证明（幼儿园到当

　　地派出所查询的结果）

　　C2园长配备

　　1园长学历的证明材料

　　2园长专业的证明材料

　　4园长的教师资格证

　　5园长的岗位培训合格证

　　C3教师配备

　　2-4教师的学历、专业证明材料

　　5教师的教师资格证

　　6教师入职与离职记录

　　C4保育员配备

　　4保育员接受幼儿保育职业培训相关资料

　　C5卫生保健人

　　员配备

　　1卫生保健人员资质证明材料

　　C6炊事员配备

　　1炊事人员的《食品从业人员健康证》

　　B2专

　　业成长

　　C1教师教研

　　1-4教研活动计划、方案、记录

　　C2教职工培训

　　1-4教职工培训计划和培训记录

　　B4权益保障

　　C1劳动合同

　　1劳动合同

　　C2教职工工资

　　1-2工资单

　　一级指

　　标

　　二级指标

　　三级指标

　　题目

　　资料

　　C3社保与相关待遇

　　1-5社保缴费记录

　　6公积金缴费记录

　　A5内部管理

　　B1机构与机制

　　C1组织机构

　　1园务委员会的会议记录

　　2党团工会的活动记录

　　3教职工大会或代表大会的会议记录

　　4家长委员会的会议记录

　　5膳食委员会的会议记录

　　C2管理机制

　　1幼儿园章程文件

　　2保教工作管理制度文件

　　3财务管理制度文件

　　4人事管理制度文件

　　5后勤管理制度文件

　　6档案和信息管理制度文件

　　B2经费管理与使用

　　C1经费管理

　　1收费公示

　　3幼儿园账目

　　5幼儿园经费预决算资料

　　C2经费使用

　　1幼儿园账目

　　2、4幼儿园伙食费账目

　　B3招生管理

　　C1规范招生

　　3招生简章

篇七：幼儿园行为督导资料

　　幼儿园督导评估档案资料参考(2017年）

　　一级指标

　　二级指标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　①办园经费落实，幼儿园教育经费*、生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（9分）

　　②证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分）

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　每学期上级对园拨款、保教费、社会各界赞助费等各项经费情况统计表

　　各种证照：土地证、房产证、租约合同、办园许可证、组织机构代码证、收费许可证、食品卫生许可证和消防使用合格证等。

　　③教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、工资签领表；为教职工办理各种保险的证明材料。

　　足额发放，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等

　　社会保险。（5分）

　　④教职工工资待遇逐步提高。（3分）

　　办

　　经

　　园

　　★

　　条

　　费

　　件

　　{民办幼儿园标准

　　①幼儿园产权、使用权明晰、合法。（3分）

　　②证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分）

　　③收费符合省、市的规定，经费来源稳定、合法，并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。（3分）

　　④生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（3分）

　　⑤按月按时足额发放教职工工资，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。（5分）

　　⑥

　　教职工工资待遇逐步提高。（3分）}

　　续表（1）

　　.教职工三年工资收入情况统计表

　　幼儿园产权证明材料，租约合同

　　各种证照：土地证、房产证、租约合同、办园许可证、事业单位（民办非企业单位）法人登记证、组织机构代码证、收费许可证、食品卫生许可证和消防使用合格证等。

　　收费许可证，幼儿园收支情况表，验资报告。

　　工资签领表；为教职工办理各种保险的材料。

　　教职工工资收入情况统计表

　　一级指标

　　二级指标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　①建筑场地独立完整。（5分）

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　②远离污染源、交通要道，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、1、幼儿园土地使用凭证、园建筑用地红线图、幼儿园总平面图、各楼层平面图

　　堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，2、幼儿园园舍环境照片及说明

　　2排水通畅，清洁整齐。（5分）

　　3、幼儿园简介DVD影像录音带

　　③幼儿园布局合理，符合建筑规范，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。（5分）

　　④绿化覆盖率*50%以上。（3分）

　　2绿化占地面积及绿化占地覆盖率情况表

　　办

　　园

　　条

　　件

　　①幼儿园生均占地面积*不少于13m（城市老园不少于102m）。（5分）

　　各学年生均占地面积、户外活动场地面积统计表

　　场

　　32②

　　户外活动场地使用面积生均4m以上。（4分）

　　★

　　地

　　③有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑户外场地照片及说明

　　道、运动场、种植园地、饲养角。（5分）

　　园

　　2①

　　园舍建筑面积生均7m以上（不含教职工宿舍）。（6分）

　　2舍

　　②活动室使用面积与寝室合用每班100m以上，与寝室分设

　　24的每班54m以上，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。幼儿园建筑面积一览表；幼儿园建筑平面图

　　★

　　（6分）

　　③每班卫生间15m以上，且大班的卫生间设立性别分隔；贮2藏室（间）每间9m以上。（3分）

　　有音乐活动室（120-160m）、美工活动室、科学启蒙室、5体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用，各功能室说明及活动安排表；各功能室照片及说明

　　按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。（10分）

　　22.

　　续表（1）

　　一二级级指指标

　　标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　幼儿园各种用房情况表及照片说明；幼儿园建筑平面图

　　场地6园

　　②有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房，22舍

　　主副食加工及配餐间54-67m，开水消毒间8-12m，厨房平面图及照片说明

　　2主副食库15-30m。（3分）

　　①按《广东省幼儿园(班)设备设施配备标准（试行）》配玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品配置情备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、况分项一览表

　　医疗保健器械和药品。（5分）

　　②按省幼儿园图书装备要求配置图书，生均藏书8册以上。（3分）

　　图书刊物总目录

　　①有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公2及辅助用房，医疗保健室和隔离室14-18m，晨检兼22值班室10-18m，教工厕所12m以上。（3分）

　　办

　　园

　　条

　　件

　　教

　　育

　　玩

　　具

　　设

　　备

　　设

　　施

　　7③

　　每班配置钢琴、照相机、计算机。（Ⅱ类、Ⅲ类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备）每班配置钢琴、照相机、计算机及电教设备登记表

　　（3分）

　　④自制玩教具数量多、质量好，具有多功能、多层次，自制玩教具目录表

　　能满足幼儿各类活动的需要。（4分）

　　①配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统。（3分）

　　办公专用计算机及其他办公自动化设备配备统计表

　　②图书刊物中幼教刊物8种以上，报纸4种以上，教参、图书刊物目录（教师用书部分）

　　8工具书100种以上。（2分）

　　③音像资料、计算机软件等资料丰富，建立教育信息资源库，能满足各类活动需要。（5分）

　　音像资料、计算机软件及其它各类资料登记

　　.

　　续表（1）

　　一二级级指指标

　　标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　①幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，不少于6个班。(5分)规

　　9②

　　每班班额标准：大班35人，中班30人，小班25人。幼儿园各班人数情况统计表；三年幼儿名册

　　（5分）

　　★

　　模

　　省一级班额不得超过标准5人；

　　市一级班额不得超过标准6人；

　　县一级班额不得超过标准7人。

　　①教职工与幼儿比例（6分）

　　省一级全日制为1:6，寄宿制幼儿园为1:4-1:5；

　　市一级全日制为1:6.1—1:6.9，寄宿制幼儿园为1：5.1－1:5.9；

　　县一级全日制为1:7，寄宿制幼儿园为1:6。

　　办

　　园

　　②每班教师2人以上。(3分)条

　　教③

　　保育员每班全日制不少于1人，寄宿制幼儿园不少于件

　　职2人。（2分）

　　101、教职工与幼儿比例统计；

　　工（含寄宿制）设园长2人，10个班及以上（含2、教职工配备情况表

　　★

　　④6-9个班配寄宿制）幼儿园设园长3人。（3分）

　　备

　　⑤全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人），全日制幼儿园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人）。（2分）

　　⑥

　　有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。（2分）

　　.

　　续表（1）

　　一级指标

　　二级指标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　①园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。（3分）

　　办

　　②教师专业合格率（学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证）100％。

　　教

　　（4分）

　　园

　　职

　　11③

　　教师大专学历60％以上（Ⅱ类地区50%以上、Ⅲ类地区40％以上）。(3分)

　　工

　　★

　　④保育员具有高中（45岁以上具有初中）以上文化程度，受过幼儿保育职业培条

　　配

　　训。（2分）

　　备

　　件

　　⑤医师具有医学院校毕业程度，医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历。保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培训，并取得上岗证。（2分）

　　①全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标。（5分）

　　1、教职工名册

　　2、教职工学历、职称、岗位培训合格证书或上岗证（分园长、教师、保育员和医师）

　　幼

　　儿

　　园

　　管

　　理

　　办

　　学

　　方

　　向

　　及

　　依法治教

　　12②

　　有符合本园实际的近期和远期发展规划，有保障幼儿园可持续发展的机制和措施，有阶段性总结、分析和后续方案。（5分）

　　③坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校园，有办园特色*。（5分）

　　①依法治园，建立规范的幼儿园章程，落实园长负责制。（民办幼儿园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制，园长任期相对稳定，董事会或理事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离；园长依法独立行使教育幼儿园章程

　　教学和行政管理职权，董事会或理事会成员不干涉园长行使法定职权；园长每年向董事会或理事会提交工作报告）。（8分）

　　13②各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，可操作性强，形成互相支幼儿园各项管理制度

　　★

　　持、运转高效的工作机制，各级人员岗位职责明确，有考核、有检查。（4分）

　　1、园务工作计划、总结；

　　2、办园指导思想、办园宗旨和培养目标；

　　3、幼儿园大事记

　　1、幼儿园三年发展规划；

　　2、各班工作计划和总结。

　　反映园办学特色的材料

　　③管理架构科学、合理，各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委家长委员会等）健全、职责明确，相互协调，运作畅通、高效，充分发挥职员会等）

　　能作用。（5分）

　　责任事故登记表

　　④近1年没有重大责任事故*。（3分）

　　.

　　续表（1）

　　一二级级指指标

　　标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　①领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。（3分）

　　1、领导班子建设情况

　　2、领导班子会议记录

　　③关心教职工工作、学习、生活，干群关系融洽，凝聚力强，群众评议满意率高。3、教职工对领导班子的评价材料（工作考核、民主评议、14问卷调查等）

　　（3分）

　　④熟悉保教工作，重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理，带头开4、领导班子学习培训资料

　　5、领导班子成员听课记录

　　展教改、科研工作，指导实践能力强。（3分）

　　⑤园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天，业务副园长不少于40天，队

　　主管后勤副园长不少于10天。（3分）

　　①教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，外伍

　　部培训和园本培训相结合，有目的、有计划、效果显著，完成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并提供时间保障。（6分）

　　建

　　15②

　　建立教职工个人成长档案，重视通过评价机制（教师自评为主，园长及有关管

　　理人员、其他教师和家长参与评价的制度）促进教师个人专业成长，有计划对不设

　　同需求层次的教师群体进行针对性培养，措施得力，效果明显。

　　（6分）

　　①针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究，教师能普遍参与，课题研究过程规范，资料健全，有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。（6分）

　　②廉洁奉公，团结合作，有较强的决策和协调能力，富有改革创新精神，治园能力强。（3分）

　　幼

　　儿

　　园

　　管

　　理

　　1、教职工政治、业务学习记录、照片及说明

　　2、教师学习心得教师和参加继续教育情况一览表

　　1、教职工考核评价材料

　　2、对教职工的奖励制度及实施情况记录

　　3、新教师培训计划、总结，观摩课例

　　1、幼儿园教研计划、总结

　　2、幼儿园开展教研活动资料

　　②建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、各抒己见园本教研制度及实施情况

　　16的教研氛围，教研活动系统性、针对性和实效性强，教师参与积极性高。（6分）

　　③每位教师每学期有一次以上公开观摩活动（不含家长开放日）。（3分）

　　④重视教科研的总结、交流，每年举办教研成果评奖，近3年有4篇以上文章在市级以上刊物刊登。（4分）

　　.教师参加公开观摩活动的资料

　　教科研的总结、论文及奖项

　　续表（1）

　　一二级级指指标

　　标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　①树立全体工作人员都是教育者的思想，重视职业道德建设，敬业爱幼，为人师表，营造安全、温馨的心理环境，建立以幼儿园教师职业道德规范、师德教育计划及总结、师德教育学习资料

　　爱为核心的情感氛围和校园文化。（5分）

　　17②

　　队伍团结协作，以班、级组、教研组等为单位建立学习和发★

　　展共同体，各成员之间分工明确、合理，工作衔接自然、紧队

　　密，关系融洽，共同进步。（5分）

　　③无体罚或变相体罚幼儿现象，近3年教职工无违法、犯罪。伍

　　（3分）

　　幼

　　建

　　重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动，50%

　　儿

　　设

　　18以上（Ⅱ类地区30%以上、Ⅲ类地区20％以上）教师能用多媒体计算机技术进行教学。（4分）

　　园

　　①教职工队伍稳定，近3年保教人员年流动率*不超过15%。（3分）

　　19管

　　②在当地有声誉较高的学科带头人。（3分）

　　理

　　1、级组、教研组会议记录；

　　2、班级交接班登记表

　　无体罚幼儿现象证明；近三年教职工无违法、犯罪证明（公安派出所证明）

　　1、教师制作课件情况一览表

　　2、教师运用现代化教育技术教学情况统计表

　　近三年教职工花名册、流动保教人员名单及流动率统计表

　　学科带头人相关资料

　　卫

　　生

　　保

　　健

　　工作

　　①根据不同年龄、季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作1、幼儿园一日生活作息时间表活动安排表；

　　息制度，动静适宜，户内外活动交替。（5分）

　　2、幼儿户外活动的时间和户外场地安排表；

　　②保证每天不少于2小时（寄宿园3小时）的户外活动，其中3、幼儿外出活动的照片及说明

　　20体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。（3分）

　　★

　　③保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿1、幼儿一日生活常规和幼儿生活常规观察表

　　良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活2、幼儿常规生活的照片及说明

　　自理能力，培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。（5分）

　　.

　　续表（1）

　　一二级级指指标

　　标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　①根据儿童特点开展体格锻炼，充分利用阳光、空气、水等自然因素，运动内容和运动量符合幼儿生理特点，培养幼儿参加体育活动的兴趣和开展户外游戏和体育活动的材料

　　习惯，并做好记录、分析、评价工作，增强幼儿的体质。（5分）

　　21②

　　关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助医生、幼儿心里健康教育资料

　　家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等，效果好。（5分）

　　①幼儿两餐间隔不少于3小时，按时开餐。（3分）

　　②每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价，每餐食物按标准留样。（5分）

　　幼

　　儿

　　园

　　管

　　理

　　卫生保健工作

　　22③

　　食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的★

　　儿童提供特殊饮食。（5分）

　　④教职工伙食与幼儿伙食严格分开。（2分）

　　⑤做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。（5分）

　　①规范执行晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。（3分）

　　②督促家长做好儿童计划免疫接种工作，认真执行预防疾病制度，做好经常性和突发性的疾病预防工作。（3分）

　　23③

　　认真执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园环境卫生和个人卫生，发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。（3分）

　　④了解幼儿既往病史和过敏史，建立健康档案，完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作,做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。（5分）

　　.1、每周幼儿带量食谱记录册

　　2、幼儿饮食情况分析﹙膳食调查、检查评比等﹚

　　3、为体弱幼儿提供特殊饮食

　　4、教职工食谱

　　5、食物留样登记表

　　6、采购合同协议数和采购索证资料

　　1、晨检记录表

　　2、幼儿健康观察记录册

　　预防接种统计表

　　1、卫生消毒记录册

　　2、卫生评比资料

　　3、传染病宣传、防治资料

　　1、幼儿健康档案

　　2、幼儿体检情况统计表与分析

　　续表（1）

　　一二级级指指标

　　标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　①严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及1、教职工健康证复印件和每年教职工体检情况记录

　　幼儿每年的健康检查受检率100%，全体教职工有健康证。（3分）

　　2、幼儿体检表

　　②出勤率幼儿班90%以上,托班75%以上。（4分）

　　③幼儿生长发育达标率(即身高、体重在M±2SD以内的人数)达95%以上。（3分）

　　④幼儿年生长合格率(即年身高增长5cm,体重增长2kg的人数)达80%以上。（3分）

　　24★

　　⑤常见病、多发病，日发病率少于5%。（3分）

　　卫

　　生

　　保

　　健

　　工

　　作

　　⑥

　　缺点矫治率达90％以上。（3分）

　　⑦

　　缺铁性贫血患病率10%以下，有效矫治率90%以上。（3分）

　　⑧4岁以上幼儿每学期进行视力检查一次，检查率100%，视力低于0.9的幼儿到医院复查率80%以上。（3分）

　　⑨

　　开展口腔保健,无龋齿率达30%以上,龋齿预防覆盖率达90%以上。（3分）

　　①落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定，认真执行安全制度，定期进行安全检查并及时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全（4分）

　　25（3分）

　　★

　　②按消防要求配备消防设施，有消防合格证明。③

　　结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。（3分）

　　26每班幼儿出勤记录表

　　幼儿生长发育测量和统计（身高和体重）

　　幼儿体检情况统计表与分析

　　幼儿疾病登记表

　　幼儿缺点矫治登记和统计表

　　幼儿缺铁性贫血矫治统计表

　　视力检查登记表和统计

　　视力不足幼儿医院复查视力登记和统计

　　幼儿口腔保健登记表

　　1、安全工作小组及职责

　　2、安全工作制度、突发事件应急预案、安全责任书

　　3、安全检查记录及防范措施，各班安全自查表

　　4、消防合格证复印件

　　5、对幼儿开展安全教育活动的有关材料（安全教案、安全教育活动照片、安全演练照片和家长栏中有关安全教育内容）

　　幼

　　儿

　　园

　　管

　　理

　　定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知

　　1、向家长宣传卫生保健知识有关材料

　　2、对教职工进行卫生保健、安全培训的有关材料

　　识，共商卫生保健措施，共同做好卫生保健工作。（5分）

　　.

　　续表（1）

　　一二级级指指标

　　标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　①严格按国家和省有关幼儿教育的规定，树立正确的教育观、儿童观、质量观，教职工学习有关法律法规的资料

　　并指导教育实践和开展教育教学工作。（8分）

　　27②

　　根据国家和省有关幼儿教育的要求，结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系，并制定切合实际的课程实施方案。（6分）

　　①坚持保教结合，科学、合理的安排和组织一日生活，时间安排具有相对的稳定性与灵活性，动静结合，室内外结合。（5分）

　　1、幼儿一日生活作息时间表

　　②教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主282、幼儿一日生活常规管理

　　选择和自由活动时间。（5分）

　　3、户外、体育、音乐、美术活动安排表

　　教

　　③建立与形成良好的生活与教育教学活动常规，引导幼儿学习自主管理，减少不必要的集体行动和过渡环节，消除消极等待现象。（6分）

　　育

　　①活动目标、内容具有年龄适宜性，符合幼儿年龄特点和发展水平层次，循序渐进。（5分）

　　工

　　29②

　　活动目标具有和谐性，使知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值1、教师备课相关参考资料

　　2、教师部分教案

　　观三维目标有机整合。（5分）

　　作

　　③活动内容具有科学性和生活性,做到内容科学、概念准确、贴近幼儿生活和发展水平。（5分）

　　①以游戏为基本教育形式,根据需要因时、因地合理安排活动的组织形式。(4分)30②

　　通过恰当的领导、组织、协调,有效调控活动秩序和进度，由教师与幼儿共同或由幼儿群体制定明确、具体、合理、一致的活动规则,促进幼儿规则意识的形成和自我控制能力的发展。(6分)31.各年龄阶段发展目标、主题计划及进度表

　　幼

　　儿

　　园

　　管

　　理

　　1、各班周计划安排表

　　2、幼儿区域活动规则和相关照片

　　普通话成为幼儿园教学和生活语言。（2分）

　　1、推普工作计划、总结

　　2、幼儿和教师普通话活动资料

　　续表（1）

　　一二级级指指标

　　标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　①以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，师生关系平等、民主，关注幼儿在活动中的表现和反应，形成合作探究式的师生互动、生生互动。（4分）

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　②活动过程幼儿注意力集中、积极主动、保持较好的兴奋度，思维活跃、1、教师教育笔记

　　322、教师教学活动心得体会

　　表现出一定的创造性。（4分）

　　3、教师论文集

　　③善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，给幼儿提供自主解决问题的机会和各种不同的交流机会，培养幼儿初步的探索能力和合作意识。（4分）

　　幼

　　儿

　　园

　　管

　　理

　　①以发展的眼光看待幼儿，将评价工作伴随教育过程进行，注意全面了教

　　解幼儿的发展状况，承认和关注幼儿的个体差异性，接纳幼儿的个性行

　　为表现，关注对幼儿活动过程的评价，并通过观察、记录、评价进一步育

　　33了解幼儿的发展需要，促进幼儿个性化和适宜性发展。（6分）

　　工

　　②注意收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品，和家长共同建立幼儿

　　成长档案。（6分）

　　作

　　①活动室规划合理，生活、保教设施设备设置整洁有序，增加幼儿行为的有序性，方便个别、小组、集体等保教活动的开展。（5分）

　　1、幼儿阶段发展评价指标

　　2、幼儿阶段性评价资料

　　3、幼儿观察记录

　　1、幼儿个案追踪记录

　　2、幼儿成长档案

　　各班环境创设的文字说明及照片

　　②有相适应的活动区（角），动静分开，既保证幼儿自由活动，少受干扰，又方便幼儿之间相互交往，向幼儿开放，动态设置，能根据幼儿发展和各班区域创设的文字说明及照片

　　34课程需要及时调整，让幼儿主动参与环境创设，使用率高、效果好。（5分）

　　③玩具、材料安全卫生，体现年龄特点、教育目标要求和幼儿发展需要，1、各班教玩具登记表

　　种类丰富，多功能、多层次，操作性强，能充分利用废旧物和自然物。2、自制教玩具资料

　　（5分）

　　.

　　一级指标

　　二级指标

　　三

　　级

　　指

　　标

　　①重视家园共育，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与保教工作，共同研究有关幼儿教育的问题。（4分）

　　档

　　案

　　资

　　料

　　目

　　录

　　家长学校组织机构、活动计划等材料

　　家长委员会机构、成员基本情况一览表，家长委员会会议及活动记录

　　1、家庭教育讲座、亲子活动相关资料

　　2、家园共育工作总结、经验材料

　　争取社区支持，利用社区教育资源有关材料

　　关于幼小衔接方案，活动照片及说明

　　开放、交流活动记录

　　收费许可证和收费批文复印件

　　社

　　②发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用，效果显著。（4分）

　　35区

　　③办好家长学校，积极通过多种形式帮助家长树立正确的教育观念，指导家庭教育，为家庭教育提供有效的服务。家长满意率达98％以上。（4分）

　　工

　　①积极争取社区的支持，充分利用社区的自然、社会环境和教育资源，扩展幼儿生活

　　和学习的空间，积极服务社区，并为社区的早期教育提供服务。（5分）

　　作

　　36②

　　做好幼小衔接工作，与小学建立经常性的联系，帮助幼儿作好入学前的社会性适应幼

　　和学习适应准备。（3分）

　　儿

　　示

　　①开放、交流活动制度化、系统化，并对保教工作有积极的促进作用。（5分）

　　范

　　37②

　　指导和扶持面上其他幼儿园，效果好。（5分）

　　园

　　性

　　①幼儿园收费规范，在正常保教时间内无收费兴趣班。（3分）

　　管

　　②依法对经费实施管理，财务、会计制度健全、落实。（民办幼儿园还须与办园审批

　　机关、开户银行签订经费使用和防止资金转移或流失监督合同，按规定在每会计年理

　　度结束时按不低于年度净资产增加额或者净收益25%的比例提取发展基金，并制作后

　　38财产、财务会计报告，报当地教育主管部门备案；董事、园长或主要行政负责人和勤

　　★

　　总务、会计之间实行回避制度，没有抽逃资金或挪用办学经费行为*。）（6分）

　　管

　　③经费监督机制健全，开支合理，账目清楚，年度财务审计合格。（3分）

　　理

　　工

　　④幼儿与教职工伙食费账目分开，独立核算，每月向家长公布。（2分）

　　作

　　①财产管理制度健全并严格执行。分工明确，专人负责，财产造成册，定期清点，账物相符。（3分）

　　39②

　　玩教具、设备设施完好率高，及时更新、维修，后勤服务意识好，质量高，师生满意。（3分）

　　.财务管理制度；财务年度报表

　　年度财务审计意见书

　　每月幼儿与教师伙食费公布表

　　财产管理制度

　　班级设备维修换新情况表

　　装订要求说明：

　　1、档案资料以三级指标的39个序号分类整理装订入盒，要求提供三年资料的以学年为单位；

　　2、纸张打印类型原则上为A4纸；

　　3、装订顺序：封面—目录—内容—封底，内容要有页码。

　　.

篇八：幼儿园行为督导资料

　　成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　附件：

　　幼儿园办园行为督导评估指标与要点

　　指标

　　要

　　点

　　1.取得办园许可，证照齐全。

　　2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。

　　3.幼儿园规模、班额符合相关规定。

　　4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。

　　5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。

　　6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。

　　7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。

　　一、办园条件

　　1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。

　　2.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。

　　3.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。

　　4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消二、安全卫生

　　毒。

　　5.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。

　　6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。

　　7.有传染病防控制度和应对措施，发病率低。

　　8.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。

　　9.校车及使用符合相关规定要求。

　　1.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。

　　2.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。

　　3.幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。

　　4.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。

　　5.教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。

　　6.教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容三、保育教育

　　页脚内容1成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　指标

　　要

　　点

　　适宜，不提前教授小学教育内容。

　　7.教育活动计划明确，活动方案可操作。活动组织形式灵活恰当。

　　1.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。

　　2.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。

　　3.教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。

　　4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。

　　1.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。

　　2.实行收费公示制度。无乱收费现象。

　　3.执行财务制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。

　　4.规范招生，无入园考试或测查。

　　5.家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。

　　四、教职工

　　队伍

　　五、内部管理

　　教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知

　　教督〔2017〕7号

　　各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育督导机构，新疆生产建设兵团教育局、教育督导机构：

　　为完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育督导条例》《幼儿园工作规程》等，经国务院教育督导委员会同意，制定了《幼儿园办园行为督导评估办法》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。

　　页脚内容2成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　教育部

　　2017年4月18日

　　幼儿园办园行为督导评估办法

　　第一章

　　总

　　则

　　第一条

　　为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。

　　第二条

　　开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：

　　（一）以评促建。推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。

　　（二）客观公正。以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。

　　（三）注重实效。强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。

　　第三条

　　本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。督导评估应以薄弱幼儿园为重点。

　　页脚内容3成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　第四条

　　督导评估周期为3-5年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。

　　第二章

　　督导评估内容与方式

　　第五条

　　督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。

　　（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。

　　（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。

　　（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。

　　（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。

　　（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。

　　第六条

　　督导评估的方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。

　　第三章

　　督导评估组织实施

　　第七条

　　督导评估工作由教育督导机构组织实施。

　　页脚内容4成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　第八条

　　县级教育督导机构按照评估周期制定本县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作计划，指导幼儿园进行自评，并对幼儿园办园行为实施督导评估，具体程序如下：

　　（一）

　　印发督导评估通知。教育督导机构向幼儿园发出书面督导评估通知，并向社会公示。

　　（二）幼儿园自评。幼儿园在接到督导评估通知后，按要求开展自评，并将自评报告报教育督导机构。

　　（三）实地督导。教育督导机构成立督导组，对幼儿园自评报告进行审核，并对幼儿园办园行为进行实地督导评估。

　　（四）结果反馈。督导评估结束时，督导组向幼儿园口头反馈督导评估意见，并听取幼儿园的说明和申辩。教育督导机构根据督导组报告、幼儿园自评报告和社会公众意见，形成督导意见书，发送幼儿园。

　　（五）幼儿园整改。幼儿园根据督导意见书，采取措施进行整改，并按要求将整改情况报教育督导机构。

　　（六）复查。教育督导机构督促指导幼儿园进行整改，必要时进行复查。

　　县级教育督导机构根据幼儿园督导评估情况，形成督导评估报告，并上报市级教育督导机构。

　　第九条

　　市级教育督导机构对所辖县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行监督和指导，督促县级政府及有关部门及时研究解决幼儿园办园存在的困难和问题。督促县级有关部门加强对无证幼儿园的监管和分类治理，经整改后达到相应标准的颁发许可证，整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的予以取缔。汇总全市（地、州、盟）幼儿园办园行为督导评估工作情况，形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，并报省级教育督导机构。

　　页脚内容5成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　第十条

　　省级教育督导机构根据本办法制定本省（区、市）《幼儿园办园行为督导评估实施方案》，对全省（区、市）幼儿园督导评估工作进行抽查，督促市、县两级教育督导机构按要求开展督导评估工作。汇总全省（区、市）幼儿园督导评估工作情况，形成省级幼儿园办园行为督导评估报告，并报国务院教育督导委员会办公室。

　　第十一条

　　国务院教育督导委员会办公室组织国家督学和专家，采用随机抽取督查对象、随机选派督查人员的“双随机”方式对部分省（区、市）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行专项督导。

　　国务院教育督导委员会办公室根据专项督导情况、省级幼儿园办园行为督导评估报告和相关数据信息形成国家督导评估报告。

　　第十二条

　　各地可以引入有资质的第三方机构参与评估。

　　第四章

　　督导评估结果运用

　　第十三条

　　各级教育督导机构将幼儿园办园行为督导评估报告向社会发布，接受社会监督。

　　第十四条

　　地方各级教育督导机构要将督导评估报告报送本级人民政府，作为制定学前教育政策、加强幼儿园管理的依据。

　　第十五条

　　各地依据本办法，对督导评估为办园行为规范的幼儿园，特别是薄弱幼儿园给予更多的政策优惠和扶持，并及时总结、推广幼儿园规范办园的先进经验和典型案例。

　　第十六条

　　督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。

　　第五章

　　附

　　则

　　页脚内容6成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　第十七条

　　本办法自发布之日起实施。

　　页脚内容7

篇九：幼儿园行为督导资料

　　幼儿园办置行为督导评估档案资料

　　对迎检整理档案有实有价值，全国通用。

　　A1办园条件-B1办园资质-C1办园许可

　　1.取得办园许可证/法人证（关键指标）。

　　采集方式：公办园查看办园许可证和事业单位法人证，非营利性民办园查看办园许可证和民办非企业单位（法人）登记证书或事业单位法人证、营利性民办园查看办园许可证和企业法人营业执照。相关部门提供的取得办园许可的幼儿园信息。

　　A1办园条件-B1办园资质-C2相关证照

　　1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）。

　　采集方式：查看食品经营许可证。

　　2.食堂有《食品经营许可证》（关键指标）。

　　采集方式：查看食品经营许可证。

　　3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）。

　　采集方式：查看开园时的消防验收意见书或消防验收备案和装修时的消防验收意见书或加盖受理章的备案申报表或安全告知书。

　　4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标）。

　　取得收费许可证或收费备案书是指公办园需取得收费许可证，民办园需取得收费备案书。如果根据本省的规定，营利性的民办园无需进行收费备案，请选择“C.无需进行收费备案”。

　　采集方式：查看收费许可证或收费备案书。

　　A1办园条件--B2规模与班额-C1办园规模

　　1.幼儿园规模。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算。

　　A1办园条件--B2规模与班额-C2班额

　　1.小班班额。

　　采集方式：实地查看、根据园所信息表中数据测算。

　　2.中班和混龄班班额

　　采集方式：实地查看、根据园所信息表中数据测算。

　　3.大班班额。

　　采集方式：实地查看、根据园所信息表中数据测算。

　　A1办园条件-B3园舍与场地-C1园舍建筑

　　1.幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标）。

　　采集方式：实地查看。

　　2.幼儿园无C级或D级危房（关键指标）。

　　采集方式：实地查看、园所信息表数据、有资质的机构出具的房屋安全评估报告或安全鉴定报告。

　　3.园舍产权。

　　采集方式：实地考查、查看房产证、土地证或租房合同。

　　4.生均占地面积。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算。

　　5.生均校舍建筑面积。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算。

　　6.班级活动用房。

　　采集方式：实地查看。

　　7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求。

　　采集方式：查看装修装饰工程交付使用前有资质的部门出具的室内环境污染物浓度检测报告或室内环境空气质量检测报告。

　　8.生均活动室使用面积。

　　采集方式：实地查看、根据园所信息表中数据测算。

　　9.生均综合活动室使用面积。

　　采集方式：实地查看、根据园所信息表中数据测算。

　　10.卫生/保健室使用面积。

　　采集方式：实地查看、根据园所信息表中数据测算。

　　A1办园条件-B3园舍与场地-C2户外场地

　　1.园区环境。

　　2.生均绿化面积。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算。

　　3.户外活动场地设置。

　　采集方式：实地查看。

　　4.生均室外活动场地面积。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算。

　　5.操场符合安全质量标准和环保要求。

　　采集方式：实地查看、查看有资质的部门出具的检测报告。

　　A1办园条件-B3园舍与场地-C3区角设置

　　1.每班区角数量。

　　采集方式：实地查看。

　　2.区角划分。

　　采集方式：实地查看。

　　3.区角空间安排的合理性。

　　采集方式：实地查看。

　　4.区角活动规则。

　　采集方式：实地观察。

　　A1办园条件-B4设施设备-C1教学活动设施设备

　　1.琴类设备。

　　采集方式：实地查看。

　　2.音视频播放设备。

　　采集方式：实地查看。

　　3.照相摄像设备。

　　采集方式：实地查看。

　　4.网络覆盖。

　　采集方式：实地查看。

　　5.教师人机比。

　　采集方式：实地查看、根据园所信息表中数据测算。

　　A1办园条件-B4设施设备-C2生活设施设备

　　1.防寒降温设备。

　　采集方式：实地查看。

　　2.饮水设备。

　　采集方式：实地查看。

　　3.消毒通风设备。

　　采集方式：实地查看。

　　4.有流动水洗手的设施设备。

　　采集方式：实地查看。

　　5.床。

　　6.厕所。

　　采集方式：实地查看。

　　A1办园条件-B4设施设备-C3安保消防设备

　　1.配备安保设施设备。

　　采集方式：实地查看。

　　2.配备消防设施器材并完好有效。

　　采集方式：查看消防器材数量、有效期和消防设施检测记录等。

　　3.消防通道畅通。

　　采集方式：实地查看。

　　A1办园条件-B4设施设备-C4卫生设施设备

　　1.配备卫生保健设施。

　　采集方式：实地查看。

　　2.配备卫生保健设备。

　　采集方式：实地查看。

　　3.配备晨检用品。

　　采集方式：实地查看。

　　A1办园条件-B5材料与图书-C1室内玩具材料（T）

　　1.

　　玩具材料的种类和数量。

　　采集方式：实地查看。

　　2.玩具材料更新补充。

　　采集方式：查看玩具更新补充或领用记录、教师座谈

　　3.玩具柜/玩具架适宜性。

　　采集方式：实地查看。

　　5.玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求。

　　采集方式：实地查看，查看玩教具材料的采购档案、产品合格证、包装上的3C标识，采购合同、招标材料等当中有关生产厂家的资质信息等。

　　A1办园条件-B5材料与图书-C2户外玩具和活动器械

　　1.户外玩具和活动器械数量。

　　采集方式：实地查看。

　　2.户外玩具和活动器械功能。

　　采集方式：实地查看。

　　3.户外玩具和活动器械符合安全质量标准和环保要求。

　　采集方式：实地查看，查看活动器械材料的采购档案、产品合格证、包装上的3C标识，采购合同、招标材料等当中有关生产厂家的资质信息等。

　　A1办园条件-B5材料与图书-C3图书

　　1.幼儿图书种类。

　　采集方式：实地查看。

　　2.幼儿图书数量。

　　采集方式：根据园所信息表数据测算，实地查看。

　　3.幼儿图书适宜性。

　　4.教师专业用书数量。

　　采集方式：根据园所信息表数据测算、实地查看。

　　5.学前教育杂志数量。

　　采集方式：实地查看。

　　6.教师指导用书。

　　采集方式：实地查看。

　　A1办园条件-B6办园经费-C1经费投入（M）

　　1.有必备办园资金和稳定经费来源。

　　采集方式：园长访谈

　　A2安全卫生-B1制度建设-C1安全制度

　　1.安全防护和检查制度。

　　采集方式：查看各项制度文本、安全工作检查记录等。

　　2.每年投保校方责任险。

　　采集方式：查阅资料。

　　A2安全卫生-B1制度建设-C2卫生保健制度

　　1.卫生保健制度。

　　采集方式：查看各项制度文本和卫生保健工作原始记录。

　　A2安全卫生-B2饮食健康-C1卫生饮水

　　采集方式：实地查看，查看生活饮用水水质检测报告。

　　2.保证幼儿按需饮水。

　　采集方式：实地查看。

　　A2安全卫生-B2饮食健康-C2膳食营养

　　1.食品安全卫生。

　　采集方式：实地查看，查看食品采购时的进货查验记录和相关票证。

　　2.有食谱并公

　　3.食谱更换频率

　　采集方式：家长座谈（提问：咱们幼儿园的食谱多长时间更换一次？）。

　　4.膳食调查和营养评估。

　　采集方式：查看资料。

　　5.食品按规定留样。

　　采集方式：实地查看。

　　A2安全卫生-B3健康检查-C1幼儿健康检查

　　1.入园体检。

　　采集方式：查看幼儿入园体检表。

　　2.幼儿全面健康检查。

　　采集方式：查阅幼儿年度体检表和健康档案。

　　3.定期的幼儿身高、体重、视力测量。

　　采集方式：查阅幼儿健康档案。

　　4.建立幼儿健康卡或档案。

　　采集方式：查阅幼儿健康档案。

　　5.晨/午检

　　采集方式：现场调查、查阅晨午检及全日健康观察记录表。

　　A2安全卫生-B3健康检查-C2教职工健康检查

　　1.教职工岗前健康检查。

　　采集方式：查看存档体检结果和教职工《托幼机构工作人员健康合格证》。

　　2.教职工定期健康检查。

　　采集方式：查看存档体检结果和教职工《托幼机构工作人员健康合格证》。

　　A2安全卫生-B4卫生消毒与疾病防控-C1卫生消毒（T）

　　1.能保证幼儿每日1巾1杯专用。

　　采集方式：实地查看。

　　2.严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等门类对象的预防性消毒（T）。

　　采集方式：查看班级卫生消毒情况记录表、保育员座谈

　　A2安全卫生-B4卫生消毒与疾病防控-C2疾病防控

　　1.所有儿童入园时均查验预防接种证

　　采集方式：家长座谈（提问：孩子入园的时候，园里查看过孩子的预防接种证吗？）。

　　2.按国家免疫规划，计划内预防接种率。

　　采集方式：查看预防接种相关信息。

　　3.传染病年发病率。

　　采集方式：查看儿童传染病登记表，根据传染病发病统计表计算。

　　4.做好幼儿缺勤追查和因病缺勤幼儿情况登记

　　采集方式：查看儿童出勤登记表、家长座谈

　　5.幼儿出勤率。

　　采集方式：根据儿童出勤统计分析表计算。

　　A2安全卫生-B5安全管理

　　–C1安全教育（P）

　　1.突发事件应急预案全面、可行，操作性强。

　　采集方式：查看资料。

　　2.开展事故预防或紧急疏散演练。

　　采集方式：查看演练计划和活动记录等。

　　3.教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。

　　采集方式：查看教职工培训记录。

　　4.幼儿安全教育。

　　采集方式：实地观察、查看幼儿安全教育活动记录等资料。

　　5.重大责任事故（关键指标）

　　采集方式：查看相关部门对责任事故的处理记录儿童伤害登记表等资料、家长座谈

　　6.责任事故

　　11A2安全卫生-B5安全管理

　　–C2校车安全

　　1.校车取得校车使用许可和校车标牌。

　　采集方式：查看校车标牌。

　　2.校车驾驶人取得校车驾驶资格。

　　采集方式：查看驾驶证上的签注。

　　3.按规定为校车配备安全设备并对校车进行安全维护。

　　采集方式：实地查看、查看校车安全维护档案。

　　4.按规定指派随车照管人员全程照管乘车幼儿

　　采集方式：实地查看、家长座谈

　　5.校车载人不超过核定人数

　　采集方式：实地查看、家长座谈（提问：咱们园校车每辆车坐多少孩子，有没有超载？）。

　　A3保育教育-B1理念与目标–C1教育理念

　　1.

　　尊重差异，因人施教

　　采集方式：实地观察、教师座谈

　　2.教育公平

　　采集方式：实地观察、家长座谈

　　A3保育教育-B1理念与目标–C2教育目标

　　1.教育目标面向幼儿未来的成长与发展

　　12采集方式：实地观察、教师座谈（提问：您觉得孩子通过幼儿园的教育最重要的是获得哪些方面的成长和发展？）。

　　2.适度灵活开放的教育目标。

　　采集方式：实地观察。

　　A3保育教育-B2内容与计划–C1教育内容

　　1.教育内容领域

　　采集方式：查看各年级教育计划、教师用书等。

　　2.教育内容的适切性。

　　采集方式：查看各年级教育计划、教师用书等。

　　3.把幼小衔接纳入教育活动当中

　　采集方式：查看教育计划、教师座谈

　　4.教育活动无小学化倾向

　　采集方式：实地观察、家长座谈

　　5.不以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动

　　采集方式：家长座谈（提问：幼儿园有没有给孩子办一些兴趣班、特长班或者实验班什么的？如果有，这些班都学习什么内容？）。

　　6.不统一购买或要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料，也不参加相关的宣传、推广、推销、研讨等活动

　　采集方式：家长座谈（提问：幼儿园有没有给孩子统一13买或者让家长统一买一些教材或者练习册之类的？如果有，这些教材或练习册的主要内容是什么？）。

　　A3保育教育-B2内容与计划–C2教育计划

　　1.根据《纲要》和《指南》要求制定系统完备的教育计划。

　　采集方式：查看各年级教育计划。

　　2.教育计划符合幼儿年龄特点，目标明确，操作性强。

　　A3保育教育-B3活动组织实施–C1一日生活安排

　　1.一日生活制度。

　　采集方式：查看各年级一日活动安排、实地观察。

　　2.户外活动（含户外体育活动）时间。

　　采集方式：查看各年级一日活动安排、实地观察。

　　A3保育教育-B3活动组织实施–C2教育方式

　　1.以游戏为基本活动。

　　采集方式：实地观察、查看教育活动计划。

　　2.自主选择游戏。

　　采集方式：实地观察。

　　3.一日生活即课程。

　　采集方式：实地观察。

　　4.直接经验的获得。

　　采集方式：实地观察。

　　145.教育活动组织形式的选择。

　　采集方式：实地观察。

　　A3保育教育-B4教育氛围–C1师幼关系

　　1.师幼关系

　　采集方式：实地观察、家长座谈（提问：您觉得孩子和老师的关系怎么样？老师对孩子怎么样？孩子喜欢班里的老师吗？）、教师对孩子的观察记录表。

　　2.反应的敏感性。

　　采集方式：实地观察。

　　3.互动方式。

　　采集方式：实地观察。

　　A3保育教育-B4教育氛围–C2同伴关系

　　1.同伴关系。

　　采集方式：实地观察。

　　2.交往意愿。

　　采集方式：实地观察。

　　3.规则意识。

　　采集方式：实地观察。

　　4.教师对同伴交往的支持。

　　采集方式：实地观察

　　15A4教职工队伍-B1教职工配备–C1教职工资格与数量

　　1.教职工犯罪记录和精神病史。

　　采集方式：查看新入职应届毕业生档案、入职体检表、幼儿园到当地派出所查询后的结果。

　　2.教职工师幼比。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算（请参考题目下方的信息）。

　　A4教职工队伍-B1教职工配备–C2园长配备（M）

　　1.园长学历。

　　解释与说明：“园长”是指正职园长。

　　采集方式：查阅资料。

　　2.园长专业。

　　采集方式：查阅资料。

　　3.园长幼儿园工作经验

　　采集方式：园长访谈（提问：您在幼儿园工作几年了？）。

　　4.园长是否取得教师资格证。

　　采集方式：查阅资料。

　　5.园长岗位培训合格证。

　　采集方式：查阅资料。

　　A4教职工队伍-B1教职工配备–C3教师配备

　　161.教师数量。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算（请参考题目下方的信息）。

　　2.大专及以上学历教师比例。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算（请参考题目下方的信息）。

　　3.高中及以上学历教师比例。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算（请参考题目下方的信息）。

　　4.学前专业教师比例。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算（请参考题目下方的信息）。

　　5.取得教师资格证的教师比例。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算（请参考题目下方的信息）。

　　6.专任教师年保留率。

　　采集方式：查阅资料，根据园所信息表中的数据测算。

　　A4教职工队伍-B1教职工配备–C4保育员配备

　　1.保育员数量。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算（请参考题目下方的信息）。

　　2.大专及以上学历保育员比例。

　　1采集方式：根据园所信息表中的数据测算。

　　3.高中及以上学历保育员比例。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算。

　　4.受过幼儿保育职业培训的保育员比例。

　　采集方式：查阅资料

　　A4教职工队伍-B1教职工配备–C5卫生保健人员配备

　　1.卫生保健人员资质。

　　采集方式：查阅资料。

　　2.卫生保健人员数量。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算（请参考题目下方的信息）。

　　A4教职工队伍-B1教职工配备–C6炊事员配备

　　1.炊事员资质。

　　采集方式：查阅资料。

　　2.炊事人员数量。

　　A4教职工队伍-B1教职工配备–C7安保人员配备

　　1.安保人员数量。

　　采集方式：根据园所信息表中的数据测算（请参考题目下方的信息）。

　　A4教职工队伍-B2专业成长–C1教师教研

　　1.建立教研活动制度。

　　采集方式：查看教研活动计划、方案、记录等资料。

　　12.集体教研活动频率。

　　采集方式：查看教研活动计划、方案、记录等资料。

　　3.教研活动参与率。

　　采集方式：查看教研活动计划、方案、记录等资料。

　　4.教研活动与教育实践的关系。

　　采集方式：查看教研活动计划、方案、记录等资料。

　　A4教职工队伍-B2专业成长–C2教职工培训

　　1.教师培训计划。

　　采集方式：查看教师培训计划。

　　2.教师培训内容的适切性

　　采集方式：查看教师培训计划和培训记录、教师座谈

　　3.教师培训时间。

　　采集方式：查看教师培训计划和培训记录。

　　4.教职工培训覆盖面。

　　采集方式：查看培训记录。

　　5.教师培训经费

　　采集方式：园长访谈、教职工座谈（提问：园里的老师出去参加培训的机会多吗？培训经费够用吗？）。

　　A4教职工队伍-B3师德师风建设–C1个人修养

　　1.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

　　采集方式：现场观察。

　　A4教职工队伍-B3师德师风建设–C2违背师德行为

　　11.近一年无虐待、体罚或变相体罚幼儿等行为。（关键指标）

　　采集方式：现场观察和家长座谈（提问：根据您的了解，老师平时有没有一些您认为不适合的行为，如果有，是什么样的？）。

　　2.近一年无讽刺、挖苦、歧视幼儿等行为

　　采集方式：现场观察和家长座谈

　　3.近一年保教人员无索取或收受家长财物等行为

　　（关键指标）。

　　采集方式：家长座谈

　　A4教职工队伍-B4权益保障–C1劳动合同

　　1.与幼儿园签订聘用合同或劳动合同的教职工比例

　　采集方式：查看资料，教职工座谈

　　A4教职工队伍-B4权益保障–C2教职工工资

　　1.工资不低于当地最低工资标准的教职工比例。

　　采集方式：查看工资单、教职工座谈

　　2.教职工工资按时足额发放（关键指标）。

　　采集方式：查看工资单、教职工座谈

　　A4教职工队伍-B4权益保障–C3社保与相关待遇

　　1.享受养老保险的教职工比例。

　　采集方式：查看社保缴费记录，根据园所数据信息表测算。

　　2.享受医疗保险的教职工比例。

　　2采集方式：查看社保缴费记录，根据园所数据信息表测算。

　　3.享受失业保险的教职工比例。

　　采集方式：查看社保缴费记录，根据园所数据信息表测算。

　　4.享受工伤保险的教职工比例。

　　采集方式：查看社保缴费记录，根据园所数据信息表测算。

　　5.享受生育保险的教职工比例。

　　采集方式：查看社保缴费记录，根据园所数据信息表测算。

　　6.享受住房公积金的教职工比例。

　　采集方式：查看公积金缴费记录，根据园所数据信息表测算。

　　7.享受带薪休假的教职工比例。

　　采集方式：教师座谈（提问：您每年都有寒暑假或者年假吗？休假的时候能拿到多少工资？），以及根据园所数据信息表测算。

　　A5内部管理-B1机构与机制–C1组织机构

　　211.成立园务委员会且每月至少召开1次会议。

　　采集方式：查看会议记录。

　　2.党、团、工会组织健全。

　　采集方式：查看党团工会活动记录。

　　3.建立教职工大会制度或者教职工代表大会制度且每学年至少召开1次会议。

　　采集方式：查看会议记录。

　　4.成立家长委员会且每学期至少召开1次会议。

　　采集方式：查看会议记录。

　　5.成立膳食委员会且每学期至少召开1次会议。

　　A5内部管理-B1机构与机制–C2管理机制

　　1.实行园长负责制。

　　采集方式：园长访谈

　　2.有幼儿园章程。

　　采集方式：查看章程文件。

　　3.有保教工作管理制度。

　　采集方式：查看制度文件。

　　4.有财务管理制度。

　　采集方式：查看制度文件。

　　5.有人事管理制度。

　　采集方式：查看制度文件。

　　6.有后勤管理制度。

　　22采集方式：查看制度文件。

　　7.有档案和信息管理制度。

　　采集方式：查看制度文件。

　　A5内部管理-B2经费管理与使用–C1经费管理

　　1.实行收费公示制度。

　　采集方式：查看公示栏、家长座谈（提问：幼儿园要收哪些费，收费标准是多少向大家公示吗？）。

　　2.无乱收费现象（关键指标）。

　　采集方式：家长座谈（提问：孩子上幼儿园要交哪些费用？）。

　　3.有独立账目。

　　采集方式：查看账目。

　　4.收费出具票据。

　　采集方式：家长座谈

　　5.建立经费预、决算制度。

　　采集方式：园长访谈、查看预决算资料。

　　A5内部管理-B2经费管理与使用–C2经费使用

　　1.无经费挤占挪用、无抽逃资金

　　（关键指标）。

　　采集方式：查看账目。

　　2.幼儿伙食费专款专用，与教职工伙食严格分开

　　（关键指标）。

　　采集方式：查看幼儿伙食费账目。

　　233.膳食费账目每月向家长公示。

　　采集方式：家长座谈（提问：幼儿园每个月的伙食费账目向大家公示吗？）。

　　4.每学期膳食费收支盈亏比例。

　　采集方式：查看伙食费账目。

　　A5内部管理-B3招生管理–C1规范招生

　　1.幼儿入园除进行健康检查外不进行任何形式的考试或测查。

　　采集方式：家长座谈

　　2.不以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐资助学费等（关键指标）。

　　采集方式：家长座谈

　　3.招生简章或广告内容符合相关政策，实事求是，无违规、虚假、夸大或引人误解的内容。

　　采集方式：查看招生简章、家长座谈

　　A5内部管理-B4家园共育–C1家长参与管理

　　1.参与重大决策

　　采集方式：家长座谈

　　2.发挥家长专业和资源优势

　　采集方式：家长座谈

　　3.多种方式加强家园沟通联系。

　　采集方式：实地查看、家长座谈

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