爬山虎的“脚”长在茎上，茎上长叶柄的反面。形状是枝状六七根细丝，每根像蜗牛的触角。准备了以下内容，供大家参考。原文学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的下面是小编为大家整理的部编版四年级上册语文第10课《爬山虎脚》课文原文及知识点【精选推荐】,供大家参考。

　　【导语】爬山虎的“脚”长在茎上，茎上长叶柄的反面。形状是枝状六七根细丝，每根像蜗牛的触角。准备了以下内容，供大家参考。
　　
　　

原文

　　学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

　　爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
　　
　　

知识点1

　　课文主题：

　　本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

　　课内问题：

　　1、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？

　　◇第2自然段观察爬山虎的叶子

　　刚长出来的叶子：颜色——嫩红一嫩绿

　　长大的叶子：颜色——绿得新鲜；

　　排列——叶尖一顺儿朝下，均匀

　　◇第3自然段观察爬山虎的脚

　　位置：茎上长叶柄的地方的反面

　　形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角

　　颜色：嫩红

　　◇第4自然段观察爬山虎怎样爬

　　爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”

　　变化：“细丝、直的”——“小圆片、弯曲”

　　◇第5自然段总结爬山虎的脚对墙的依赖关系

　　没触着墙：枯萎

　　触着墙：牢固

　　多音字：

　　鲜：xiān鲜花　　xiǎn鲜为人知

　　铺：pù床铺　　pū铺上

　　空：kòng空闲　　kōng空洞

　　曲：qū弯曲　　qǔ歌曲
　　生字组词：

　　虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎将 爬山虎

　　操：操劳 操持 操守 操场 重操旧业

　　占：占有 占领 占用 攻占 占优势

　　嫩：娇嫩 柔嫩 嫩芽 嫩绿 细皮嫩肉

　　顺：顺利 顺风 顺序 顺心一帆风顺

　　均:平均 均匀 人均 均衡 势均力敌

　　叠：重叠 叠加 堆叠 折叠 重峦叠嶂

　　隙：间隙 缝隙 空隙 嫌隙 无隙可乘

　　茎：根茎 茎部 茎叶 块茎 枯茎朽骨

　　柄：叶柄 把柄 笑柄 斧柄话柄

　　萎：枯萎 萎谢 衰萎 萎缩 萎靡不振

　　瞧：瞧见 瞧病 瞧不起

　　固：牢固 坚固 固体 固然 固执己见

　　反义词：

　　注意——忽略 新鲜——陈腐

　　舒服——难受 弯曲——笔直

　　仔细——马虎 牢固——松散

　　近义词：

　　舒服——舒适 均匀——匀称

　　空隙——间隙 拂过——掠过

　　好看——漂亮 仔细——认真

　　痕迹——印迹 逐渐——渐渐

　　相当——非常 牢固——坚固
　　形近字：

　　操（操场）噪（噪音）

　　占（占领）站（站立）

　　舒（舒服）抒（抒发）

　　茎（根茎）经（经过）

　　萎（枯萎）委（委员）

　　瞧（瞧见）憔（憔悴）

　　词语解释：

　　均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。

　　重叠：相同的东西一层层堆叠。

　　空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间

　　拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

　　叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。

　　痕迹：物体留下的印儿。

　　逐渐：渐渐。

　　相当：表示程度高。

　　牢固：结实；坚固。
　　
　　

知识点2

　　一、生字：均jūn　匀yún　茎jīng　柄bǐng　蛟jiāo

　　词语：引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想

　　多音字：空、重、铺

　　二、理清思路

　　1.爬山虎的生长地方

　　2.叶子的特点

　　3.脚的特点：1脚的样子2脚是怎么爬的3脚和墙的关系

　　三、通过课文

　　1.通过课文我们体会到作者观察的方法是细致、长期连续观察。

　　2.爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

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